八年级物理上册：3.1光世界巡行课件(沪粤版八年级上)
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沪粤版八年级物理上册 3.1光世界巡行教学课件(共33张PPT)
1、 能够发光的物体 叫做光源；
☆2、光在同一均匀介质中是沿 直线 传播的，
影、日食都是
光沿直线传产播生的现象；
☆ 3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒 。 即 3×105 千米/秒。
5 举出光沿直线传播的例子及应用
1、影子的形成 2、日食、月食的形成 3、挖隧道时用的激光准直器 4、上体育课时，左右看直。 5、木工用眼睛瞄准木器是否直。 6、士兵打靶时，眼睛、准星和靶在一直线上。 7、小孔成像现象。
灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔
和两山顶间的距离计算光的传播速度。
这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v
=
s t
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所
用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根
本不能测出这样短的时间来。）
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
则他的影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
想想议议:
你能不能想出一. 个办法来估测发生雷
电的地方离你有多远?
答案:(光的传播时间忽略) 看见闪电后, 立刻看表, 记下时间; 看过几
秒后听到雷声. 利用声音在空气中的速度, 根据 s=vt 即可求
出闪电处的距离.
4 光的传播 A光的传播是否需要介质？ A光的传播是不需要介质的
八年级物理上册 3.1光世界巡行课件 粤教沪版
二、光是怎样传播的
想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？
太
电
蜡
阳
灯
烛
极
水
萤
光
母
火
虫
二、光是怎样传播的
光源：能够自行发光的物体叫做光源
（如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电 灯、燃烧的火把、极光、恒星、萤 火虫、水母等。）
自然光源:如太阳、水母、极光、恒星、 萤火虫等
人造光源:如火把、开亮的电灯、点燃的 蜡烛等
C.逐渐变短 D.逐渐变长
3、利用光的直线传播解释有关现象
（2）日食和月食形成：太阳、月球和地球在同一
条直线上
B A
B
A B
3、利用光的直线传播解释有关现象
（3）小孔成像：
挡
光
板
光
屏
注意事项：
A、成像性质：上下倒立左 B、成像右条颠件倒：的小实孔像必须足够的小
C、小孔成像时，像的形状与物体本身 形状相同，与孔的形状无关
光线不是实际存在的，而是一 种理想模型。
3、利用光的直线传播解释有关现象
（1）影子的形成：光在传播过程中 遇到不透明的物体，在物体 后面光不能达到的区域便产 生影。
原理：光的直线传播
晚上,某人在马路上从远处走近一盏 路灯,经过之后再走远的过程中,其影子
的长度变化情况是（ A ）
A.先变短后变长 B.先变长后变短
太阳、点燃的蜡烛、萤火虫，星星。
2.有许多成语与物理知识相关联,如“ 立竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中 窥豹,可见一斑”等都光可的以直用线传播 来解释.
3.下列事例不能用光的直线传播来解释的是(
)D A、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声
沪粤版八年级物理上册第三章3.1光世界巡行课件(共26张PPT)
来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他
的影子长短变化是（
）
A、变长 B、先变长再变短
C、变短 D、先变短再变长
课堂小结：这节课就要结束了，请每人用一句话
总结这节课印象最深的知识、方法或体验
作业：自我评价与作业 1、2、3、4、5
光线：用一条带箭头的直线描述
点光源发出的光线：
平行光线(太阳光) ：
注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表示光 的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面 便产生“影”
影的成因 光在传播过程中，
遇到不透明的物体， 在物体后面便产生“影”
影的成因
光 在传播 过程中，遇到 不透明的物体， 在物体后面便 产生影。
3.1光世界巡行
为什么会有影子的出现？ 影子为什么总是背光的？
学习目标
1、了解光的作用 2、知道光在同种均匀介质中沿直线传播
3、会利用光的直线传播解释现象
4、知道光速在不同介质中传播速度不同， 记住光在真空中的速度
一、 光能为我们做些什么
光使我们看见 周围的世界
光使植物发 生光合作用ຫໍສະໝຸດ 光能转化电能 使汽车奔跑日食
太阳
月食
太阳
日食就是月球挡住了太阳 的光，使地球在月球的影 子里，从而看不到太阳。
月球
地球
月食就是地球挡住了太阳的 光，使月球在地球的影子里， 从而看不到月亮。
地球
月球
