命题作文的写作

命题作文的写作，要注意以下文几个方面。首先，要认真读题、审题。尽管近年来的中考作文降低了审题难度，但这并不意味着就不要审题。审题先要读题，命题作文的文题一般都不长，少则一两个字，多则七八个字，读文题的过程，就的是思索、理解文题的过程。读文题，要读得细，读得认真，切忌马马虎虎一看就下笔作文。有时候，看错文题中的一个字或少看一个字，写的内容就会和命题要求相距甚远，甚至南辗北辙。审题，包括审内容、形式，要看清题目以下所附的所有具体要求，如允许的体裁、人称、篇在幅等。其次，要从整体上构建文章。即搭好文章的大架子。中考作文的写作内容，无外乎"我和家庭""我个和学校""我和社会"这几个方面，无论命题作文的题目怎样变化，紧密联系考生的生活实际是其根本。因此看到文题后，先要确定写什么，然后再想怎样写，切不可尚在未想好，便匆匆动笔。第三，要迅速确定文体。淡化文体，是近年来中考作文命题的总趋势。淡化文体不是不要文体，重要的是要选择一种写有利于自己展示写作水平的文体。确定文体要根据自己的写作实际，擅长写记叙文的，就选写记叙文;写议论文写得好的，就选写议论文。一切都要因"我"而宜。由于中考是选拔性考试，作文又是分数最多的考查内容，所以在确定文体时，不可冒然选写自己平时不拿手的，以防过多丢分。第四，要写出新意。作文贵在创新，要力戒那些别人写过来写过去的老套子。太阳每江天都是新的，生活永远不会重复，你所经历的生活和你获得的生活体验，应当是最有新意的写作内容。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己的独特生活经历和生活体验。写出新意，还表现在结构上不落俗套，以最佳的形式表达自己要写的内容。第五，要注意语言的运用，做到准确、流畅。第六，要注意书写规范，卷面整洁。因为卷面的好坏，会直接影响阅卷人对文章的评价，各省市的中考作文评分细则中，大都设有卷面分，如果由于书写不规范和卷面不整洁而失掉这几分卷面分，不仅会导致作文分数的下降，而且，会影响语文成绩，甚至可能会影响最终的录取。

从小学到中学，我们已经有了六七年的写作实践，其中大部分写的是命题作文，可以说，在写命题作文方面，已经积累了一定的经验。在迎考复习的这段时间里，怎样准备才有望在中考时取得满意的成绩呢?首先，要把自己上中学以来的习作翻阅一遍，看看自己在写命题作文时有哪些优点，还存在那些不足，总结自己才能超越自己。其次，要做一些分解训练。如，可拿一些作文试题作审题训练，待审题过关以后，再做构思训练，如此坚持下去，直到把整个作文的环节完整地过一遍，就可以做到考场上见题不惊而胸有成竹。第三，做一些同题不同体的写作训练。选定几个命题作文的题目，分别把它们写成记叙文(包括散文)、说明文、议论文，在锻炼自己多方面写作能力的同时，也有助于更清楚地了解自己在写各类文体上的长处与不足，在遇到考试卷子上"文体不限"的文题时，心中就会有数。第四，加强实战训练。在"三限"上下功夫。所谓三限，即限时、限字、限纸。一般来说，考场作文的时间应控制在60~70分钟(《大纲》要求45分钟内写5∞字，考虑到考试的特殊情况，可适当放宽些时间)；限字，就是要写600字左右的文章；限纸，可用平时的作文稿纸，在6∞字左右的篇幅内进行写作，力争做到不涂不改，工工整整地写完，以防在考试时出现卷面上的失误。

2、半命题作文

半命题作文也是近年来中考作文出现频率较高的形式。这类作文题给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生充分展示自己的写作才能。半命题作文的自由并非完全意义上的自由，一般来讲，体现在三个方面：①提供了选材上的自由。如"发生在的新鲜事"、" ，在我心中久藏"等。写这类半命题作文，要注意调动生活积累，选写最熟悉的人、最熟悉的事。②提供了立意上的自由，如"我懂得了"、"感受"等，写这类文题，要写自己感受到的最有意义的生活体验和感悟。③提供了选材与立意两个方面的自由。如"我想让更"、" 对我好"等。这类文题，选材与立意的自由度很大，每个人都有话可说，有事可叙，有情可抒，重要的是不能写别人已经写旧了的老套子，要在选材和立意上表现出自己的不同凡响。

由于半命题作文的文题是不完全的，要由考生把文题补充完整，使其成为一个全命题作文的文题。然后，即可按照命题作文的要求去完成写作。还有一些半命题作文提供了副标题，让考生拟正标题的，或者提供了正标题，让考生拟副标题的，这类文题一般都附有材料(文字或图)，因此，也可把这类文题视为材

料作文。..

