2009级临床医学专业毕业临床技能考核方案（大全）

2009级临床医学专业毕业临床技能考核方案（大全）
第一篇：2009级临床医学专业毕业临床技能考核方案（大全）2009级临床医学专业毕业临床技能考核方案
一、组织管理：由学院实践教学科统一组织考核，临床学院具体安排实施。

二、考核时间、地点：
三、本次考试共设7站，每7名学生为一组进入考场依次参加7个考站的考试，要求学生医疗着装（白大衣、帽子、口罩）。

各考站主考教师，按照要求，请考生抽取考试题签，考生回答问题或进行技能操作后，主考教师按照评分标准，为考生打分（每名考生在各考站的考试时间不超过5分钟），并在学生成绩单的相应位置上盖上印章。

成绩单由每位主考在考试结束后统一交给考务管理人员。

每场考试进行到规定时间（35分钟）时，考务人员立即组织考生结束考试，离开考场，并组织新的一组学生进入考场，参加考试。

四、其它要求：
1、参加临床技能考核前，学生需上交毕业实习报告、大病历及论文。

未按要求上交者不准参加临床技能考试。

要求上交的毕业实习报告内容填写完整，并
加盖实习医院公章方有效，病历及论文按要求的格式装订好，以免影响毕业。

2、各实习医院的实习学生大组长将各实习组的考勤、专题讲座、教学查房、教学活动记录等材料上交。

3、未按时参加临床技能考核或考核不及格的学生不能参加理论毕业考试。

五、考试内容：
辽宁何氏医学院实践教学科
2014年03月26日
第二篇：临床医学专业毕业实习
滨
州
医
学
院
教
务
处
教字…2009‟46号
滨州医学院临床医学专业毕业实习
出科考试工作规范
为加强临床医学专业本科生职业素质、专业理论、实践能力和创新精神的培养，提高实习质量，根据《滨州医学院五年制临床医学专业培养方案》和《滨州医学院五年制临床医学专业教学大纲》的要求，特制定滨州医学院临床医学专业毕业实习出科考试规范如下：
一、基本原则
（一）知识、能力、素质全面考核原则；
（二）客观、公平、公正原则；
（三）从严治考原则。

二、考试方式与科目
（一）考试方式临床医学专业（含全科医学方向）本科生毕业实习考试分二级学科出科考试和三级学科出科考核两种形式，采取理论考试、技能考核和职业素质考核三种方式。

（二）考试科目
二级学科：内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

三级学科：实习学生轮转的每个专业病区或科室。

三、二级学科出科考试要求（一）考试组织
由学校教务处（实践教学部）统一组织二级学科出科考试，每学年进行三轮次考试，一般安排在实习学生出二级学科前一周内进行。

各教学医院应将实习学生分成三个实习轮转循环组，即内科循环组；外科循环组；妇、儿科循环组。

三个实习轮转循环组同时出二级
学科，以便于二级学科出科考试的组织。

1、理论考试：由临床学院负责命题，教务处（实践教学部）负责试题印刷与运送、组织巡考等；医院教学管理部门负责组织监考、阅卷、成绩登录与报送、试卷管理等工作。

2、技能考核：由医院教学管理部门负责组织，需提前一周制定二级学科出科考试日程并报学校，成立由内、外、妇产、儿科学教研室主任或副主任为组长的考核小组，按照考试要求和日程安排实施考核。

临床技能考核内容如下: 内科学考核项目：①入院病人处理：包括病史采集、体格检查、病例书写、医嘱、辅助检查结果判读（化验单、心电图、X－线胸片任意抽取一项）；②技能操作（穿刺术、徒手心肺复苏术任意抽取一项）。

外科学考核项目：①无菌技术（含刷手、戴无菌手套、穿脱手术衣、消毒及铺巾等）；②手术基本功（含缝合、打结、剪线等）；③换药与拆线任意抽取一项。

妇产科学考核项目：①入院病人处理：包括病例书写、医嘱；②专科检查（含妇科检查、产科检查、骨盆测量）。

儿科学考核项目：①入院病人处理：包括病例书写、医嘱、辅助检查结果判读（化验单、心电图、X－线胸片任意抽取一项）；②技能操作（穿刺术、徒手心肺复苏术任意抽取一项）。