小孔成像
光的直线传播原理在生活中的应用
三、光的传播有多快 阅读课本思考：
光和声音的传播有什么不同？
三、光的传播有多快
光线通信利用 激光传递信息
二、光从那里来
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他
的影子长短变化是（
）
A、变长 B、先变长再变短
C、变短 D、先变短再变长
课堂小结：这节课就要结束了，请每人用一句话
总结这节课印象最深的知识、方法或体验
作业：自我评价与作业 1、2、3、4、5
光线：用一条带箭头的直线描述
点光源发出的光线：
平行光线(太阳光) ：
注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表示光 的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面 便产生“影”
影的成因 光在传播过程中，
遇到不透明的物体， 在物体后面便产生“影”
影的成因
光 在传播 过程中，遇到 不透明的物体， 在物体后面便 产生影。
3.1光世界巡行
为什么会有影子的出现？ 影子为什么总是背光的？
学习目标
1、了解光的作用 2、知道光在同种均匀介质中沿直线传播
3、会利用光的直线传播解释现象
4、知道光速在不同介质中传播速度不同， 记住光在真空中的速度
一、 光能为我们做些什么
光使我们看见 周围的世界
光使植物发 生光合作用ຫໍສະໝຸດ 光能转化电能 使汽车奔跑日食
太阳
月食
太阳
日食就是月球挡住了太阳 的光，使地球在月球的影 子里，从而看不到太阳。
月球
地球
月食就是地球挡住了太阳的 光，使月球在地球的影子里， 从而看不到月亮。
地球
月球
小孔成像
光的直线传播原理在生活中的应用
三、光的传播有多快 阅读课本思考：
光和声音的传播有什么不同？
三、光的传播有多快
光线通信利用 激光传递信息
二、光从那里来
粤教沪科版八年级上册课件3.1_光世界巡行.pptx
初中物理课件
鼎尚图文 整理制作
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
我们生活在光的世界里，光每时每刻 都在为我们服务
光能为我们做些什么呢？
2 花草树木依靠光合作用茁壮成长
3 太阳能汽车靠光的能量行驶
4 光导纤维通信可以扩大容量和速度
太阳能汽车
太阳能发电站
太阳能热水器
太阳能电池板
假如没有光，世界将会变成什么 样子？
黄 蓝 颜料的三原色是红、
、
它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
绿
红
蓝
黑
小结
1、什么是光的色散，复色光、单色光 2、色光的三基色与颜料的三原色 3、物体的颜色与什么有关？ 4、透明物体的颜色由什么决定？ 5、不透明物体的颜色由什么决定？ 6它们的共同点是什么?
随堂练习：
1、在无其他光源的情况下，舞台追光 灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子 的演员身上，观众看到（ C ）
传播路径和方向.（理想模型） • 4、光直线传播应用：影、日食、月食、小孔成像、
激光准直、排队…….
六.补充内容:探究物体的颜色
１、不透明物体的颜色
• 不透明物体的颜色是由它反射的 色光决定的.即反射与自身相同颜 色的光,吸收其他色光。
重要结论：
• 黑色吸收所有的色光 • 白色反射所有的色光 • 无色透明玻璃透过所有色光
完全燃烧的煤气火焰
灯光
二.光怎样传播
1.光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗?
光在同一种均匀介质中都是沿直线用一条带箭头的直线，形象的 描述光的传播路径和方向
（直线——路径 箭头——方向） 注意：光线实际并不存在，它是为了 描述光的传播而引入的一种理想模型。
鼎尚图文 整理制作
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
我们生活在光的世界里，光每时每刻 都在为我们服务
光能为我们做些什么呢？
2 花草树木依靠光合作用茁壮成长
3 太阳能汽车靠光的能量行驶
4 光导纤维通信可以扩大容量和速度
太阳能汽车
太阳能发电站
太阳能热水器
太阳能电池板
假如没有光，世界将会变成什么 样子？
黄 蓝 颜料的三原色是红、
、
它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
绿
红
蓝
黑
小结
1、什么是光的色散，复色光、单色光 2、色光的三基色与颜料的三原色 3、物体的颜色与什么有关？ 4、透明物体的颜色由什么决定？ 5、不透明物体的颜色由什么决定？ 6它们的共同点是什么?
随堂练习：
1、在无其他光源的情况下，舞台追光 灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子 的演员身上，观众看到（ C ）
传播路径和方向.（理想模型） • 4、光直线传播应用：影、日食、月食、小孔成像、
激光准直、排队…….
六.补充内容:探究物体的颜色
１、不透明物体的颜色
• 不透明物体的颜色是由它反射的 色光决定的.即反射与自身相同颜 色的光,吸收其他色光。
重要结论：
• 黑色吸收所有的色光 • 白色反射所有的色光 • 无色透明玻璃透过所有色光
完全燃烧的煤气火焰
灯光
二.光怎样传播
1.光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗?
