浅析弟子规在家庭教育中的运用
弟子规全文的家庭教育启示
弟子规全文的家庭教育启示弟子规是中国古代儿童读物中的一本经典，它是家庭教育中的重要参考，对培养孩子的品德和行为规范起着重要的作用。
本文将探讨弟子规中的一些重要教诲，并分析其对家庭教育的启示。
第一，强调尊重长辈和敬重师长弟子规中提到了许多关于尊重长辈和敬重师长的规定。
孩子们在家庭中应该学会尊重父母和长辈的意见，遵从他们的教导和安排。
在学校中，孩子们应该尊重老师的教导，积极向老师学习。
这种尊重长辈和敬重师长的教育观念，对培养孩子正确的道德观念和行为习惯有着重要的影响。
第二，培养孩子勤奋的好习惯弟子规强调了孩子应该努力学习和勤奋工作的重要性。
家庭应该通过引导孩子制定学习计划和严格的作业时间，培养他们勤奋的好习惯。
父母要身体力行，成为孩子的榜样，鼓励他们刻苦学习和勇敢面对困难。
勤奋的好习惯将帮助孩子在人生的道路上取得成功。
第三，强调道德修养和正确的行为规范弟子规中强调了孩子应该具备良好的道德修养和正确的行为规范。
在家庭教育中，父母要以身作则，将正确的道德观念传递给孩子。
他们应该引导孩子明辨是非、善恶，教育他们遵循社会公德和家庭规则。
通过这种道德修养和行为规范的教育，孩子们将培养出健康的心态和正确的价值观。
第四，培养孩子的责任感和团队合作意识弟子规中强调了孩子应该具备责任感和团队合作意识。
在家庭中，父母应该给孩子适当的责任，并要求他们履行自己的责任。
同时，家庭中的兄弟姐妹之间也应该互相合作，共同完成家庭事务。
这种培养孩子的责任感和团队合作意识的教育，将使他们在以后的人际关系中更加成熟和成功。
第五，注重孩子的礼仪教育和社交能力培养弟子规中提到了许多与礼仪、社交能力以及待人接物有关的规定。
在家庭教育中，父母应该注重孩子的礼仪教育，并且让他们学会与他人友好相处。
这对于培养孩子良好的人际关系、增强他们的社交能力和适应能力非常重要。
总之，弟子规是一本非常有教育意义的书。
它强调了尊重长辈、勤奋学习、道德修养、责任感和团队合作以及礼仪教育等重要的家庭教育理念。
试论弟子规在家庭教育中的启示
◇启在 示家
所能及的家务事，以减轻父母负担， 帮父母排忧解难。唯有如此，孩子才 能从小懂孝道、知感恩，会孝顺。 “入则孝顺，出要诚信”，对于孩子 而言，在家懂孝顺，在外与人交往要 讲究诚实守信。《弟子规》提到： “凡出言，信为先……”，于是，家 长要善于用“诚信”是规范孩子行 为，让孩子讲诚信，树诚信。当然， 这需要父母在教育孩子时以身作则， 以诚信言行感染孩子。 2.教会学生懂礼仪、重习惯。 《弟子规》中有大量内容与礼仪教育 与养成教育有关。家长要善于挖掘 《弟子规》中的这些教育思想与方 法，教会孩子懂礼仪、善交际、重习 惯。首先，从穿衣、待人、饮食等方 面规范孩子礼仪。例如，《弟子规》 提到“或饮食，或坐走，长者先，幼 者后……”意思是说，吃饭时，要长 者先，幼者后，尊卑有序。当然，在 穿衣方面，孩子要保持整洁，做到穿 戴得体。其次，家长要帮助孩子养成 良好的生活和学习习惯。在生活上， 要珍惜时间、讲卫生、爱劳动等等。 在学习上，良好学习习惯要认真养 成。例如，孩子要关注细节，勤奋刻 苦，循序渐进、整洁有序等等。总 之，家长要善于借用《弟子规》让孩 子知礼仪、重习惯。 综上所述，家长是实施家庭教 育的主要载体。孩子的健康成长离不 开温馨友爱、孝悌兼备、诚信和善的 家庭环境，故家长必须不断学习《弟 子规》提升自我，营造具有熏陶力和 感染力的家庭教育环境，继而去影响 孩子行为。除此之外，家长还要巧用 《弟子规》中的教育方法去规范孩子 行为，教会孩子行孝道、讲诚信，与 人友善相处，以及帮助孩子养成良好 的行为习惯。可见，从家长和孩子两 方面发挥《弟子规》的家庭教育功能 才更好促进孩子成长。 参考文献: [1]冉晋.《弟子规》礼仪教育思想的现 代诠释反思与建构[D].湖南大学,2013. [2]张悦红.《弟子规》亲教内蕴对留守 儿童家庭教育的启示[J].天水师范学院 学报,2016,03. (作者单位：辽宁省阜新蒙古族自 治县大巴蒙古族学校)
弟子规中的家庭教育观念解读
弟子规中的家庭教育观念解读弟子规是中国古代教育经典之一，也是中国传统文化中重要的家庭教育经典之一。
它以简洁明了的语言，规范孩子的行为和修养，旨在培养孩子良好的品德和行为习惯。
本文将从家庭教育的角度，对弟子规中的家庭教育观念进行解读。
首先，弟子规强调的是家庭教育的重要性。
在弟子规的开篇，就提到“弟子入则孝”，强调孝道是家庭教育的核心。
弟子规认为，孝顺父母是孩子的首要任务，也是一切德行的基础。
通过孝顺父母，孩子能够培养出敬老尊贤的美德，形成正确的价值观和人生观。
这一观念在中国传统文化中一直被重视，弟子规的提出进一步强调了家庭教育的重要性。
其次，弟子规注重培养孩子的自律能力。
在弟子规中，有许多规定和要求，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等。
这些规定旨在教育孩子要有自律的意识和能力，要能够自觉地遵守规则，养成良好的行为习惯。
通过这种自律的培养，孩子能够更好地控制自己的行为，遵守社会规范，形成良好的品德和习惯。
此外，弟子规强调的是家庭教育的温情与关怀。
在弟子规中，有许多关于父母对子女的教育要求和关怀，如“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”、“父母敬，幼不敢不敬”等。
这些规定表明，父母对子女的教育应该是温情和关怀的，父母应该以身作则，给予子女正确的引导和教育。
这种温情与关怀的教育方式，能够增强孩子的自信心和归属感，培养孩子的家庭责任感和家庭观念。
最后，弟子规强调的是家庭教育的持久性。
