2016-2017年人教版小学三年级语文下册11画杨桃试题试卷
人教版三年级语文下册11、画杨桃同步练习题、四下语文期中测试卷
中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能 在最前，哪几个句子必须相连。根据课文内容可以判断：短文的大意是小猴出去游玩，掉到 地洞里，猴妈妈想办法让小猴爬上来的过程，所以，按照事情的发展过程进行依次排序，此 题就可正确作答，顺序依次是：324165） 八、
，“一幅锦缎”是指
。
（2）这段话是用比较的方法写的，通过太阳花与
、
、
的对比，突出了太阳花 3.用文中的一句话概括这段话的意思。
的特点。
（二）课外阅读 一流风景胜地－－漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶 醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一 水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
) 海(
) 脱(
) 叮(
)
宙(
) 诲(
) 悦(
) 盯(
)
彩(
) 靠(
) 响(
) 福(
)
悉(
) 排(
) 晌(
) 幅(
)
五、仔细读课文，从课文中找出表示这些意思的词语。
（1）再三嘱咐。
（
）
（2）态度认真，使人感到敬畏。
（
）
（3）仔细看。
（
）
（4）半天。
（
）
六、选词填空。
严肃 严格
1、明明是“三好”学生，他处处（ ）要求自己。
1.给加线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（1 分） 犹如（1）如同（2）还 陶醉（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。
人教部编版三年级语文下册11画杨桃测试题
11 画杨桃1.读拼音，写词语。
qián pái kào biān jiào huì bàn shǎnɡ2. 画去加点字的错误读音。
叮嘱．（shǔ zhǔ）审．视（sěn shěn）严肃．（sù shù）半晌．（shǎnɡ xiǎnɡ）相似．（shì sì）熟．悉（shóu shú）3.区别形近字并组词。
幅（）叮（）响（）福（）钉（）晌（）说（）枪（）根（）悦（）抢（）跟（）4.阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后hé yán yuè sè（）地说：“提起杨桃，大家都很shú xī( )。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要．．忙着发笑，要．看看人家是从什么角度看的。
我们y īnɡɡāi( )相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”（1）根据拼音在文中“（）”内写出词语。
（2）用文中加点的词语写一句话。
不要……要……（3）请你把正确答案的序号填在“（）”里。
老师的话讲了哪些意思？（）①讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样。
②讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人。
③讲应该实事求是。
（4）老师的话给你的启示是什么？参考答案1. 前排靠边教诲半晌2. zhǔ sěn shù xiǎnɡ shì shóu3. 条幅幸福叮嘱钉子响声半晌说话愉悦手枪抢夺树根跟着4. （1）和颜悦色熟悉应该（2）我们不要只看到别人的缺点，要多看别人的优点。
（3）①②③（4）我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己的不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从实际出发。
整理笔记的几道工序一忆、补、改、编、分、舍、记可能大部分中学生都深知做笔记的重要性,它对于随后的学习和复习都是非常宝贵的;它还能帮助人们克服头脑中记忆和储存知识时的局限性。
人教版三年级语文下册11、画杨桃同步练习题7、四下语文第七单元题
11、画杨桃一、读拼音，写词语。
shěn shì yán sù hé yán yuè sè( ) ( ) ( )shú xī bàn shǎnɡ jiào huì dīnɡ zhǔ( ) ( ) ( ) ( )二、写近、反义词。
近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）四、比一比，再组词。
审( ) 海( ) 脱( ) 叮( )宙( ) 诲( ) 悦( ) 盯( )彩( ) 靠( ) 响( ) 福( )悉( ) 排( ) 晌( ) 幅( )五、仔细读课文，从课文中找出表示这些意思的词语。
（1）再三嘱咐。
（）（2）态度认真，使人感到敬畏。
（）（3）仔细看。
（）（4）半天。
（）六、选词填空。
严肃严格1、明明是“三好”学生，他处处（）要求自己。
2、小丽没有完成作业，老师（）地批评她。
教诲教育1、老师（）我们好好学习，天天向上。
2、我虽然离开了母校，但是班主任刘老师对我怕（），使我永远不忘。
不像……而像……不要……要……1、对公园里的花草，我们（）踩踏，（）爱护。
2、人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（）秋天，（）回到了春天。
