风中的树叶

风中的树叶

——中班绘本

活动目标：

1．在看看、猜猜、说说中初步理解绘本内容，并尝试用完整的语言讲述。2．能细致地观察画面，乐意表达自己的想法。

3.在集体分享交流中激发对自然、对友情的爱。

重点：根据画面猜想每片树叶发生了什么事，并用完整的语言讲述

难点：启蒙感念每次生命中的相遇的美好感情。

活动准备：

PPT、轻音乐、自制图书、问号夹子

活动过程：

一、谈话引出树叶故事

1.师：孩子们，秋天到了，秋风起来了，在一根柳树枝上，有十片各不相同的柳叶。这是怎么样的树叶呢？

2.师：柳树叶们摇摇欲坠，就要离开大树妈妈了，你觉得小树叶的心情怎么样?它会在想什么呢?

二、猜想故事情节，并学说“小树叶落在了……遇到……”

教师出示PPT，引导幼儿观察第一、第二片树叶的故事。

1、师：小树叶去哪儿了呢?小树叶落在哪里?遇到了谁?发生了什么故事?请你们仔细看一看。

2、师：小蚂蚱把小树叶当成了什么?小蚂蚱心里想：“我真是太幸运啦！”它为什么会这么庆幸呢？（引导幼儿猜测）

3、师：看一看，水里面还有谁？哇，水里还有3条小鱼长大嘴巴等着饱餐一顿呢！原来柳叶挽救了小蚂蚱的生命呢！

4、师：第二片树叶发生了什么故事呢?小松鼠会用小树叶干什么呢? 看一看，小松鼠的窝里也有什么东西?它为什么要这么做呢？

5、师：原来啊，天气越来越冷了，小松鼠准备了好多树叶铺在了它的窝里，柳叶也给小松鼠带来了温暖。

三、自主阅读，讲述更多树叶的故事

1.师：还有的小树叶去哪儿了?又会发生什么故事呢?答案就藏在这本书的里，等音乐开始的时候，请你们把书从椅子下面轻轻地拿出来，每幅图都仔细看一看。以音乐为信号，音乐停，就要把图书放回去坐好。

2．教师出示PPT。

师：你看懂了这一张图了吗?请来讲一讲。这片小树叶落到了哪儿？它遇到了谁？发生了什么故事？

3．请个别幼儿看图讲述。

4.小结：孩子们发现了柳叶，把它们做成了小鱼，瞧，这幅画变得怎么样了？他们还用柳叶装饰了灯笼，暖暖的光亮从灯笼里散发出来，映红了孩子们可爱的脸庞。

5.师：这一片柳叶又遇到了谁？它变成了什么？它帮助了小船什么？

四、感受生命轮回

1.师：这一片柳叶落到了哪里？它遇到了谁？蚯蚓为什么要吃了它呢？

小结：蚯蚓可以松土，它吃了柳叶，它的粪便可以变成泥土里的养分。

2.师：那么这些柳叶还会回来吗？为什么？

3.师：第二年春天，柳树的根吸收了土壤里的养分，柳树枝上又长出了十片柳叶。秋天，小树叶离开了大树妈妈，展开了奇妙的旅程。到了春天，树上又会长出新的树叶，大自然真神奇，就这样年复一年，给人们带来许多新的希望。

4．师：小朋友们，听了这个故事，你的心情是怎么样的呢？这本绘本的名字叫做《风中的树叶》，我已经把这本好看的绘本放在了我们的阅读区，请小朋友们自己来看一看，其他小树叶发生了什么故事，如果你有看不懂的地方，可以用小夹子夹在你看不懂的那一页，再和老师来一起讨论，好吗？