在弟子规中，有许多关于孩子行为规范的要求，如“夫唱妇随，童仆听命”，“勿贪勿骄，勿矜勿吝”等。
这些规定要求孩子在家庭中要时刻保持良好的行为习惯和品德修养，不仅在父母面前，也要在其他家庭成员面前保持一致。
这种持久性的要求，能够让孩子养成良好的行为习惯，并将这种习惯延续到日常生活中的各个方面。
综上所述，弟子规中的家庭教育观念强调孝道、自律、温情与关怀以及持久性。
这些观念在中国传统文化中一直被重视，通过弟子规的教育，可以培养孩子良好的品德和行为习惯，塑造孩子正确的价值观和人生观。
弟子规对现代家庭教育的影响-2019年精选文档
弟子规对现代家庭教育的影响《弟子规》继承和发扬了古圣先贤的智慧和美德，把“ 孝敬父母、尊敬师长文明礼貌、尊重他人、诚实守信”等日常行为规范具体化、生活化，包含了大量思想修养、待人接物、饮食起居、生活礼规等做人的基本准则，特别讲究家庭教育与生活教育，其独具特色的伦理道德、童蒙养成的教育思想，对于我们今天的家庭教育仍然具有重要的价值和意义[1-3]。
一、现代家庭教育的现状家庭作为社会的基本单位而存在，通过家庭教育可以有效地传播民族传统文化，塑造家庭成员的人格，使其在一定程度上遵从社会意愿，成为社会的同质因子。
但现有家庭教育的实然状况限制其应有职能的有效发挥，甚至出现负效和职能错位现象。
1、家庭教育观念在家庭教育观念上，一方面沿袭了传统家庭教育中的“ 光宗耀祖”、“ 望子成龙”等价值观念，存在着“ 男尊女卑”的性别歧视；一方面又受现代社会主文化、各种亚文化甚至有意无意受某些反文化影响，价值观念趋向多元化，注意到家庭成员的多方面发展，但又忽视家庭成员人格主导方面，道德品质的培养，出现重智轻德甚至家庭道德教育空白的现象，致使家庭成员人格畸形发展。
2、家庭教育职能在家庭教育职能方面，忽视大众传媒在家庭中的有效利用，使其传递了大量不必要甚至有害的信息；社会还缺乏一套强有力的道德规范体系，使家庭教育中道德观念的培养处于茫然无措的状态，严重影响了家庭教育中以血缘关系（或收养关系）为牢固基础的德育职能的发挥；现存人才选拔制度引发了学校教育职能的偏颇，使学校教育和家庭教育发生错位，弱化了家庭教育应有的职能，增加了家庭成员利用消极的亚文化甚至反文化中的价值观塑造自我、设计自我的可能性，其成为社会不稳定的异质因子。
3、青年以自我为中心的问题以自我为中心实质上就是自私。
自私像一颗毒瘤，它不仅可以摧毁一个人的免疫系统，而且还会给家庭和社会带来灾难。
青少年大多是独生子女，从小深受父母宠爱甚至溺爱，因而养成了“唯我独尊” 的意识，习惯于对父母呼来唤去，为父母做些事情多懒心无肠，对父母的抱怨多不理解，对来自父母的批评则反唇以待。
弟子规全文家庭教育中的经典指南
弟子规全文家庭教育中的经典指南《弟子规》是儿童教育的经典之作，被誉为家庭教育的指南。
本文将从孝顺父母、兄弟友爱、师长尊敬、待人接物四个方面，探讨《弟子规》在家庭教育中的应用。
一、孝顺父母在家庭教育中，孝顺父母是儿童培养良好品德的基础。
《弟子规》中有云：“父母呼，应勿缓。
”教导孩子在父母召唤时要及时回应，不可拖延。
这培养了孩子对父母的尊重和克服拖延习惯的能力。
再者，弟子规还强调孝顺父母要“严为律”。
从小培养孩子守纪守法、遵守家规的意识，使其具备良好的行为习惯和责任感。
二、兄弟友爱兄弟姐妹关系是家庭教育中的重要内容，也是孩子们社会交往的起点。
《弟子规》在兄弟友爱方面提供了明确的指导。
规中有云：“事始终，要法守”，教导孩子要始终遵守规则，不偏袒自己、欺压兄弟姐妹。
另一方面，《弟子规》还告诫孩子要“欲速则不达”，教导孩子要有耐心、宽容待人。
这些教诲培养了孩子关心他人、互相帮助的品质，不仅可以和兄弟姐妹和睦相处，也为日后的人际关系打下良好的基础。
三、师长尊敬师长教诲和指导对孩子的成长有着深远的影响。
《弟子规》中提出了尊敬师长的要求，如：“师（培）不严，徒（教）不尊。
”通过教导孩子要尊重师长，理解和遵守师长的教诲，学会敬仰和信任师长，培养起孩子坚守自己信仰、尊敬他人的能力。
此外，《弟子规》还强调“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要求孩子不仅要尊重权威，也要学会区分善恶，在面对不当的教导或指导时，要勇敢表达自己的看法。
四、待人接物良好的待人接物能力是孩子社会适应的关键技能。
《弟子规》中强调谦虚、礼貌、恭敬的待人接物方式。
其中，“斯以方来，不可追遗”，教导孩子在接待来客时要热情、主动，不可让来宾感到被冷落或忽视。
与此同时，弟子规还提到“尊长有礼，未可忘也”，教导孩子对长者要心存敬意，并要礼貌待人。
这种待人接物的方式培养了孩子对他人的关心与尊重，加强了与他人的交流和信任能力。
家庭教育是培养孩子品格和道德的重要环节，《弟子规》提供了深入浅出的教育方法和指导。
弟子规中的家庭伦理教育
弟子规中的家庭伦理教育弟子规是中国传统文化中非常重要的一部儿童教育经典，它以简洁明了的语言，系统地阐述了家庭伦理教育的重要性和方法。
本文将通过分析弟子规的内容和精神，探讨其在家庭伦理教育中的价值和意义。
弟子规以“弟子”为主题，强调了儿童在家庭中的角色和责任。
它首先强调了“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”的原则，即孝顺父母的重要性。
这一原则在中国传统文化中一直被视为最基本的道德准则之一，也是家庭伦理教育的核心内容。
弟子规通过强调孝顺父母的重要性，教育孩子们要尊重父母的意愿，听从他们的教诲，从而培养孩子们的家庭责任感和孝顺之心。
弟子规中还强调了“父母敬，幼不敢不敬；长不敢不顺”的原则，即要尊敬长辈，遵从长辈的教导。
这一原则体现了中国传统文化中的尊重和服从的价值观。