七、读句子，想想带点词的意思再选择。
1．老师审视了一下讲桌上的杨桃。
“审”的意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。
在句中应选第( )种意思。
2．老师总是和颜悦色的对我们说话。
“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。
在句中应选第( )种意思。
3．爸爸对我画画要求很严。
“严”的意思有：(1)严格(2)严密。
在句中应选第( )种意思。
八、按课文内容填空，回答问题。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要( ) 。
我们应该相信自己的眼睛，看到是（）,就( ) 。
三年级下册语文同步练习第11课画杨桃_人教新课标-经典教学教辅文档
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习1、按拼音写汉字dīng zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎng jiào huì答案：叮嘱审视严肃和颜悦色熟习半晌教诲解析：分析：叮嘱：吩咐的意思，大多是尊长对晚辈才用叮嘱，表示尊长的特别吩咐。
表示他所说的内容是必须留意的。
审视：指仔细地看,反复分析,斟酌。
严肃：令人敬畏认真使严厉神态、气氛严肃，令人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。
指风格态度认真：严肃处理｜严肃地批评。
和颜悦色：颜:面容；悦:愉快；色:脸色。
脸色和蔼喜悦。
描述和善可亲。
熟习：了解得清楚,清楚地知道。
半晌：普通指一天的一段工夫。
教诲：教训；教导。
点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。
2、辨一辨，填空册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有答案：侧面测量练习册幸福一幅画富有解析：分析：册：古代称编串好的竹简，如今指装璜好的纸本子：纪念～。
花名～。
侧：旁：～面。
～影。
～门。
～室。
～翼。
～记。
测：利用仪器来度量：～绘。
～量。
～控。
～算。
观～。
幅：布的宽度：～面。
双～。
宽～。
;泛指事物的宽度：～度。
～员。
福：一切顺利，荣幸，与“祸”绝对：～气。
享～。
造～。
祝～。
～利。
富：财产、财物多：～有。
～足。
～饶。
～庶。
～裕。
～强。
～豪。
点评：次要测试先生的对字的理解3、给加横线的字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )审视半晌严肃教诲熟悉一幅画答案：shěn shǎng sù huì shúfú解析：分析：审：详细，周到：～慎。
～视。
;仔细考虑，反复分析、推究：～查。
晌：一天内的一段工夫，一会儿：工作了半～。
;正午或正午前后：～午。
严肃：令人敬畏认真使严厉神态、气氛严肃，令人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。
人教新课标三年级下册《第11课_画杨桃》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第11课画杨桃》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 按拼音写汉字2. 辨一辨，填空3. 给加横线的字注音。
4. 写出近义词准确﹣________教诲﹣________审视﹣________。
5. 写出反义词熟悉﹣________相信﹣________开始﹣________。
6. 形近字组词7. 写出带有下面部首的字。
8. 选词填空。
严肃严厉严格（1）整个假期我都________地按作息制度办事。
（2）这个人破坏绿化，受到群众________的批评。
（3）爸爸神情________地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。
”9. 给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
丁________ 每________ 兑________。
10. 再加点字的正确读音上画“√”（1）老师看了看这________（fú fù）________画，到我的座位上坐下来。
（2）提起杨桃，大家都很熟________（xī xí）________。
（3）老师同父亲的教________（huì huǐ）________使我一生受用。
11. 猜猜我是谁。
（根据意思写词语）（1）仔细地看。
________（2）凭主观推断，认为事情大概是这样或应该是这样。
________（3）形容态度和蔼可亲。
________（4）半天或好大一阵子功夫。
________。
12. 照样子，用加点的词语造句。
（1）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
________（2）当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
________。
13. 根据课文内容填空父亲和老师的教诲，使我一生受用。
