中考英语研讨会发言稿：英语教学中的做法

中考英语研讨会发言稿：英语教学中的做法大家好。

今天能和大家一起交流英语教学经验，我感到非常荣幸。

首先，衷心感谢教研室王老师的组织，给大家提供了一次深入探讨中考英语教学的平台。

我的发言谈不上经验介绍，更多的是粗浅地谈谈我在英语教学中的点滴做法，不当之处请大家批评指正。

“凡事预则立，不预则废”，为了备战中考，每年学校均要组织初三年级组教师探讨预测中考命题方向，研究中考应对策略，做法虽有不同，但都是提前做足准备，有备无患。

我们学校初三年级组也是如此。

一、重视《英语课程课标》，认真解读《中考英语试说明》。

把脉2019年中考英语命题方向。

《英语课程课标》是英语备考的基础，《中考英语考试说明》是中考英语备考的方向。

按照《英语课程课标》，面面俱到的带领学生掌握英语知识点，夯实学生的英语基础。

逐条解读《中考英语考试说明》，全面把握2019年中考英语的考点，明确基础、重难点，为我备考2019年中考英语指明了方向。

二、研究近三年中考英语真题和新题型，总结历年中考英语命题规律。

研究近三年中考真题和出现的新题型是我校初三年级组每个教
师的必修课程。

历年中考题、新的中考模拟题是备战中考很好的试题样本。

通过研究这些试题，掌握中考命题规律，我们就可以确定复习的重心，从而根据学生实际情况，有目的、有计划地制定复习计划，提升初三下学期英语教学质量。

我校将近三年中考英语试卷作为九年级下学期前三次月考试卷，通过考试，让学生体验中考试题，然后教师对真题逐题讲评，充分的
让学生了解中考英语，适应中考，提振信心。

教师通过考试，可以充分的掌握各个层次学生的学习情况，这样教师就可以在接下来的备考中做到有的放矢。

三、实行三轮复习，稳扎稳打，稳中求进。

这个学期，我将初中英语教材和三个月的时间结合起来，分三个层次，制定详细的复习计划。

（一）第一轮复习，夯实基础知识。

这一阶段的复习以教材和面对面教辅资料为主，每块知识点的复习分两节课，比如我们把八上
1-2单元，分两节课复习，第一节课主要围绕课本单词和面对面上的的词汇模块展开，第二节课围绕面对面八上1-2单元有关的考点认真详解，先做题在巩固考点，用以点带面的方式复习。

在复习的过程中，注重基础知识，适当的穿插重难点，特别是考点，分层次对优、中、差生提出明确的要求。

落实培优补差措施，切实抓好分类推进。

为了保护优秀生的学习热情，我在日常教学过程中根据教学进度，适当为学有余力的学生布置稍微难一点的题目。

引导优等生克服浮躁、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础。

针对学困生的特点，我们首先帮助他们树立学好英语的信心，在教学中，对学困生适当降低要求，允许他们缓交作业，但是必须及时向同学或老师寻求帮助。

同时，我们用任务驱动法，来督促学生提高。

每次早读前，我们会在黑板上明确写出早读的任务，督促学生记忆重点短语和句型，早读最后几分钟对早读内容进行小检测。

对于听力，我通常每天安排十分钟，基本上两天听一套模拟题。

再利用周末加课时听一套中考模拟题。

听完让学生自己对答案，浏览听力文本，对自己错的题目进行进一步强化。

同时在这一轮复习中，我们监督学生的书写问题，将每天写的单词进行评比，对书写工整的优秀作业张贴在教室，供大家参考讨论，并根据每天的评选结果情况实时更换。

以此来激励学生养成规范书写的好习惯。

这一轮复习时间大约是从3月初开始到一模考试前即4月20号左右结束。

（二）第二轮复习，专项训练。

这一轮复习约占十一二课时。

这一轮复习大约6月初结束。

在本轮复习中，我校以面对面复习资料为主，选择相应内容的练习题做针对性的强化训练。

让学生们每天坚持做练习题，然后让小组长检查，课代表检查组长，课代表再将最后情况汇报给我，从而把握学生的总体情况。

针对每个专题的重点、难点进行详细的讲解，这样讲练结合，效果要更好。

这一轮主要攻克完形填空和阅读理解。

我们通过精选试题，进行重点强化训练。

在这一轮复习中我们分块分题材对学生进行训练，如对广告形式、议论文夹叙夹议等阅读对学生进行针对性训练。

精选各省市中考题，要求学生在规定的时间内完成，提高学生答题熟练程度，提高学生的阅读理解能力。

同时让学生关注生活、关注热点事件，注重学科交集，在这一轮复习中，年级组的教师每天都要进行集体备课。

这样能够集中集体智慧，群策群力，既省时又高效。

（三）第三轮复习主要是查缺补漏，提振学生信心。

第三轮复习的重点是调整学生应试状态。

临近中考，复习的主要目的是让学生适应中考，提高应试技巧，提振考试信心。

通过选择难度适中，具有指导性和实战性得模拟试题对学生进行模拟考试，让学
生在规定时间内答题，适应中考考试节奏。

针对考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力，对于学生的审题、答题速度准确度、灵敏度、字体、格式、标点符号都要把关。

本轮侧重培养学生审题解题能力及考前心理调整。

通过综合练习和模拟测试，有重点的、分层次的提高学生的审题能力，锻炼学生的答题速度和临场经验。

同时，多关心鼓励学生，调节学生心理，让他们放下思想包袱，精神饱满地走进中考考场，在中考中发挥出最好成绩。

总之，通过几轮复习，夯实了学生的基础知识，提高了学生的应试能力，通过对学生心理上调节，提振学生信心。

让学生带着信心，从容的走进考场。

以上就是我总结备战英语中考的一点做法，与大家交流，希望大家提出宝贵意见。

谢谢！。