陕西省青少年素质教育研究会

参加2014年陕西省高考地理研讨会心得和体会

2013-11-13，我有幸参加了由陕西省青少年素质教育研究所主办在西安止园饭店举行的2014年陕西省高考地理研讨会，虽然只有短短的一天时间，但是我的感触还是很多的，现作出以下汇报

一、会议内容

1、新课程高考试题特点及命题趋势分析。

2、研讨2013年新课程高考《考试大纲》、《说明》在复习备考中的运用，高考命题新变化与高考预测点分析。

3、高考复习备考重点、难点、热点问题解析，把握考练密度和难易度、复习知识的深度、讲解的难度、习题训练的梯度。

4、基于案例的新课程高考有效复习备考策略和建议。

5、分析影响高考水平发挥的因素、控制技巧和应试策略，研讨高三复习阶段的时间管理与教学设计。

陕西2013年高考文综试题分析与2014年高考预测 ---暨陈仓高中复课工作的几点建议

一、2013年文综试题剖析

1、单项选择题考点分布

2、非选择题考点分布

3、专题突出特点

①考点不强调覆盖面，许多章节没有涉及

②有的考点重复率较高，如气候，产业活动中的工农业区位和地域类型

③关注地理时事，紧贴生活实际

④凸显能力注意，能力要求较高

⑤学科特色鲜明，区域性综合性很强

⑥出题的情境新颖。教材中没有相似情境及相同情况

⑦考题中主要围绕主干知识考查，试题的跨度较大，综合性强，强调双基。

试题考查的内容主要涉及气候、地形、河流、自然带、资源、工农业区位因素及地域联系家和区域可持续发展等。涵盖初高中地理知识，突出自然地理，人文地理和区域地理的融合。

4、能力要求

①继续要求有较高的文字阅读处理能力

②要求有很高的图中索取信息能力。全卷共有地理图表10幅，分别为政区图、遥感影像图、要素变化图、水系图、等值线图、等高线图等考点较多。重点考查学生根据图表获取信息的能力，根据相关信息结合所学知识和原理解决实际问题的能力。

③调动和运用基本的地理数据，如等压线图和气旋的判断（两条之间闭合等高线--大于大的，小于小的）

④用简介文字语言描述地理事物的特征，分布规律和发展变化等。

⑤能提出必要的论据，论证和解决地理问题，如36题第三问和37题第四问⑥坚持能力立意，充分体现对“获取和解读信息”，“调动和运用知识”，“描述和阐述事物”以及“论证和探讨问题”等功能的考核目标的要求。

⑦对新的概念，原理等当场学习和理解运用能力和空间想象能力的考查有所减少

⑧老热点新视角考察较多。

⑨密切联系现实生产，生活实际，关注重大社会热点问题，如36题攀枝花“避寒之都”及钢铁工业污染问题；海南省三沙市的旅游也的考查等。

二、由近三年高考地理趋势预测2014年的考高变化

1、2011年至2013年的考点分布

①2011年考点分布

A 、选择题

B 非选择题

②2012年考点分布 A 、选择题B

非选择题

2、主干考点知识分布归纳：

①近三年高考地理考点主要分布在气候、地形、河流、板块、自然带、产业联系、工业区位因素及农业地域类型、旅游，自然灾害，环境保护等几个主要部分②③④