这句话的意思：________A．父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。
B．父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。
14. 选词填空。
是……就……不像……而像……不要……要……（1）同学们要记住：放学后________在外面玩，________及时回家。
推荐-新人教版三年级语文下册11画杨桃习题精选
《11画杨桃》
一、读一读，写一写。
dīngzhǔshěn shìduān zhèng yán sù
( ) ( ) ( ) ( )
shǎng wǔ hé yán yuè sèjiào huìshú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨一辨，填空。
册侧测
（）面（）量练习（）
幅福富
幸（）一（）画（）有
做作坐座
（）业（）位（）文合（）（）工
三、选择正确的词语。
严肃严格
1.彭老师一向对我们（）要求。
2.小强做错了事，妈妈（）地批评了他。
教育教诲
3.山村的孩子渴望受到良好的（）。
4.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
熟练熟悉
5.妈妈是我最（）的人。
6.姐姐在电脑上打字很（）。
四、照样子，写词语。
排排水水果（）（）（）
树（）（）（）（）（）
杨（）（）（）（）（）
认认真真（）（）（）（）
参考答案：
一、叮嘱审视端正严肃晌午和颜悦色教诲熟悉
二、侧测册
福幅富
作座作作做
三、1.严格 2.严肃3.教育4.教诲5.熟悉6.熟练
四、果实实惠惠顾
树木木材材料料理理解
杨柳柳枝枝条条案案件
高高兴兴老老实实嘻嘻哈哈平平安安。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习(I)卷(20201023190445)
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习（I ）卷姓名: __________ 班级: ___________________ 成绩: ___________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共135分）1. （5分）读一读，写一写①t u hu d k e _________ ，老师把两个杨桃b d i z d i ____________ 讲桌上。
②班里的同学看见了，都h a h a d d xi d o _____________ 来。
③有几个同学qi d ng zhe ________ 回答，同时发出x i x i ____________ 的笑声。
2. （8分）给下面的字加部首再组词。
3. （8分）一字组两词孟子低下头，眼泪不断地流出来。
①找出表示动作词语。
______________ __________②找出加横线的词语的反义词。
_______________ ___________ _5. （4分）选词填空。
严肃严厉①飞飞每天都迟到，老师很_____________ 地批评了他②妈妈神情___________ 地看着我教诲教导③老师常常我们做事要认真。
④老师的让我终生难忘。
6.（10分）比一比，再组词。
燕八、、符增掠雁咐僧凉7.（8分）把句子补充完整。
①我地看，地画，自己觉得画得很准确。
②不要，要。
③不像，而像。
8.（6分）在横线上填上合适的词语。
地看地画画得__________ 的笑声_________ 地说神情9. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个恰当的解释。
理__________ 气壮 _________A.充分合理。
B.竖。
C.坦率。
10. （4分）照样子，写词语。
认认真真老老实实_________________ _______________ _______________ _______________11. （4分）找出句中的错别字并改正。
三年级下语文课时测试11 画杨桃_人教版-精选教育文档
11 画杨桃课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
sù jìnɡ fú yuán xǐyuèkào biān qián pái shěn shì二、选字组词。
钉叮铁( ) ( )嘱 ( )咛( )子诲悔梅教( ) 后( ) ( )花 ( )恨三、不改变句子的意思，给加点的词语换个词语。
1．自己觉得画得很准确．．。
( )2．他赶快．．堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
( )3．大雁飞得慢，叫的声音很悲惨．．。
( )4．他们的教诲．．使我一生受用。
( )四、选词填空。
严厉严格严肃1．老师的神情变得非常( )。
2．老师对我们要求非常( )。
3．我做错了事，妈妈( )地批评了我。
句子模块五、选择关联词语填空。
因为……所以……不是……而是……1．我画的杨桃像五角星，( )我随便乱画的，( )从我这个角度看就像一个五角星。
2．( )大家看杨桃的角度不同，( )看到的样子也不一样。
读写模块六、课外阅读。
盲人摸象很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后说出它是什么样子。
摸到大象牙齿的盲人说：“大象犹如一根长长的萝卜。
