新闻阅读与实践第三章通讯:讲述新闻故事

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高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)课件:第8课 风雨入世路——中国与WTO

高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)课件:第8课 风雨入世路——中国与WTO

2.写对字形
dì 缔约

谛 听
bì 弊 端 蒙bì 蔽 bì 敝 帚自珍
总shǔ 署 shǔ 暑假 shǔ 曙 光
liànɡ 谅 解 liànɡ 晾衣服
栏 目 链 接
màn 漫 长 xiǎnɡ 享受 瓜wàn 蔓 hēnɡ 亨 通
第9章 扩声系统调音
3.辨析近义词
(1)心律·心率
[辨析]心律:心脏跳动的节律。如心律紊乱。
②《牛群》是吉林电视台2009年倾力打造的一档
新闻故事类栏目,该栏目将以发生在东北三省及内蒙
古自治区的新闻事件为首选,讲述百姓故事,借以
栏 目
________不同人生。
品味
链 接
(3)变换·变幻 [辨析]变换:事物的一种形式或内容换成另一种, 能带宾语。
变幻:不规则地改变,不能带宾语。
第9章 扩声系统调音

和优势:利用音响自身的表现力,增强通讯的现场感 目

和形象性;发挥记者的主体作用,增加报道的直接性 接 和亲切感;以记者对事物的态度影响听众,增强通讯 的交流感。
口播通讯是单纯运用语言反映社会生活的通讯 形式,它虽然以文字稿为基础,
第9章 扩声系统调音
但不是文字通讯的简单搬用,而是文字通讯在广播传
当时国内外政治、经济环境的制约,中国未能及时提
出恢复关贸总协定缔约国地位的申请。
为加快实行改革开放政策、进一步发展国民经济,
栏 目

中共中央于1986年作出了申请恢复我国关贸总协定缔 接
约国地位的决定。
1987年3月关贸总协定成立了“中国工作组”,
开始中国的“复关”谈判。
第9章 扩声系统调音
1995年1月,世界贸易组织成立,从当年7月起中国

《新闻阅读与实践》----第三章 通讯:讲述新闻故事 2015年用 安乡一中 龚德国

《新闻阅读与实践》----第三章   通讯:讲述新闻故事     2015年用   安乡一中   龚德国

2.通讯的种类 按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类。 如果按报道的内容分,大体上可以分为人物 通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、社会 观察通讯等等;如果按报道形式分,又可以分 为专访、新闻特写、新闻小故事、巡礼、侧记、 记者来信等等。
3、通讯的结构
(1)纵式结构——最常见 它按新闻事实发生的时间顺序来安排层次。比 如《世界选择北京》这篇通讯,就是按照时间顺序回 顾了中国八年的申奥之路以及国人长达百年的“奥运 情结”。 (2)横式结构 它用多侧面拼接的形式来安排新闻素材。 (3)层层递进式 这种结构适宜用来报道事件相对比较复杂、时 间跨度大、空间跨度大的通讯。
6. 通讯与消息的区别
通讯 ①有鲜明的主题和思想倾 向。 ②注重写人或写事中之人 ,即使有些通讯重在写事 ,也不仅仅以交代清楚“ 何事”为最终目的,而是 力图展现事件的全貌。 以叙述、描写为主,但可 以更灵活地穿插议论、抒 情,明白地表达报道者的 情感倾向和评价认识。 消息 ①虽然有一定的思想倾向, 但主要是为了突出报道的 新闻事实。 ②重事件,“何事”是最 重要的。 以叙述为主,较少出现直 接的抒情或者议论,看不 到报道者明显的态度、立 场或者评论。
(1)彭德怀有一件“个人衣服”,那是长征途中击 落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有 的不是公家配发的东西。作者描写他为了这件战利品 “孩子气地感到很得意”,天真、爽直的性格形象地 展现在读者面前。 (2)他常常和几个“红小鬼”坐在一起,认真和他 们交流;看演出时脱下自己的棉衣,披在身边的小战 士身上,充分表现了他平等、民主的精神和关心、热 爱下属的优良品质。
内容
பைடு நூலகம்
表达 方式
通讯
结 构
消息 一般采用“倒金字塔” 结构,突出主要事实。