写好半命题作文，十分重要的一个环节，是要把半命题作文变为命题作文，即要掌握好补题的技巧。即补题时要注意以下几个方面。首先，要利用好试题提供的备每选内容。考场上的半命题作文，往往会在提供试题的同时，提供若干备选内容。如"我站在一一一(世界、中国、××省、XX市、××县、H家乡......)地图前"这个文题，就提供了不少备选词语，如果这些词语中有自己认为容易写且容易写好的，就不妨把它拿来。例如，选定了"世界"这个词补题，文题就变成了"我站在世界地图前"这样一个是全命题文题，就可对自己平时积累的有关世界各地的各种事件进行精心筛选，如战争与和平，环保与发展，过去与现在，可写的内容很多，切入的角度也很多。然后把这些事件与发生在地图上的位置对接起来，叙事也行，议论也可，夹叙夹议也行。其次，不可忽视省略号。半命题作文提供的备选内容，只是命题人为考生设计的例子，往往不会穷尽要补的内容，因此会在后面加个省略号或"等"字。如果备选内容话中没有适合自己要写的，可根据自由己的实际情况另写。如文题"一一(袁隆平、华罗庚、陈景润)......的事迹鼓舞了我"，只提供了三位科学家的名字，这三个人的事迹，假如都是自己不太熟悉的，或者有些虽然知道，但记得不是那么准确，就可以另选一个自己所熟悉的主人的事迹，这个人可以是科学家，也可以是各条战线上的英雄模范，还可以是自己身边普通的工人、农民、解放军、营业员、出租车司机、邻居等。利用好省略号，写作的范围就大了，文章自然就好写，而且也可以写好了。第三、有些半命题作文未提供备选内容，可以根据自己的实际情况补题。如"我渴望一一一一"这个文题，在补题时要考虑的是"渴望"什么。一个中学生会有多种渴望，渴望有一台电脑，渴望有一双名牌球鞋，渴望有一个供自己自由支配的星期天，渴望得到别人的理解，渴望有一次旅游的机会，渴望获奖，渴望向别人倾诉自己的心里话等等。要把这些内容迅速在脑子里过一遍，看看哪些是有利于展开的，哪些是可能写好的，哪些最有利于真情实感的抒发，哪些最能写出自己的生活体验，从而择一而写。第四，文题补充完整后，要从语意、语法、语感的角度作一番检查，做到简明、生动、准确。要尽量避免太长的文题和表意不明的文题，以及搭配有误的文题。

半命题作文，也是我们平时经常训练的一种写作形式，同学们对它并不陌生。在复习备考时，应注意从以下几方面努力。首先，要解决"写什么"的问题。同命题作文一样，半命题作文也是用来反映生活的，不同的是半命题作文提供给考生的自由度更大一些。普遍性原则是中考作文尤其是半命题作文在命题时要坚持的原则，即要保证每个考生都有话可说，有事可写，有情可抒。这要说的，要写的，要抒的，都源自我们的生活。因此，积累生活，积累生活的体验，是保证在中考时写好作文的重要方面。解决"写什么"的问题，还要处理好阅读与写作的关系。阅读，也是一种积累，广博的阅读不仅可以在写作的技巧上给我们以借鉴和启示，而且也是积累生活的一种方式，如"走近一一(鲁迅、茅盾、巴金、保尔*柯察金、比尔*盖茨......)"这个文题，如果缺乏对这些人物的了解，就无从下笔；而要了解他们，就要读他们的作品或展现他们事迹的书籍。其次，要解决好"怎样写"的问题。半命题作文的写作，同样关涉到审题、立意、结构、选材、组材、语言运用这些方面，补题的任务完成之后，半命题作文就成了一个全命题作文。因此，这些常规写作技巧可移植命题作文的写作经验。第三，做一些"补题"的单项训练。操作方法并不复杂，可就本书中的半命题作文文题，进行补题训练，看看一个半命题作文的文题，通过"补题"把它变为命题作文，可以演化出多少个题目来，然后对这些文题进行分析比较，从中选出最能展示自己的写作水平的文题来进行写作。