(小班)仿 编 儿 歌:小雨点
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
仿编儿歌《小雨点》
——小班语言活动
设计意图:
今天,我非常开心,连续几天的阴天过后,终于下雨了。恰逢在我们开展的主题活动之一“春天啥模样”中,为了帮助幼儿了解春天是个多变的气候,学念一些儿歌,尤其是这一次他们第一次接触仿编儿歌,我的心里也是很犹豫,不知道对他们的要求是否太高了,所以我决定让幼儿先亲自体验一番。
活动目标:
1、能用简单的句子表达自己对小雨点的感受与认识,愿意与
同伴交流分享。
2、进一步感知春天气候的变化特点。
活动准备:
小雨伞若干教学挂图,花儿、小树、小草等头饰
指导要点:
1、带领幼儿来到一楼的过道边,引导幼儿观察:找一找小
雨点落到哪里?幼儿参与的积极性较高,连一些细微的
地方也被他们发现了。如:小雨落到了玩具球上;小雨
落到我们三楼的风车上……
2、分组感受“雨中漫步”
幼儿能在我的引导下,分组到雨中体验撑着小伞的感觉。
我还有意识地启发幼儿聆听小雨落在小伞上的声音,幼
儿能用许多的象声词来表述。如:沙沙沙、滴滴滴、滴
答滴答、哗啦啦……
【评:这样的形式生动而有趣,通过孩子们在雨中嬉戏玩耍中学会了许多的象声词,并引导幼儿之间互相交流分享自己的感受。】
3、参观班级“自然角”
组织幼儿仔细观察了雨水落到鱼缸时小鱼的活动。
有的说:小鱼游来游去。有的说:小鱼摇摇摆摆的。
有的说:小鱼在跳舞。还有的说:小鱼在摇尾巴。【评:我们总是忽略了身边的教育资源,特别是天天孩子们都能看得到,摸的着的东西,在观察过程中既培养了幼儿观察力,又提高了幼儿的语言表达能力。】
4、幼儿仿编儿歌:
(1)介绍提供的头饰,教师示范仿编:选择自己喜欢的头
饰,如小草——落在草地上,小草乐的快快长。
(2)鼓励幼儿大胆选择头饰,并且进行仿编。
【评:通过一系列的感知之后,幼儿在我的启发下仿编出了
许多个短句。如:
林思静小朋友:小雨点沙沙沙,落到池塘里,小青蛙呱呱呱。
郑睿楠小朋友:小雨点沙沙沙,落到小花上,花儿笑哈哈。
潘泓烨小朋友:小雨点沙沙沙,落到泥土上,种子钻出来。
这充分说明小班幼儿已有初步的创编儿歌的能力。】
【总评:本次活动让我深刻地体会到,我们身边的环境就是最好的教育资源,如果能适时适地适宜地利用它们,将会给幼儿的发展开拓更广阔的天地。】