2018_2019学年高中语文第三章通讯:讲述新闻故事课件新人教版选修《新闻阅读与实践》

2018_2019学年高中语文第三章通讯:讲述新闻故事课件新人教版选修《新闻阅读与实践》

老陈说:“我当时直感到不计其数的小虫子正顺着大拇指 往我身体里钻……”说话时,老陈一直紧握着拳头。 痛快哭一场 一连几天, 等待初次化验报告的老陈都在痛苦煎熬中度过, 吃不下饭,又睡不着觉,一下憔悴了许多。 “我最担心的倒不 是个人安危,主要是家庭责任啊,当时女儿又小,老婆一个人 拉扯太难了……”说到这时,老陈有些哽咽了。 老陈说,他连去医院拿检测报告的勇气都没有,是让老婆 去取的。“那天,看到‘阴性’的《HIV 抗体初筛表》 ,我抱着 他们母女俩痛痛快快地哭了一场……”
专题导引览要 第 三 章 经典新闻评析
一、通的定义 通讯是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的 报道。 二、通讯的种类 按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类:
人物通讯 事件通讯 按报道 内容分 工作通讯 风貌通讯 社会观察通讯 通讯 的种类
专访
新闻特写
按报道 形式分
新闻小故事
巡礼 侧记 记者来信
“这只是初期检查,艾滋病潜伏观察期至少得一年时间,最 后一次检验才真正决定命运。”接下来,老陈先后接受过 4 次血 液化验,直到看到最后一次检测报告,心中悬了一年的巨石终于 落地了,紧绷了一年的神经终于放松了。 老陈说,他和老婆约定好了,自己患肝癌的消息直到现在也 没告诉在外地读书的女儿;老陈说,他爱自己的小家,更爱十里 丰监狱这个大家, 并且愿意用有限的生命去演绎十里丰人的情怀。
见到陈忠良时,他正在医务检验室内的仪器前给服刑人员做 HIV 血样检测,一边调试仪器,一边又迅速在电脑上做着记录。 当他站起来要把检测记录报告放到桌上的档案袋时,记者吃了一 惊:他从椅子上站起来显得很吃力,脸色略微蜡黄。 同科室的同事童建国说:“老陈可是我们监狱职工的楷模, 他是二等甲级革命伤残军人,右腿高位截肢,20 多年来一直在默 默无闻地从事监狱医检工作。虽然前年又被查出患有肝癌,监狱 领导也都劝他多休息,但他就是放不下手里的工作。”

高中语文新闻阅读与实践学案:第三章通讯:讲述新闻故事

高中语文新闻阅读与实践学案:第三章通讯:讲述新闻故事

《新闻阅读与实践》第三章通讯:讲述新闻故事【学习目标】1.能记住通讯的基本特征和主要表现手法,并能说出其妙处。

2.能快速、准确的筛选并整合出通讯相关信息.3。

能分析通讯的思想内容、构成要素和语言特色.4.能探讨出文本反映的人生价值和时代精神。

第一课时【预习案】一、知识链接1.通讯的定义:通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2.特点:一般来说,通讯有四大特点:(1)严格的真实性(2)报道的客观性(3)较强的时间性(4)描写的形象性注意:(1)通讯讲究文学性,但是并非每篇通讯都必备.(2)通讯固然在表达方式上灵活自由,议论、抒情的运用多些,但通讯毕竟仍以叙述、描写为主,很多通讯并非一律要直接体现“报道者”的意志,而应以客观为佳,故评论性也非通讯之特征。

3.通讯的种类:(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯.(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记等。

4。

通讯的结构主要有三种模式:A.纵式B.横式C.纵横式结合纵式结构:按事物发展的时间顺序安排材料和按作者对事物发展的认识顺序安排材料。

横式结构:以空间变换安排材料和以事物性质区别安排材料。

纵横式结构:以时间顺序为经,空间变换为纬,或者以认识顺序为经,事物性质为纬以及这两类之间的进一步交叉渗透,这样就使作品更加显示出开放自由的形态。

5.通讯的表达方式:叙述、描写、抒情、议论(1)通讯的叙述和消息的叙述的比较:A.消息是概述,通讯是细述;B.消息较规范,通讯较灵活,有个性;C。

消息的概括性强,通讯比较有形象性;D。

通讯中的叙述常与其他手法结合。

(2)抒情的分类:一般把抒情分为直接和间接两类,通讯写作多用间接抒情.(3)通讯中抒情和议论的运用原则:从内容看,抒情和议论的位置应在高潮之处;从布局看,则以在大的段落结束时居多.(4)通讯对艺术表现技巧的借鉴:电影叙事手法(蒙太奇手法),戏剧化手法(矛盾冲突),音乐、美术、摄影的借鉴。

2018_2019学年高中语文第三章导引课件新人教版选修《新闻阅读与实践》

2018_2019学年高中语文第三章导引课件新人教版选修《新闻阅读与实践》

四、通讯的风格 1.以真人真事为报道的内容,强调时效性,突出新闻价值。 2.就某个新闻事实进行抒情和评论,用来揭示新闻的本质, 升华主题。 3.阐明事物之间的内部联系,并开启读者的思考。
杨丙潞:从“罪人”到“英雄” 事故发生后,曾有犯罪记录的村民杨丙潞率领众多村民投入 伤员救助,仅他一个人就救起近 20 名伤员。 4 年前,因铁路征地拆迁补偿问题,他率领村民上访维权,最 后村民们在一次冲突中围堵胶济铁路。杨丙潞最终获刑三年。 “4· 28”列车相撞事故发生后, 伤员救治是头等大事。 事发地 的王村镇,位于山东省滨州市、济南市和淄博市三市交界地带。 由于王村镇属山东省淄博市管辖, 救治工作也主要由淄博市承担。
2004 年 7 月 8 日, 在一次冲突之后, 上百名村民冲上胶济线, 导致全线停运长达近两小时,惊动了铁道部。杨丙潞因“扰乱交 通秩序”获罪, 被判刑三年。 之后, 拆迁最高补偿标准提高到 350 元/平方米。被判刑的杨丙潞反而因此在和家村拥有了更高威信。 救人当天晚上,杨丙潞即在电视里看到自己,在外地的朋友 也打来电话祝贺。他第一次以 “ 正面形象 ” 出现在媒体的视角 中。在为村民“维权”期间,他曾试图找到当地媒体求助,结果 没有记者理会。后来因堵铁路事件被判刑之后,他成为当地最大 的“反面典型”之一。 杨丙潞承认,他参与救助伤员,是为了向当地政府官员证明 自己并不是一个“坏人”。
4 月 28 日清晨 5 时,杨丙潞听到救护车响赶到事故现场, 发现救护人员严重不足,而先期到场的村民却被眼前景象吓得 发呆,遂招呼大家一起参与抢救。 在 T195 列车第四节、第六节车厢之间,杨发现一名被甩出 车外的伤员,是一个 40 岁左右的妇女,满头是血,正向和家村 一名女村民小声呼救。由于没有担架,杨和女村民一起用床单 将伤员裹起,抬至数百米远的救护车处。救护车当时共有十辆 左右,由于一车一次只能拉走三人,车下已躺有十几名伤员。 此时一辆救护车恰好还有一个空位,杨丙潞遂将他救起的伤员 送至车上。