（二）考试阅卷
各教学医院要严格按照《滨州医学院考试工作管理办法》组织考试与阅卷。

理论试卷评阅依据“滨州医学院课程考试评卷规范要求”和试题标准答案，技能考核评分依据学校统一制订的各项技能评分表与评分标准。

（三）成绩管理
医院教学管理部门负责对实习学生的二级学科出科考试成绩进行汇总与分析，并以纸质和电子版两种形式报送学校。

技能考核成绩不合格者可由所在实习医院安排其在毕业实习结束前补考一次，理论成绩不合格者由学校安排在其毕业实习结束返校后补考一次，补考合格按60分计入成绩。

对因特殊原因不能参加考试的学生可填写“缓考申
请表”，经学校审批同意者，可在下一轮次二级学科出科考试进行补考。

对旷考者的旷考课程计零分，不安排补考。

二级学科出科考试成绩以百分制填入《毕业实习鉴定簿》，其总成绩占毕业考试成绩的30%。

（四）试卷管理
每轮次二级学科出科考试结束两周内，各医院教学管理部门负责对理论考试试卷、技能考核评分表等进行整理，按照滨州医学院试卷装订要求进行装订，及时存入教学档案。

每学年结束时，要对内、外、妇产、儿科学二级学科出科考试成绩进行统计分析，提出改进意见，反馈至学校及本单位各教研室，以改进工作。

四、三级学科出科考试要求
（一）考试组织
三级学科出科考试由学生所在实习科室负责组织，医院教学管理部门进行督察和指导。

一般应安排在每组实习学生实习结束前2～3天进行。

考核内容包括理论知识、临床技能、职业素质三个方面。

三级学科出科理论考试与技能考核的命题、试题印刷等均由实习学生所在实习科室具体负责。

理论考试内容为本学科的基本知识和基本理论，笔试为主；技能考核内容参考二级学科出科考试，面试为主；职业素质考核内容包括医德医风、沟通能力、工作能力等。

（二）考试阅卷
理论试卷评阅依据试题标准答案；技能评分依据学校统一制订的各项技能考核评分表及评分标准；职业素质考核依据平时表现进行优、良、差定性考核。

（三）成绩管理
三级学科出科理论、技能、素质考核成绩分别记入实习学生的《毕业实习鉴定簿》。

对理论成绩不合格者安排补考，技能考核成绩不合格者由医院教学管理部门安排补实习，指定专门指导教师负责，直至考试合格，补考合格按60分计入成绩。

三级学科出科考试成绩占毕业考试成绩的10%。

各实习科室要对学生三级学科出科考试的理论、技能成绩分别进
行登记与成绩分析，提出改进意见，报送所在教研室。

（四）试卷管理
每学年结束时，各实习科室要对三级学科出科考试资料进行整理、装订与存档等工作。

理论考试资料装订包括理论成绩登记表、成绩分析及试卷等；技能考核资料装订包括技能成绩登记表、成绩分析及评分表等。

滨州医学院教务处（实践教学部）
二○○九年九月二十二日
第三篇：临床医学专业
临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。

它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

专业介绍
临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学，是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。

它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。

现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。

基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病的病因、发病机制和病理生理改变，推动了临床医学的进一步发展和提高。

经过多年的发展.逐渐形成了许多分科和专业.如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科、急症医学科和重症监护学科等。

目前至少包括50余个学科、专业。

为人类的健康事业做出了重要贡献。

临床医学的地位与研究生培养在整个医学范围中，临床医学在很
大程度上起着引导医学方向的作用。

临床医学研究生培养包括临床医学研究生和临床实验研究生。

前者以临床实际工作能力的严格训练为主，以培养临床专门人才为目的；后者以与临床有关的科学研究训练为主培养能在临床实验室独立进行科学研究的高级专门人才。

发展趋势
现状：近二三十年来临床医学在不少领域取得了许多进展。

较为突出的是：(l)计算机断层摄影(CT)、磁共振(MRI)、二维超声、血管造影、核医学显像、内镜技术等用于临床，使许多疾病的诊断以直观的图像代替了单纯根据临床症状和简单的理学检查的推理，使疾病的诊断水平有了极为显着地提高；(2)介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展，微创外科的兴起使许多疾病的治疗水平有了显着的进步；(3)器官、组织和细胞移植，人工器官、人工组织的研究使器官功能衰竭、组织严重损伤的治疗有了新的转机；(4)分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在阐明病因、发病机理以及诊断和治疗方面显示了重要的前景。

发展趋势：临床医学与预防医学、基础医学的结合将更密切。

随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展，医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。

初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。

相关考试
临床医学专业可参加临床执业医师考试，临床执业医师证是成为临床医师的必备条件之
一。

医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。

临床执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。

实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。

每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。

医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。

临床执业医师考试时间为2天，分4个单元，每单元均为两个半小时。

医学综合笔试全部采用选择题形式。

采用A型和B型题，共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型，医师资格考试总题量约为600题。

专业名称：临床医学专业
修业年限：五年
授予学位：医学学士
专业代码：1002
51培养目标
临床医学专业毕业生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

知识技能
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1．掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识；
2．掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；
3．具有对急、难、重症的初步处理能力；
4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程
主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。