”另一个盲人摸到了大象耳朵，就说：“大象好似一只簸箕(bòji)。
”“不对，不对！”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，扳都扳不动。
”一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。
”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是他说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。
”国王听了哈哈大笑，说：“____________________________________。
”1．短文讲了几个盲人摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______2．他们几个人谁说得对？_________________________________________________________________ _______3．从这个小故事中你懂得了什么？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．联系实际，发挥想象，补充国王说的话。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习B卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共142分）1. （4分）按意思写词语。
①审慎地观察。
_________②得到益处。
一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。
③叮咛，再三嘱咐。
_________④恳切、耐心地启发和开导。
_________2. （8分）看拼音，写词语。
qi a n p a i k a o bi a n y 1 f u hu a h e y a n yu e s esh u x i ji a o hu i d i ng zh u j i ng ch a ng3. （3分）写出下列词语的近义词。
4. （5分）写出下列词语的近义词。
祝愿________ 救援_____________ 展现_____________ 悲惨_____________ 搜索严肃严厉①飞飞每天都迟到，老师很________ 地批评了他②妈妈神情_______ 地看着我教诲教导③老师常常_______ 我们做事要认真。
④老师的_______ 让我终生难忘。
6. （4分）“鼎”的音部是 _______ ，部首是_________ ，再查_________ 画。
在字典里“鼎”有4种解释：A. 古代烹煮用的器物。
B. 大。
C. 锅D. 喧闹，像水在锅里沸腾。
在“人声鼎沸”一词中，“鼎”字取第____________ 种解释。
7. （4分）照样子，写词语。
认认真真老老实实_____________ ____________ _____________ ____________ 8. （15分）词语接龙。
准确_________ ______________ ________________ ______________ _____________杨桃_________ ______________ ________________ ______________ _____________轮流9. （9分） 给形近字组词。
人教新课标版语文三年级下册11画杨桃练习卷.doc
人教新课标版语文三年级下册11画杨桃练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分
1 . 按拼音写词语｡
2 . 比较组词｡
熟( ) 响( ) 诲( )座( ) 悦( )
热( ) 晌( ) 悔( )坐( ) 说( )
3 . 写出带有下面部首的字｡
纟口日
讠宀心
4 . 写出下列词语的反义词｡
经常--( )怀疑--( )
熟悉--( )认认真真--( )
5 . 按要求填空｡
6 . 选词填空｡
严肃严厉严格
1.整个假期我都( )地按作息制度办事｡
2.这个人破坏绿化,受到群众( )的批评｡
3.爸爸神情( )地说:“粗心可不是小事啊,你必须彻底改正｡”
精确的确准确
4.小明的回答( ),评委给了他满分｡
评卷人得分
5.经过( )计算,工人们便开始改装这台机器｡
6.这件好事( )不是我做的｡
审视注视
7.老师( )了一下讲桌上的杨桃｡
8.他久久地( )着窗外｡
7 . 判断下列各题的答案是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”
1.“肃”字按部首查字法应查肀( )或丨｡( )
2.“审”字按音序查字法应查音序sh｡( )
3.“半晌”的意思是:
①过了好大一会儿( )
②过了中午( )
4.父亲和老师的教诲,使我一生受用｡这句话的意思:
①父亲和老师的教诲,使我使用一辈子｡( )
②父亲和老师的教诲,对自己一辈子都有帮助,都有好处｡( )。
人教新课标(标准实验版)三年级下册第11课画杨桃同步测试
人教新课标(标准实验版)三年级下册第门课画杨桃同步测试一'带着问题来读书。
1 •读《画杨桃》，根据课文内容回答问题。
(1) 父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是________ ，就 _______ ，不要________ 画走了样。