通过遵守这一原则，孩子们能够培养出尊重他人、尊重社会规则的品质，从而在家庭和社会中建立良好的人际关系。
弟子规还强调了“斯须勿用，与人方便”的原则，即要学会节制自己的言行举止，与人为善。
这一原则教育孩子们要懂得控制自己的情绪和行为，避免冲动和无礼的行为，以及不给他人带来不便。
通过遵守这一原则，孩子们能够培养出自律和自制的品质，学会关心他人，为他人着想，从而建立良好的人际关系。
弟子规中还强调了“有喜共，有难亲”的原则，即要与家人共同分享喜悦，与家人共同承担困难。
这一原则强调了家庭的凝聚力和亲情的重要性。
通过遵守这一原则，孩子们能够培养出关爱家人、关心他人的品质，学会与家人分享快乐，共同面对困难，从而建立和谐的家庭关系。
弟子规中还强调了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的原则，即要懂得分辨是非，做出正确的选择。
这一原则教育孩子们要明辨是非，学会坚守正义，不为小利而放弃道德原则。
通过遵守这一原则，孩子们能够培养出正直和勇敢的品质，学会坚守自己的价值观，从而在面对各种诱惑和压力时能够做出正确的决策。
弟子规以其简洁明了的语言和精辟的道德教育原则，对家庭伦理教育起到了重要的作用。
弟子规全文的教育方式
弟子规全文的教育方式《弟子规》是中国传统教育中一本重要的教育经典著作，被广泛应用于儿童教育中。
作为培养孩子品德和行为的基本原则，它讲述了弟子应遵循的规则和教育方式。
本文将探讨《弟子规》全文的教育方式，以及如何将其应用于现代教育。
一、尊重师长《弟子规》的第一条规定是“父母呼，应勿缓”，强调尊重和顺从父母的教诲。
这一教育方式强调家庭教育的重要性，培养孩子对家人的尊重和孝顺。
在现代教育中，学校和家庭需要紧密合作，共同培养孩子尊重师长并愿意接受他们的教导。
二、守时守信《弟子规》中提到“上学迟，怕打听”，强调了守时的重要性。
这一教育方式教导孩子们要遵守时间规定，培养他们守时的习惯。
同时，规定中也提及“许诺寺，不欺信”，强调诚信的重要性。
这种守时守信的教育方式有助于培养孩子的责任感和诚实守信的品质。
三、尊重他人《弟子规》中有关尊重他人的规定包括“杀人如杀鸡”、“未见君子，先自省”等。
这些规定教导孩子们要尊重他人的生命和权益，培养他们正确认识自己与他人的关系。
在现代教育中，我们可以借鉴这一教育方式，教导孩子们要尊重他人的个人空间和意见，培养他们友善、包容的品格。
四、勤学好问《弟子规》中有关勤学的规定包括“昏昏赖学，必致贫穷”和“问则恭，诲则敬”，提倡孩子们努力学习和虚心向学。
这种教育方式强调了学习的重要性，培养了孩子们的积极进取精神。
在现代教育中，我们可以通过激发孩子们的求知欲望和培养他们积极学习的态度，营造良好的学习氛围。
五、性格修养与廉耻感《弟子规》中提及的性格修养与廉耻感的规定包括“动则咨之，饮则思之”、“有过则改”等。
这种教育方式强调了孩子们的自我反省和改正错误的能力，培养了他们的良好品格。
在现代教育中，我们可以通过鼓励孩子们自我反省和及时改正错误，培养他们的自律和廉耻感。
六、礼仪教育《弟子规》中有关礼仪的规定包括“振衣，拂坐，端翼”，强调了孩子们在社交场合中的得体举止和礼仪规范。
这种教育方式培养了孩子们的社交能力和良好的人际关系。
《弟子规》在家庭教育中的启示
《弟子规》在家庭教育中的启示“人之初，性本善”，同时家庭成长环境对孩子人格、品行、习气的形成也至关重要。
当今家庭很多孩子都是独生子女，父母长辈十分溺爱孩子，得到的却是孩子的不孝与叛逆。
而《弟子规》则规定了“弟子们”应该如何孝顺父母，为人处事。
因此，为了平衡当今家庭父母与孩子之间爱与被爱的天平，让孩子学习《弟子规》十分重要，让孩子学会感恩，重拾善良的本性。
一、教孩子行孝道《弟子规》中规定弟子应做到：“父母呼，应勿缓；父母命, 行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”让孩子做到这些一点也不过分，这是在培养孩子感恩之心和善良的本性。
父母对我们有生养之恩，难道就不该回报吗？向陌生人问路，都知道表示感谢。
何况父母的养育之恩？如何感恩？在家做自己力所能及的事，关心照顾父母，让父母时时处处身心愉悦，不为自己烦恼操心。
《弟子规》中规定要从日常生活中的细节做起，如“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤；亲所好，力为具，亲所恶，谨为去”等。
在家庭教育中，如何教孩子“孝”，我认为身教大于言教，只有自己能按《弟子规》中的要求去孝顺孩子的爷爷奶奶，孩子才会那样孝顺你，否则，孩子嘴里背着《弟子规》，行动上虽然也照做，但心里不服，因为他看到你并不是这样对待爷爷奶奶的，所以家庭中教孩子孝最有效的方法是自己行孝，示范给孩子看，孩子自然在日常生活中耳濡目染，学会了行孝。
但《弟子规》中的某些规定，特别是礼数方面，已不适于现代社会，如“丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝；丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生”，现代社会没有这样的要求，我们得把握《弟子规》中这样规定的内涵：要子女做到发自内心的爱父母，即便父母不在了，也要时常想念，不忘父母的深恩。
二、教孩子与人相处之道《弟子规》中教弟子要做到尊老爱幼，与同辈互助互爱。
