电脑兴趣小组活动计划

合集下载

推荐

为进一步开发和发挥学生的创造思维和创造能力，全面落实素质教育，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，为各级小学生计算机比赛做好人才储备和作品准备工作；同时，为丰富学生的课余生活，从这学期起开设了电脑兴趣小组，学校电脑绘画、电子小报设计、图片phototshop处理等技术知识。

一、小组成员

五年级各班学生，每班3-4人，共28人。

二、活动时间

本次培训预计分12周，每周一和周三中午12点05分到1点

三、学生情况分析

本次参加培训的28位同学都是经过老师细心挑选的，在信息技术课上表现良好且作业完成质量高、动作快，对计算机学习有着浓厚的兴趣。他们聪明、灵活，计算机基础知识掌握地较好，家里都有电脑，平常接触地较多，故可进行进一步培养，使他们的计算机技能更上一个台阶。

四、培训内容

本次培训分三块内容：

（一）电脑绘画培训

电脑绘画第一、二节课进行画图工具的使用，先熟悉画图工具中的各个小工具，后进行主题图片的绘画。

第三、四节课进行“金山画王”软件的教授，学会用特殊的软件绘画，制作更有艺术感的动画等。

（二）图片处理

教授photoshop软件，该软件是最常用，也是最强大的图片处理软件，教授一些简单的技能，对图片进行简单的制作和处理。

（三）电子小报制作

经过前面八节课的学习，已对图片的制作和处理有了一定的心得。教授如何将这些图片和文字有机结合起来，制作出漂亮的电子小报。

五、作品呈现

两幅完整的，有主题的绘画作品；两张经过处理的图片或照片；一张完整的电子小报。

六、注意事项

1.在教室内遵守课堂纪律，听从老师安排，不能随意乱用电脑，更不能玩游戏；

2.认真听讲，完成作业；

3.有事提前跟老师请假，做好点名制度；

4.不在电脑房内追逐打闹或乱扔垃圾。

电脑兴趣小组活动计划

（2010年3-12月）

一、指导思想

现代小学生面对的是一个知识信息快速发展，多元价值并存的时代。在小学阶段，采取适合孩子年龄特点的教学内容和教学方式，可以有效地培养他们对电脑的学习兴趣和动手动脑的能力，引导他们主动式、探索式地学习，对促进幼儿手眼脑的和谐发展起着一定的作用。本着“计算机的普及要从娃娃抓起”的指导思想。我校根据小学生年龄特点，进行电脑绘画兴趣组活动尝试，探索小学开展电脑兴趣活动的可行性、小学生学习电脑的可适用性程度及学习电脑内容的选择性。发扬爱国主义精神，树立理想信念，培养道德情操，促进全面发展，丰富学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。

二、具体课程安排：

第1单元认识“画图”软件

（4月）

1、如何启动“画图”软件

2、认识“画图”窗口

3、工具箱里工具

4、退出“画图”软件

第2单元铅笔、橡皮和刷子

（5月）

1、学会使用铅笔工具

2、好用的橡皮

3、教你换画纸

4、如何改变画纸的大小

5、挥洒自如的刷子

6、如何保存画好的图画

7、画一只小猴子

第3单元给图形披上彩衣

（6月）

1、在桌面上建立你的文件夹

2、怎样打开文件

3、怎样使用“用颜色填充”工具

4、好用的“喷枪”

第4单元有趣的几何图形

（9月）

1、如何画直线

2、如何画曲线

3、如何画矩形和圆角矩形

4、如何画椭圆

5、如何画多边形

第5单元送你一盘水果

（10月）

1、如何画果盘

2、如何画苹果

3、如何画一粒葡萄

4、如何画一串葡萄

5、将苹果和葡萄放到果盘里

第6单元图形变变变

（11月）

1、放大、取色和颜色橡皮

2、搬移、剪切与复制

3、图形变变变

4、图画的反色

第7单元美丽的宣传画

（12月）

1、如何在图画中加入文字

2、如何把文字变为美术字

3、文字的移动和增删

4、多姿多彩的立体字

5、制作一张足球赛海报

电脑兴趣小组活动计划

塘巴小学：梅守军

本学期，根据我校个性化教育与实施课程方案的安排，本人承担电脑兴趣班活动的组织与教学工作。为了更好的将这项活动搞下去，我将从小组活动情况、教学组织措施、活动宗旨等三方面进行设想。一、本兴趣班活动情况

根据上个学期的经验，本学期除了保留原有人员外，根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，吸收真正爱好计算机的学生或有一定特长的学生。二、本兴趣班的组织与教学进展情况

电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员主要以学习电脑绘画和打字为主。三、培训教师

主要负责教师：梅守军代琦三、活动宗旨

1、提高小组成员运用信息技术的能力

计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操

作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用"任务驱动"教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生"主动发展"的空间。我们应该大力推行"发现式"教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优