”(2) 课堂上，我把杨桃画成了_________ 。
老师让同学们懂得：________ 不同，杨桃的样子是_________ 的。
二、拼音写字我最棒！2•拼音写字我最棒！我会永远记住父亲的dTng zhu _________ 。
老师请这几个同学I" liu ____________ 坐到我的座位上。
这位老师的话同我父亲讲的是那么xiang si __________ ,他们的教诲使我一生受用。
提起杨桃，大家都很shu xT _________ 。
三、填一填。
3.填一填。
靠用部首查字法应先查________ 部，再查 _______ 画，组两个词：_________ 、_______ 。
4.填一填。
肃用音序查字法应先查音序________ ,再查音节_________ ,笔顺为：_______ 。
四、比一比，我来组词语。
5•比一比，组词语。
响________ 伸_______ 悔________ 说_______晌________ 审_______ 诲________ 悦_______五、写出下列词语的近义词、反义词。
6•写出下列词语的近义词。
了解一______严肃一________相信一________7.写出下列词语的反义词。
了解一________严肃一________相信一________六、根据意思写词语。
8•读课文《画杨桃》根据意思写词语。
仔细地看。
________形容态度和蔼可亲。
________凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。
_________教训；教导。
________七、选词填空。
9.选词填空。
十三、选字组词。
16•选字组词。
人教新课标三年级(下)《第11课 画杨桃》同步练习卷 (2)
剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”
是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为
了“增加”，这里面还真有学问哩！
（1）给文中的加点字注音。
（2）联系上下文说说下列词语的意思。
远近闻名：
能手：
（3）用“ ”画出什么叫“徒长枝”。
（4）用“﹣﹣﹣﹣”在文中画出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
（1）用“√”选出下面加点字的正确读音。
相似．sì
教诲．huǐ
相似．shì
教诲．huì
熟．悉 shú 熟．悉 shòu
熟悉．xī 熟悉．xì
（2）老师一共说了
句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：
第2页（共5页）
第二层讲：
（3）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成
（5）用自己的话说说最后一句话的含义。
第3页（共5页）
第4页（共5页）
人教新课标三年级下册《第 11 课 画杨桃》 同步练习卷
参考答案
一、 1．叮嘱；轮流；相似；熟悉； 2．非；7；可靠；靠近；S；sù；横折、横、横、竖、撇、 竖、撇、点； 3．响声；伸展；晌午；审理；后悔；说话；教诲；愉悦； 4．理解；不解； 严厉；活泼；信任；怀疑； 5．审视；和颜悦色；想当然；教诲； 6．严肃；严格；严厉； 准确；正确； 7．A；B；C；B；B； 8．一成不变；四分五裂；一分为二；万无一失； 9．√； ×；×；√；√；√；×；×；4；用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有 不同的样子。；告诉学生懂得这个道理后应该怎样做。；从别人的角度去思考，不要轻易下结 论； 10．zhǎng；jiē；文中指王大伯是很有名的种桃能手。；文中指王大伯是很有名的种桃 方面有特殊技能的人。；
最新精选人教版小学语文三年级下册第三组11 画杨桃课后练习三十八
最新精选人教版小学语文三年级下册第三组11 画杨桃课后练习三十八第1题【填空题】读课文《画杨桃》根据意思写词语。
仔细地看。
______形容态度和蔼可亲。
______凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。
______教训；教导。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文《画杨桃》内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，______不同，______也就不一样，有时候看起来真像个______。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要______，要______。
我们应该相信自己的眼睛，看到是______就______。
”【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下列划线字选择正确的读音。
①班______（bān bán）主任严肃______（mù sù）地批评了爱说谎话的小明。
②乐乐关掉电视______（sìshì），下楼帮助奶奶倒______（dǎo dào）垃圾。
③半晌______（xiǎng shǎng），爷爷才把靠______（kào gào）近马路的大石头搬开。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
