高考第一轮复习文言文专题ppt课件
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4
官职的任免升降常用词语
• ⑴举（举荐） 辟（招用）
永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《后汉书 张衡传》）
• ⑵征（征召。特指君招臣）
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔《后汉书 张衡传》）
• ⑶拜（授予官职）
以相如功大，拜为上卿。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
• ⑷除（任命，一般指免去旧职授予新职。）
1
• 高考文言选段的特点
• 分析近年来的高考文言选段，不难发现这 些规律：
1．从体裁上说，选文多为史传与游记作品，其
中传记主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小， 语言精练简洁。选文主要出自《二十四史》。
2．从内容上说，传记选段的材料内容主要集中
在南北朝至宋的这段时间内，近年来春秋时期 及清代部分有所增加。选文的主人公大多为有 声名的文臣武将，人物皆为正面形象，选文主 要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突 出事迹。文章思想性强，选文一般突出人物敬 业奉公的品行和卓异的才能。
2
试题设置题都与文章的内容紧密相关。 考生不可能非常准确地理解每一个字、每 一句话，但借助语境，可以较为准确地推 知文章梗概。反过来，在知道文章梗概后 可以来猜测相关的疑难语句，提高自己的 得分率。因而，把握文章的整体、理解史 传故事的主要内容是极其重要的。
3
根据所选文章的体例特点，在考试前集中复 习与之相关的知识，具体的对策有：
一、 归纳职官变动的文言词语
因为《二十四史》都是正史，记叙历朝历代 文臣武将的篇章很多，而试题选文的主人公也大 都是有定论的将臣（即使主人公不是将臣，文章 中也有朝廷吏政的内容），记叙其生平时任职的 交代、职位的变迁都要涉及到职官变动的文言词 语。同时，掌握这些词语对准确理解人物生平所 为及相关的官场沉浮很有帮助。
9
• 第二类：调动官职的词语
• 迁：调动官职，一般是提升调用； • 转、调、徙：调动官职； • 补：补充缺职； • 改：改任官职。
• 第三类：兼职、代理的词语
• 兼：同时掌管，兼任； • 领：兼任； • 署：代理，暂时任；担任； • 权：暂代官职。
10
第四类：降职、罢免的词语
贬：降职； 谪：被罚流放或降职； 出：离开京城外调（与“入”相对，古人 一般以入京任官为荣）； 左迁：降职； 罢、免：罢黜、免去官职； 黜、废：废弃不用。
①针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）
语境是一只“青麻头”藏匿在“针针丛棘”之中。 由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即 ②“故伏为在之那说里，”以。俟夫观人风者得焉。
语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的人 能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词，代 文章。“得焉”即“能够看到它”。 ③颠而不扶，则将焉用彼相矣（《论语·季氏将伐颛臾》）
• ⑼贬（降职并外放，与“谪”相近） 贬连州刺史。（《旧唐书 刘禹锡传》）
• ⑽黜（罢免官职） 台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。 ⑾夺（削去、罢免）
使者遂逮守，胁服夺其官。（高启《书博鸡者事》6）
• ⑿转（迁职调任，无所谓升降） 顺帝初，再转复为太史令。（范晔《后汉书 张衡
传》）
• ⒀徙（改任官职，特定语境下可以表示升职或降职） 衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（范晔《后汉
• 予除右丞相兼枢密使。（《指南录后序》）
• ⑸擢（提升官职）超擢（破格提拔）
• 奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。
5
• ⑹陟（提升，提拔）
• 陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
• ⑺升（提升）
• 旋升宁夏道。（梁启超《谭嗣同》）
• ⑻谪（贬官，降职并外放） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹《岳阳 楼记》）
书 张衡传》）
• ⒁调（调动、调迁） 调为陇西都府。（班固《汉书 袁盎传》）
⒂迁（调动改派。一般情况下，“转迁”、“迁调” 表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；““左迁”、 “迁谪”表示削职。）
公车特征拜郎中，再迁为太史令。（范晔《后汉书 张衡传》）
元和十年，予左迁九江郡司马。（《琵琶行》） 7
• ⒃放（京官调任地方官） 既而胡即放宁夏知府。（梁启超《谭嗣同》）
• ⒄出（京官外放，与“放”意思相近） 永和初，出为河间相。（范晔《后汉书 张衡传》）
• ⒅乞骸骨（年老了请求辞职退休） 视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（范晔《后 汉书 张衡传》）