光在同一种均匀介质中都是沿直线用一条带箭头的直线，形象的 描述光的传播路径和方向
（直线——路径 箭头——方向） 注意：光线实际并不存在，它是为了 描述光的传播而引入的一种理想模型。
沪粤版物理八年级上册3.1 光世界巡行 课件
光的色散是英国科学家牛顿于１６６６年首先发现的。
这七种色光还能分解吗？ 不能再分解。
1、单色光：不能被分解的色光叫单色光。 2、复色光：由单色光混合而成的光叫复色光。 3、太阳光是由多种色ห้องสมุดไป่ตู้混合而成的复色光。
光 是一种电磁波。
医疗、 安检
消毒杀菌，验钞。 验钞机原理：紫外线能使荧光物质发光。
红外 遥感
（三）光线
➢ 如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头的直线描述
✓ 点光源发出的光线：
✓ 平行光线(太阳光) ：
❀注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表示光
的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
（四）光沿直线传播的现象
①影是怎样形成的？
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的区域
为340 m/s
v固体>v液体>v气体
光
能在固体、液体和气体等透明 物质中传播。
也能在真空中传播。
光在空气中的传播速 度约为3×108 m/s
v真空＞v空气＞v水＞v玻璃
➢ 相同点：都是以波的形式传播。
➢ 信息浏览
爱因斯坦最先指出，真空中的光 速是物体运动的极限，自然界中任 何物体的运动速度都不可能大于光 在真空中的传播速度。当物体的运 动速度接近于光速时，会发生一些 奇特的效应。
便产生影。
1、晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之
后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是（ ）
A.先变短后变长 B.先变长后变短
C.逐渐变短 D.逐渐变长
②日食与月食
③小孔成像
①成倒立的实像 ②小孔必须足够的小
③小孔成像时，像的形状只与
相同，与孔的形状无关
这七种色光还能分解吗？ 不能再分解。
1、单色光：不能被分解的色光叫单色光。 2、复色光：由单色光混合而成的光叫复色光。 3、太阳光是由多种色ห้องสมุดไป่ตู้混合而成的复色光。
光 是一种电磁波。
医疗、 安检
消毒杀菌，验钞。 验钞机原理：紫外线能使荧光物质发光。
红外 遥感
（三）光线
➢ 如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头的直线描述
✓ 点光源发出的光线：
✓ 平行光线(太阳光) ：
❀注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表示光
的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
（四）光沿直线传播的现象
①影是怎样形成的？
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的区域
为340 m/s
v固体>v液体>v气体
光
能在固体、液体和气体等透明 物质中传播。
也能在真空中传播。
光在空气中的传播速 度约为3×108 m/s
v真空＞v空气＞v水＞v玻璃
➢ 相同点：都是以波的形式传播。
➢ 信息浏览
爱因斯坦最先指出，真空中的光 速是物体运动的极限，自然界中任 何物体的运动速度都不可能大于光 在真空中的传播速度。当物体的运 动速度接近于光速时，会发生一些 奇特的效应。
便产生影。
1、晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之
后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是（ ）
A.先变短后变长 B.先变长后变短
C.逐渐变短 D.逐渐变长
②日食与月食
③小孔成像
①成倒立的实像 ②小孔必须足够的小
③小孔成像时，像的形状只与
相同，与孔的形状无关
粤沪版物理八年级上册-3.1 光世界巡行 (共17张PPT)
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种单色光混合而成的。
人们发现红、绿、蓝三种 颜色的光按适当的比例混 合能得到其他各种颜色的 光。
红、绿、蓝三种色光叫 “色光的三原色”。
课堂小结
1.光源：能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播原理： 3.光的传播速度：光在真空中的速度是
问题：光从哪里发出来？
1.光源：能够发光的物体叫光源
2.光源
像太阳、雷电、萤火虫 自然光源
像蜡烛、电灯
人造光源
问题思考： 1.光从哪里来？ 2.光是怎样传播的？ 3.光的传播速度多大呢？
2、光的传播
城市灯光的光束
透过树丛的光束
激光束在水中传播
问题：光是怎样传播的？
由实验可知： 光在水中的传播路径是 沿直线。传播 光在玻璃中的传播路径是 沿直线。传播 光在空气中的传播路径是 沿直线。传播
原理：光的直线传播
日食和月食形成： 太阳、月球和地球在同一
条直线上
B A
B
A B
两千多年前，我国古代学者对“光沿
直线传播”规律就有许多研究，《墨经》 中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人观察到的 现象
光的传播有多快
