创新企业干部教育培训的建议

创新企业干部教育培训的建议

摘要：目前的石油钻采企业高中层干部培训教育在培训方式和内容方面存在陈旧和过时等方面的特点，另外企业对于干部培训的制度建设也不太完善，这些都是需要我们亟待完善和健全的地方，本文通过创新石油钻采企业干部培训教育方面的方式方法，试图对企业的干部培训提出一些新的举措。

一、引言

当前形势下石油钻采企业干部成长所面临的内外部环境和主客观因素对干部队伍的综合素质提出了新的更高的要求，干部教育培训工作面临严峻挑战。企业干部教育培训工作如何顺应社会变革，开拓创新、与时俱进，已成为摆在企业各级人事管理部门面前的一项紧迫任务。

针对上述问题，我们通过对新形势下干部教育培训工作的现状与问题的分析，就如何创新企业干部教育培训工作的理念、方法等进行了探讨，提出一些构想和实现创新的途径，为推进企业干部教育培训工作，培养和造就高素质干部队伍提供组织保证。

二、石油钻采企业干部教育培训的特点

1.当前企业干部素质的特点

在新的历史时期，一支高素质的石化企业干部队伍应该具备哪些具体的素质和能力呢？

（1）政治与业务素质。要坚持正确的政治方向，解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，具有唯物辩证的思想方法和工作方法。遵纪守法，廉洁自律，自觉拒腐防变。刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累，具备做好本职工作的专业知识和能力。

（2）理论素质。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理。按照建设学习型组织的要求，结合现代化建设的具体实践，在十七大精神的指导下，积极学习石化工作领域新知识新理论，同时对开采技术有明确的掌握。

（3）要具有跨行业、跨岗位的能力素质。就是要知识结构的多样化和管理能力的复合型，即不仅专业知识丰富，而且掌握比较全面的经济理论知识，通晓其他科学文化知识，包括外语、计算机等工具性学科，拓宽知识面。

（4）要具有较强的人际交往能力、应变创新能力和心理承受能力等素质。干部作为开展各项工作的领头羊，应具有较强的人际交往能力，要善于协调，搞好人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神。还要具备良好的心理素养。学会陶冶情操，控制和调节心理情绪，保持良好的心理状态，这样才能适应各种复杂环境的考验。

（5）要具备良好的做人道德，积极乐观的价值取向和健康的个性品格。干部要将自己的事业成就感、人生满足感奠定在现代化建设事业上，要有健全的人生修养，按照现代化事业和现代人生活的丰富内涵和相应要求，来塑造自己的文化品位和富于时代气息的精神风貌，成为建设法制、文明、富裕社会的合格公民。

2.石油钻采企业干部培训的特点

（1）处理好干部教育培训的需求。一般来说干部教育培训的需求包括：一是组织需求，即党和国家事业发展对各级干部提出的素质和能力方面的要求。二是岗位需求,即干部为胜任岗位工作职责而提出的素质和能力方面的要求。三是干部个性化的发展需求，干部的历史背景不同、个性心理特征不同、兴趣爱好不同、价值追求和对自己的要求不同，

对学习培训必然提出千差万别的特殊需求。

（2）处理好干部教育培训的目标定位。干部教育培训是以提升能力为目标的。其一，干部培训以传授与实际工作联系密切、能够在特定环境中加以运用的“有用知识”为主，讲究实用性、实效性。其二，干部具有深刻的自我指导、自我控制意识，只有当他们感受到培训中增加的知识和技能能够提高工作绩效、获得工作满意感时，他们才乐意接受该种培训，培训才能取得实效。

（3）处理好干部教育培训方法的选择。培训方法是实施培训内容的载体，好的方法是实现目标的重要手段。创新培训方式、改进培训方法，也是干部培训深化改革的重要内容。教学方法的选择必然和必须服从、服务于教育目标及其决定的教学内容。干部教育培训“以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点”，要据此采用不同的方法。

三、当前石油钻采企业干部教育培训中存在的主要问题

1.培训的内容与方式陈旧

（1）培训内容陈旧，没有吸引力，缺乏针对性，不适应学员的知识需求。一是在课程总体设置上，原理性理论多，用理论指导解决实际问题的课程少。二是传统内容多，创新的知识少。三是培训的实用性不够，可操作性不强。（2）培训方式单一，单纯的封闭式的培训不能满足干部对知识全方位、开放式的需求。一是培训渠道探索利用的不够，影响接受知识的效果。二是培训方法呆板，不适应学员的求异思维。

2.培训的制度建设不完善

（1）制度建设缺位。一是从整个干部教育体系建设的角度看，还没有形成一套权威的、完整的、系列的干部教育培训制度。二是干部教

育培训经费缺乏刚性保障机制，经费投入随意性较强。（2）外训存在着的较大随意性。近年来，各部门以外训方式与高等院校、发达地区的党校联合举办了各类业务培训班，取得了一定的成效。但是，由于缺少必要的制度规范，这些外训班在确定培训内容，抽调培训人员，选择培训地点及方式等环节，存在着较大随意性，外出培训费用开支不小，而培训效果不佳。（3）激励约束机制不完善。一是未形成完整的考核评价机制。尽管干部教育培训情况已成为考核评价的一项依据，但由于没有统一的评价量化标准，培训的效果很难进行评价。二是训用脱节，淡化了干部对训用关系的认识，一些后备干部进党校参加教育培训后，长期得不到组织和单位的重用，在一定程度上给干部教育培训造成负面影响。

四、创新石油钻采企业干部教育培训方式的思考

针对上述问题，我们对石化企业干部教育培训方式进行了一些探索，以增强干部教育培训工作的实效性和针对性，切实提高干部教育培训工作的质量。

1.机制的创新

（1）计划调训机制的创新：要充分调查研究，作出科学预测，在班次设置、培训内容、抽调对象和时间安排上作出统筹安排，同时，要严肃调训纪律，落实好调训计划。

（2）自主择训机制的创新：要在办学内容、形式、手段等方面进行改进，积极提供培训项目和菜单，实行干部自我需求与社会发展、工作实际需要相结合，在一定范围内推行干部自主择训，使计划调训和自主择训有机地结合起来。

（3）强化激励和约束机制：要以推行领导干部政治理论水平任职资格考试为契机，完善奖优罚劣制度，激发学员学习的主动性和自觉性，