8
常见的职官变动词语还有这样一些：
第一类：表示授予、提升的词语
征：由君王征聘社会知名人士充任官员； 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职； 荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职； 拜：授予官职； 除：任命，授予官职； 授：给予官职； 起：起用人任以官职； 擢：在原官职上提拔； 拔：提升没有官职的人。
“焉”用在疑问句中，表示责备的语气，由此可推 断“焉”是疑问代词，可译为“何、哪里”。 ④圣心备焉（荀子《劝学》）
“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。
17
课堂演练：
1、解释下列句中“于”字的意义
（1）乃设九宾礼于廷 （ 在）
11
二、适当了解一些常见官职的含义是必要的。下 面进行一些归类：
1、武官。一般称呼为将军、尉、将、司马、节
度使、掌书记、参谋、参军等。如：中郎将、屯骑校 尉、祁连将军等。
2、中央文官。一般称呼为大夫、侍从、郎中、员
外郎、主Байду номын сангаас等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、 秘书郎、翰林待诏（侍从）。
3、地方文职。太守、刺史、长史、别驾、黜陡 使、知州、知府、令等。
此外，还有一个常见词： 掾（yuàn）：古代官署
属员的通称。如：田单者，齐诸田疏属也。为临淄市
掾。
12
除以上有关官职常识外，阅读文言文 最重要的就是要掌握以下几个方面： 1、文言实词推断（共120个） 2、部分文言虚词（18个，近年高考已取消， 但翻译中还应该注意） 3、文言句式 4、文言断句 5、文言翻译
13
文 言 虚 词 用 法 推 断 技 巧
14
学习目标
1、知识与能力：识记18个虚词，掌握虚词的 推断方法
2、过程与方法：通过练习总结规律 3、情感态度与价值观：积累巩固 ，学以致用
15
记得高考都考哪些文言虚词吗？
知己知彼方能百战百胜
总共１８个
而何乎乃其且若所 为焉也以因于则者 与之
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一、看具体语境
官职的任免升降常用词语
• ⑴举（举荐） 辟（招用）
永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《后汉书 张衡传》）
• ⑵征（征召。特指君招臣）
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔《后汉书 张衡传》）
• ⑶拜（授予官职）
以相如功大，拜为上卿。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
• ⑷除（任命，一般指免去旧职授予新职。）
1
• 高考文言选段的特点
• 分析近年来的高考文言选段，不难发现这 些规律：
1．从体裁上说，选文多为史传与游记作品，其
中传记主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小， 语言精练简洁。选文主要出自《二十四史》。
2．从内容上说，传记选段的材料内容主要集中
在南北朝至宋的这段时间内，近年来春秋时期 及清代部分有所增加。选文的主人公大多为有 声名的文臣武将，人物皆为正面形象，选文主 要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突 出事迹。文章思想性强，选文一般突出人物敬 业奉公的品行和卓异的才能。
2
试题设置题都与文章的内容紧密相关。 考生不可能非常准确地理解每一个字、每 一句话，但借助语境，可以较为准确地推 知文章梗概。反过来，在知道文章梗概后 可以来猜测相关的疑难语句，提高自己的 得分率。因而，把握文章的整体、理解史 传故事的主要内容是极其重要的。
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根据所选文章的体例特点，在考试前集中复 习与之相关的知识，具体的对策有：
一、 归纳职官变动的文言词语
因为《二十四史》都是正史，记叙历朝历代 文臣武将的篇章很多，而试题选文的主人公也大 都是有定论的将臣（即使主人公不是将臣，文章 中也有朝廷吏政的内容），记叙其生平时任职的 交代、职位的变迁都要涉及到职官变动的文言词 语。同时，掌握这些词语对准确理解人物生平所 为及相关的官场沉浮很有帮助。
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• 第二类：调动官职的词语
• 迁：调动官职，一般是提升调用； • 转、调、徙：调动官职； • 补：补充缺职； • 改：改任官职。
• 第三类：兼职、代理的词语
• 兼：同时掌管，兼任； • 领：兼任； • 署：代理，暂时任；担任； • 权：暂代官职。
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第四类：降职、罢免的词语
贬：降职； 谪：被罚流放或降职； 出：离开京城外调（与“入”相对，古人 一般以入京任官为荣）； 左迁：降职； 罢、免：罢黜、免去官职； 黜、废：废弃不用。
①针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）