那么如何尊敬长辈呢？《弟子规》中说“或饮食，或坐走，长者先, 幼者后；长呼人，即代叫，人不在，己即到；称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”，这样做会让长辈感到心里舒畅，自然会更加关爱晚辈，但有些规定也不太适合现代社会，如“路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立”，现代社会更讲究人与人的平等，长辈与晚辈的距离不如古时的疏远，见到长辈，能问候一声就可以了，否则长辈也会觉得无所适从。
《弟子规》对当代父母进行家庭教育的影响和启发-最新文档
《弟子规》对当代父母进行家庭教育的影响和启发当代社会生活的发生了巨大变化，家庭教育教育是一门艺术，好的家庭教育使孩子受益终身，在《傅雷家书》中，傅雷写给海外学习儿子傅聪的书信中，教会儿子做人的道理、处事的方法、如何学习、如何利用时间、如何休息、如何穿戴、如何对待爱情婚姻等，父母能够站在一定的高度指点迷津，帮助孩子树立克服困难的方法和信心，为其成长助跑。
父母的教育水平决定孩子的未来，良好的家庭教育也影响民族的未来。
创造孩子有美好的未来必须提升家庭教育的水平和认识家庭教育的重要。
1 在家庭教育中常遇到的问题1.1 父母看不到自身存在的问题在教育中父母自认为，不用学习就可驾驭了家庭教育的重任，凭着想当然，与到问题再说，没有前瞻性，多数知识来自原有家庭的复制，家庭教育没有形成理论知识，行动有盲目性。
一旦孩子犯错误，多从孩子身上找原因，很少看到自身存在的问题，或根本不认为自己存在问题，家庭教育的水平可想而知。
1.2 家庭教育过份注重物质和实惠的追求有些家长在家庭教育中更多追求物质的富裕，对孩子的物质投入不惜血本，而对精神文化层面的充实却较少过问。
孩子们身上沾染了冷漠、自私、暴力、缺乏团队精神的坏习惯，对孩子来讲很重要，做人更重要。
鼓励让孩子参加社会公益实践活动，参加体力劳动，参加志愿者活动，懂得关爱他人，懂得感恩分享，让孩子学点礼仪常识和培育择善的勇气等。
教育孩子的过程中，父母的奖励要适度、科学。
1.3 家庭教育中品德养成能力欠缺许多家长认为“品德养成”是细枝末节的小事，别太在意。
有些家长认为家庭教育就是让孩子掌握更多的知识。
掌握更多的知识，这是没错的。
但是我们要注意的是知识掌握过程中的偏差。
品德养成，通常说就是教孩子做人，这是家庭教育的首要任务。
品德养成，极为重要的一环是家长的以身作则。
父母的一言一行直接影响孩子，父母是孩子的标杆，私自的父母少有培养出宽宏大量的孩子，粗俗的家长也少有培养出文明的孩子，父母这第一任老师对孩子的价值观的养成极为重要。
《弟子规》中的教育与家庭的关系
弟子规中的教育与家庭的关系《弟子规》是中国传统文化中一部重要的教育经典，它以简洁明快的语言，阐述了道德伦理准则及个人行为规范。
在这本书中，我们可以看到教育与家庭的紧密联系。
1. 家庭是基础《弟子规》中强调“父母呼应，对善而敬。
”这句话表达了孝顺父母的重要性。
家庭是一个孩子最早接触和学习道德价值观的地方。
父母是孩子最亲近、最信任的人，在他们身上看到榜样和引导。
因此，家庭环境对于塑造孩子的品德和行为习惯具有至关重要的作用。
2. 亲情与师道并重《弟子规》中提到“亲不教，师之恶也。
”这句话强调了父母和老师在教育中共同承担着责任。
亲情与师道并重，其中亲情对于塑造孩子性格和价值观起着根本性作用，而老师则负责教授知识和引导行为。
家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，互相配合着培养他们良好的品德和正确的行为规范。
3. 教育方式《弟子规》中提到了一些教育方式，如“父母之言，顺听而后从。
”、“躬自示范，亲身示范。
”等等。
这些方式强调了通过榜样的力量来引导孩子。
父母应该以身作则，亲自示范良好的行为和道德准则；同时，父母还应当以愿意倾听并且尊重孩子的意见为前提，与孩子进行积极有效的沟通。
4. 传承与发展在《弟子规》中，教育不仅仅是传统价值观的传承，也包括了对新时代背景下价值观的发展。
父母和老师应该根据社会变革和科技进步，在教育中融入新知识、新技能，并指导孩子用正确的态度去面对和处理现实生活中遇到的各种问题。
总结起来，《弟子规》中强调了家庭在教育中的基础作用，亲情和师道的重要性以及教育方式的引导原则。
它提供了一个丰富的思考框架，用来指导家庭和学校对孩子进行全面教育。
同时，《弟子规》也鼓励父母和老师不断探索适应新时代发展的教育方法，以培养出品德高尚、有社会责任感的下一代。
弟子规教给我的家庭教育智慧
《弟子规》教给我的家庭教育智慧2010年年底，我在中央电视台开始看《钱文忠解读<弟子规>》，之后我以买了《钱文忠解读<弟子规>》的图书，觉得深受教育。
近来仔仔细细地把《弟子规》好好读了几次，觉得读得太迟了，其中不少家庭教育方面的至理，现在却是悟之太晚。
今年儿子就要读六年级了，一边回想与儿子一起成长的这五年的经历，一边学习《弟子规》，我已经被《弟子规》中包含的家庭教育智慧所深深感动。
一、教育者先接受教育：家长也是弟子我早就知道“教育者先接受教育”这个说法，但是一直无法在心理接受这个观念。
现在，我在对自己孩子的教育过程，经历了很多挫折，发现对孩子打骂无用，说教也无用。
现在学了《弟子规》，忽然我明白了什么是“弟子”。
终身教育要我们活到老，学到老，在古圣先贤前面，我们一辈子都是“弟子”。
所以要孩子学《弟子规》，首先我们家长要主动先学《弟子规》，在家长的以身示X下，就算孩子不直接诵读学习，我们家长营造的学习气氛也能让孩子耳濡目染，从而潜移默化的起到教育作用。
二、家庭教育的顺序：力行与学文《弟子规》总叙中说：“弟子规，圣人训。
首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，那么学文。
”现代人读《弟子规》总叙尤其要注意和认识的是“学文”，因为其中包含了我们家庭教育的顺序、内容和目标。
