诗歌鉴赏入门

赵嘏
云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
赵嘏《长安晚秋》的景物描写层次感强，情景结合。诵读 此诗，说说该诗是如何富有层次地写景的，又是怎样以 景传情的。
明确：赵嘏《长安晚秋》前三联都是写景的，所写景物有 广狭、远近、高低的区别，层次感强。第一联总写长安 的全景，这是广；接下来写雁阵、长笛、楼、篱菊、渚 莲，这是狭。残星几点，雁阵横塞，长笛一声，人倚楼， 这是远；篱菊，渚莲，这是近。云物拂曙，宫阙高秋， 残星雁阵，高楼长笛，这是高；篱菊半开，红衣落尽的 渚莲，这是低。作者这样写，也体现了随着时间的转移， 天色由暗而明的变化。颔联和颈联的写景结合了诗人特 定的心情，景语即情语，诗人寓情于景，以景传情。南 归雁阵，东篱菊花，传达了诗人的思乡归隐的情绪，再 加上拂曙凄清、高楼笛声的渲染与烘托以及思乡典故的 运用，更增强了诗歌的艺术感染力。
由现实—想象—现实，反映了词人 起伏翻腾的思绪。
八声甘州 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、 杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵 醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂 石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。 谁向 桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨， 谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健 者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 [注] ①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜 甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲 幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广， 看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。
条分缕析，层次分明
诗歌鉴赏怎么复习？
课堂训练 (2017•江苏高考)
阅读下面这首宋诗，完成10~11题。
秋 兴 陆游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。 [注]①迮：狭窄。 10. 根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（ 6 分） 11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）
1．选材范围稳定：近几年选材一直于唐宋诗 词范围内。 2．命题形式基本稳定：两三道主观简答题。 3．考查点稳定：重点考查把握内容、情感和 表达技巧，间或考查形象赏析和语言理解。
我们学过了什么？

必修中的诗词
必修二：【千古江山】 必修四：【笔落惊风雨】

选读《唐诗宋词选读》
找 关 联
(2015·江苏高考)阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分) 秋日题窦员外崇德里新居
(3)尾联表达了作者什么样的情感？(3分) 解析：本题考查鉴赏作者的思想情感的能力。诗歌尾联是 作者情感的总结，大意是：不要说案头摆放了很多文书， 坐于其间的却是一个像我一样充满诗情雅致的人。作者 把自己与友人并提，不仅表明了朋友间的志同道合，也 不乏羡慕之情；同时，作为贺诗，也表达出了对主人的 恭维之意。 参考答案：赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。
《 西 塞 山 怀 古 》 刘 禹 锡
Βιβλιοθήκη Baidu
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
咏史怀古诗鉴赏三步曲
1、弄清史实：写了什么人和事？ 2、体悟主旨：为什么要写这些人与事？
3、分析技巧：用什么手法来表现主旨？
长安晚秋
课后作业
请结合高中所学知识和实践经验想 一想，要想读懂诗歌，需要掌握哪些 知识与能力？
(1)本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有 什么表达效果？(5分)
【参考答案】
事迹：①灞陵受辱亭尉，
②射虎中石，
③功高难封侯。 表达效果：通过对这些事迹的提炼铺陈，怎么写 由表 及里 营造了英雄晚景落魄的氛围， 暗寓了作者有相似的境遇。
写什么
(2)下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简 要分析。(6分) 【参考答案】 ①化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情， 赞赏朋友的高风； ②借李广自比，表达了对南宋当局的不满； ③结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。
2018届高考一轮复习
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古代诗文阅读
4．鉴赏评价 D 考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时 代、其他体裁的作品。 （1）鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧
（2）评价文学作品的思想内容和作者的观点 态度
研究高考真题
《 西 塞 山 怀 古 》 刘 禹 锡
刘禹锡，字梦得，彭城人，是匈奴人的 后代。出生于一个世代以儒学相传的书香门 第，政治上主张革新，二十一岁时与柳宗元 同榜考中进士。后来在政治上不得意被贬为 朗州司马。他没有自甘堕落，而是以积极乐 观的精神进行创作，积极向民歌学习。一度 奉诏返京后，又被贬为连州刺史，后被任命 为将州刺史 ，在那里创作了大量的 《竹枝 词》，广为传诵。 824 年夏，他写的这首著 名的《西塞山怀古》，被后世的文学评论家 激赏，认为是含蕴无穷的唐诗杰作。
10.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。 （6分）
【参考答案】 ①壮志难酬，怀抱未展； ②中年多病，时光日迫； ③国土沦丧，战事未宁。
11.简要赏析尾联的表达效果。（5分） 【参考答案】 ①以“丹枫”照应‘秋’； ②寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的 画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗 含无奈和苦闷之情。
(2016•江苏高考)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分) 八声甘州 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同 居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未 识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事， 岁晚田园。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。 看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、 健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 [注] ①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》 其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山 边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。 (1)本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？ (5分) (2)下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。(6分)
点面结合（整体与局部）
远近结合（俯仰结合）
视听结合（有声有色）
动静结合（以动衬静）
选景典型（寓情于景）
(2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分) 解析：本题考查鉴赏诗歌的写景手法。写景艺术，就是写 景时运用的艺术手法。颔联写新居周围“渠水”“秋 色”“点山”之景，是远景，实写；颈联由在新居内栽 种的松树、芍药，联想到了碧松朗月、红药开放之景， 是近景，虚写，表现了诗人的高雅情怀。这两联作者由 新居之外，到新居之内，采用了移步换景、由远及近、 虚实结合等手法铺陈写景，景中含情。 参考答案：选取景物，铺陈描摹 (一渠水、数点山、碧松、 红药 )；移步换景，富有层次 (由远及近、由外而内 )； 虚实结合，寓情于景(通月朗、待春还)。
上 片
描绘登高所见的秋景，用层层铺叙 的手法写出了秋天的旷远、阴冷、凄寒 和寂寥。 先写雨景 再写雨后： 眼下（“当楼”） 近景（“是处”） 远景（“东流”） 景中融进了词人的愁思，
增添了词人的愁思。
写游子思归。
下 片
先写自己渴望回家团聚的心思 （“归思”），然后推想家乡的佳人切 盼自己的回归（“误几回，天际识归 舟”），最后写对佳人的抚慰（“争知 我”）。
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
[注 ]
堆案：堆积案头，谓文书甚多。
(1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。(4分) (2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分) (3)尾联表达了作者什么样的情感？(3分)
《 西 塞 山 怀 古 》 刘 禹 锡
后来，刘禹锡被派 往苏州担任刺史，当时 苏州发生水灾，哀鸿遍 野，他上任后开仓赈济 ， 免赋减役，很快使人民 从灾害中走出，过上了 安居乐业的生活，收到 了苏州人民的爱戴。皇 帝也对他的政绩予以褒 奖，赐给他紫金鱼袋。 晚年他回到洛阳，任太 子宾客，生活闲适。死 后被追赠为户部尚书。
知人论世：辛弃疾
龙腾虎掷的稼轩词 把栏杆拍遍——梁衡

八声甘州
柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜 风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠 减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 叹来年踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼顒 望，误几回，天际识归舟。争知我，倚阑干 处，正恁凝愁。