科学课的备课
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科学课的备课
备课，顾名思义就是上课前所做的各项准备工作。这种解释固然不错，但还是趋于表面。教师应该从课程论的角度去揭示备课的实质，那就是：对课程目标和实施标准的领会。既然备课的实质是课程理解，而课程目标、内容及实施要求等又以《课程标准》的形式体现出来，那么理所当然《课程标准》应成为备课的理论依据和政策依据。