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
3×108m/s 4.白光是由红、黄、蓝、靛、紫七种 色光组成的
5.三基色：红、绿、蓝
例题.下列事例不能用光的直线传播来解释的 是( D )
A、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声
时间吧
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种单色光混合而成的。
人们发现红、绿、蓝三种 颜色的光按适当的比例混 合能得到其他各种颜色的 光。
红、绿、蓝三种色光叫 “色光的三原色”。
课堂小结
1.光源：能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播原理： 3.光的传播速度：光在真空中的速度是
问题：光从哪里发出来？
1.光源：能够发光的物体叫光源
2.光源
像太阳、雷电、萤火虫 自然光源
像蜡烛、电灯
人造光源
问题思考： 1.光从哪里来？ 2.光是怎样传播的？ 3.光的传播速度多大呢？
2、光的传播
城市灯光的光束
透过树丛的光束
激光束在水中传播
问题：光是怎样传播的？
由实验可知： 光在水中的传播路径是 沿直线。传播 光在玻璃中的传播路径是 沿直线。传播 光在空气中的传播路径是 沿直线。传播
原理：光的直线传播
日食和月食形成： 太阳、月球和地球在同一
条直线上
B A
B
A B
两千多年前，我国古代学者对“光沿
直线传播”规律就有许多研究，《墨经》 中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人观察到的 现象
光的传播有多快
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
3×108m/s 4.白光是由红、黄、蓝、靛、紫七种 色光组成的
5.三基色：红、绿、蓝
例题.下列事例不能用光的直线传播来解释的 是( D )
A、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声
时间吧
沪粤版八年级上册物理第三章第1节光世界巡行课件
光的传播路径和方向 模型法
注意：光线实际上是不存在的
二、光的传播
•光线：表示光的传播路线和方向的带箭头 的直线。
•点光源发出的光线： s
•平行光线：
（如太阳光）
利用光的直线传播解释有关现象 二、光的传播
影子的形成： 光在传播过程中，遇 到不透明的物体，在 物体后面光不能到达 的区域便产生影。
原理：光的直线传播
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
四、光的色散
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。
四、光的色散
自然界中红、绿、蓝三 种颜色的光是无法用其 他色光混合而成的，所 以称这三种光为光的 “三基色” 。
品红
红
蓝
白
黄
青
绿
典型例题
例:下列事例不能用光的直线传播来解释的是( D) A.日食和月食现象 B.打靶时的三点一线 C.坐井观天，所见甚小 D.产生雷电时，先看到闪电后听到雷声
二、光的传播
二、光的传播
二、光的传播
两千多年前，我国古代学者对“光 沿直线传播”规律就有许多研究，《墨 经》中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人视察到的现象
三、光的传播速度
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
三、光的传播速度
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也可能是 光传播的太快，传 播时间极短，人们
无法觉察到。
三、光的传播速度
光
介质光速在Fra bibliotek真空3×108 m/s
真
空
空气
略小于真空中的速度
中
水
约空气中的3/4
注意：光线实际上是不存在的
二、光的传播
•光线：表示光的传播路线和方向的带箭头 的直线。
•点光源发出的光线： s
•平行光线：
（如太阳光）
利用光的直线传播解释有关现象 二、光的传播
影子的形成： 光在传播过程中，遇 到不透明的物体，在 物体后面光不能到达 的区域便产生影。
原理：光的直线传播
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
四、光的色散
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。
四、光的色散
自然界中红、绿、蓝三 种颜色的光是无法用其 他色光混合而成的，所 以称这三种光为光的 “三基色” 。
品红
红
蓝
白
黄
青
绿
典型例题
例:下列事例不能用光的直线传播来解释的是( D) A.日食和月食现象 B.打靶时的三点一线 C.坐井观天，所见甚小 D.产生雷电时，先看到闪电后听到雷声
二、光的传播
二、光的传播
二、光的传播
两千多年前，我国古代学者对“光 沿直线传播”规律就有许多研究，《墨 经》中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人视察到的现象
三、光的传播速度
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
三、光的传播速度
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也可能是 光传播的太快，传 播时间极短，人们
无法觉察到。
三、光的传播速度
光
介质光速在Fra bibliotek真空3×108 m/s