高中语文第三章第8课通讯讲述新闻故事课件新人教版选修~新闻阅读与实践

高中语文第三章第8课通讯讲述新闻故事课件新人教版选修~新闻阅读与实践

角度
内容分析 从题材方面看,首先题材重大,中国入世对我 国乃至世界的社会与经济发展,必将起到巨大
题材
方面
的推动作用,具有深远的历史影响。其次,作 者对这一重大事件深入挖掘,通过对众多当事 人的采访,展示了中国复关和入世的漫漫历程
,力图给读者一个全面、深入的了解,并让读
者从中感受到这一事件的重要性和丰富内涵。
角度
构思 方面
内容分析 重大题材的报道应当讲究可听性,才有 足够的吸引力让听众接受传播者刻意传达 的内容。《风雨入世路——中国与WTO》 举重若轻,用讲故事的方式报道,把厚重 的内涵融化在生动的、跌宕起伏的故事情 节中,隐藏在鲜活的、具有传奇色彩的人 物形象后面,使这组重大题材的报道精彩 动人,令人回味。
形容感动至极或非常悲伤。 __________________________ 座位没有空着的。形容出席的人 ④座无虚席:_______________________________
很多。 _______
当然:应当如此。按道理应当这 ⑤理所当然:_______________________________ 样。 _________
诺 承 nuò ruò 偌大
三、词语释义 各种感触交织在一起。形容感触 ①百感交集:_______________________________ 很多,心情复杂。 ______________________
全世界的人都注视着。 ②举世瞩目:___________________________ 因感情激动而使眼泪充满了眼眶。 ③热泪盈眶:_______________________________
据俄罗斯东欧中亚经济研究会秘书长田春生介绍, 俄罗斯已经完成了和美国的谈判,和欧盟的谈判也 已经接近尾声,如果不出意外的话,今年俄罗斯有 可能加入WTO。 格林伯表示,俄罗斯加入WTO对世界是有好处的, 对俄罗斯也是有好处的。 对于有些国家担心俄罗斯加入WTO会有一些负面影 响,俄罗斯科学院世界经济与国际关系研究所首席 研究员亚历山大· 萨利茨基说:

高中语文第三章通讯讲述新闻故事检测新人教版选修《新闻阅读与实践》(2021年整理)

高中语文第三章通讯讲述新闻故事检测新人教版选修《新闻阅读与实践》(2021年整理)

2018-2019学年高中语文第三章通讯讲述新闻故事检测新人教版选修《新闻阅读与实践》编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018-2019学年高中语文第三章通讯讲述新闻故事检测新人教版选修《新闻阅读与实践》)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018-2019学年高中语文第三章通讯讲述新闻故事检测新人教版选修《新闻阅读与实践》的全部内容。

第三章通讯讲述新闻故事(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(15分,每小题3分)1下列词语中加点的字,读音完全不同的一项是()A。

贿.赂晦.涩欺侮.诲.人不倦B.摈.弃傧.相滨.海两鬓.苍苍C。

沮.丧诅.咒龃.龉含英咀.华D.抗.击沆.瀣坑.骗引吭.高歌解析:A项,huì/huì/wǔ/huì;B项,bìn/bīn/bīn/bìn;C项,jǔ/zǔ/jǔ/jǔ;D项,kànɡ/hànɡ/kēnɡ/hánɡ.答案:D2下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.疲惫敏捷阿訇缴获酣畅B.瑕时淘汰军衍束缚跻身C。

垄断引挈障碍尴尬妥协D.摄像篾称簇涌缔约木槌解析:B项,“瑕”应为“暇”,“衍"应为“衔”;C项,“挈”应为“擎”;D项,“篾”应为“蔑”,“涌”应为“拥"。

答案:A3下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )A.在论文答辩的整个过程中,导师徐教授不赞一词....,而是严肃地指出了文章在逻辑上存在的诸多错误。

B.安检人员目不交睫....地盯着安检显示仪,突然一个画面定格在工作人员面前:一个包裹里藏有一支枪!机场方面立即将该包裹扣押并报警。

语文选修新闻阅读与实践(人教版)第三章通讯讲述新闻故事讲义第3章Word版含答案

语文选修新闻阅读与实践(人教版)第三章通讯讲述新闻故事讲义第3章Word版含答案

[专题导引]一、通讯的定义通讯是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。

二、通讯的种类按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类:(一)纵式结构纵式结构所显示的是新闻事实的纵剖面,有三种情况:1.时间顺序式时间顺序式,就是按照新闻事实发生、发展、结束的时间顺序,安排层次。