严肃严厉严格①整个假期我都______地按作息制度办事。
②这个人破坏绿化，受到群众______的批评。
③爸爸神情______地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。
”【答案】：【解析】：第5题【填空题】读一读，写一写①tú huà kè______上，老师把两个杨桃bǎi zài______讲桌上。
②班里的同学看见了，都hā hā dà xiào______起来。
③有几个同学qiǎng zhe______回答，同时发出xī xī______的笑声。
【答案】：第6题【填空题】读拼音，写词语。
【答案】：第7题【填空题】看拼音，写字词。
小学三年级语文《画杨桃》练习题（通用6篇）
小学三年级语文《画杨桃》练习题小学三年级语文《画杨桃》练习题（通用6篇）《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，选入人教版小学三年级下册语文教科书中。
文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。
下面是小编为大家整理的小学三年级语文《画杨桃》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
小学三年级语文《画杨桃》练习题篇1一、拼写小能手。
1、妈妈dīng zhǔ（）（）我，不能把这fú（）画弄脏。
2、我们班来了几个新同学，坐在我qián pái kào biān（）（）（）（）的位置上3、bàn shǎng（）（）的时间，我们就shú xi（）（）了。
二、字词集中营。
1、比一比，再组词。
审（）悦（）晌（）悔（）宙（）说（）响（）诲（）2、选词填空。
精确、的确、准确小明的回答很（），评委给了他满分。
经过（）计算，工人们便开始改装这台机器。
这件好事（）不是我做的。
三、句子训练馆。
1、你怎么能这样做？（改为陈述句）2、看到我花的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）3、我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）4、你不能这样对待同学。
（改为反问句）小学三年级语文《画杨桃》练习题篇2一、给字选择正确的读音。
规定（guī kuī）铲子（cǎn chǎn）仍然（rēng réng）躲避（bì pì）报仇（chóu cóu）赞同（zàn zhàn）例外（lì liè）抉择（zé zhé）二、选词填空。
宽阔、宽敞、宽广、宽大1、人教版三年级语文同步练习《画杨桃》：各地代表都集中在（）的礼堂里等待会议开始。
2、奶奶为我织了一件（）的毛衣。
3、商店门口是一条（）的街道，人来人往，十分热闹。
4、拖拉机在（）的田野上奔跑。
壮丽、艳丽、秀丽5、杭州西湖是个风景（）的好地方。
《画杨桃》同步训练题(人教版三年级下册)
《画杨桃》同步训练题（人教版三年级下册）《画杨桃》同步训练题（人教版三年级下册）一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ shěn shi duān zheng yan su ( ) ( ) ( ) ( )shǎng wǔ he yan yue se jiao hui shu xī ( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨，填空。
册侧测( )面 ( )量练习( )幅福富幸( ) 一( )画 ( )有做作坐座( )业 ( )位 ( )文合( ) ( )用工( )三、选词填空。
严格严肃1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
教育教诲山村的孩子渴望受到良好的( )。
虽然我离开母校多年了，可是老师们的( )，永远留在我的心中。
排排水水果 ( )( )( )悦( )( )( )( )( )树( )( )( )( )( )杨( )( )( )( )( )五、照样子，写词语。
认认真真老老实实( ) ( ) ( ) ( )六、快乐阅读秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。
来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。
我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。
微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花，真美呀。
我走上前仔细一瞧，是荞麦花。
这花在绿叶的衬托下，更美了。
微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。
我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。
这时我看见了几棵高大的银杏树还有几座小洋楼咦它们为什么不断晃动还掀起粼粼波纹哦原来是倒影呀这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。
我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。
浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。
