地图上辨别东西南北
地图上的方向
地图上的方向教学目标：知识与技能：1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。
2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。
3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。
4、了解在实际中判别方向的基本方法过程与方法：通过实践学会图上方向与实际方向的对照情感、态度与价值观：培养学生的团队精神、让学生享受成功的喜悦教学重点：1、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”2、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示3、了解在实际中判别方向的基本方法教学难点：1、了解在实际中判别方向的基本方法2、通过实践学会图上方向与实际方向的对照学情分析：学生大多数在小学对方向有了一定的了解，但也有的学生对方向一无所知，循序渐进，务求扎实掌握，打好基础教学方法：读图法、实践法教学过程：（导入）同学们，大家好，老师刚刚来到我们的学校，对一些地方具体方位还不熟悉，比如教学楼、图书馆、办公楼、食堂，宿舍等，你能画一张简图给老师吗？(过渡)同学们画的非常好!如果一个从未到过我们学校的人拿着你们的图，能找着北么？在地图上怎样才能表示出正确的方向？我们这节课就来学习地图上方向的确定方法。
展示课件：“地图上的八方向”（板书）基本方向（教师）请同学们看图，在地图上一般规定了八个基本方向。
哪八个基本方向呢？（学生回答）上北下南，左西右东，在此基础确定西北、东南、东北、西南。
(过渡)现在我想问同学们一个问题：“红军北上抗日”“冷空气南下侵入我国”两句话中的“上、下”能否互换？（不能）地图上的方向为什么不规定为“上南下北，左东右西”呢?谁能来告诉大家?（学生思考回答）（教师）一般情况下地球仪的摆放是北极点在上，南极点在下，把从地球仪上切下来的一部分水平放置时，即成为某一区域的区域地图，图的上方离北极点近，图的下方离南极点近，即“上北下南”。
接着我们轻轻地拨动放在桌子上的地球仪，使它自西向东旋转，这时看地球的运动是从左(西)向右(东)转动，因此地图上的方向自然就是“左西右东”了。
怎样分辨东西南北
怎样区分东南西北？看太阳上北下南左西右东(地图上)利用地物特征下述地物可以帮助我们辨别分向：房屋：房屋一般门朝南开，在我国北方尤其如此。
庙宇：庙宇通常也南向设门，尤其是庙宇群中的主要殿堂。
树木：树木通常朝南的一侧枝叶茂盛，色泽鲜艳，树皮光滑，向北的一侧则相反。
同时，朝北一侧的树干上可能生有青苔。
凸出地物：例如墙、地埂、石块等，其向北一侧的基部较潮湿，并可能生长苔类植物。
凹入地物：例如河流、水塘、坑等，其向北一侧的边缘（岸、边）的情况与凸出地物相同。
利用太阳与时表判定上午9时至下午4时之间按下面这句话去做，就能较快地辨别出概略的方向：“时数折半对太阳，‘12’指的是北方”。
如在上午9时，应以4时30分的位置对向太阳；如在下午2时40分（即14时40分），则应以7时20分的位置对向太阳，此时“12”字的方向即为北方。
为提高判定的准确性，可在“时数折半”的位置上竖一细针或草棍，并使其阴影通过表盘中心。
需要注意的是：1．“时数”是按一日24小时而言的，例如下午l时，就是13时；2．在判定方向时，时表应平置（表面向上）；3．此方法在南、北纬度2O°30’之间地区的中午前后不宜使用；4．要注意时差的问题。
即要采用“以标准时的经线为准，每向东15°加1小时，每向西15°减1小时。
的方法将标准时间换算为当地时间。
利用指北针当指北针的磁针静止后，其N端（通常都有标志）所指的方向即为北方。
利用指北针辨别方向是十分简便快捷的，但是需要注意：1．尽量保持指北针水平；2．不要距离铁、磁性物质太近；3．不要错将磁针的S端当做北方，造成180°的方向误判。
夜间利用星体1．利用北极星北极星位于正北天空，观察时，其距离地平面的高度约相当于当地的纬度。
寻找时，通常要根据北斗七星（即大熊星座）或w星（即仙后星座）确定。
北斗七星是七个比较亮的星，形状象一把勺子，将勺头甲乙两星连一直线向勺口方向延长，约为甲乙两星间隔的五倍处，有一颗略暗的星，即北极星。
地图的阅读 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(2024)人教版
➢ 在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向 ➢ 如果没有特殊说明，指向标一般指北
西
南东
西
北
南
南
东
西
问题：左图中b在c点的什么方向上？右图中前往中山北路需要往哪个方向？
➢有经纬网的地图：顺着经纬线画方向 ➢经线指示南北方向，纬线指示东西方向
N
W
E
S