这种结构,线索单一、清晰,便于读者掌握事件的来龙去脉,特别是便于广播受众收听。

2.逻辑递进式逻辑递进式,就是按照新闻事实在表达主题思想时的递进顺序安排层次。

这种结构具有理性思维的特征。

采用这种结构,须正确把握各种材料在表达主题思想时的地位,如主与次、深与浅等,使层次安排呈递进式,一层比一层深。

3.时间顺序与逻辑顺序结合式这种结构,既有清晰的时间线索,又显示出揭示主题的递进性。

4.新闻事件发展的进程顺序与时间顺序结合式这种结构也是按照新闻事件发生发展的顺序安排层次的,所不同的是,这类结构是以新闻事件的发展进程线索为主,时间线索辅之。

(二)横式结构横式结构,就是并列式结构。

各个部分对主题有着同样的重要意义,它呈现于读者面前的是新闻事实的横断面。

常见的有以下几种情况:1.空间并列式空间并列式就是根据新闻事实发生地点的变化组织结构。

一些大型的系列式、组合式报道,也常采用大跨度的空间并列组合的方式。

采用空间并列式结构选材时,要注意选取各个地方有个性的材料。

一个地方,一个画面。

因此,这种结构方式也可以叫画面组合式。

各个画面,用一条线索串联起来,共同说明一个主题。

2.方面并列式新闻事实都有多个侧面,观察、分析并表现各个侧面,可增加报道的深度,增加新闻的立体透视感。

按照新闻事实各个侧面之间的关系安排结构,就是方面并列式。

3.群像并列式群像并列式,就是按照人物及其事迹组织材料。

4.故事并列式在同一主题之下,并列几个相关的故事。

(三)纵横式结构有两种情况。

一种是方面并列或故事、问题并列与逻辑递进相结合。

另一种情况是按时间和空间两条线索安排材料,时间顺序为“经”,空间变换作“纬”。

03 第三章 通讯:讲述新闻故事

03 第三章 通讯:讲述新闻故事

设为主页加入收藏夹 <javascript:window.external.addFavorite(location.href,'人民教育出版社新闻阅读与实践')><../../../../../../EnglishVersion/>品德与生活品德与社会 <../../../../../../pdysh/>语文 <../../../../../../xiaoyu/> 数学 <../../../../../../xxsx/> 英语 <../../../../../../xe/> 科学 <../../../../../../xxkx/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>思想品德 <../../../../../../sxpd/>语文 <../../../../../../czyw/> 数学 <../../../../../../czsx/> 英语 <../../../../../../ce/> 历史 <../../../../../../czls/>地理 <../../../../../../czdl/> 物理 <../../../../../../czwl/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/> 化学 <../../../../../../czhx/> 生物 <../../../../../../czsw/> 日语 <../../../../../../ry/>俄语 <../../../../../../eyu/>历史与社会 <../../../../../../lsysh/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>思想政治 <../../../../../../sxzz/>语文 <../../../../../> 数学 <../../../../../../gzsx/>英语 <../../../../../../ge/> 历史 <../../../../../../gzls/>地理 <../../../../../../gzdl/> 物理 <../../../../../../gzwl/>化学 <../../../../../../gzhx/> 生物 <../../../../../../gzsw/>日语 <../../../../../../ry/> 俄语 <../../../../../../eyu/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/>数学B版 <../../../../../../gzsxb/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>教师中心 <../../../../> 学生中心 <../../../../../xszx/> 活动中心<../../../../../hdzx/> 中语网刊 <../../../../../wk/> 栏目地图<../../../../../lmdt/> 中语论坛</forum-40-1.html>当前位置:首页 <../../../../../../>>>高中语文 <../../../../../>>>教师中心 <../../../../>>>课程标准试验教材 <../../../>>>教师用书 <../../>>>新闻阅读与实践 <../>*第三章通讯:讲述新闻故事** **本章说明** **教学目标*一、了解通讯的特点和形式。

彭德怀印象

彭德怀印象

语文·选修/新闻阅读与实践(人教版)第三章通讯:讲述新闻故事考点探究本章相对应的高考知识点是阅读题中的分析、概括及探究。

1.分析文章结构,把握文章思路。

文章常见的结构有并列式、对照式、层进式、总分式。

并列式的几个层次、段落之间的关系是平行的,没有主次的。

对照式是把两种事物或意思加以对比,或者是用另一种事物或意思来烘托某一种事物或意思。

层进式的各层次、段落之间是层层深入、步步推进的关系,各层次、段落前后顺序有严格要求,不能随意改动。

总分式就是总说分说的关系,有先总说后分说、先分说后总说、先总说后分说再总说三种类型。

2.归纳内容要点,概括中心意思。

“内容要点”又分为“显形要点”和“隐形要点”。

“显形要点”是指在文章中有明显语言标志的,如用“首先、其次、再次”等表序列的词语,或某一段中并列于其他段落的中心句;“隐形要点”是指作者观点并无语言标志,散见在文章各处的要点,要在文章各部分的字里行间去寻找并概括,从各种信息中揣摩作者意图。

具体地说,就是对具体的内容准确地加以概括,提炼出它的核心,这是一种抽象的概括能力;对抽象的内容加以阐发,使之具体化,即利用具体的材料或经验作出解释,这是一种形象发散思维能力;对含蓄的语句加以解释,即结合具体语境分析、揭示语句的深层含意和言外之意,这是一种综合分析思维能力。

