福建中医药大学中医24景
中医健康理念_福建中医药大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
中医健康理念_福建中医药大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.我们通常用下面哪种方法辨别五脏功能状态?()参考答案:司外揣内2.患者以心烦口渴,身热汗出为主诉就诊,可诊断其为热证。
()参考答案:正确3.中医治疗疾病的基本原则有劳者温之。
()参考答案:错误4.中医将人体的健康状态分为以下哪几态()参考答案:已病态_未病态_欲病态5.下列哪些是阳虚证的症状()参考答案:神疲乏力_口淡不渴_形寒肢冷_少气懒言6.下列哪项不属于气虚证的表现()参考答案:畏寒肢冷7.少气懒言、神疲乏力、头晕目眩、自汗、活动时诸症加剧、舌淡苔白、脉虚无力,应属()参考答案:气虚证8.西医中的功能亢进包括了中医的()参考答案:以上都有9.下列哪项不是炎症的特点()参考答案:白10.气滞主要与哪个脏腑的功能出现异常有关()参考答案:肝11.下列哪项不是阴虚证的临床表现()参考答案:乏力12.实热证的面色为()参考答案:满面通红13.“以人为本,全面协调可持续发展”的科学发展观体现了健康普及必须遵循的()原则。
参考答案:大众性14.下述哪项不是热证的典型表现()参考答案:畏寒肢冷15.老年人夜尿增多是一种严重的疾病。
()参考答案:错误16.二便是否正常主要从次数、颜色,便质、便量、气味,排便时间、排便时的感觉等几个方面来判断。
()参考答案:正确17.有的人睡得时间很长,但是醒来后昏昏沉沉,感觉很累,这是正常的。
()参考答案:错误18.以下哪些是心气血不足,影响心神的表现?()参考答案:神志不宁_健忘_多梦_失眠19.中医诊断的基本原则是什么?()参考答案:四诊合参_病证结合_整体审察_动静结合20.以下哪一个选项可以体现健康普及必须遵循的权威性原则()参考答案:公开21.健康普及必须遵循的权威性原则,可以从()原则予以评判。
参考答案:专业_公开22.“谁都可以讲科普”的养生乱象违背了健康普及必须遵循的权威性原则。
柴胡疏肝散对慢性不可预见性温和应
福建中医药2022 年12 月第53 卷第12 期Fujian Journal of TCM December 2022,53(12)柴胡疏肝散对慢性不可预见性温和应激抑郁模型大鼠的抗抑郁作用研究滕海英1,2,肖建平1,2,付仰志1,2,石小峰1,2(1.福建中医药大学附属康复医院,福建福州 350003;2.福建省康复技术重点实验室,福建福州 350003)摘要:目的探讨柴胡疏肝散对慢性不可预见性温和应激(CUMS)抑郁模型大鼠的抗抑郁作用机制。
方法将48只SD大鼠随机分为正常组8只和建模组40只,建模组采用CUMS结合孤养方法构建大鼠抑郁模型,建模周期28 d。
建模成功后将40只建模组大鼠随机平均分为模型组、文拉法辛组、低剂量组、中剂量组、高剂量组。
低、中、高剂量组分别给予1.125、2.250、4.500 g/mL柴胡疏肝散药液,文拉法辛组给予3 mg/mL文拉法辛溶液,正常组及模型组给予生理盐水,每日各组均按体质量0.5 mL/100 g灌胃1次,连续14 d,除正常组外,其余各组继续给予CUMS。
测量并观察各组体质量变化,采用糖水偏好指数、强迫游泳不动时间比较各组大鼠的行为学变化,采用蛋白印迹法(Western blot)检测海马组织p-PI3K、PI3K、p-Akt、Akt蛋白相对表达量并计算p-PI3K/PI3K、p-Akt/Akt比值,采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测海马组织去甲肾上腺素(NE)和5-羟色胺(5-HT)含量变化。
结果与正常组比较,模型组体质量、糖水偏好指数显著降低(P均<0.01),强迫游泳不动时间显著升高(P<0.01),海马组织p-PI3K/PI3K、p-Akt/Akt显著降低(P均<0.01),NE、5-HT含量均明显降低(P均<0.01);与模型组比较,文拉法辛组、低剂量组、中剂量组、高剂量组体质量、糖水偏好指数均升高(P均<0.05或0.01),强迫游泳不动时间均降低(P均<0.05或0.01),文拉法辛组、中剂量组、高剂量组p-PI3K/PI3K、p-Akt/Akt升高(P均<0.05或0.01),NE、5-HT含量均显著升高(P均<0.01);与文拉法辛组比较,低剂量组糖水偏好指数降低,p-PI3K/PI3K、p-Akt/Akt降低(P均<0.05),其余差异无统计学意义(P均>0.05)。