相近专业
麻醉学医学影像学医学检验放射医学视光学康复治疗学精神医学医学技术听力学医学实验学临床医学医疗美容技术医学影像技术
康复治疗技术医学检验技术
开设院校
北京大学、中山大学、复旦大学、清华大学、四川大学、浙江大学、武汉大学、南昌大学、暨南大学、山东大学、南开大学、同济大学、厦门大学、汕头大学、南华大学、南京大学、东南大学、青岛大学、河南大学、青海大学、苏州大学、河北大学、西藏大学、江苏大学、扬州大学、南通大学、延边大学、吉首大学、大同大学、宁波大学、北华大学、大连大学、延安大学、深圳大学、湖北科技学院、江汉大学、三峡大学、长江大学、石河子大学、上海交通大学中南大学、西安交通大学、中南大学、湖南师范大学、河南科技大学、浙江中医药大学、武汉科技大学、杭州师范大学、湖北民族学院、西北民族大学、河北工程大学、安徽理工大学、吉林大学、内蒙古民族大学、内蒙古科技大学、华中科技大学、佳木斯大学、郑州大学、兰州大学、海南医学院、湖南中医药大学、长沙医学院、第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学、首都医科大学、中国医科大学、天津医科大学、北京协和医学院、南方医科大学、重庆医科大学、南京医科大学、福建医科大学、广西医科大学、新疆医科大学、宁夏医科大学、河北医科大学、安徽医科大学、大连医科大学、山西医科大学、哈尔滨医科大学、温州医学院、山西医科大晋祠学院、大同大学、华北煤炭医学院、蚌埠医学院、湖北医药学院、九江学院等。

昆明医科大学，昆明医科大学海源学院
从业领域就业前景
随着高等医学教育事业的迅猛发展，医学院校办学条件得到较大改善，招生规模不断扩大，临床医学专业毕业生的数量和质量大大提高。

但是在全国总的毕业生就业形势严峻的情况下，临床医学专业毕业生就业形势不容乐观。

就业现状
1、毕业生人数在增加，就业难度逐渐加大
近年来，临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大。

由于高等医学院校扩大了招生规模，临床医学专业毕业
生的总量明显增加，加剧了就业竞争。

目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。

因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。

2、毕业生就业期望值过高
很多年来，临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感，多少有一点优越感。

多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位，就业的期望值过高。

然而，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈。

大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英语六级、计算机二级证书。

因此，临床医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就业难现象。

3、毕业生供需矛盾
主要表现为：1．临床医学专业毕业生多，但需求不足。

2．学历层次供需不平衡，各级医疗单位都有精简机构和分流人员的趋势，使传统的临床医学专业毕业生就业的主要接收能力有所下降，对医学高层次人才的需求日益迫切，出现对人才结构的需求层次上升。

3．地区之间供需不平衡，经济发达地区和一些中心城市医疗机构需求量不多，但要求高，想去的毕业生多，而符合条件的毕业生少；经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多，但愿意去的毕业生少。

近年来医学技术发展迅猛，知识更新加快，在校学生不仅应努力完善自己的基础文化知识以及专业知识，还要培养各方面的知识技能，调整自己的心态，注意在人际交往、组织管理、语言表达、动手等综合能力上不断提高。

在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合型能力，不仅要对外科熟识，动过多例手术，而且还要在内科或者是专科干过几年。

而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴。

传统意义上比较小却很实用的专业，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增长。

随着医疗制度改革的不断深化，民办医院将会得到更大的
发展，这会使临床医学专业的学生更为抢手。

尽管当前临床医学专业毕业生总的就业形势严峻，但由于人们的工作压力、生活压力不断增大，人的患病率也在增加，现有的医疗系统还不能满足更多病人的需要，只要每一位毕业生不断努力、找准定位，还是能够找到一份适合自己的工作。