真
空
空气
略小于真空中的速度
中
水
约空气中的3/4
光世界巡行沪粤版八年级上册物理课件
B．月亮
C．萤火虫
D．闪闪发光的红宝石
2．如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，
下列说法正确的是（ C ）
A．光仍按本来方向传播
B．光将向斜上方偏转
C．在光屏上呈现各种色光
D．光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光
3．下列关于光现象说法正确的是（ D ）
A．光的三基色是红、黄、蓝 B．光在任何介质中的传播速度都是 3×108 m/s C．太阳、彩虹、火焰、正在使用的手机屏幕都是光源 D．彩虹的形成是光的色散现象
空气等透明的气体 水等透明的液体 玻璃等透明的固体 太阳光 → 可以
光的传播径迹是怎样的？你有什么猜想？
演示实验一：光在空气中传播的径迹 打开激光灯电源，用一个喷雾器在
灯前的空气中喷洒水雾，可以看到 什么现象？说明什么？
结论：__光__在__空__气__中__沿__直__线__传__播___。
畅想：如果没有太阳
• 世界一片黑暗，人们只能用 火、电灯照明。
• 绿色植物无法光合作用，大量死 亡，只能用电灯挽救一小部分。
• 天空只有星星，没有月亮……
自然中光 的作用
光能使我们看见物体。 绿色植物的光合作用需要光……
太阳能电池利用光发电。
人类研究光，
电视屏幕、电影荧幕利用光呈现图像。
拓展了光
现代网络“光纤入户”，利用光传输信息。
根据规定，尝试画一条光线
为了研究光等难以直接视察的事物 —— 模型法
① 直线； ② 方向从光源出发向外； ③ 箭头画在直线中间附近。
根据规定，尝试画一条光线
【光直线传播的现象和应用】—— 影
靠近、远离路灯，影子如何变化？ 画出光线看一看。
【光直线传播的现象和应用】—— 井底之蛙 画出青蛙视线的范围
沪粤版八年级物理上册3.1光世界巡行课件
月亮 波光粼粼的水面
闪闪发光的钻石 电影幕
水面
电影屏幕
2.3
生 活
经 验
2、光的传播
城市灯光的光束
透过树丛的光束
激光束在水中传播
பைடு நூலகம்
光束在玻璃中传播
2、光的传播
光 从 空 气 斜 射 入 水 中
空气
水
2、光的传播
空气
空气
玻璃
水
光从空气斜射入玻璃中
光沿直线传播
光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
光沿直线传播
光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的 光的直线传播现象： 影、日食、月食、小孔成像等
光沿直线传播的应用： 排队、皮影戏、瞄准射击、激光准直等
三、光的传播有多块
在真空中不能传播
声音
在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3.0×108 米/秒
光
在空气中的速度：约3.0×108 米/秒
太阳光传到地球上的时间约为8min。算算 看太阳与地球之间的距离约多少千米？
课堂小结：这节课就要结束了，请每人用一句话
总结这节课印象最深的知识、方法或体验
作业：P49页自我评价与作业
1 、2 、3 、4 、5
一、白光能分解成色光吗？
这七种色光还能分解吗？
不能再分解。
1、单色光：不能被分解的色光叫单色光。
2、复色光：由单色光混合而成的光叫复色光。
3、太阳光是由多种色光混合而成的复色光。
三、彩电图像的色彩是怎么回事
研究表明自然界中红、 绿、蓝三种色光，是无法用 其它色光混合而成。人们称 这三种色光为光的三基色
光
活动2
影的成因
晚上,某人在马路上从远处走近一盏 路灯,经过之后再走远的过程中,其影子 的长度变化情况是（ A ）
【优质课件】沪粤版物理八年级上册3.1《光世界巡行》优秀课件.ppt
已知光速是c， 月球到地球的 距离为s
激光信号返回地面 的时间t= 2s
c
声、光传播有区别， 声音传播需要介质
解析：（1）已知光的传播速度为3×108 m/s,往返的路
程2s=2×3.84×108 m=7.68×108 m，则激光信号返回地面
的时间t=
2s c
7.68108 m 3108 m / s
答案：D
题型二 光的传播速度
例8 人类至今唯一一个亲身访问过的天体就是月球，
月球与地球的平均距离约为3.84×108 m.激光的速度是
3×108 m/s.用激光反射器向月球发射激光信号.
（1）经过多少秒在地面上能接收到返回的激光信号？
（2）能否用超声波代替激光测量地球和月亮之间的距
离？为什么？
思路导图
用一条带箭头的直 光线不是真实存在的，而是为
光线 线表示光的轨迹和 了研究方便，人们假想出来的
方向
模型
（1）光的直线传播的条件是光在同一种均匀 介质中传播. （2）光的传播不依赖介质，光既可以在介质 知识解读 中传播，又可以在真空中传播. （3）太阳光能够传播到地球上，说明光可以 在真空中传播
（3）光沿直线传播的几种现象
22
光的色散
内容
图示或说明
光的 色散
一束白光透过三棱镜折射后，在 彩虹就是太阳
另一侧的白纸屏上可以看到一条 光通过空气中
彩色的光带，光带的颜色是按红、 的小水滴色散
橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序 形成的
排列的，这就是光的色散
单色光 像七种色光这样，不能再分解的光叫作单色光
复色光 由单色光混合而成的光叫作复色光
以让参观者体验到光射向平面镜、透镜、棱镜后的情况.如 图3-1-4所示，白光通过三棱镜后形成一条彩色带，这种现 象叫作光的_色__散______（填“分解”或“色散”）现象，它 说明白光是由_____七__种____色光组成的.
