中大《药物化学》教学大纲
中山大学药学院《药物化学》教学大纲
中山大学药学院《药物化学》教学大纲中山大学药学综合包含了药物化学，药物分析，药理学，药剂学四门功课的内容，每一本教材内容都很多，为帮助考生更好的复习专业，早点熟悉教材脉络和框架，鸿儒中大考研网特意整理收集了中山大学药学院《药物化学》教学大纲，以下是全部内容，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。
课程简介：药物化学是发现与发明新药、研究化学药物的制备方法、阐明药物的物理化学性质、药物分子与机体的相互作用、药物的结构与活性的关系的一门综合学科，是药学专业的必修基础课程。
药物化学的研究领域处于新药开发的最前端，需要很强的创新能力和多个学科的广泛知识，药物化学课程涉及化学、生物、生理学、细胞和分子生物学、免疫学等很多相关的学科知识。
课程目的：通过本课程的教学，使学生掌握药物研究的方法、技术、常用药物的化学结构、理化性质、合成路线、药物在体内作用的原理及代谢过程，为研究新药物和合理使用化学药物提供理论基础。
与理论教学配套开展的实验课程主要培养学生的动手能力，通过实际完成选定药物的合成，掌握药物制备的基本方法和研究技巧，培养学生的实际动手能力和实验操作技能。
教材：《药物化学》尤启冬主编实验教材：《药物化学实验与指导》尤启冬主编教学内容章节内容第一章绪论 1.熟悉药物化学的研究对象和任务3.掌握化学药物的命名方法3.药物化学的发展历史和现状。
第二章药物作用的基本原理1.药物作用的基本原理、作用靶点2.药物结构与药效的关系第三章药物吸收与代谢1.药物的吸收2药物的分布3.药物的代谢4.药物的排泄5.给药6.药物剂第四章新药研究与开发概论1.了解新药研究与开发的过程2.先导化合物的发现方法；3.先导化合物的结构优化4.了解我国新药的分类和管理要求5.熟悉新药研究和开发中的知识产权问题第五章药物研究新进展1.组合化学2.高通量筛选3.计算机辅助设计4.手性药物和手性技术5.药物生物技术第六章抗病原微生物药物（细菌、真菌、支原体、病毒）1．常见病原微生物的结构、生物学特征2、抗细菌药：磺胺类、喹诺酮类、噁唑烷酮类合成抗菌药、抗结核药物、各种抗生素3、抗真菌药物：三唑类药物4、抗病毒药物，掌握金刚烷胺、齐多夫定、三氮唑核苷的结构5、抗其他病原体药物第七章抗肿瘤药1.熟悉抗肿瘤药的结构类型和作用机理。
《药物化学》教学大纲
《药物化学》教学大纲课程编号：课程名称：药物化学/ Medicinal Chemistry学时/学分：56/ 3.5先修课程：有机化学、生物化学适用专业：制药工程开课学院（部）、系(教研室)：化学工程学院制药工程系一、课程的性质与任务药物化学是制药工程专业的专业必修课。
药物化学是以化学药物为研究对象，以化学和生物学的理论和方法为主要手段，研究化学药物的结构、合成原理、生物效应、构效关系，以及新药寻找基本途径等的一门科学。
本课程要求学生掌握药物化学的基本理论、基本知识和基本技能；主要药物的结构及药理作用、制备路线、重要药物的构效关系和寻找新药的基本理论与途径，为从事新药的设计与开发奠定基础。
熟悉药物化学的药学中的地位和重要性。
了解药物化学的新理论和应用的进展。
实验课要求能从基本化工原料出发，经多步反应合成出一个或几个药物，进一步锻炼化学合成的实验技能，并培养其相对独立地设计实验方案、分析问题和解决问题的能力，为过渡到毕业论文研究阶段打下基础。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1．绪论药物的定义，药物的分类，药物化学的研究对象，药物化学的主要内容和任务，药物化学的发展简史，建国后我国药物化学的发展与成就，药物的研究与开发，以及药物的质量与标准。