3.分析概括作者在文中的观点态度。

分析把握作者的观点态度,最基本的方法是根据文体特点对文章内容作具体分析。

作者的观点和态度,有的是直接表述出来的,有的则是分散在多处。

对于前者,只要在理解的基础上直接提取就行了;对于后者,需要在辨别和筛选后得出正确判断,然后作出准确的概括。

4.探究能力。

近两年来,高考阅读题中探究题比重加大,要求学生要灵活根据文本的内容表达自己的观点。

其实,探究题也就是一篇小作文,有的讲求有理有据,有的讲求感情有所依托,只要言之成理即可,没有固定的、唯一的答案,关键是要敢于表述。

第5课彭德怀印象彭德怀的小故事一次,警卫员给彭总泡了一杯茶。

高中语文人教选修新闻阅读与实践习题:第三章第5课彭德怀印象+Word含解析

高中语文人教选修新闻阅读与实践习题:第三章第5课彭德怀印象+Word含解析

第三章通讯:讲述新闻故事第5课彭德怀印象作为八路军副总司令,他领导军民沉重地打击了日本侵略者;作为第一野战军司令员,他不但收复了延安而且解放了大西北;作为志愿军总司令,在九死一生的危难之中他临危受命,置之死地而后生,打败了不可一世的超级大国,扬威于四海;作为国防部长,他为我军从单一兵种发展为陆海空三军协同并适应现代化战争要求立下了汗马功劳;作为国务院副总理,他先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,多次深入基层,了解群众疾苦,对不切合实际的错误倾向和做法提出意见,坚持真理而不惧权势。

他就是开国元勋彭德怀。

毛主席曾作诗称赞他:“谁敢横刀立马?唯我彭大将军!”谁敢横刀立马?唯我彭大将军!”这是毛泽东在一首诗中给彭德怀的。

毛泽东麾下猛将如云,他如此夸奖一位手下大将,除了彭德怀,这篇通讯通过叙写彭德怀的言行和生活故事,体现了彭德怀积极乐观的人生态度,吃苦耐劳的顽强精神、与人为善、光明磊落的人格魅力以及非凡的军事才能。

[适用角度]“积极乐观”“吃苦耐劳”“与人为善”“光明磊落”1.彭德怀也曾“整”过人,甚至也曾“整”错过人。

他知道这是很伤感情的,曾不无感叹地说:“我是阎王老子开店,鬼都不上门。

我以后要注意这点。

”他坦诚地检讨自己,希望得到别人谅解,愿意接受批评。

他说:“我头上长着角,常常碰着人,使别人不高兴。

我脾气不好,有缺点,有错误,希望和我一道工作的同志不顾情面地给我指出来。

咱们赤诚相见,我愿意接受和改正。

”其言灼灼,光明磊落。

2.作为部队领导,他十分关爱自己的下属。

在红军长征途中,过草地断粮时他牺牲自己的坐骑大黑骡子充当军队的粮食,也不让红军战士们挨饿。

观看抗战演出时,将自己的棉衣披在小号手身上。

他的这种与人为善、关心他人的精神,感动着生活中的每一个人。

学会像彭元帅这样无私地帮助别人,你帮我,我帮你,我们携手前进,我们同舟共济,我们的世界将永远春光灿烂。

一、基础巩固1.下列词语中,字形和加点字的读音都有错的一项是()A.白砂糖水来土掩鸭绿.(lù)江南无..(nā mō) B.床笫之私老羞成怒择.(zhái)菜叶.(xié)韵C.华陀经济治裁踏莎.(shā)行刀削.(xuē)面D.诨名穷得当当响抻.(chēn)脖子曲.(qū)尽其妙解析:A项,“无”应读mó;C项,陀-佗,治-制,“莎”应读suō,“削”应读xiāo 。

2018学年语文选修新闻阅读与实践第三章 通讯 讲述新闻

2018学年语文选修新闻阅读与实践第三章 通讯 讲述新闻

5 彭德怀印象[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音(1)单音字军阀.(fá) 毯.子(tǎn) 阿訇.(hōnɡ) 文娱.(yú) 何键.(jiàn) 军衔.(xián) (2)多音字行⎩⎨⎧ (hán ɡ)行伍(xín ɡ)品行 冲⎩⎨⎧ (chōn ɡ)要冲(chòn ɡ)冲床 吁⎩⎨⎧ (xū)气喘吁吁(yù)紧急呼吁 血⎩⎨⎧ (xuè)鲜血(xiě)血淋淋 第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧ jiǎo (缴)获xí(檄)文 ⎩⎨⎧忙lù(碌)俸lù(禄) ⎩⎨⎧ kē(颗)粒一kē(棵)树kē(稞)麦 ⎩⎨⎧ 驰chěn ɡ(骋)pīn ɡ(娉)婷伶pīn ɡ(俜)第3步用词语——送你一双慧眼(1)商量 商榷请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)彭德怀性格豪爽,在他人面前从不掩饰自己,待人接物总是开门见山....,有时让人感觉竟像个孩子般天真。