问题：图中A在B点的什么方向上？D在B的什么方向上？
线段式
0 200米
北京市地图
中国地图
比例尺大
比例尺小
图上1CM代表实际40KM 1:4000000
>
图上1CM代表实际800KM 1:80000000
北京市地图
中国地图
结论：图幅大小相同时
比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略
> 比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细
比例尺大
用来查找各种场所、各种位置
通过地图查找一些出行的路线
了解其他信息
在地图上发布信息
以各种不同的图式符号，将地球表面的 地理事物按一定的比例缩小后，表现在
平面上的图形。
人类有上千种语言，彼此之间的交流需要 学习对方的语言，地图也一样，有自己专属的 语言，只有读懂地图的语言，才能读懂地图。
比例尺
图例
阅读地图首先要懂地图的语言，地图的三 要素就是地图的语言，方向、图例、比例尺各 有各自要表达的意思，每一个都有各自的含义。
定义 表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式 比例尺=
图上距离 实地距离
1KM = 100000CM
单位统一到厘米
比例尺的 表达方式 有几种呢？
算东西方位的方法
算东西方位的方法
1. 使用罗盘：罗盘是一种测量方向的工具，可以帮助你确定东西南北的方位。
将罗盘放在手掌中，让指针指向北方，然后根据指针的位置确定其他方向。
2. 使用太阳：在白天，太阳的位置可以帮助你确定东西南北的方位。
在早上，太阳升起的方向是东方，在中午，太阳在南方，下午太阳落山的方向是西方。
3. 使用星座：在晚上，星座的位置可以帮助你确定东西南北的方位。
北极星是北半球最重要的星座之一，它位于北方，可以帮助你确定其他方向。
4. 使用地标：在城市中，建筑物和其他地标可以帮助你确定东西南北的方位。
例如，高楼大厦通常面向东方，教堂的尖顶通常指向南方。
5. 使用地图：地图是一种非常有用的工具，可以帮助你确定东西南北的方位。
在地图上找到你所在的位置，然后根据地图上的指示确定其他方向。
地图上的方向和图例讲解
复习
地图上的方向
1 地图上三种定向方法:
(1)一般方法: 上北下南,左西右东.
(2) 指向标定方向: 指向标指向北方.
(3) 经纬网 定方向:
经线指标南北 纬线指标东西
地图上的方向:一般方法：面对地图上北下南， 左西右东
北 西北
东北
西
东
西南
东南
南 在一般地图上确定方
向的方法:
在有指向标的地图
办公楼
上确定方向：
实验楼
阶梯教室 西
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中
心画与指向标相对
南
北 图书馆应指的向十标字方坐位标标，注按东
西南北。
宿舍楼
东 东门
3、指出各点与中心 点的方向关系。
某日，你和同学正在玩耍，一 位司机路过问到新天寨怎么走，你 手边正好有一副平面图……
北 耕地
2 . 注记 :在地图上,用来说明山脉、 河流、国家、城市等名称的文字,以 及表示山高、水深的数字。
图
例
首都
省级行 政中心 一般 城镇
洲界
国界
未定国
· ·省直,辖自市治界区,
地区界
时令河,湖 水库,渠道
铁路
公路 .
长城
等高线 山峰 航空线
运河 ------ 航海线
河流,湖泊
沼泽
再见！
在下图中A点在B点的什么方向,C点在B点的什么 方向;D点在B点的什么方向,E点在B 点的什么方向?
答:A在B的_西__北_方;C在B的_东__南__方;D在B的_西__南 方;E在B的_东__北__方.A在E的_西___方;C在E的_南__方.
120 90 60 30
一招教会你如何在北京等大城市辨别方向？
一招教会你如何在北京等大城市辨别方向？很多人在城市里尤其是高楼大厦之间就分不清东西南北，三好网小编今天和大家分享几招非常好用的分辨方向的妙招：一．看路牌。
北京城的格局是四四方方的布局，大街小巷都是正东正西正南正北，所以非常容易分辨，南北走向的大街指路牌是绿色的，东西走向的指路牌是白色的。
二．看太阳。
只要是晴天就可以参考太阳来分辨方向了，在北半球，一般八九点钟的太阳都是位于东方偏南，要想知道精准的方向参考如下：在北半球，将时针和12点刻度的夹角中线对准太阳的方向，12点刻度所对的方向就是正南方。
三．看星星。
北斗星周年绕北极星旋转。
《鹖冠子》《淮南子》：“斗柄东指，天下皆春。
斗柄南指，天下皆夏。
斗柄西指，天下皆秋。
斗柄北指，天下皆冬。
”反推之，就是依照现在所处的季节，就知道北斗星斗柄的指向进而确定东西南北的方向。
即在北半球如果是春季，北斗星的斗柄指的就是东方；如果是夏季，北斗星的斗柄指的就是南方；如果是秋季，北斗星的斗柄指的是西方；如果是冬季，北斗星的斗柄指的是北方。
四．看月亮。