沪粤版八年级上册物理 3.1 光世界巡行 课件 优质课件
光的直线传播现象:
（1）影子的形成：
太阳 太阳
（2）日食(月在中)
月球
地球
（3）月食（地在中）
地球
月球
（4）小孔成像
光沿直线传播的应用
(1)激光准直 （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱）
光沿直线传播的应用
(2)排直队要向前看齐
光沿直线传播的应用
光是什么？（了解）
可见光和电磁波
电磁波是一个很大的家族，平常看到的光（称可见光）仅 是其中很小的一部分。
1. 光来自何处？
太阳
开亮的电灯
点燃的蜡烛
光源 ：自行发光的物体叫做光源
2. 光怎样传播
❖光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗? 光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
灯光
我们生活在光的世界里， 光每时每刻都在为我们服务!
光能为我们做些什么呢？
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
(第 1 课时）
学习目标
了解光的用途，知道什么是光源
知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能 用来解释影子、日食、月食、小孔成像等现象。
一、光能为我们做些什么？
光使我们看见 周围的世界
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多�
八年级物理上册3.1《光世界巡行》课件沪粤版
宗教象征
在许多宗教中，光被视为神圣和 纯洁的象征，如基督教中的圣灵、
佛教中的佛光等。
艺术灵感
光是艺术家们重要的创作元素之 一，许多伟大的画作、摄影作品 都以光为主题，展现了光的美丽
和神秘。
文学寓意
在文学作品中，光常被用来寓意 希望、信仰、救赎等主题，如莎 士比亚的《麦克白》中的“光明
在黑夜里闪耀”。
光的反射
当光遇到光滑表面时，会按照 “入射角等于反射角”的规律 反射。
镜面反射是典型的反射现象， 镜子能够呈现物体的虚像。
反射现象在日常生活中广泛存 在，如汽车反光镜、镜子中的 倒影等。
光的折射
当光从一种介质进入另一种介质时， 由于速度的改变而发生方向改变的现 象。
在实际应用中，如眼镜、望远镜等都 利用了光的折射性质。
光的科技发展
照明技术
随着科技的发展，人们发明了各种照明设备，如LED灯、 荧光灯等，它们具有高效、节能、环保等特点。
光学仪器
光学仪器是现代科技的重要组成部分，如显微镜、望远镜、 相机等，它们利用光的原理来观察、记录和传递信息。
光通信技术
利用光的传输特性，人们发展出了光纤通信技术，它具有 传输速度快、容量大、损耗低等优点，已成为现代通信的 主要方式之一。
光世界巡行
目录
• 光的概述 • 光的性质 • 光的应用 • 光与生活
01 光的概述
光的定义
光的本质
光是一种电磁波，具有波粒二象 性，即同时具有波动和粒子的特
性。
光的波长和频率
光的不同波长和频率决定了光的颜 色和能量。
光的传播速度
光在真空中的传播速度是恒定的， 约为每秒2性和方向性的光，广泛 应用于科研、通信、医疗等领域。
沪粤版八年级上册物理 3.1 光世界巡行 课件
ห้องสมุดไป่ตู้光使植物发 生光合作用
光能转化电能 使汽车奔跑
光纤通信利用 激光传递信息
光能为我们做些什么
做饭、炒菜
灯光
光能为我们做些什么
利用红外光，还 红外夜视，黑夜化为白昼 可以进行遥控。
太阳能电池板
太阳能汽车
太
太
阳
阳
能
能
热
发
水 器
电 站
光这么重要，那么对于光，你想知道什么？
光是什么（了解） 光来自何处 光怎样传播
光的直线传播现象:
（1）影子的形成：
太阳 太阳
（2）日食(月在中)
月球
地球
（3）月食（地在中）
地球
月球
（4）小孔成像
光沿直线传播的应用
(1)激光准直 （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱）
光沿直线传播的应用
(2)排直队要向前看齐
光沿直线传播的应用
光是什么？（了解）
可见光和电磁波
电磁波是一个很大的家族，平常看到的光（称可见光）仅 是其中很小的一部分。
1. 光来自何处？
太阳
开亮的电灯
点燃的蜡烛
光源 ：自行发光的物体叫做光源
2. 光怎样传播
❖光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗? 光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
灯光
我们生活在光的世界里， 光每时每刻都在为我们服务!