(×)请说明理由:“开门见山”用来比喻说话写文章直截了当,此处用来修饰彭德怀待人接物是错误的。

(2)在记者招待会上,央行行长直截了当....地回答了关于加息的提问。

他说,目前讨论加息或采取更进一步的措施还是早了点,央行还要看8月份的数据。

(√) 请说明理由:“直截了当”指(言语、行动等)简单爽快。

使用正确。

(3)我实在不好意思问他是怎么去的美国,只好转弯抹角....地问他在美国做甚营生。

(√)请说明理由:“转弯抹角”比喻说话、做事不直截了当。

使用正确。

[相关·知识]《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自己1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

高中语文3.5彭德怀印象课件新人教版《新闻阅读与实践》

高中语文3.5彭德怀印象课件新人教版《新闻阅读与实践》
第三章
通讯:讲述新闻故事
普利策新闻奖获得者美国记者富兰克林说:“用故事化手法写新闻, 就是采用对话、描写、场景设置等,细致入微地展现事件中的情节 和细节,实现事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故 事。”新闻故事化的要求:其一,内容必须是新闻,即新近发生或发现 的与大众的政治、经济、社会、生活有密切关联的一些事件的真 相;其二,表现手法可借用文学的一些技巧,如对话引用、细节描写、 场景衬托等。美国新闻学家麦尔文· 曼切尔在他的《新闻报道与写 作》一书中指出:“记者的第一个写作信条是要表现,不要叙述。平 铺直叙,会使读者或听众处于消极的地位,而表现,就会使之身临其 境。”能达到这些要求的就是通讯这种新闻体裁。
它与消息的区别主要有以下五点。①消息主要以报道事件为主, 向人们报道新近发生的事;通讯注重写人,即使有些通讯重在写事, 也不仅仅以交代清楚“何事”为最终目的,而是力图展现事件的全貌。 ②消息只简单地报道发生了什么事,不多写情节;通讯比较详细,具 体报道前因后果,展示情节。③篇幅上,消息较短,简洁明快;通讯具 体、细腻、形象。④消息立足于让受众“早知道一点”,通讯立足于 让受众“多知道一点”。⑤从结构来看,消息为了吸引受众,往往把最 主要、最新鲜的东西放在前面,把最精彩的东西放在导语里,呈“倒 金字塔结构”;通讯则不一样,它围绕主题,把材料串起来,有故事情 节,有细节材料,从头到尾都一样。本章我们就通过对通讯的学习, 来了解通讯的特点,更深入地走进新闻的世界。
通讯是以叙述、描写为主,兼用议论、抒情,及时具体地报道现 实生活中的典型人物、事件、工作经验、地方风貌等的一种新闻 体裁,是一种比消息更详细和生动地报道客观事物和典型人物的新 闻体裁。按报道的内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工 作通讯、风貌通讯、社会观察通讯等;按报道形式来分,又可分为 专访、新闻特写、新闻小故事、巡礼、侧记、记者来信等。通讯 具有新闻性、生动性和评论性的特点。

2018学年语文选修新闻阅读与实践课件 第三章 通讯 讲述新闻故事 第3章 7

2018学年语文选修新闻阅读与实践课件 第三章 通讯 讲述新闻故事 第3章 7

三、阅读课文第 6 段,回答问题。 3.“中国有 12 亿人口吗?我认为只有 3 亿”,为什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 市场规模听起来大,实则小,只有 3 亿人真正有消费能力。
五、阅读课文第 21 段,回答问题。 5.王强认为海尔目前存在的优势和劣势是什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)优势:价格便宜;质量较好;拥有劳动力资源。(2)劣势:核 心技术落后;研发能力差。
【答案】 (1)土伊危机 (2)供需矛盾 (3)美元贬值
阶段4 提能—精学精练 点击图标进入…
[文本·探究] 一、阅读课文正文第一部分,回答问题。 1.由本部分文字可以看出中国市场有什么样的特点? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 中国市场并非像外国投资者想象的那样繁荣,但是有巨大的潜 力。
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新闻阅读与实践第三章通讯:讲述新闻故事测试题2019.91,下列词语中,没有错别字的一组是()A.出其不意出奇制胜宣宾夺主秘而不宣B.仗义执言直言不违和颜悦色随声附和C.要言不烦繁文缛节高潮迭起叠床架屋D.招摇装骗梳妆打扮世外桃源桃园结义2,下列标点符号使用正确的一项是()A.报考北外小语种,她确实有点为难,全校只有一个名额,她不知道是该自己去还是让同学小顾去?B.看来,观众喜欢真实生动地反映我国现实生活中比较关心的社会问题、勇于揭示生活中复杂的甚至是尖锐的矛盾的影视片。

C.作家陈村说:“我非常欣赏你们学校所提倡的那句话,‘科学与人文并重,规范与个性并存’。

”D.金庸武侠小说该不该进入中学课本?这一问题引起了媒体极大的兴趣,为此,《都市早报》发表了《天龙八部登上了大雅之堂》的讨论文章。

3,依次填入横线上最恰当的一组词语是()①学校决定,凡国家规定休息的国庆长假,高一、高二学生休息七天。

②“三通”问题之所以迟迟得不到解决,这与台湾当局极少数分裂分子的恣意是分不开的。

③党中央、国务院自十届人大二次全会以来重视了“三农”问题,2004年农民平均收入比上年增加176元。

A.一律阻挠由于/因而B.一概阻挠因为/因而C.一律阻拦因为/因此D.一概阻拦由于/因而4,下列各句没有语病的一句是()A.国务院认为现在中国煤炭开采出现许多重大人员伤亡事故无不是与有关企业盲目追求生产效益有关系。