医学类专业体系医学体系
医学可分为现代医学（即通常说的西医学）和传统医学（包括中医学、藏医学、蒙医学等等）多种医学体系。

不同地区和民族都有相应的一些医学体系，宗旨和目的不尽相同。

印度传统医学系统也被认为很发达。

研究领域
研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等等
基础医学
包括：医学生物数、医学生物化学、医学生物物理学、人体解剖学、医学细胞生物学、人体生理学、人体组织学、人体胚胎学、医学遗传学、人体免疫学、医学寄生虫学、医学微生物学、医学病毒学、人体病理学、病理生理学、药理学、医学实验动物学、医学心理学、生物医学工程学、医学信息学、急救学、护病学
临床医学
包括：临床诊断学、实验诊断学、影像诊断学、放射诊断学、超声诊断学、核医诊断学、临床治疗学、职能治疗学、化学治疗学、生物治疗学、血液治疗学、组织器官治疗学、饮食治疗学、物理治疗学、语言治疗学、心理治疗学、内科学、外科学、泌尿科学、妇产科学、儿科学、老年医学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔医学、传染病学、皮肤医学、神经医学、精神病学、肿瘤医学、急诊医学、麻醉学、护理学家庭医学、性医学、临终关怀学、康复医学、保健医学、听力学
第四篇：临床医学专业毕业实习考核细则
文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！临床医学专业毕业实习考核细则毕业实习是医学生进一步充实
基本理论，培养和树立良好的医德医风的重要阶段，是医学生向医生的过渡阶段实习生在这一阶段里获得作为一个医生应具有的基本素质和技能，而衡量实习医师所具有的这一基本素质的程度和带教的程度，由实习考核的成绩来表现因此，各实习医院要加强对毕业实习的考核工作，使其成绩尽量准确、客观为此，特制定《毕业实习考核细则》望各实习医院按本《细则》要求严格考核为盼第一条医德医风方面高尚的医德、严谨的医风是合格医师应具有的素质和必备条件医学生在临床实践中自觉培养良好的医德医风也是临床实习的重要内容之一实习医生的医德医风考核，主要根据实习医生在实习中的表现进行评定
一、评定标准１、医德良好，救死扶伤（１）树立爱患观念，体现人民医生为人民的宗旨切忌有损于病人身心健康的言行，严禁因学习而加重病人痛苦与病情的一切行为（２）体贴病人，对病人一视同仁，不以职谋私，不接受馈赠２、医风严谨，工作勤奋（１）树立一丝不苟的工作作风，严密观察病人、掌握病情，及时向指导教师反映病人病情变化（２）在指导教师指导下严格执行各种技术操作常规，积极参加各种规定的医疗活动（３）及时、准确、如实地完成病历、病情记录等各种医疗文件书写，不弄虚作假３、礼貌尊师，虚心好学（１）尊重教师和医护人员，虚心好学，乐于听取意见，不断改进工作（２）服装整洁，举止庄重，作风正派，礼貌待人，团结互助４、遵纪守法，按章办事（１）遵守国家法令、医院规章制度和作息时间，严格执行实习纪律（２）严格按指导教师嘱咐，解答病人的病情，保守病人信托的一切秘密和隐衷，执行必要的保密制度（３）爱护医院的设备和公共设施，保持病区的整齐、清洁和安静
二、评定等级评定等级分为三级：8分：全面达到上述要求，在实习过程中表现突出并得到科室医护人员公认者；5分：基本能达到上述要求或有轻微违纪行为，但经教育后改正者；2分：未能达到上述方面的基本要求，或有违纪行为，经教育无效者第二条组织纪律方面各实习医院要对实习生严格掌握考勤制度，实习生的节假日应与工作人员相同，一般不能给予特殊待遇
一、请假制度１、实习生请假３天以内，由科
主任、医务科批准；请假７天以内，由实习医院院长批准；请假７天以上，由医学部教务办公室批准２、经医学部推荐同意报考研究生的实习生，需经实习医院同意并报教务办公室、学生工作办公室审核同意后，可在考前一个月脱产复习
二、组织纪律１、实习生要严格遵守实习单位的各项规章制度，积极参加医院的各项活动２、实习生要严格保证实习时间，如未参加实习的天数（包括病假和事假）累计达该科室实习时间的５０％以上者不能参加考核，必须补修３、实习生如有旷课，根据情节给予扣分或行政处分，在整个实习期间旷课累计超过１０天时，总实习成绩按不及格论处，应予结业；旷课累计１５天以上时，按自动退学处理
三、评定等级评定成绩分为三级：8分：积极参加医院的各项活动，表现突出，并无迟到、早退和请假者；5分：能够参加医院的各项活动，表现一般，迟到或早退１０次以内，请假５天以内者；
2分：很少参加医院的各项活动，经常迟到或早退，请假５天以上或旷课２天以上者
第三条临床工作能力方面实习生临床工作能力的考核按《临床实践技能训练基本要求》进行考核，内容包括：实习病种（均包括书写完整病历、查房报告病历、住院病历记录、书写处方规格等）、技术操作和检查资料
一、实习病种
（一）、实习病种指标
1、目标要求：病种实习方式分为管床、查房和观看
管床实习要求学生在指导教师指导下书写住院病人的病历，完成病人诊断和治疗的全过程；
查房实习要求学生通过跟指导教师查房教学活动，完成病种的实习，使学生掌握疾病的病因、发病机理、诊断和治疗过程、预防基本知识；
观看实习要求学生对本人既未管床又未参加教师查房的病种，通过自行接触病人或其它教学辅助手段的帮助，掌握或了解疾病的病因、。