福建中医药大学硕士生导师简介
招生专业代码
100201
招生专业名称Βιβλιοθήκη 内科学导师姓名郑敏麟
性别
男
出生年月
1971年9月
工作单位
福建中医药大学中西医结合学院
职称
副教授
招生研究方向
肾病的临床和实验研究
导师个人简介:(300-500字)
郑敏麟,男,1971年9月生,中西医结合临床硕士,福建中医药大学中西医结合学院副教授、硕士生导师,国医堂专家,第一、二届福建中医药学会肾病分会委员、秘书长,福建中医药学会治未病分会委员。曾师从福建省名老中医阮诗玮,为闽山学派第三代传人。主持国家自然基金面上项目、福建省卫生系统中青年骨干人才培养项目资助计划重点项目、福建省卫生厅中医处一般项目、福建省卫生厅青年课题,并参与福建省科技厅重点项目、福建省自然基金等多项科研课题,在医学专业核心刊物上发表论文30余篇,对中医“藏象理论”有重大创新,提出“科学中医藏象理论”,获得2015年度陈可冀院士-片子癀药业科研奖励基金三等奖、2012年度福建省科技进步奖三等奖、2012年度中华中医药学会科学技术奖三等奖、2011年福建省医学科技奖二等奖、“优秀论文一等奖”、“优秀青年教师”等奖项。
福建中医药大学2016年招收攻读硕士学位研究生一志愿上线生
福建中医药大学2016年招收攻读硕士学位研究生一志愿上线生复试名单注:1、复试指南及各专业具体复试时间、复试方案请考生及时关注今后发布的相关公告。
2、105701——105709专业考生,如果达到国家线但未达我校相应专业复试线要求,可申请校内调剂。
校内调剂方案将另行通知,请考生关注相关公告。
3、根据相关规定,所有新招收的临床医学类专业学位硕士研究生,同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师,其培养工作按照研究生培养方案和国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行。
因此参加105701——105709专业复试的考生需符合中医医师资格考试报考条件规定的学历(学制)及专业要求,复试报到时需查验相关材料。
中医内科学专业学位研究生培养方案.docx
申请,经审批同意后按我校学籍管理规定执行,但所缺培训轮转时间须相
应补足。
临床轮训时间33个月。轮训分为两阶段: 第一阶段24个月,在中医
各专科轮转培训, 培养中医临床工作能力, 掌握相关的西医基本技能。 第
二阶段培训时间为9个月,通过以轮转为主的强化培训, 进一步提高中医
通过培训,使学员系统掌握中医内科相关的基础知识、 基本技术,在临床实践中训练辨证思维分析能力, 熟悉中医内科常见病、多发病的诊断、治疗、预防和随访工作, 对少见或疑难病的诊断与治疗, 急诊和危急重症的急救与抢救具备初步的认识, 了解临床辅助检查方法, 打好中医内科临床工作基础。
(一)政治方面:
热爱祖国,拥护中国共产党, 热爱中医药事业, 遵守国家法律法规,贯彻执行党的卫生工作方针。 具有较强的职业责任感、 良好的职业道德和人际沟通能力。热爱中医药事业,能积极为社会主义现代化建设事业服务,全心全意为人民健康服务。
(一)临床(生产)实践:
1.严格按照卫生部和国家中医药管理局 《中医住院医师规范化培训标准(试行)》、《中医住院医师规范化培训实施办法(试行)》的要求和规培医院制订的培训计划,接受住院医师规范化培训的临床轮转实践训
练。取得《住院医师规范化培训合格证书》 者,学校予以认定完成临床能力考核。
2.硕士生通过临床能力的训练,学会急诊处理、危重病人抢救、病历
制作课件,由教研室秘书安排教学活动, 并由教研室主任及专家组 (含导
师)对研究生的教学能力进行评定。
八、考核与评定
1、中医临床专业硕士生生将每天完成的培训内容如实填入《福建省
中医住院医师规范化培训手册》 ,指导医师和导师定期审核后签字, 作为年度考核的重要内容及参加结业综合考核的依据。
福建中医药大学专业最新排名