B.在经贸方面,不管浙江和国外的经贸关系将因浙江民营企业的积极参与而变得更加密切,但同时也应看到两者之间的贸易摩擦和纠纷逐渐增多。

C.最近浙江省出台了保护全省历史文化名城的有关条例,这将加大对全省历史文化资源研究与保护、开发与利用的力度,以扩大浙江历史文化名城在全国的知名度。

D.报社对中小学生课业负担过重的情况进行了调查,发现将近有80%以上的学校都不同程度存在着这方面的问题。

5,选出下列句子中加点词语使用错误的一项是()A.教育部长周济说,从2005年起我国将在广大农村实行“二减一免”新的教育收费制度。

听到这个消息,面朝黄土背朝天的广大农民无不为之拍手叫好。

B.面临高考日益将近,同学们深感时间的紧迫,但有的同学整天打疲劳仗,那是不足为训的。

C.去年的海啸使印度洋沿海各国伤亡人数超过14万,为此联合国有关部门提醒人们,地震后务必注意海啸的发生,曲突徙薪,尽量避免灾难的再次发生。

D.青少年身心健康仍是我国教育重点关注的问题,特别是学生的心态问题,已成为许多老师首当其冲研究的课题。

6,为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话,请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话,要求衔接自然,转换巧妙。

( 1 )阿富汗一客机神秘坠毁,机上包括 3 名美国乘客在内的 104 人无一生还。

客机失事可能是恶劣的天气所致。

(据阿富汗当地媒体报道)( 2)因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手,女博士后在美无端遭打被拘。

(据新华社报道)( 3)美国女大学生情定重庆农民,春节后准备举行婚礼,婚后两人将继续在大连打工。

(据《城市晚报》报道)(1)(2)7,人类如何前往距地4.37光年的类地行星在距离地球4.37光年外的“半人马座”,很可能存在着一颗适宜生命的类地行星--阿尔法星。

人类如果想要前往这颗行星上生活,通过什么方式才能够顺利抵达呢?或许反物质发动机可以被用来提供动力,其动力来自于反物质与物质相互湮灭时释放出的巨大能量。

然而,这种反物质发动机的问题在于如何在航行中产生足够多的反物质并将其储存下来。

科幻小说作家、美国宇航局物理学家杰弗里·兰迪斯说:“目前,所有制造反物质的方法都需要大型粒子加速器,并且产生的反物质还为数不多。

此外,如果要储存一克反物质的话,则需要一吨磁铁。

储存大量反物质的想法听上去非常轻松,但是实施起来却不那么轻松了。

这个设想目前还未被推翻,一点反物质就可以帮我们一个大忙。

”英国著名物理学家施蒂芬·霍金此前曾表示,人类未来必将会离开太阳系寻找别的可生存行星,反物质能源将是星际旅行中飞船的主要动力。

霍金说:“利用物质/反物质对冲产生的能量,可使飞船达到亚光速。

这样我们仅需六年就能够飞抵最近的恒星。

”反物质推进被看作是恒星际航行中极有前途的方式。

根据爱因斯坦相对论能量定律,利用物质--反物质湮没反应能把质量全部转变成动能,因此最大限度地发挥了物质的潜能。

物理学家罗伯特·布沙德则提出另一个设想,就是使用电磁场,通过吸收纯氢来为核动力火箭提供燃料。

把核燃料做成很多细小的颗粒--“微型氢弹”,然后通过激光或者粒子束加热到极高温度并引起爆炸,产生的冲击波和粒子流将形成反作用推力。

逐个点燃“微型氢弹”可获得脉动式的持续推力。

不幸的是,布沙德的这种喷气引擎可能无法工作。

兰迪斯说:“星际媒介并不如布沙德想像的那么密集。

到目前为止,所有尝试设计某种喷气引擎的想法产生的都是后拖力而不是后推力。

况且,我们并不真正了解如何利用星际中的纯氢作为聚变燃料。

这个主意虽然不错,却不现实。

”光航行可能是另一种方法--依靠光束提供的轻微推力进行轻便的反射航行。

光航行并不只是利用来自太阳的大量光能,它还利用了激光束提供额外推进力,尤其是在飞船航行到距离太阳较远处时。

借助激光进行星际航行的问题在于,需要在很长时间中使用大量的光,以在人的寿命期间迅速抵达半人马座阿尔法星,这意味着需要在整个航行过程中一直使用大量高能激光。

与传统的化学推进方式相比,激光推进最突出的优点是不需携带燃料。

航天器在大气层中飞行时,只需对空气加热,穿越大气层后,只需少量工作物质即可工作。

自20世纪60年代初期出现激光器以来,由于激光推进巨大的潜在优势,美国、俄罗斯、德国等发达国家联合攻关,在激光推进领域进行了不懈的努力。

目前美、俄等国已经提出并制造出了激光光船,并把激光推进作为发展运载工具优先考虑的目标。

据预测,如果新一代大功率激光器的研制能够取得突破,到2015年前后,利用激光推进系统可将数百千克的小卫星送入轨道。

(选自《中国UFO资讯网》2008年3月18日,有删节)1.下列对文中描述的星际航行方式的表述不正确的一项是A.安装利用物质--反物质对冲以提供动力的反物质发动机的星际飞船,其速度可接近光速。