现代教育是以上学读书识字的“学文”开始的，并以“学文”为基础直至离开学校教育。
而中国传统教育的观念里，“学文”是处于最末端的，这就是古今教育不一样的一个地方。
所以现代人如何理解“学文”和前三个的关系就比较复杂一点，得结合后面的“不力行，但学文，长浮华，成何人。
但力行，不学文，任己见，昧理真”来理解。
现在中国教育的症结可能就在这些字行间里，以“学文”开始却误入了“不力行，但学文，长浮华，成何人！”的歧途。
而我们家庭教育的困境，我觉得主要原因也在其中。
学了《弟子规》，我慢慢地明白了“力行”与“学文”的辩证关系，其中的道理令家长深思。
解析弟子规在家庭教育及亲子关系处理中的应用
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一、借助弟子规一段时间在推行“独生子女”计 划，导致人口老龄化严重，很多家庭 中只有一个孩子，且部分大人对孩子 过度娇惯。这样环境下，孩子难免恃 宠而骄，养成很多不良习惯。其实， 家长这样的娇惯与溺爱不利于孩子将 来的成长。对此，新时期家庭教育 中，家长可以借助弟子规，培养孩子 良好的行为习惯。
随着社会背景越来越复杂，人 们物质水平生活的逐步改善，人们对 文化、精神的追求也有越来越高的标 准。在这一背景下，十八大提出“建 设优秀传统文化传承体系，弘扬中华 优秀传统文化”的重要任务，使人们 学习传统优文化的热情更加高涨。而 《弟子规》作为我国一部经典儒学作 品，对家庭教育及亲子关系的处理具 有重要意义。因此，相关家长应重视 《弟子规》的运用来教育、培养孩 子。以下笔者就对弟子规在家庭教育 及亲子关系处理中的应用策略提出一 些建议。
家长可以借助《弟子规》为孩子 渗透讲解为人处世之道、与人相处之 法。如，弟子规中讲到“凡出言，信为 先；诈与妄，奚可焉；话说多，不如 少；惟其是，勿佞巧；奸巧语，秽污 词；市井气，切戒之。”意思是说： “说话要先考虑，三思而后行。做人要 讲诚信，对于那些欺骗人的事情不要去 做；不要乱说话，应是什么就说什么， 不能妄加判断。对于自己不知道的最好 不说；低俗的话、脏话都不应说。否则 的话就会逐渐向市井之徒发展，难以成 为祖国未来的建设者与接班人。”通过 以上形式借助“圣人训”培养孩子良好 的品德、思想与行为，有助于孩子将来 的与人相处。
敬长辈，不忘父母深恩。 三、借助弟子规，教会孩子与人
相处之道 无论在哪个时代，与人相处就像
是照镜子一样，你笑他也笑，你哭他 必哭。因此，在家庭教育中，家长应 重视教孩子与人相处之道，强调孩子 做人应：真诚待人、诚实守信、言出 必行。将诚实守信作为人生重要的道 德修养之一。通过这样的形式逐渐培 养孩子高尚的道德修养与良好的个人 品质，为孩子之后的与人相处奠定良 好基础。
《弟子规》是家庭良好教育的宝典
《弟子规》是家庭良好教育的宝典《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。
一、认识教育的重要性《礼记》云：「建国君民，教学为先」。
教育，自古以来即是安邦兴国之首要。
人民的教化，文化的延续，社会的风气，国家的兴盛，无不良好的教育。
因此，教育的良寙，将攸关国家的兴衰。
故教育是兴国大计，是人类存续与幸福的大事，我们应予重视。
当前，我们看到层出不穷的社会问题，细忖之，无不出在教育问题上。
尤其是品德教育，严重的失德，带来社会治安的败坏，已严重影响我们的生活与安定，而这核心的教育关键，其实就在家庭教育上。
家庭教育是立人处世的根本，它是一切教育的基础与延伸，怎样把家庭教育的根基抓牢，为人生扎好坚固的深根，做为父母及老师者，不能不省思它的重要性。
因为，家庭教育一旦被忽略了，其危害社会的严重性将难估量!二、教育的意义「教」字本义为：上所施，下所效，长善而救其失。
即教育者必先做好样子，学生才能学习效法，并且还要启迪善良的本性，导正其缺失。
所以为人师表及父母必须了解到以身作则的重要性，此乃真正是教育效果的关键。
「育」的本义为：养子使作善。
即生子必须养之教之而至成人。
人必须透过教育、学习才能明辨是非，通情达理，做好本份与责任，方能了解怎样立足于世。
三、家庭教育是一切教育的基础从妊娠开始，母子连心，母教已开始了。
母亲的起心动念，言行举止时刻都在深深的影响胎儿。
孩子先天资质的养成，胎教可谓占了大半。
所以教育我们的首任老师就是母亲，从胎教始直至终老，母亲就是我们一辈子的老师。
故古人云：「母教是天下太平之源，闺阃乃圣贤所出之地」确实至理。
而父亲威严的风范，气节的形象，亦是教育子女的榜样。
这么重要的教育责任在父母身上，父母要以什么标准来教育孩子，其根基重点在哪里?深信，做为父母都会担心，怎样才能胜任呢?在此，我们郑重介绍可以终身学习的人生守则，最好的家庭教育宝典，成功人生的处世指南--《弟子规》。
弟子规教育孩子守护家庭和睦
弟子规教育孩子守护家庭和睦弟子规是中国古代儿童教育的经典读本，它以简洁的语言和深刻的思想指导，教导孩子们如何守护家庭和谐。
在现代社会，虽然价值观不断变化，但弟子规所传达的家庭和睦的理念依然具有重要意义。
本文将探讨弟子规教育孩子守护家庭和睦的重要性，并提供实用建议。
1. 孝道教育弟子规将孝道作为首要教育内容，强调孩子们要尊敬父母、孝敬长辈。
在家庭中，孝道是维系亲情的基石。
我们可以通过培养孩子尊重父母、关心照顾长辈、参与家庭事务等方式，教育孩子明白孝于父母的重要性，以及如何具体实践孝道。
2. 兄弟友爱弟子规强调兄弟间要和睦相处，互相友爱。
这种友爱不仅指兄弟姐妹之间，也包括家庭成员之间的相互关系。
我们可以鼓励孩子们互相合作、互相帮助，培养他们分享、关心他人的品质。
同时，家长也应以身作则，积极营造温暖和谐的家庭氛围。