2．麻醉用药局部麻醉药物发现和发展过程；局部麻醉药物的分类及其构效关系；盐酸普鲁卡因、盐酸丁卡因、盐酸利多卡因、盐酸甲哌卡因的结构，以及盐酸普鲁卡因、盐酸丁卡因、盐酸利多卡因和盐酸甲哌卡因的合成。
肌肉松驰药的分类；骨骼肌松驰药的作用类型及分类；右旋氯筒箭毒碱、呵曲库铵苯磺酸盐、多库氯铵、泮库溴铵、氯琥珀胆碱、溴己胺胆碱及氯唑沙宗的结构及作用特点；氯琥珀胆碱、氯唑沙宗的合成。
3．镇静、催眠、抗焦虑药和抗癫痫药镇静、催眠、抗焦虑药和抗癫痫药的主要药理作用及相互关系。
镇静、催眠、抗焦虑药按照结构的分类；巴比妥类药物作用时间长短与结构之间的关系；巴比妥类药物的合成通法；苯巴比妥的合成；苯并二氮杂类药物的结构特征及代表性药物；1，2-并合杂环的苯并二氮杂类代表性药物及药理学特点；地细泮的合成；哌啶二酮、喹唑酮及其它类型镇静、催眠和抗焦虑药。
中山大学《药物化学》教学大纲.doc
中山大学《药物化学》教学大纲章节内容学时第一章绪论 1.药物化学的研究对象和任务2.药物化学的发展历史；3.药物专利与法规；4.化学药物的命名方法5.国内外制药工业的现状。
3第二章药物作用的基本原理1.药物作用的生物靶点；2.药物作用的化学本质；3.药物结构与药效的关系3第三章药物吸收与代谢1.药物的吸收2药物的分布3.药物的代谢4.药物的排泄5.给药6.药物剂量的控制3第四章新药研究与开发概论1.了解新药研究与开发的过程2.先导化合物的发现方法；3.先导化合物的结构优化4.了解我国新药的分类和管理要求5.熟悉新药研究和开发中的知识产权问题3第五章药物研究新进展1.组合化学2.高通量筛选3.计算机辅助设计4.手性药物和手性技术5.药物生物技术3第六章抗病原微生物药物（细菌、真菌、支原体、病毒）1、常见病原微生物的结构、生物学特征2、抗细菌药：磺胺类、嗪诺酮类、噁哇烷酮类合成抗菌药、抗结核药物、各种抗生素3、抗真菌药物：二醴类药物4、抗病毒药物，掌握金刚烷胺、齐多夫定、三氮呼核昔的结构5、抗其他病原体药物6第七章抗肿瘤药 1.熟悉抗肿瘤药的结构类型和作用机理。
2.掌握环磷酰胺、顺钳、氟尿卩密噪和毓瞟吟的结构、化学名称、理化性质、体内代谢及用途。
3.掌握抗代谢药物的设计原理。
4.了解抗肿瘤抗生素、植物药有效成分的作用环节3第八章中枢神经系统药1.熟悉镇静催眠药、抗癫痫药结构类型和作用机理。
熟悉抗精神病药、抗抑郁药、抗狂躁药和抗焦虑药的结构类型和作用机理。
熟悉内源性镇痛物质及阿片受体学说。
2.掌握巴比妥类药物的结构与体内代谢的关系，及6其对药物作用的影响。
掌握抗精神病药的立体结构对生物活性的影响，熟悉构效关系。
掌握盐酸吗啡的立体结构、结构修饰原理，对活性的影响。
掌握镇痛药合成代用品的研究及阿片受体拮抗剂和拮抗性镇痛药的结构特点。
3.掌握苯巴比妥、地西泮、三哇仑、醴毗坦、苯妥英钠、卡马西平、丙戊酸钠、氯丙嗪、氯普嗟吨、氯氮平、氟哌噪醇、舒必利、丁螺环酮、阿米替林、氟西汀、吗啡、纳洛酮、哌替噪、美沙酮、喷他佐辛的结构、化学名称、理化性质、体内代谢及用途。
《药物化学》教学大纲