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福建中医药大学专业排名
福建中医药大学哪些专业排名靠前呢?为了让大家在选择专业的时候更容易,整理了福建中医药大学专业排名,具体内容如下:
福建中医药大学专业介绍
1.重点专业介绍
截止到目前为止,福建中医药大学重点专业共有1个专业,其中国家品牌专
2.最好专业介绍
在福建中医药大学众多的优秀专业中,称得上最好的专业有4个专业,这些
福建中医药大学介绍
福建中医药大学原名福建中医学院,创建于1958年,是我国创办较早的高等中医药院校之一,是福建省重点建设高校,2010年3月经教育部批准更名为福建中医药大学。
学校设有13个学院(部),2个研究院;有中医学、中西医结合等2个博士学位授权一级学科,17个博士学位授权点。
现有全日制在校生1.2万多人,其中研究生1400多人。
福建中医药大学专业排名
福建中医药大学寝室环境
福建中医药大学目前有四改六、标准四人间、标准六人间三种宿舍,标四和标六都为上床下桌,无论哪种宿舍都有风扇、空调、热水器、独立卫生间,每层都有洗衣机和饮水机。
2023福建中医药大学全国排名第几名
福建中医药大学历年全国排名第几名
福建中医药大学2022年全国大学排名第250名;
福建中医药大学2021年全国大学排名第257名;。
福建中医药大学20112012学年第1学期课程表(正式稿6.22)
备注:主教室在屏山校区白8 教室。
任课教师请在课程结束前2周向校教务科提交考试试卷(含抽考)。
根据校历安排第10周实践见习或期中考试周不安排课程。
中秋节放假1天;国庆节放假3天;元旦放假1天。
11月9-11日(星期三、四、五)校田径运动会。
备注:主教室在旗山校区教室。
任课教师请在课程结束前2周向校教务科提交考试试卷(含抽考)。
根据校历安排第10周实践见习或期中考试周不安排课程。
中秋节放假1天;国庆节放假3天;元旦放假1天。
11月9-11日(星期三、四、五)校田径运动会。
备注:主教室在旗山校区 1114 教室。
任课教师请在课程结束前2周向校教务科提交考试试卷(含抽考)。
根据校历安排第10周实践见习或期中考试周不安排课程。
中秋节放假1天;国庆节放假3天;元旦放假1天。
11月9-11日(星期三、四、五)校田径运动会。
备注:主教室在旗山校区 1103 教室。
任课教师请在课程结束前2周向校教务科提交考试试卷(含抽考)。
根据校历安排第10周实践见习或期中考试周不安排课程。
中秋节放假1天;国庆节放假3天;元旦放假1天。
11月9-11日(星期三、四、五)校田径运动会。
备注:主教室在屏山校区白1 教室。
任课教师请在课程结束前2周向校教务科提交考试试卷(含抽考)。
根据校历安排第10周实践见习或期中考试周不安排课程。
中秋节放假1天;国庆节放假3天;元旦放假1天。
11月9-11日(星期三、四、五)校田径运动会。
备注:主教室在屏山校区白2 教室。
任课教师请在课程结束前2周向校教务科提交考试试卷(含抽考)。
根据校历安排第10周实践见习或期中考试周不安排课程。
中秋节放假1天;国庆节放假3天;元旦放假1天。
11月9-11日(星期三、四、五)校田径运动会。
排课程。
中秋节放假1天;国庆节放假3天;元旦放假1天。
11月9-11日(星期三、四、五)校田径运动会。
备注:主教室在旗山校区 2411 教室。
任课教师请在课程结束前2周向校教务科提交考试试卷(含抽考)。
福建中医药大学2016年招收攻读硕士学位研究生一志愿上线生
福建中医药大学2016年招收攻读硕士学位研究生一志愿上线生复试名单注:1、复试指南及各专业具体复试时间、复试方案请考生及时关注今后发布的相关公告。
2、105701——105709专业考生,如果达到国家线但未达我校相应专业复试线要求,可申请校内调剂。
校内调剂方案将另行通知,请考生关注相关公告。
3、根据相关规定,所有新招收的临床医学类专业学位硕士研究生,同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师,其培养工作按照研究生培养方案和国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行。
因此参加105701——105709专业复试的考生需符合中医医师资格考试报考条件规定的学历(学制)及专业要求,复试报到时需查验相关材料。