3. 敬老尊贤弟子规教育孩子要敬老尊贤，尊重他人的智慧和经验。
在家庭中，我们可以教育孩子尊重爷爷奶奶、外公外婆等长辈，并倡导尊重家庭中的每个成员。
通过培养孩子们的尊重他人的习惯，可以让家庭成员之间更加和谐相处。
4. 忠诚守信弟子规教育孩子要忠诚守信，不背离家庭和亲人的利益。
在家庭中，我们可以通过倡导诚实守信、履行承诺的价值观，培养孩子们的责任感和奉献精神。
同时，父母也要为孩子树立榜样，成为孩子们可以信赖和依靠的对象。
5. 顺从尊重弟子规教导孩子要尊重权威，听从父母和长辈的教导。
这种顺从不是盲从，而是基于尊重和信任的。
家长可以通过与孩子的沟通和解释，让他们理解顺从的重要性，并建立起相互尊重的关系。
同时，家长也要尊重孩子的意见和想法，给予他们适当的自主权。
总结起来，弟子规教育孩子守护家庭和睦，需要从孝道教育、兄弟友爱、敬老尊贤、忠诚守信和顺从尊重等方面入手。
家庭是孩子成长的摇篮，只有在和谐的家庭氛围中，孩子才能健康、快乐地成长。
因此，作为家长，我们要以身作则，通过实际行动和正确引导，教育孩子学会守护家庭和睦，让家庭成为他们信任和依赖的港湾。
浅谈弟子规对现代家庭教育的影响
浅谈弟子规对现代家庭教育的影响概要：《弟子规》中的家庭伦理教育思想丰富独特，特别是一系列独到的教育方法和经验值得我们研究借鉴和发扬光大。
其中孝是中华文化的基本特征，是中华民族贡献给人类最宝贵的文明遗产。
我们一定要在珍惜中继承孝文化，在继承中发展孝文化，在发展中重建中国社会的孝文化。
《弟子规》继承和发扬了古圣先贤的智慧和美德，把“ 孝敬父母、尊敬师长文明礼貌、尊重他人、诚实守信”等日常行为规范具体化、生活化，包含了大量思想修养、待人接物、饮食起居、生活礼规等做人的基本准则，特别讲究家庭教育与生活教育，其独具特色的伦理道德、童蒙养成的教育思想，对于我们今天的家庭教育仍然具有重要的价值和意义[1-3]。
一、现代家庭教育的现状家庭作为社会的基本单位而存在，通过家庭教育可以有效地传播民族传统文化，塑造家庭成员的人格，使其在一定程度上遵从社会意愿，成为社会的同质因子。
但现有家庭教育的实然状况限制其应有职能的有效发挥，甚至出现负效和职能错位现象。
1、家庭教育观念在家庭教育观念上，一方面沿袭了传统家庭教育中的“ 光宗耀祖”、“ 望子成龙” 等价值观念，存在着“ 男尊女卑” 的性别歧视；一方面又受现代社会主文化、各种亚文化甚至有意无意受某些反文化影响，价值观念趋向多元化，注意到家庭成员的多方面发展，但又忽视家庭成员人格主导方面，道德品质的培养，出现重智轻德甚至家庭道德教育空白的现象，致使家庭成员人格畸形发展。
2、家庭教育职能在家庭教育职能方面，忽视大众传媒在家庭中的有效利用，使其传递了大量不必要甚至有害的信息；社会还缺乏一套强有力的道德规范体系，使家庭教育中道德观念的培养处于茫然无措的状态，严重影响了家庭教育中以血缘关系（或收养关系）为牢固基础的德育职能的发挥；现存人才选拔制度引发了学校教育职能的偏颇，使学校教育和家庭教育发生错位，弱化了家庭教育应有的职能，增加了家庭成员利用消极的亚文化甚至反文化中的价值观塑造自我、设计自我的可能性，其成为社会不稳定的异质因子。
弟子规全文中的家庭教育观念
弟子规全文中的家庭教育观念《弟子规》是中国传统教育经典之一，作为儿童学习文化习俗的重要参考，里面包含了丰富的家庭教育观念。
通过对《弟子规》全文的分析，我们可以深入了解古代家庭教育的价值观和教育原则，并思考如何将这些经典观念运用于现代家庭教育中。
一、孝敬父母在《弟子规》中，孝敬父母是最基本的道德准则之一。
它强调子女应该尊敬父母、孝顺父母。
这是家庭教育的根本，也承载着中国传统文化中的道德伦理观念。
父母是孩子的第一任教师，他们的言行举止对孩子影响深远，因此，父母应该以身作则，做出正确的行为示范，树立良好的榜样。
二、兄弟友爱《弟子规》中的“兄弟不和，怡怡如也。
”强调了兄弟姐妹之间要和睦相处，互相友爱、互助互助。
这一观念教导孩子们珍视亲情、团结合作，培养正义感和合作精神。
在家庭教育中，父母应该鼓励子女间建立良好的亲情关系，帮助他们理解合作的重要性，培养团队意识和分享精神。
三、尊重师长《弟子规》中有“师长有类，亲之则敬，爱之则孝。
”的教诲，意味着孩子们应该尊重师长并对他们表达感激之情。
这一观念体现了教育过程中的师生关系，也体现了传统中国社会中对知识的尊重和重视。
为了培养尊重师长的品质，父母应该帮助孩子理解师生关系中的权威性，并引导他们学会尊重老师、欣赏老师的辛勤付出。
四、积极向上《弟子规》中有很多关于积极向上的教诲，如“三人行，必有我师焉”，“举步出户，有始有终”，这些都表明了古代家庭教育对个人素质的要求和对行为规范的重视。
在现代家庭教育中，父母应该注重培养孩子的积极向上的人生态度，培养孩子良好的习惯和自律精神。
五、自尊自爱《弟子规》中的“备而后食”、“衣而后寝”等观念强调了个人的自尊和自爱。
这一教诲告诉我们，个人的自尊和自爱是建立在自律和自我管理的基础上的。
在家庭教育中，父母应该培养孩子们独立自主的能力，让他们学会自己管理时间和行为，从而培养出自尊和自爱的品质。
六、宽容与谅解在《弟子规》中有“有则改之，无则加勉”的观念，强调了宽容和谅解的重要性。
弟子规全文中的家庭教育
弟子规全文中的家庭教育弟子规是中国传统教育中的经典之作，被誉为“百家之齐备，兄道之长”。
这部经典主要阐述了家庭教育在塑造孩子品行和培养优秀人格方面的重要性。
家庭教育作为一个孩子人生旅程中不可或缺的一环，对塑造孩子的性格、价值观和行为规范起着至关重要的作用。
本文将从弟子规全文中提取出一些重要的教育观点，探讨如何运用这些观点来进行有效的家庭教育。
一、榜样的力量弟子规中多次提到“行有不榜，仿佛无行”。
这句话表达了家庭教育中榜样的重要性。