光能为我们做些什么呢？
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
(第 1 课时）
学习目标
了解光的用途，知道什么是光源
知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能 用来解释影子、日食、月食、小孔成像等现象。
沪粤版八上物理 3.1 光世界巡行 课件
练习：
雷雨来临时，人们总是先看见闪电后听到雷 声，这是因为（ ）
A．人眼反应快，人耳反应慢 B．电光速度快，雷声速度慢 C．打雷时先发出闪电，后发出雷声 D．自然存在的现象，无法解释
四、光的色散
思考：天空中的彩虹是怎样产生的？
答、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。
活动１分解白光
这一现象叫光的色散,是英国科学家牛顿 于１６６６年首先发现的.
你知道他们是光源吗？
皎洁的月光
明亮的湖面
刺眼的玻璃幕墙
光源是指本身能发光的物体， 像月亮、镜子等依靠反射光而 发亮的物体不是光源。
2、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
透过密林的太阳光传播路径是“直”的 夜幕下各种灯光的传播路径也是“直”的
生活经验和观察实验告诉我们，光不仅在空气中是沿直线传播的， 在水、玻璃等透明物质中传播路径也是直的。
平行光线： (太阳光)
日常生活中的其他一些光现象
1、影是怎样形成的呢？ 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面
光不能到达的区域便产生影。因为光沿直线传播。
2、日食、月食的形成
太阳
（1）日食
月球
月球
地球
（2）月食
太阳
地球
月球
3、小孔成像
世界上第一个小孔成倒像的 实验
大约两千四五百年以前， 我国的学者—－墨翟（墨子） 和他的学生，做了世界上第 一个小孔成倒像的实验，解 释了小孔成倒像的原因，指 出了光的直线传播的性质。 这是对光直线传播的第一次 科学解释
4、光在同一种均匀介质中是沿________传播的，光在真空中的传 播速度是________m/s，10s内传播的距离为________m．
沪粤版初中物理八上 3.1 光世界巡行 课件 精选课件
在空气中的速度：约3.0×108 米/秒
光在不同介质中传播的速度是不同的
光与声的速度对比
声音
在真空中不能传播 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
光年——光在1年里传播的距离约等于 9.46 ×1012km，这一长度叫做光年（light year）
光年是长度（距离）单位
教学评价：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住 了前面所有的人，队就排直了，这可以用
光沿直线传播 来解释。
3、天文学上的“光年”是 长度 单位。
小结
• 1、光是一种电磁波 • 2、光源:能够自行发光的物体 • 3、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的 • 4、光线:用一条带箭头的直线，形象的描述光
的传播路径和方向.（理想模型）
• 5、光直线传播应用：影、日食、月食、小孔 成像、激光准直、排队、射击瞄准
• 6、光速：在真空中c= 3 .0×108 m/s
作业：P50页自我评价与作业 2、
3、4
谢谢大家！
课堂练习 (1)打雷时，我们总是先见到闪电后闻 雷声，这是因为：__________ A、闪电先发生 B、光比声音传播得快 C、雷声先发生 D、声音传播较快
(2)下列各现象中不属于光沿直线传播 的是__________
A、射击瞄准时一定要“三点一线” B、树林中地上有圆形亮斑 C、人在灯光下的影子 D、在平静的水中看到自己的像
(3)下列有关光的现象中，不属于光的直线传
光在不同介质中传播的速度是不同的
光与声的速度对比
声音
在真空中不能传播 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
光年——光在1年里传播的距离约等于 9.46 ×1012km，这一长度叫做光年（light year）
光年是长度（距离）单位
教学评价：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住 了前面所有的人，队就排直了，这可以用
光沿直线传播 来解释。
3、天文学上的“光年”是 长度 单位。
小结
• 1、光是一种电磁波 • 2、光源:能够自行发光的物体 • 3、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的 • 4、光线:用一条带箭头的直线，形象的描述光
的传播路径和方向.（理想模型）
• 5、光直线传播应用：影、日食、月食、小孔 成像、激光准直、排队、射击瞄准
• 6、光速：在真空中c= 3 .0×108 m/s
作业：P50页自我评价与作业 2、
3、4
谢谢大家！
课堂练习 (1)打雷时，我们总是先见到闪电后闻 雷声，这是因为：__________ A、闪电先发生 B、光比声音传播得快 C、雷声先发生 D、声音传播较快
(2)下列各现象中不属于光沿直线传播 的是__________
A、射击瞄准时一定要“三点一线” B、树林中地上有圆形亮斑 C、人在灯光下的影子 D、在平静的水中看到自己的像
(3)下列有关光的现象中，不属于光的直线传
沪粤版初中物理八上 3.1 光世界巡行 课件
用光的直线传播的解释: 影子的形成 日食和月食 小孔成像
来自太阳的光以每秒约30万千米的速度传 播，太阳离地球的距离为1.5亿千米,从太阳 发出的光到达地球约需要8分钟。
光能在水里传播吗？ 如果能，还是直线传播吗？ 如果能，它的传播速度和空气中传播一样吗？
光的传播有多快?