中医“治未病”思想在养生中的应用
中医“治未病”思想在养生中的应用作者:张寀来源:《现代养生·下半月版》 2016年第3期张寀福建中医药大学中医学院福建省福州市 350000【摘要】“治未病”是中医所提倡的重要理念之一,其以防治结合的养生思想为基础,主张通过饮食调理、科学锻炼、情志调摄等方式来预防人体阴阳失衡,保持“精神内守,病安从来”的良好身体状态,实现疾病预防效果。
本文介绍了“治未病”的含义,分析了中医“治未病”思想在养生中的应用,以期对相关研究有所补充和完善。
【关键词】中医;治未病;养生“治未病”是在长期的中医实践过程中经过不断的经验积累和医学研究而形成的一门比较完善的医学系统理论。
“治未病”思想最早出现于《黄帝内经》,之后东汉医学家张仲景从未病先防、既病防变的角度详细阐述了治未病的原理及方法,而后华佗又创建了“五禽戏”,对“治未病”的科学性进行了进一步的佐证。
因此,治未病是中医医学的最高目标,积极加强“治未病”思想的研究和探索,促进中医理论的进一步继承和完善,是当前中医工作者所面临的重要课题。
1 “治未病”与养生1.1 “治未病”的含义“治未病”即借助饮食起居、运动锻炼、精神调摄以及中药调理等方式涵养身体,维系体内阴阳平衡,提高人体对疾病的抵抗力,达到少病、不病或患病后快速康复的效果。
“治未病”是中医养生保健的理论基础,也是现代卫生保健的重要主张,在中华文明几千年的发展过程中,“治未病”思想在人民的养生防病中发挥着重要的指导作用,对民族的健康与繁衍起到了巨大的作用。
1.2 中医“治未病”思想对养生的作用“治未病”思想能够有效提高康复养生的效果,通过学习和落实“治未病”相关理念,有助于人们充分认识养生防病的重要性,进而用中医养生理论与方法来指导人们的养生保健工作,利用导引术、温泉、太极拳等方式和手段,有效促进疾病的预防和康复。
同时,随着中医自然康复疗法的普及和推广,“治未病”思想在现代康复养生中有了更具体的应用手段和更广阔的应用空间,其必将为人们的养生保健作出更大贡献。
中医防治视疲劳的研究进展
视觉疲劳(asthenopia),简称视疲劳,又称作眼疲劳(eyestrasion)、视力疲劳、眼伸张、眼虚弱、眼力劳损等。
视觉疲劳首先由威廉·麦肯金(William Mackengin)于1843年予以描述,明确说明了视觉疲劳包括视力模糊、流泪、头疼三大特征[1]。
传统医学古代文献中,并无“视疲劳”对应的中医病证记载,但对其症状表现进行归纳总结,可将其归为“肝劳”“目倦”范畴。
在《中医临床诊疗术语》中,“目倦”[2]是指过度使用目力而出现视物不能持久,久则出现视物昏花、头痛、眼胀为主要表现的眼病。
因肝开窍于目,又名肝劳。
以患者近距离久视过劳而出现眼酸、眼胀、眼干燥、流泪、视物模糊不清、眼部干涩不适等症状为基础,同时影响全身以及心理精神状态,出现神疲乏力、头晕头痛、甚至烦躁失眠等症状,是眼与精神因素相互交织的综合征,故又称“视疲劳综合征”[3]。
近年来,我国网民规模持续提升,网络环境更加多元,据第50次《中国互联网络发展状况统计报告》中指出,截至2022年6月,我国网民规模高达10.51亿,互联网普及率达74.4%,网民使用手机上网的比例达99.6%。
且人均每周上网时长为29.5个小时。
互联网使用时间逐年增长,使视疲劳症状在人群中愈发常见,给患者的身心带来巨大负面影响。
由于该病的特殊性,中医疗法能够针对病因对其进行有效的预防和治疗。
1 中医对视疲劳的认识1.1 视疲劳的病因病机根据宋代陈无择先生提出的“三因”学说,可将病因归纳为:内因,外因及不内外因。
视疲劳的病因可概括为:外邪上受、禀赋不足、久视伤津及七情内伤。
外邪上受:风、寒、暑、湿、燥、火六淫邪气,尤其以风、火、燥三邪直攻眼睛,所致外障,进而导致目倦。
禀赋不足:肝肾精血亏损不足,筋失所养,导致调节失司。
久视伤津:久视劳心伤神,暗耗气血,所致目中津液干涩,经络滞涩。
七情内伤:肝郁气滞所致气滞血瘀,经脉失养,目窍干涸。
1.2 视疲劳的证型因目前并无视疲劳相关专家共识类文件,结合相关文献[2,4],总结得出以下4种主要证型:①气血亏虚证:久视后出现视物昏花、头晕、眼胀;兼见心悸、失眠、健忘、神疲、懒言;舌淡苔白,脉沉细。
慕课福建中医药大学中医诊断学知识点作业