父母作为孩子最直接的榜样，他们的言行举止直接影响着孩子的学习、行为和价值观。
父母应该时刻注意自己的行为，做一个良好的榜样，让孩子在模仿中学会正确的行为规范。
二、教育的耐心和恒心弟子规中提到“小不闲，老不教”，强调了教育的耐心和恒心。
家庭教育是一个长期的过程，父母需要耐心地引导孩子，给予他们足够的时间去学习和成长。
同时，父母应该时刻关注孩子的学习进展，与他们保持密切的交流和沟通，为他们提供必要的帮助和支持。
三、言传身教弟子规中有很多关于言行的教导，如“孝于亲，所以事君也”，“言不可乱也”，“静以修身，俭以养德”。
这些教导表明了言传身教在家庭教育中的重要性。
父母不仅要教会孩子正确的道理，更要通过自身的行为去践行。
只有言行一致，才能真正让孩子接受和理解道德规范，并在实际生活中去践行。
四、关注责任与担当弟子规中提到“温故而知新”，强调了对过去的总结和反思。
家庭教育也应该时刻关注孩子的行为，通过及时的反馈和奖惩机制让孩子明白自己的责任和担当。
父母应该帮助孩子反思错误行为的原因，并教导他们如何承担自己的责任，并及时采取行动进行纠正。
五、鼓励和支持弟子规中提到“人无远虑，必有近忧”，强调了事前的思考和规划的重要性。
在家庭教育中，父母应该鼓励孩子有自己的目标和远大的梦想，并给予他们支持和帮助。
同时，父母也应该给予孩子适当的自由，让他们通过自己的努力和尝试去实现自己的目标。
总之，家庭教育在弟子规全文中扮演着至关重要的角色。
弟子规全文塑造良好的家庭氛围
弟子规全文塑造良好的家庭氛围在家庭中塑造良好的氛围对于培养孩子的品德和价值观至关重要。
《弟子规》是一本传统儿童教育经典，其中包含了许多关于家庭教育的原则和指导。
通过遵循《弟子规》的教导，可以帮助家长们创造出积极和谐的家庭氛围，培养出具有道德修养和良好品行的下一代。
一、尊师重道《弟子规》中有许多关于尊敬师长和尊重他人的教导。
家长应该先树立起良好的榜样，与孩子分享自己尊敬教师和尊重他人的经验和故事。
通过谈论和模仿，孩子们能够学会尊重家人、朋友、老师和其他社会成员。
这种尊重他人的态度将渗透进家庭的各个方面，创造出正向的、尊重他人的家庭氛围。
二、孝敬父母《弟子规》中强调了孝敬父母的重要性。
作为家长，应该积极地教导孩子们如何关心和孝敬父母。
这可以通过讲述一些关于孝敬父母的故事和示范行为来实现。
在家庭中，家长也应该给孩子们提供一个有爱心、关心和支持的环境，让孩子们感受到父母的爱和关怀。
通过这种方式，培养孩子对家庭的归属感和责任感。
三、诚实守信《弟子规》中提到了坦诚和守信的重要性。
家长应该教导孩子们坦诚与正直，遵守诺言和承诺。
通过给予孩子们适当的责任和信任，家长们可以培养孩子们保持诚实守信的习惯。
在家庭中，家长们也应该做到言行一致，成为孩子们模仿的榜样。
这样，家庭氛围中便会弥漫着诚实和守信的精神。
四、友爱互助团结友爱是《弟子规》中的一项基本原则。
家长应该教导孩子们如何尊重和倾听他人的意见，如何与兄弟姐妹、亲戚和朋友和谐相处。
家长们可以组织一些亲子活动或者家庭聚餐来增进家庭成员间的感情。
在一起玩耍、学习和分享的过程中，孩子们可以学会友爱和互助，从而在家庭中塑造出温馨和睦的氛围。
五、勤俭节约勤劳节约是《弟子规》中的一条原则。
家长们可以在家庭中以身作则，教导孩子们关注资源的合理利用，并养成勤俭节约的好习惯。
可以通过制定家庭规则，如节约用水、电和食物等，来引导孩子们培养勤劳节约的生活习惯。
在一个注重勤俭节约的家庭中，孩子们会更加珍惜自己拥有的一切，并懂得珍惜和努力工作。
弟子规全文对家庭教育的借鉴意义
弟子规全文对家庭教育的借鉴意义在当今社会，家庭教育起着至关重要的作用。
作为孩子成长的第一课堂，家庭教育对于塑造孩子的品德、素质和人生观具有深远的影响。
而《弟子规》作为古代经典教材，对家庭教育也有着重要的借鉴意义。
本文将从三个方面探讨《弟子规》对家庭教育的借鉴意义。
首先，《弟子规》通过明确规定学生的行为准则，为家庭教育提供了清晰的指导。
对于家长来说，如何教育孩子，使他们具备正确的道德观念和行为习惯一直是一个挑战。
而《弟子规》中的行为规范为这一问题提供了有益的解决途径。
例如，经典中指出：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
”这一规定告诫孩子要顺从父母，不拖延应答，勤勉行事。
家长可以借鉴这一原则，在日常生活中引导孩子树立起正确的家庭观念，培养孩子的责任感和奉献精神。
其次，《弟子规》教育了孩子对待他人的态度和行为规范，对于培养孩子的良好人际关系具有重要的启示。
在当今社会，人际交往能力是非常重要的一项素质。
而孩子在家庭中的教育是培养这一能力的重要环节。
《弟子规》中提及的多个行为规范，如“与朋友交，言而有信，行而有义”，引导了孩子们要注重信任、友谊和奉献。
家长可以借助《弟子规》中的这些规定，向孩子传递正确的人际交往观念，引导他们学会尊重他人、理解他人，并且以诚信和宽容的态度对待身边的人。
最后，《弟子规》中的思想精华也可以激发家庭教育中双方的智慧和创造力。
家庭教育的最终目标是培养一个有独立思考能力的孩子，而《弟子规》中的各种智慧启示可以帮助家长和孩子一起思考人类行为和思维方式的规律。
例如，《弟子规》中提到：“戒之在色，齐之在心。
”这一启示告诉我们要控制欲望，培养自律的品质。
家长可以与孩子共同探讨这样的智慧，使孩子懂得如何正确地看待物质和精神追求，积累通往智慧和成功之路的经验。
总之，作为一部经典教材，《弟子规》对家庭教育有着重要的借鉴意义。
通过明确行为准则、培养良好人际关系和激发双方的智慧创造力，家长可以借助《弟子规》的精神内涵，为子女的成长提供积极的引导和教育。