B.因为反物质潜能巨大,反物质推进被看作恒星际航行的极有效方式。

C.用电磁场吸收纯氢作为燃料的核动力火箭,其动力来源于众多微型“氢弹”的爆炸所形成的反作用推力。

D.光航行,即可利用太阳光能,也可利用星际飞船上安装的激光器产生的激光束提供的推进力进行反射航行。

2.下列对几种星际航行方式优劣的判断,不正确的一项是A.进行同等距离的星际飞行时,安装反物质发动机的飞船所需的反物质的量远低于传统的化学推进方式所需的能源量,但反物质的获取和储存却面临着一些问题。

B.使用电磁场来为核动力火箭提供燃料的方式,其优势之一在于不需预先携带纯氢燃料,而是从星际空间中吸取,但它的喷气引擎可能无法工作。

C.之所以把激光推进作为发展恒星际运载工具优先考虑的目标,就是因为它不需要携带任何燃料,且极易成为现实。

D.物理学家罗伯特·布沙德的设想尽管不错,但是还有一时难以解决的问题:到目前为止,所有尝试设计某种喷气引擎的想法所产生的都是后拖力。

3.下列表述完全符合原文意思的一项是A.储存大量反物质的设想虽然目前还未被推翻,但实施起来却不那么容易。

B.英国物理学家斯蒂芬·霍金的利用反物质能源的设想,遭到了美国科幻小说作家杰弗里·兰迪斯的质疑和否定。

C.星际空间中纯氢的密集度并不如布沙德想像的那样,而且对利用这些纯氢作为核聚变燃料的问题,人们也并不真正了解。

D.光航行式星际飞船要在人的寿命期间迅速抵达半人马座阿尔法星,需要长时间地大量地使用高能激光,而现有的激光器显然还满足不了这个要求。

4.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是A.从现有科学技术的熟练程度看,光航行是人类星际航行方式的首选,也必将是人类抵达阿尔法星的第一种航行方式。

B.再过七年左右,新一代大功率激光器的研制就能够取得突破,那时人类就可以开始星际航行了。

C.由于物质/反物质对冲能最大限度地发挥物质的潜能,反物质能源将被作为恒星际飞船的主要动力,所以星际飞船安装反物质发动机将是人类未来的必然选择。

D.通过与文中所述的这几种恒星际航行方式的比较,可以感觉到传统火箭主要有速度和燃料两大不足。

8,下列各句中,没有语病的一句是A.刘涌以组织、领导黑社会性质组织罪等7项罪名被最高人民法院再审判处死刑。

据悉,对刑事案件启动再审程序是最高人民法院有史以来的第一次。

B.巴金的晚年,仍然精力充沛,文思敏捷,写出了许多优秀的作品,表达出对民族振兴、社会发展的深深思考。

C.要培养学生善于思考、善于发问、善于质疑的良好思维,反对迷信,反对盲从,反对抄袭等。

D.有关部门对极少数不尊重民工的劳动、克扣民工工资、甚至殴打民工的企业老板,及时进行了批评教育和严肃处理。

9,下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.磨盘蓦地秣马厉兵暮鼓晨钟B.庇护裨益筚路蓝缕刚愎自用C.对峙窒息叱咤风云栉风沐雨D.畋猎腼腆恬不知耻暴殄天物10,下列词语中没有错别字的一组是A.寥廓兴高彩烈颐指气使桃李不言,下自成蹊B.端祥藕断丝连计日程功为渊驱鱼,为丛驱鹊C.辩解甘败下风变本加厉同声相应,同气相求D.诀窍顾名思义和颜悦色天网恢恢,疏而不漏测试题答案1, C(A 喧宾夺主; B 直言不讳 D 招摇撞骗)2, C(A 最后问号改句号 B顿号改逗号 D 《天龙八部》加单书名号)3, A(一律:适用于全体;无例外,常用于人。

一概:意同“一律”,但常适用于事物。

阻挠:阻止或暗中破坏使不能发展或成功。

阻拦:阻止。

“由于”可与“因而、因此”搭配,“因为”不能与“因而、因此”搭配,因为有重复之嫌。

)4, C(A 句式杂糅,删除“是”,B关联词语使用错误,“不管”改“尽管”,D 语意重复。

划去“将近”或删掉“以上”。

)5, D(A 面朝黄土背朝天:概括农民劳作的辛苦。

B 不足为训:不值得作为遵循或仿效的法则。

C 曲突徙薪:比喻事先采取措施,防止危险发生。

D 首当其冲:比喻最先受到对方的冲击、压力和攻击,或首先遭受灾难。

)6, 答案示例如下:(1)那 104条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸,他们随风远去了;令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重*的国家被打被拘。

据新华社报道。

(2)今天的消息实在让人不快,但下面还有让人喜悦的消息,这条消息也与外国人有关系,据《城市晚报》报道。

7, 1.B(“反物质潜能巨大”错误,是物质/反物质对冲产生的能量巨大)2.C (“不需要携带燃料”只是其最突出的优点,而不是成为优先考虑目标的全部原因;“极易成为现实”也有错误,因为它也有难于突破的问题-“借助激光进行星际航行的问题在于……”)3.D( A“未被推翻”的是用“反物质发动机提供动力”的设想。

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