各知识点测试汇总绪论1.1 概述一、单选题1、提出“独取寸口”得医书就是( )A《脉经》B《肘后备急方》C《难经》D《黄帝内经》2、、下列不属于诊法得就是( )A 望色B 诊舌C 诊病D 按腹答案:1、C 2 、C二、多选题1、中医诊断学得主要内容包括( )A 诊法B 辨证C 诊病D 病历2、“证”就是对疾病特定阶段得病理性概括, 其主要内容包括( ) A 病位B 病因C 病机D 病性答案:1、ABCD 2、AD1.2 中医诊断得基本原理一、多选题属于中医诊断基本原理得就是( )A 审症求因B 见微知著C 以常衡变D 整体审察二、判断题“因发知受”得“发”就是指发病。
( )三、填空题中医诊断得基本原理主要秉承中医学得特点。
答案:多选题:BC 判断题:X 填空题:整体观念1 、3 中医诊断得基本原则单选题1 、下列不属于中医诊断基本原则得就是( )A 四诊合参B 以常衡变C 病证结合D 整体审察2、创立“诊籍”得医家就是( )A 张仲景B 李时珍C 淳于意D 扁鹊3、下列哪项不属于体征( )A 口臭B 喉中痰鸣C 腹痛D 脉滑( )答案:1、B 2、C 3、C一、望诊1.1 望诊得内容、方法、注意事项以及望神得重点临床意义1 、望诊得内容包括( )ABCDEA、全身望诊B、局部望诊C、望舌D、望排出物2、望诊得方法与注意事项包括( )ABCDA、以常衡变B、动态观察C、充分暴露D、综合判断3、望神重点观察得内容就是( )ABCDA、神情B、目光C、色泽D、体态1 、2 得神与少神、失神、假神得辨析1 、得神得表现提示( )AA、精充充盛,体健神旺,或虽病正气未伤,属病轻B、正气不足,神气不旺,属虚证或体弱C、正气大伤,精气亏虚,或邪气亢盛,功能障碍,属病重D精气衰竭,阴不敛阳,虚阳外越,属病危2、下列各项, 属神气不足表现得就是( )BA、两目晦暗B、精神不振C、面色无华D、肌肉瘦削3、突然昏倒, 不省人事, 口吐涎沫, 口出异声, 四肢抽搐, 醒后如常。
HPLC-ELSD法同时测定熊胆粉中4个胆汁酸成分含量
福建中医药第 54 卷柴胡疏肝散是《景岳全书》中的经典疏肝理气方。
方中以柴胡为君,有疏肝理气、活血解郁之用;枳壳可理气宽中、行滞通络,与柴胡搭配可增强调畅气血之功用,并且帮助调畅人体气机;白芍能够养血柔肝止痛,与柴胡之疏肝功效相辅相成;香附可疏肝理气止痛;川芎能够活血行气止痛;陈皮能理气以疏解肝经之郁;炙甘草调和诸药,益气和中,还可缓肝。
诸药合用,刚柔相济,发挥疏肝解郁、和中理气之效。
本课题从以方测证角度,采用柴胡疏肝散干预CS模型小鼠,干预4周后,小鼠血脂及胆汁TC水平明显下降,TBA水平升高,肝和胆囊组织病理形态学改善明显,提示柴胡疏肝散之疏肝理气作用可以促进胆囊结构与功能的恢复,改善胆囊收缩功能,促进胆汁排泄,抑制胆结石形成。
现代医学研究认为,CS形成机制主要包括:胆汁胆固醇浓度过饱和、胆汁胆固醇成核异常和胆囊收缩功能异常[11]。
胆囊收缩功能异常,排空能力下降,胆汁排泄功能受损,胆汁胆固醇过饱和形成结晶而不能及时排出,胆囊内淤滞日久,最终形成CS[6]。
有研究报道,肝脏PKC和胆囊CAP、VIP蛋白与胆囊收缩功能密切相关[5,12]。
PKC是一种参与多种激素和细胞因子信号传递的细胞质酶,用于调控相关基因的表达,其需要膜脂DAG的激活;CAP是一种调节平滑肌舒缩的关键蛋白,具有抑制肌丝滑行的作用,磷酸化后此抑制作用消失[13-15];VIP是一种分布于黏膜固有层和肌层神经纤维的碱性肠肽,它会拮抗胆囊收缩素的作用,降低胆囊张力和抑制胆囊收缩[16]。
机体内血脂水平升高,胆固醇浓度上升,会产生更多的DAG信号分子,激活PKC,促进CAP的磷酸化,解除CAP对胆囊平滑肌收缩的抑制,促进胆囊收缩,排泄胆汁,改善胆汁淤积,降低胆汁胆固醇的浓度,抑制CS的生成。
血脂水平升高的同时,会刺激迷走神经,促使VIP能神经纤维释放更多的VIP,也会促使VIP的表达上升,而VIP会拮抗胆囊收缩素的作用,抑制胆囊收缩,阻碍胆汁排泄,胆汁淤积,胆汁胆固醇浓度上升,易产生CS。
《温病条辨》运用生地黄拾萃
福建中医药2024 年2 月第55 卷第2期Fujian Journal of TCM February 2024,55(2)《温病条辨》运用生地黄拾萃郑春素*(福建中医药大学中医学院,福建福州 350122)摘要:本文通过整理、分析《温病条辨》含有生地黄的条文与其中方剂,总结吴鞠通温病注重养阴思想,尤为重视生地黄在温病中的应用。
