历史必修三 19世纪以来的世界文学艺术

梵高 塞尚
现代主义
20 世纪以后
毕加索
立体主义 夸张、变形和抽象 大胆使用各种各样的新材料
领域
流派形式
时间
特点
国籍 德意志
音乐家 贝多芬 交响乐
作品
ห้องสมุดไป่ตู้
浪漫主义
19 世纪
奥地利 注重抒情性、 自传性和个人 心理刻画的形式， 突出个人感 意大利 受 法国 俄国
约翰·施特劳斯 《蓝色多瑙河》 威尔第（歌剧） 《茶花女》 比才（歌剧） 柴可夫斯基 （芭蕾舞剧） 《卡门》 《天鹅湖》 《胡桃匣子》
音乐家特点 乐圣，表达反对封建专制，歌 颂资本主义 “圆舞曲之王” 表达强烈的爱国主义思想和民 族意识 俄国民族音乐
音乐
起源于 19 世纪末的美国爵士 乐 20 世纪 《围着时钟摇吧》 现代主义 二战后， 新时代大众心理的变 化， 特别是青少年反叛精神的 《时代在改变》 增长，是摇滚乐成为主流 披头士 影视艺术的产生与发展 影响 时间 发展过程 人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供 19 世纪晚期 影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步； 了技术和物质基础 又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，影视艺 19 世纪末 1895 年法国卢米埃尔兄弟放映自拍电影，标志电影的诞生 术具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，满足人们各式各样的审美需 美国人格里菲斯拍摄“默片”《一个国家的诞生》 要和精神追求； 苏联电影事业迅速发展，拍摄了《波将金号战舰》 20 世纪初 对社会生活的影响日益深刻而广泛 1927 年美国首次拍摄有声影片 1935 年世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功 A 给人类带来娱乐和艺术欣赏。 1929 年，英国伦敦首次播送了电视节目 B 成为人们容易接受的传播媒体。 20 世纪 20 年 30 年代播出世界上第一部电视剧，首次开办每天两个小时的电视 C 加快了信息在世界的传播。 代中期 广播 D 促进了教育方式的新变革。 40 年代初，美国开始试播彩色电视节目 宽银幕和立体声电影等相继问世 电视功能：传播资讯、远程教育、娱乐、展播艺术品 电影被称为“第七艺术” 电视特点：覆盖面广、时效性强、现场感强 二次大战后 在第三次技术革命的推动下，电视进入大规模的普及运用阶段 电视被称为“第八艺术”
浪漫主义
19 世纪后半期 印象画派
莫奈
《日出·印象》 《向日葵》 《唐吉老伯》 《圣维克多山》 《法黎耶肖像》 静物系列 《格尔尼卡》 “扑向太阳的画家” “现代绘画之父”
19 世纪末 20 世 进一步发展，强调主张个性的抒发； 纪初 作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩 明快，富于装饰韵味 法国 反传统和反理性， 重视艺术家内心的 西班 “自我感受”和“自我表现”，流露 牙 出艺术家各式各样的复杂心理
历史必修三 19 世纪以来的世界文学艺术
领域 流派形式 新古典主 义 特点 国籍 画家 强调理性， 以古代历史和现实重大事 18 世纪末至 19 件为题材 大卫 世纪初 法国 表现形式上：突出理性，注重画面的 严整与和谐 安格尔 19 世纪前半期 特别是从二十 年代到三十年 代 注重表现人的情感， 运用鲜明色彩 和奔放手法， 强调画面整体的完整和 法国 统一， 但不拘泥于局部和细节的过分 描绘和刻画 法国 现实主义 美术 19 世纪中期 注重表现社会现实 俄国 借助当时光学领域的新成就， 醉心于 光和色的研究， 强调捕捉光和色之下 法国 世界万物的“瞬间印象”，表现微妙 的色彩变化 荷兰 列宾 德拉克罗瓦 籍里柯 米勒 时间 作品 《马拉之死》 《拿破仑加冕》 《泉》 《自由引导人民》 《梅杜萨之筏》 《播种者》 《拾穗者》 《伏尔加河上的纤 夫》 画家特点 坚持严谨的造型，强调素描的 完整性和准确性，并且多以英 雄人物为刻画 充分展现了人体美与古典美 的完美结合 强调色彩的作用，使画面丰富 多彩，辉煌瑰丽 对人类命运的关注和人道主义 精神，暴露了无能的法国政府 的过失 反应农民的生活和情感 满怀强烈的忧患意识，深刻展 现了俄国的社会现实，对劳动 人民的悲惨处境给予深切同情