小学三年级语文下册-第11课画杨桃试题及答案.docx
11画杨桃快乐大本营1. 我会查字典填空。
（1）“悦”应查大写字母（），音节是（），部首是（），除去部首余（）笔，组词语（）。
（2）“肃”应查大写字母（），音节是（），部首是（），除去部首余（）笔，组词语（）。
（3）“悉”应查大写字母（），音节是（），部首是（），除去部首余（）笔，组词语（）。
答案：（ 1） Y ｙｕè 忄7 喜悦（2） S ｓù 肀 4 严肃（3） X ｘī心 7 熟悉2.我能比一比，再组词。
答案：北极响声后悔叮嘱级别半晌教诲属于3.我能一字组多词。
答案：4.我能找出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
（1）老师看了看这副画，到我的座位上座了下来。
（）（2）我看到的杨桃跟本不向平时看到的那样。
（）答案：（ 1）幅坐（2）根像5. 我会造句。
（1）和颜悦色： ________________________（2）熟悉： ________________________6.我能按原文填空。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的（）不同，杨桃的（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别人把杨桃画成（）的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从（）看的。
我们应该（），看到是（）的就画成（）。
”轻松加油站________________小白兔爱画画。
一天，她画了一幅水彩画，画的是一只很神气的小花猫。
一只小松鼠跳了过来，看着画儿说：“猫的尾巴太小了，你照着我的尾巴把猫尾巴画大一些。
”小白兔拿起笔把猫尾巴涂得又粗又大。
一会儿，一只小山羊走过来，他看看画儿说：“怎么猫的脑袋上没有角呢？多不好看呀！快照我的角画上去吧！”小白兔赶快在猫的脑袋上画了一对羊角。
又过了一会儿，一只白鹅走过来，看看画儿说：“怎么连翅膀也漏（ｌòｕ）掉了呢？快快补上去！”小白兔拿起笔给小猫加上了一对翅膀。
小白兔很虚心地听取了许多意见，也都一一改正了，可是，她把猫画成了一只大怪物。
人教新课标三年级下册《第11课_画杨桃》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第11课画杨桃》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 拼音写字我最棒！（1）我会永远记住父亲的dīng zhǔ________。
（2）老师请这几个同学lún liú________坐到我的座位上。
（3）这位老师的话同我父亲讲的是那么xiāng sì________。
他们的教诲使我一生受用。
（4）提起杨桃，大家都很shú xī________。
2. 填一填。
（1）“靠”用部首查字法应先查________部，再查________画，组两个词：________、________。
（2）“肃”用音序查字法应先查音序________，再查音节________，笔顺为：________。
3. 比一比，我来组词语。
4. 写出下列词语的近义词和反义词。
5. 根据意思写词语。
（1）仔细地看。
________（2）形容态度和蔼可亲。
________（3）凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。
________（4）教训；教导。
________。
6. 选词填空。
严肃严厉严格（1）老师的神情变得________了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”（2）少先队员要________要求自己。
（3）这件事我做错了，妈妈________地批评了我。
正确准确（4）只有经过多次计算，我们才能得到________的结果。
（5）小明的做法是________的。
7. 下面的问句分别是什么意思呢？把正确答案的序号写在括号里。
A．表示同学们的责问。
B．表示老师的提问。
C．表示老师的反问。
（1）杨桃是这个样子的吗？________（2）这幅画画得像不像？________（3）画杨桃画成了五角星，好笑么？________（4）它像什么？________（5）像你平时看到的杨桃吗？________。
8. 巧猜成语。
（1）1×1＝1________（2）5÷4________（3）1÷2________（4）9999________。
人教新课标版语文三下第11课《画杨桃》练习卷(解析版).doc
人教新课标版语文三下第11课《画杨桃》练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读汉字写拼音。
叮（ ） 嘱（ ） 排（ ） 靠（ ）幅（ ） 审（ ） 肃（ ） 晌（ ）悦（ ） 熟（ ） 悉（ ） 诲（ ）2 . 比一比，再组词。
叮（ ） 幅（ ） 晌（ ） 悦（ ） 诲（ ） 钉（ ） 福（ ） 响（ ） 说（ ） 海（ ）3 . 在括号里填上合适的词语。
（ ）地看 （ ）地画 画得（ ）（ ）的笑声 （ ）地说 神情（ ）4 . 在文中找出下列各词的近义词。