《药物化学》教学大纲课程编号：11002课程名称：药物化学英文名称：Medicinal Chemistry课程类型：专业课总学时：108 讲课学时：72 实验学时：36学分：6适用对象：药学专业选修课程：一、课程的教学目标本课程以重点常用药物为中心，讲授中枢神经系统药物、外周神经系统药物、循环系统药物、消化系统药物、解热镇痛药和非甾体抗炎药、抗肿瘤药、抗生素、化学治疗药、利尿药及合成降血糖药物、维生素、新药设计与开发共12章节内容，介绍学生所必须把握的药物化学知识，专门是与药物有关的化学〔包括体内、体外两方面〕内容，并深入浅出地介绍药物与生物大分子之间的作用模式同时也兼顾到同类药物的共同规律性的内容。
以期培养合格的药学专业人才。
二、教学差不多要求1.了解药物化学的起源与进展及我国药物化学的现状，熟悉药物化学学科的研究内容和进展方向。
了解药物化学课的学习内容。
熟悉中国药品通用名称及化学名和命名规那么；了解商品名的作用及命名要求。
2. 在教学实践中通过引导学生如何以科学的方法学习本门课，明白得原理和经历规律相结合；分章把握和系统总结相结合的学习方法，积极参与科学实验，通过科研实践积存的体会和实验数据能够更好地补充和丰富药物化学的教学内容。
3.课程的考核方式为闭卷考试，期末总成绩为：平常成绩10%；实验成绩20%；期末考试成绩70%。
三、各教学环节学时分配教学课时分配四.教学内容第一章绪论【教学内容】1.药物化学的起源与进展；2.药物的命名；【课程考核要求】1.把握药物、药物化学的定义；2.把握药物化学的研究内容；3.把握药物化学的研究任务；4.了解药物化学的近代进展；【重点和难点】药物化学的研究内容以及药物的命名；【复习摸索题】1.药物的化学命名能否把英文化学名直译过来？什么缘故？2.简述药物的分类？第二章中枢神经系统药物第一节冷静催眠药【教学内容】1.异戊巴比妥；2.地西泮；3.酒石酸唑吡坦；【课程考核要求】1.熟悉冷静催眠药的结构类型和作用机制。
药物化学教学大纲
《药物化学》教学大纲一、课程中英文名称中文名称药物化学英文名称Medicinal Chemistry二、授课对象与学时授课对象制药工程专业总学时48其中实验（上机）学时尚有相配套的实验课：《化学制药实验》（72学时）三、本课程与其他课程的联系先修课程物理化学、无机化学、有机化学、生物化学后续课程药物合成与工艺、药理学、药剂学、药物分析四、课程的教学目的药物化学是制药工程、药学及相关专业的专业基础课和必修课。
同时，药物化学也是化学制药领域的关键环节，是化学新药研究开发、新药设计的前提，是现代制药工程技术人员必须掌握的基础知识。
通过理论部分的学习使学生熟悉常用药物的名称、化学名称、化学结构、性质和用途，了解各类药物的发展史和最新进展，了解影响药效的结构因素，药物化学修饰的目的和方法，以及新药开发的途径和方法等知识，为本专业的后续课程打下坚实的理论基础。
通过较严格的实验操作训练，使学生掌握基本的药物制备实验技能，初步学会分析和解决所遇到的化学药物制备问题的能力。
重点要求学生：1．掌握药物的化学结构与药物性能的相关性，熟悉新药开发的基本原理，提高综合运用所学知识进行药物设计和药物修饰的能力和素质。
2. 掌握常用药物的名称、化学结构、理化性质、用途。
3. 掌握重要药物类型的构效关系。
4. 掌握重要药物的代谢反应及其对生物活性的影响。
五、课程教学的主要内容绪论（2学时）知识点：药物化学的学科特点；药物化学的研究内容；药物化学的任务；药物化学近代发展简史；药物的命名；国内外新药研究开发现状和发展动向。
重点：药物化学的学科特点；药物的命名；药物化学的研究内容。
难点：对药物化学的学科特点的理解。