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一个正常的、平等的人去看待。 三、培养孩子的道德意识 《弟子规》认为，在道德目标确
定的情况下，个体只有依靠道德的自 觉性和能动性，不断提高道德意识， 才能使道德教化内化为内在的道德需 求，并最终使道德成为一种约束个体 思想、行为的信条。在对子女的教育 中，《弟子规》推崇的道德理念有： “凡出言，信为先；诈与妄，奚可 言；话说多，不如少；惟其是，勿佞 巧；奸巧语，秽污词；市井气，切戒 之”。即青少年儿童要诚实守信，见 贤思齐，谨言慎行，要学会正确处理 人际关系。如今，在网络时代，许多 青少年、儿童都会从网络上接触一些 虚假信息、脏话，个别人还会因此养 成出口成“脏”、谎话连篇的习惯。 长此以往，对少儿成长极其不利。鉴 于此，家长要从小培养孩子的道德意 识，从衣食住行等方面培养孩子良好 的道德习惯。如在日常饮食、穿衣方 面，家长要教育孩子不要挑剔偏食， 不要盲目攀比，而是要根据自己的身 份，注意穿衣整齐，吃的健康。在日 常生活中，教育孩子像宋濂一样信守 承诺，如果向别人许诺了什么，务必 要做到，如果做不好，必须做好补救 工作、解释工作。与此同时，家长也 要以身作则，以曾子“杀猪守信”给 故事教育自己为人诚信，以感化和教 育孩子。
综上所述，《弟子规》是家庭 教育的指南，它适用于各个阶段、各 个层次的学生。在家庭教育中，家长 要借鉴《弟子规》的道德教条和行为 规范来教育学生，同时为学生最好示 范，以帮助孩子更好地成长。 参考文献: [1]韩大林.《弟子规》的现代教育意 蕴[J].山西师大学报(社会科学版).2012
(04). [2]乔五星.《弟子规》概要[J].赤峰学 院学报(汉文哲学社会科学版).2012
庭浅
教析
◇ 育弟
海 玉 红
中子 的规
运在
用家
母为先，借助小事培养孩子的孝悌德 行。
二、用“仁爱”之心教育孩子 弟子规》是李毓秀先生根据儒 家教育编写而成的一本汇聚了生活 规范、以家庭教育为目标的国学读 本。《弟子规》的德行教化思想以 孝、悌、谨、信、泛爱众为核心，其 中，泛爱众，用儒家的话说就是“仁 者爱人”。关于仁爱，《弟子规》有 云：“凡是人，皆须爱；天同覆，地 同载。”这正是儒家“弟子入则孝， 出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁， 行有余力，则以学文”思想的体现。 儒家认为，个体在日常生活中仅仅能 做到“入则孝”是不够的，还要“谨 信”做人，泛爱众。泛爱众指个体要 本着宽广、博爱的胸怀和关怀、爱护 之心，不论人种、贵贱和国界，多为 他人着想，爱护周围的人，与周围的 人和平共处。现代社会是一个人竞争 激励的社会，个体只有具有良好的社 会适应能力，才能在社会生活中如鱼 得水。而家庭是孩子的第一所学校， 在家庭教育中教导孩子拥有仁爱之 心，学会关心、爱护、尊重、理解他 人，其实也是在培养孩子的社会适应 能力，这对孩子的发展、家庭和社会 的和谐稳定都是极其有益的。因此， 在日常生活中，家长要借鉴《弟子 规》中的道理、故事来教育孩子，如 在孩子与亲友、邻居家的孩子争夺玩 具时，家长可以用孔融让梨的故事， 教育孩子与人交好，相互谦让。在街 上遇到残疾人、乞丐时，教育孩子不 要因为身体缺陷、身份而用鄙视的眼 睛看待别人，而是要将所有人都当做
快乐阅读 / 教学实践
【摘要】国学是中国传统文学的代 表，随着国学热的兴起，国学在幼儿 教育、家庭教育中的作用也受到人们 的广泛关注。《弟子规》是国学蒙学 教育的经典，至今在家庭教育中仍起 着重要作用。文章以家庭教育为切入 点，就《弟子规》在家庭教育中的运 用进行了探讨、分析，以期能对家庭 教育有所帮助。 【关键词】《弟子规》 家庭教育 运用
(10). [3]李文莉.《弟子规》与大学生思想政 治教育的有机契合[J].唯实(现代管理).
2012(10). (作者单位：辽宁省阜新蒙古族自
治县大巴蒙古族学校)
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一、用“孝悌之道”教育子女 孝敬父母是中华民族的传统美 的，古人云：“百善孝为先”，孔夫 子说：“夫孝，德之本也，教之所由 生也”。说的都是这个意思，即孝道 是教化的根本和出发现，所有的教育 都要从孝开始。《弟子规》关于孝的 解释，是从“入则孝，出则悌”开始 的。《弟子规》里面关于孝悌的故 事非常多，最有名的是黄香温席、 王祥卧冰求鲤等。《弟子规》里面还 有许多关于孝道的句子，如父母呼， 应勿缓；父母命，行勿懒；早起先向 父母请安问好，晚上到家要向父母报 平安等。《弟子规》认为，孝讲究的 是子女对父母的恭敬、关爱和体贴， 它包括言语上的尊敬、有分寸，态度 恭敬、和顺，行为谨慎、有礼等。一 个人只有做到对父母孝顺，才能由小 爱及大爱，才能成为一个有利于国家 和社会的人。当前，许多孩子都是独 生子女，从小娇生惯养，不知道体恤 父母。从小教育孩子对父母孝顺、恭 敬，非常重要，但是需要注意的是， 家长用“孝悌之道”教育子女时，要 讲究技巧，把握好机会，还要关注教 育的情感。如去超市购物时，家长可 以从侧面引导子女给自己喜欢的长 辈、年长的长辈买一点东西，教育子 女尊重长辈，看重亲情，从小维护家 庭的和睦、团结。在饮食方面，家长 可以黄香的故事教育子女，事事以父
《弟子规》原名《训蒙文》，是 清人李毓秀所著。《弟子规》虽然出 现于清朝康熙时期，但是它却是儒家 几千年人家国思想、礼仪人伦理念的 精华。《弟子规》出现后，很快就成 为官订蒙学教材。直至今日，《弟子 规》在家庭教育、幼儿教育仍发挥着 积极作用。那么，在家庭教育中，如 何利用《弟子规》来教育孩子呢？笔 者认为，要从以下几点做起：