生地黄配伍玄参、麦冬增液泻下清热,配伍知母、牡丹皮清热泻火滋阴,配伍人参、天冬补气养阴扶正,配伍沙参、麦冬滋阴益胃生津,生地黄清泻补养之效在温病发展的上、中、下焦不同阶段均发挥着重要作用。
关键词:温病条辨;吴鞠通;生地黄生地黄首载于《神农本草经》,其言:“生地味甘,寒。
主治折跌,绝筋,伤中,逐血痹,填骨髓,长肌肉。
作汤除寒热积聚,除痹。
生者尤良。
”纵观《温病条辨》208首方剂中,共有30首运用了生地黄,方后加减运用有4处,生地黄在方剂中运用占比16.3%,可见吴鞠通对生地黄的喜用与善用。
因此对《温病条辨》中生地黄的配伍与应用进行梳理和分析,有利于继承吴鞠通临床思想经验,为临床诊治疾病提供新的思路与方法。
1 《温病条辨》中生地黄的应用吴鞠通将生地黄广泛运用于温病发展的上、中、下焦各个阶段,《温病条辨》上焦篇运用生地黄的方剂有5首,中焦篇有12首,下焦篇有15首,具体见表1~表3。
按照地黄不同的炮制方法,吴鞠通将地黄分为鲜地黄、干地黄和熟地黄,其中鲜地黄与干地黄为生地黄的范畴。
如《温病条辨》曰:“生地者,鲜地黄未晒干者也,可入药煮用,可取汁用,其性甘凉,上中焦用以退热存津;干地黄者,乃生地晒干,已为丙火炼过,去其寒凉之性,本草称其甘平;熟地制以酒与砂仁,九蒸九晒而成,是又以丙火、丁火合炼之也,故其性甘温。
奈何今人悉以干地黄为生地,北人并不知世有生地,佥谓干地黄为生地,而曰寒凉,指鹿为马,不可不辨。
”同是生地黄,吴鞠通根据病情的差异,选用细生地以更好地发挥功效,如其所言:“生地亦主寒热积聚,逐血痹,用细者,取其补而不腻,兼能走络也”,可见吴鞠通用药之严谨。
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福建中药大学24美景解说起点:校门口(或图书馆前)简介:目前整个大学城已入筑8所高校,规划用地约32平方公里,其中福建中医学院旗山校区占地面积935亩,总建筑面积达279173平方米。
与之毗邻的有福建医科大学,福州大学,闽江学院等。
福建中医学院位于整个大学城的最北端,其校园建筑与景观得福州“秀水”先天之利,冶传统与现代于一炉,目前已在福州大学城各校园中呈后来居上、脱颖而出之势……整个大学城景观轴向西北延伸酷似一条腾飞的巨龙。
而中医学院正好处于“龙首”的位置,因此,新区总体规划构思的其中一个立意就是“龙之首”。
在水系处理中,也充分反映出“双龙戏珠”的意象。
新区规划还有一个寓意,不过在这里先给大家卖个关子,我们游览之后,再揭晓谜底。
现在请随我一起走进这个风华杏苑。
1、杏林大道:这条宽敞美丽,直通图书馆的道路叫杏林大道,地面用原貌和凿光两种花岗岩以垂直于道路方向交替铺设,不仅形成了有趣的质感对比,也让人体会到通往“杏林”知识殿堂之路上要付出艰辛,还使入校汽车与人流自然地形成分流。
非常具有特色和实用性。
2、董奉广场:董奉广场的命名源于“杏林”始祖董奉,董奉,福建侯官(今福建长乐)人,与当时的张仲景、华佗并称“建安三神医”。
董奉医德高尚,对所治愈病人不收钱物,使人重病愈者,栽杏五株,轻者一株,如此十年,计得十万株,郁然成林,董氏每每等到杏熟时于树下作一茅草屯仓,如果有人欲得杏者,可用谷物交换,董奉又以他所得之谷赈济贫穷。
这便是著名的“杏林”典故,“杏林”也慢慢成为中医的誉称,杏林大道也得名于此。
3、河图洛书接下来,大家将看到一幅神秘又神奇的图形,这个图形乍一看如巨型围棋棋盘,其实大有讲究,这叫河图洛书。
大家可以把纵、横、斜三条线上的三个数字相加,会发现他们都等于15,河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案,被誉为“宇宙魔方”。
河图洛书单数为白点为阳,双数为黑点为阴。
河图相传传自伏羲,洛书相传传自大禹。
上为河图,“一六在下,二七在上,三八居左,四九处右,五十居中”,排列成数阵的黑点和白点,蕴藏着无穷的奥秘;下为洛书,“戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,五居中央”,纵、横、斜三条线上的三个数字,其和皆等于15,十分奇妙。