嘱咐——（ ） 专心——（ ）严厉——（ ） 教育——（ ）5 . 按课文内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是， 不同，也就不一样，有时候看起来真像个 。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 ，要 。
我们应该相信自己的眼睛，看到是 就 。
”6 . 阅读理解题。
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”21教育网“不……像。
三年级下语文同步试题画杨桃_人教新课标-学习文档
2019年人教版语文三年级下册3.3画杨桃练习卷21．带着问题来读书。
（1）父亲教“我”画画，叮嘱“我”：“你看见一件东西，是________，就__________，不要________，画走了样。
”（2）课堂上，“我”把杨桃画成了________。
老师让同学们懂得：____________不同，杨桃的样子是__________的。
2．拼音写字我最棒！（1）我会永远记住父亲的dīng zhǔ( )。
（2）老师请这几个同学lún liú( )坐到我的座位上。
（3）这位老师的话同我父亲讲的是那么xiāng sì( )。
他们的教诲使我一生受用。
（4）提起杨桃，大家都很shú xī( )。
3．填一填。
（1）“靠”用部首查字法应先查( )部，再查( )画，组两个词：( )、( )。
（2）“肃”用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )，笔顺为：___________________。
4．比一比，我来组词语。
响（）伸（）晌（）审（）悔（）说（）诲（）悦（）5．写出下列词语的近义词和反义词。
了解(近义词)—— (反义词)——严肃(近义词)—— (反义词)——相信(近义词)—— (反义词)——6．根据意思写词语。
（1）仔细地看。
( )（2）形容态度和蔼可亲。
( )（3）凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。
( )（4）教训；教导。
( )7．选词填空。
严肃严厉严格（1）老师的神情变得( )了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”（2）少先队员要( )要求自己。
（3）这件事我做错了，妈妈( )地批评了我。
正确准确（4）只有经过多次计算，我们才能得到( )的结果。
（5）小明的做法是( )的。
8．下面的问句分别是什么意思呢？把正确答案的序号写在括号里。
A．表示同学们的责问。
B．表示老师的提问。
C．表示老师的反问。
（1）杨桃是这个样子的吗？( )（2）这幅画画得像不像？( )（3）画杨桃画成了五角星，好笑么？( )（4）它像什么？( )（5）像你平时看到的杨桃吗？( )9．巧猜成语。
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11 画杨桃
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看拼音写词语。
dīnɡ zhǔ qián pái kào biān shěn shì
（）（）（）（）
yán sù bàn shǎnɡ shú xī jiào huì（）（）（）（）
xiǎnɡ dānɡ rán yì fú huà hã yán yuâ sâ（）（）（）
二、比一比，再组词。
幅（）诲（）悦（）
副（）侮（）说( )
丁（）靠（）熟（）
叮（）辈（）热（）
三、请写出下列词语的近义词。
相似—叮嘱—
四、请写出下列词语的反义词。
熟悉—准确—
五、请在括号里填上恰当的词语。
（）地看（）地画（）的笑声（）的杨桃
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）我发现文中在描写老师时，老师的表情由一开始“神情变得严肃了”
发展到后来变为“和颜悦色”，老师有这样的变化是因为：
2．(阅读题）阅读下文，回答问题。
达·芬奇画蛋
十四岁那年，达·芬奇到佛罗伦萨拜著名艺术家弗罗基俄为师。
弗罗基俄是位很严格的老师，他给达·芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋，一丝不苟地照着样子去画。
这样画了许久，达·芬奇有点不耐烦了，他问老师，为什么老是让他画鸡蛋，什么时候才能画完。
老师回答他说，别以为画鸡蛋很简单，很容易。
在一千只蛋当中，从来没有两只的形状是相同的。
即使同一只蛋，只要变换一个角度看它，形状也就立即不同了。
如果要在画纸上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。
等到手眼一致，你就会对任何形象都能应付自如了，这个基础工作必须做好。
达·芬奇听了老师的话，很受启发，于是更加刻苦地画鸡蛋。
后来，达·芬奇的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。
(1) 读了上面的故事，你知道老师为什么让达·芬奇画鸡蛋了吗？
(2) 达·芬奇通过刻苦地画鸡蛋，后来艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大
的艺术家。
你能说说他成功的原因吗？
部分参考答案：
基础部分：
三、相像嘱咐
四、陌生模糊
拓展部分：
2、（1）老师让达·芬奇画蛋是为了让达·芬奇练好基本功。
因为只有基本功扎实，画东西才能得心应手。
（2）因为达·芬奇基本功扎实，而且非常刻苦。