1 在物理学中,常用字母C表示光在真空中 的传播速度.通常取 C=3.0×108m/s
2 光在空气中的传播速度比真空中稍微慢 一点,也近似的认为于真空中的一样
3 光在水中的传播速度大约是真空的3/4 4 光在玻璃中传播的速度大约是真空的2/3
5 光年： 光在一年里传播的距离，是一个长度单位.
小结
1 光的作用 2 光的传播以及在生活中的应用 3 光的传播速度
信息浏览
光是什么?
光是一种电磁波.平常看到的光称为 “可见光”,是指能起 人视觉的电磁波,它仅是电磁波家族的很小的一部分.
光源：
自身能发光的物体。 月亮是光源吗？
舞台上的灯光
树林里的阳光
墙缝下的光
清晨的阳光
汽车车前灯的灯光
你能完成挑战吗： 让光通过三个小孔在屏上留下光斑
光在同一种均匀介质中确实
一、光能为我们做些什么
看 见 物 体
一、光能为我们做些什么
熔化冰雪
一、光能为我们什么
光 可 以 遥 控 电 视 机
一、光能为我们做些什么
太阳能汽车
你还能说出光的其他一些用途吗？
光照亮我们的夜晚
你还能说出光的其他一些用途吗？
太阳能电池板
太阳能发电站
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月球
地球
（3）月食
太阳
地球
月球
（4）小孔成像
(5)手影
7、光传播的的速度有多快？
在真空中不能传播 声音 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3.0×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3.0×108 米/秒 （在水中的速度：2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒）
• 3.1 光世界巡行
1、光有哪些用途？
1.光可以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我们看见物体。 2.植物可以依靠光进行光合作用。 3.太阳能电池。 4.光导纤维通讯。
2、光是什么？
• 光是一种电磁波。电磁波是一个庞大的家 族，它包括无线电波、红外线、可见光、 紫外线、X射线、Y射线。
3、光来自何处？
光源：能够自行发光的物体
如：太阳，恒星，萤火虫等 点燃的蜡烛， 发光的电灯等 自然光源
人造光源
人造光源的发展史：
篝火、火把 （原始人） 油灯 （战国时代） 蜡烛
白炽电灯、日光灯 钠灯、汞灯
4、 光是如何传播的？
结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
5、如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头的直线描述
点光源发出的光线：
s
平行光线： (太阳光)
注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表 示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
（2）日食
太阳
★光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
光速和光年
1.光速：光每秒钟传播的距离。 符号：c 。单位：m/s 。
光在不同物质中传播快慢不同，真空中最快。 2.光年：光在一年里传播的距离。 符号：l.y. 。 光年是表示长度的单位。
练习： 1、下列物体中是光源的是（
B
）
A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 光沿直线传播 来解释。 用 3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远， 则他的影子长短变化是（ D ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
小结
• 光的本质 。 • 光的传播。
作业
• P49—50 T2、T3、T4.
地球
（3）月食
太阳
地球
月球
（4）小孔成像
(5)手影
7、光传播的的速度有多快？
在真空中不能传播 声音 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3.0×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3.0×108 米/秒 （在水中的速度：2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒）
• 3.1 光世界巡行
1、光有哪些用途？
1.光可以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我们看见物体。 2.植物可以依靠光进行光合作用。 3.太阳能电池。 4.光导纤维通讯。
2、光是什么？
• 光是一种电磁波。电磁波是一个庞大的家 族，它包括无线电波、红外线、可见光、 紫外线、X射线、Y射线。
3、光来自何处？
光源：能够自行发光的物体
如：太阳，恒星，萤火虫等 点燃的蜡烛， 发光的电灯等 自然光源
人造光源
人造光源的发展史：
篝火、火把 （原始人） 油灯 （战国时代） 蜡烛
白炽电灯、日光灯 钠灯、汞灯
4、 光是如何传播的？
结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
5、如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头的直线描述
点光源发出的光线：
s
平行光线： (太阳光)
注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表 示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
（2）日食
太阳
★光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
光速和光年
1.光速：光每秒钟传播的距离。 符号：c 。单位：m/s 。
光在不同物质中传播快慢不同，真空中最快。 2.光年：光在一年里传播的距离。 符号：l.y. 。 光年是表示长度的单位。
练习： 1、下列物体中是光源的是（
B
）
A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 光沿直线传播 来解释。 用 3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远， 则他的影子长短变化是（ D ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
小结
• 光的本质 。 • 光的传播。
作业
• P49—50 T2、T3、T4.