这些图式内涵有阴阳五行生成、变化之理,通过掌握这些图式的阴阳五行生化的规律,就可以调和阴阳、五行。
河图洛书涵盖了“天人合一”思想的宇宙图式,传说伏羲受河图画八卦始有中华群经之首——《易经》,而自古有医易相通之说,故此景观起到示意中医之源的微妙作用,让人不能不为之感佩。
4、图书馆图书馆也是我们的标志性建筑,整体造型灵感来源于蓄势待发的弓箭,预示中医药事业将飞速发展。
总使用面积达2.6万平方米,于2007年9月份正式向全校师生开放,总使用面积达2.6万平方米,于2007年9月份正式向全校师生员工开放,是由图书馆、中国医药博物馆、闽台中医药文献研究中心、现代教育技术中心等几个部分组成。
图书馆的使用面积达1.6万平方米,阅览座位近1000个,各类文献约135万册,大家可在这里参观,参观完图书馆我们再继续游览其他景色。
(若进入参观,约40min)5、宣传栏各位校友,参观完图书馆,接下来我们继续游览中医校园风光,请随我往这边走。
左边是宣传栏,宣传栏是展示校园文化的一个窗口和平台,由44个宣传板块组成,共150多米长,定期向师生员工展示时事、科技、中医药文化等方面的动态以及学生活动情况。
6、桃花心木大家请看这边,这里有一片树林,种植的是桃花心木,桃花心木为常绿乔木,种子具翅膀,飘落如螺旋桨,喻示中医学子桃李天下。
现这种树木已广植於台湾各地。
在那刻有“桃花心木”的大石头之后,还刻有台湾著名作家林清玄的散文《桃花心木》,这篇散文蕴含哲理地阐述了于不确定之中求生存,要做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人。
在旗山校区里种植桃花芯木也其立意在于两岸医学同溯一源。
7、陈修园像福建人杰地灵,名家大医辈出,其中非常著名的有陈修园、宋慈、陈士瀛、苏颂四大医家,接下来我们所要参观的景点和这四大医家可是联系紧密。
首先,向您介绍的是——陈修园。
陈修园,清代著名医学家,是福建长乐人。
其一生著作极多,如《伤寒论浅注》、《金匮要略浅注》、《医学实在易》、《医学三字经》、《神农本草经读》、《医学从众录》等。
现在我们行走的修园路,就是为纪念陈修园而命名。
8、棋盘广场请往前看,大家一定会对前面的一些黑色轮胎感到好奇,这究竟是什么呢?我们走近看,这便是车胎嵌石作子、划地为棋盘的“象棋广场”,在偌大一片“楚河汉界”上,“车”走“马”跳,感觉自己也能置身这棋局之中啊。
棋有杀伐却以不争为胜,医家济世终以救人为先,二者都以“仁”为本。
这里不仅与医源相通,还可供休闲娱乐。
9、宋慈湖(沿湖边栈道走)宋慈,系福建建阳人,宋代杰出的法医学家,一生经办案件数不胜数,倾尽毕生经验,撰成并刊刻了世界第一部法医学专著----《洗冤集录》五卷,它比意大利人佛图纳图•菲得利写成于公元1602年的同类著作要早350多年。
宋慈湖的生态环境优越,常常有许多白鹭栖息,或者在滩涂悠然觅食,或者在湖上翻飞起舞,真是美不胜收。
10、生活区简介(沿湖边栈道走)在大家左手边的就是学生生活区,就是学生的饮食起居之处,区内有1栋学生食堂,3个篮球场,4个排球场,9栋宿舍楼,总共可容纳学生6540个。
11、八角亭湖边修筑了栈道,闲暇时在这湖边散步也是十分惬意,对岸常常能见到许多同学在认真学习。
眼前的这做小亭,名为“八角亭”,各位校友一定记得屏山校区也有一个八角亭,新老校区,遥相呼应,坐在亭中,和同学畅聊,下棋,凌波湖上,看白鹭分飞,那感觉不亚于,苏东坡“清风徐来,水波不兴”的惬意。
(途经对岸孔子像)对岸的塑像是孔子,将在11月9日正式揭幕。
大家可以从这个角度看我们的图书馆,刚刚才见的雄伟威严的图书馆大楼来了个“变脸”,其侧面和后面柔美的曲线酷似仙鹤亮翅的两翼,也喻示中医事业能像腾空的鸟儿一样越飞越高,蒸蒸日上。
12、体育区这里是体育区,是学校开展体育教学的场所,也是丰富学生课余文化生活的良好平台,区内有1个田径场,1个足球场,15个室外篮球场,8个室外排球场,4个室外网球场,1栋综合训练馆。
身体是革命的本钱,在紧张的学习之余强身健体也是非常重要,这里能为同学们提供了一个非常优越的体育环境。
13、延平活动中心请大家往左边看,是我们的刚刚落成的延平学生活动中心,台湾校友李延平先生捐资50万元以支持母校基础设施建设,学校以此为启动资金建设学生活动中心,并将之命名为“延平学生活动中心”在它前方是我们的室内综合体育馆,,馆内有1个篮球场、1个排球场、4个羽毛球场。