第1章新药研究和开发的概况和管理规范（2学时）知识点：1. 新药研究的主要过程：研究阶段(Discovery of Drug )的主要工作与关键:Leadcompounds discovery；Lead compounds optimization；New ChemicalEntities (NCE)；GLP（非临床实验室工作质量管理规范）。
《药物化学》教学大纲
《药物化学》教学大纲(审定稿)第一部分大纲说明一、课程性质、任务及相关课程的关系《药物化学》是中央广播电视大学医科类药学专业专科层次统设必修的专业基础课，在药学专业教学计划中占有重要的地位，本课程要在学习无机化学、有机化学、生物化学等的基础上，主要学习药物结构与药效的关系，药物的理化性质、鉴别方法、合成方法等，为后续课程如药剂学、药用分析化学等的学习打下基础，是全面掌握药学领域各学科知识的重要桥梁。
本课程的主要内容包括：各类药物的发展、结构类型、常用药物的化学结构、化学名、理化性质、鉴别方法；典型药物的合成，药物的化学结构与药效的关系，药物研究与开发的途径和方法。
二、本课程的教学基本要求通过本课程的学习，使学员掌握药物的分类及结构类型，重要化学药物的化学结构与理化性质的关系，体内代谢与活性及毒副作用的关系，初步掌握根据结构和命名查找资料的方法，为科学、合理用药；药物调剂、制剂及储存保管以及学习后续课程奠定必要的理论基础；理解典型药物的制备原理及杂质来源，为质量控制、分析检验提供必要的理论知识；了解新药发展的趋势，理解药物研究与开发的途径和方法。
三、教学方法及教学形式建议根据本课程的特点对教学方法和形式提出如下建议：1、本课程是一门专业基础课，是以化学、生物化学、药理学等为基础的应用学科，有较多复杂的结构式和反应式，比较难学。
根据电大的成人、在职、业余学习的特点，合理控制教学内容总量，基础理论以必须、够用为度，贯彻“少而精”的原则，降低教学难度。
2、本课程通过具体的药物实例，讲解药物的化学结构与理化性质、体内转化、稳定性、药效等关系，药物品种繁多，新药层出不穷，各类典型药物的选择应是目前临床上比较成熟的、久用不衰的代表药。
3、实验的安排最好与课程学习进度同步。
4、本课程实践性较强，理论要紧密结合实际。
5．本课程可以与药理学同步开课或在药理学后开课。
四、课程教学要求的层次教学要求分为三个层次：掌握、理解（熟悉）、了解。
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《药物化学》教学大纲
课程名称∶药物化学
课程类别∶本科基础课
编者姓名∶鄢明（教授）；成志毅（副教授）
院系：药学院
授课对象∶药学专业本科生
编写日期∶2006年4月
课程简介：
药物化学是发现与发明新药、研究化学药物的制备方法、阐明药物的物理化学性质、药物分子与机体的相互作用、药物的结构与活性的关系的一门综合学科，是药学专业的必修基础课程。
药物化学的研究领域处于新药开发的最前端，需要很强的创新能力和多个学科的广泛知识，药物化学课程涉及化学、生物、生理学、细胞和分子生物学、免疫学等很多相关的学科知识。
课程目的：
通过本课程的教学，使学生掌握药物研究的方法、技术、常用药物的化学结构、理化性质、合成路线、药物在体内作用的原理及代谢过程，为研究新药物和合理使用化学药物提供理论基础。
与理论教学配套开展的实验课程主要培养学生的动手能力，通过实际完成选定药物的合成，掌握药物制备的基本方法和研究技巧，培养学生的实际动手能力和实验操作技能。
教材：《药物化学》尤启冬主编
实验教材：《药物化学实验与指导》尤启冬主编
教学内容和进度安排。