语境是一只“青麻头”藏匿在“针针丛棘”之中。 由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即 ②“故伏为在之那说里，”以。俟夫观人风者得焉。
语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的人 能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词，代 文章。“得焉”即“能够看到它”。 ③颠而不扶，则将焉用彼相矣（《论语·季氏将伐颛臾》）
• ⑼贬（降职并外放，与“谪”相近） 贬连州刺史。（《旧唐书 刘禹锡传》）
• ⑽黜（罢免官职） 台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。 ⑾夺（削去、罢免）
使者遂逮守，胁服夺其官。（高启《书博鸡者事》6）
• ⑿转（迁职调任，无所谓升降） 顺帝初，再转复为太史令。（范晔《后汉书 张衡
传》）
• ⒀徙（改任官职，特定语境下可以表示升职或降职） 衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（范晔《后汉
• 予除右丞相兼枢密使。（《指南录后序》）
• ⑸擢（提升官职）超擢（破格提拔）
• 奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。
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• ⑹陟（提升，提拔）
• 陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
• ⑺升（提升）
• 旋升宁夏道。（梁启超《谭嗣同》）
• ⑻谪（贬官，降职并外放） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹《岳阳 楼记》）
书 张衡传》）
• ⒁调（调动、调迁） 调为陇西都府。（班固《汉书 袁盎传》）
⒂迁（调动改派。一般情况下，“转迁”、“迁调” 表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；““左迁”、 “迁谪”表示削职。）
公车特征拜郎中，再迁为太史令。（范晔《后汉书 张衡传》）
元和十年，予左迁九江郡司马。（《琵琶行》） 7
• ⒃放（京官调任地方官） 既而胡即放宁夏知府。（梁启超《谭嗣同》）
• ⒄出（京官外放，与“放”意思相近） 永和初，出为河间相。（范晔《后汉书 张衡传》）
• ⒅乞骸骨（年老了请求辞职退休） 视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（范晔《后 汉书 张衡传》）
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常见的职官变动词语还有这样一些：
第一类：表示授予、提升的词语
征：由君王征聘社会知名人士充任官员； 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职； 荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职； 拜：授予官职； 除：任命，授予官职； 授：给予官职； 起：起用人任以官职； 擢：在原官职上提拔； 拔：提升没有官职的人。
“焉”用在疑问句中，表示责备的语气，由此可推 断“焉”是疑问代词，可译为“何、哪里”。 ④圣心备焉（荀子《劝学》）
“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。
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课堂演练：
1、解释下列句中“于”字的意义
（1）乃设九宾礼于廷 （ 在）
11
二、适当了解一些常见官职的含义是必要的。下 面进行一些归类：
1、武官。一般称呼为将军、尉、将、司马、节
度使、掌书记、参谋、参军等。如：中郎将、屯骑校 尉、祁连将军等。
2、中央文官。一般称呼为大夫、侍从、郎中、员
外郎、主Байду номын сангаас等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、 秘书郎、翰林待诏（侍从）。
3、地方文职。太守、刺史、长史、别驾、黜陡 使、知州、知府、令等。
此外，还有一个常见词： 掾（yuàn）：古代官署
属员的通称。如：田单者，齐诸田疏属也。为临淄市
掾。
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除以上有关官职常识外，阅读文言文 最重要的就是要掌握以下几个方面： 1、文言实词推断（共120个） 2、部分文言虚词（18个，近年高考已取消， 但翻译中还应该注意） 3、文言句式 4、文言断句 5、文言翻译
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文 言 虚 词 用 法 推 断 技 巧
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学习目标
1、知识与能力：识记18个虚词，掌握虚词的 推断方法
2、过程与方法：通过练习总结规律 3、情感态度与价值观：积累巩固 ，学以致用
15
记得高考都考哪些文言虚词吗？
知己知彼方能百战百胜
总共１８个
而何乎乃其且若所 为焉也以因于则者 与之
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一、看具体语境