再往前橙黄相嵌的建筑后面就是非常漂亮的田径场和足球场。
14、士瀛桥(先引至介绍牌前,再引导游客过桥)刚才我们说福建有四大名医,陈修园和宋慈我们都介绍过了,不知道大家可否找到第三个名医的名字了?没错,眼前这座木制小桥就是为了纪念南宋名医杨士瀛而造。
杨士瀛,南宋怀安(今福州市)人。
世业行医,自幼矢志学医,在总结晋代王叔和《脉经》的基础上,提出三部九候论、脏腑部位论、诊候论、脉病消息论等见解,多发前人所未发。
有医学著作多种:《伤寒类书活人总括》七卷、《仁斋直指方》二十六卷、《医脉真经》二卷、《仁斋小儿方论》、《察脉总括》等。
苏颂桥(站在士瀛桥上远眺,不到苏颂桥)我们已经了解是三位医家,现在还有最后一位----苏颂。
前面的一座石拱桥,就取名“苏颂桥”,源于北宋天文学家、药物学家苏颂。
苏颂,系福建泉州南安人,独立编著了《本草图经》。
此书是一部承前启后的药物学巨著,是宋朝最完善最科学的医药书。
该书继承了祖国千多年来的古代医药学遗产,补充了苏颂的研究心得和发现,绘制了大量的药物图形,加以文字说明,准确地记载了各种药物的产地、形态、性质、用途、采集季节、炼制方法、鉴别方法与配伍、禁忌等,图文并茂,使用准确方便,开了明代集大成医药学家李时珍《本草纲目》之先河到此我们四位医家都介绍过了,现在我们进入教学区。
15、教学区(2、4)教学区共有教室77间,其中7间为固定多媒体教室,共有座位8017个;现在出现在大家右手边的是厚德楼(2号),主要是学生上课的公共教室。
在大家左手边的是精诚楼(4号),主要是中西医结合系办公场所以及教学、科研实验室所在地16、银杏路大家是否注意到这条路的两边种植的是我们熟悉的银杏,银杏被称为植物界的大熊猫,它具有重要的食用及药用价值,明代李时珍曾曰:“银杏可入肺经、益脾气、定喘咳、缩小便。
”同时具有很强的观赏性。
银杏盆景甚至被世人誉为“立体的画、无声的诗”、“活的艺术品”。
17、校训广场(先行至校训广场中部)现在你们所处的位置是校训广场,环顾四周就可以很清楚的看见四座主教学楼楼名,这四个楼名可以说寓意深远,如”自强”“厚德”,取自《易经》:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物”。
“精诚”和“至善”取自校训,(边引自校训石前)。
这8块大石上刻得就是我们的校训:“大医精诚,止于至善”。
“大医精诚”出自唐代孙思邈的《备急千金要方》。
“精”指熟练的专业技能,“诚”指高尚的道德品质,惟有医术精湛、医德高尚者方能称为“大医”。
“止于至善”出自《礼记•大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”“至善”指追求的是完美的境界,是一丝不苟、精益求精、追求卓越的时代精神,也正是大学精神之所在。
“大医精诚、止于至善”激励全校师生医护员工紧紧围绕“精诚”二字不懈努力,直至达到“至善”的最高境界,既体现了学校培养德才兼备中医药人才的特点,又突出了学校孜孜以求、不断进步的办学理念。
18、旗山讲坛(于校训石前)请大家稍微转身朝这边看,那做那座类似圆形的水上建筑是旗山讲坛,旗山讲坛是一个可容纳500人的学术报告厅,旗山讲坛计划已于2007年12月15日正式启动,朱清时、陈凯先、姚新生、刘耕陶、李连达等5位前来参加福建中西医结合研究院2007年学术年会的院士为师生举办了讲座。
本次即将举办的2008中医药发展大会,福建中西医结合研究院2008年学术年会,海峡两岸中医药学术研讨会也将在此举行(步行至时令广场途中)请随我往这边走,前面那座绿树掩映之中的是办公楼,自强楼主要是公共教室,至善楼是药学系的实验基地及办公楼。
19、五行楼眼前的楼名为五行楼,也是我们的模拟医院,由两部分组成,北侧的分别是骨伤系、中医系、公共管理系、护理学系、针灸推拿系的系部办公室,南侧是中西医临床技能实践教学中心,该中心总建筑面积达7500M2,是省级实验教学示范中心,拥有中医诊断、西医诊断、中药学、内外妇儿临床技能、急救与ICU、针灸推拿学、康复医学、护理学、影像技术学、医学美容、综合病房等医学综合实训室和心理学、模拟法庭等实践教学基地,是专为医学类学生提供临床与实践技能训练的开放式实践教学基地。