判断原则：——上上西西，下下东东：1.上半夜出现的月亮，是农历15之前即上半月，出现在天空的西方，月亮所在的方向就是西方；2. 下半夜出现的月亮，是农历15之后即后半月，出现在天空的东方，月亮所在的方向就是东方；3. 农历15左右的月亮，面和弧比较难分辨，可以根据黄昏时升起于东方，凌晨里落于西方判断；4.初一和三十晚上没有月亮，如果白天天气好的话可以看到月亮和太阳一起凌晨升起，黄昏落下，至于"日出东方，日落西方"就不再多解释了。
五．借助手机地图软件。
手机地图软件都有一个指南针，例如使用高德地图来导航方向，可以点击-我的-设置-导航设置-画面显示-选择车头向上-北向上模式！六．参考附近的著名地标。
像是现今著名的旅游景点天安门城楼就是坐北朝南的，而且恰好在北京城的中轴线上，在周边就可以借助天安门城楼的方位来辨别方向。
东西南北地理字母表达
东西南北地理字母表达
南用S字母表示，即south的缩写。
东—E（esat）；南—S（south）；西—W（west)；北—N(north)。
一、东西南北中方位：
东南西北中表示五个方位，东方，西方，南方，北方和中间，与五行、五色和五季相对应。
也指中国或某一个国家的四支和中心。
在中国：
1.最东边：为黑龙江主航道与乌苏里江主航道的交汇处（东经135度左右）；
2.最西边：帕米尔高原（东经7
3.5度）；
3.最北端：黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线（约北纬53度）；
4.最南端：海南省曾母暗沙（约北纬4度）；
5.最中间的，也就是原点，在陕西省中部。
二、辨别东南西北方向的方法：
1.东南西北口诀：上北下南左西右东。
2.利用指南针来辨别方向，指南针初始方向设定的就是指北的。
3.利用地图来辨别方向，平日里没事多看看地图，了解一下地铁的大
概走向。
4.利用太阳的方向来辨别方向，中国是处于北半球的，拿中国大部分城市来说，都是在北回归线以北的，太阳早上从东南升起，黄昏从西南落下，正午就是正南。
5.利用树木来辨别方向，在一片向阳的山坡上，请注意，是向阳的山坡上，观察一下有没有被砍伐的树木，看一下它的年轮，年轮排列稀疏的就是南边，反之，另一面就是北边了。
什么方法能辨别方向
什么方法能辨别方向
以下是一些方法可以辨别方向：
1. 日晷：通过观察太阳的位置和阴影的走向，可以判断出东西南北的方向。
2. 磁罗盘：使用磁性指针指示地球磁场的方向，可以确定北方。
3. 地标：通过观察周围地形、建筑物和标志物的位置和方向，可以推断出自己的方位。
4. 星座导航：利用星星的位置和走向，特别是北极星，可以确定北方和其他方向。
5. 贝壳、树干等自然标记：有些贝壳和树干上的生长方向受到环境的影响，观察它们的生长趋势可以得出方向。
6. 航向仪：用于航海和航空导航的仪器，能够提供准确的方向指示。
7. GPS导航系统：通过卫星信号获取全球定位系统的精确方向信息。
8. 地图和指南针：使用地图上的指南针和刻度，可以确定自己的方位。
请注意，对于自然环境和许多日常活动来说，具备一定的方向感是非常重要的。
通过练习和观察，你可以提高自己的方向感和辨别方向的能力。
认识地图上的方向教案
认识地图上的方向教案【篇一：认识地图上的方向并绘制简单的地图教案】第二课时认识地图上的方向并绘制简单的地图教学内容：认识地图上的方向并绘制简单的地图教学目标：使学生学会看简单的路线图，并描述行走的路线。
教学重难点：使学生学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
教学过程：一、课前三分钟1、完成填空小红早晨上学时，背对着太阳，她的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
2、说一说，你们家的东、南、西、北四个方向都有些什么？二、自学探究1、观察第3页的校园图，你能画出校园的示意图吗？怎样画，才能让别人看懂方向？请同学们自己动手画一画吧。
2、观察例3图，你是怎么找到“北”边的？3、少年宫怎么走？请你先用手指划出路线图吗？三、小组讨论交流1、相互看看同学们自己画出的示意图，看看有什么不一样？你能看懂别人画的示意图吗？2、想一想，我们应该怎样画才能让所有人都能看懂呢？我们画简单示意图时候，应该遵循什么样的原则呢？绘制地图时，通常按照（），（）的原则来绘制，并在地图上用（）标出（）。
3、教学例3中，我们应该怎样确定去少年宫的行走路线呢？4、小组内部交流。
去体育馆怎么走？去医院怎么走？去商店怎么走？去电影院怎么走？四、归纳总结，教师点拨1、今天你学到了什么？和大家一起分享一下吧。
2、说一说绘制简单地图的方法，并完成下面填空。
绘制地图时，我们首先应该选好（），把选好的（）画在平面图的中心位置，再确定好各物体的（），按照（），（）的原则来绘制，并用（）来表示出北方。
3、请同学们简述一下看简单线路图并描述行走路线的方法吧。
五、学习反馈1、请同学们在下面空白的地方用自己学到的东西画一画我们学校的简单示意图。
2、完成课本第5页做一做。
教与学的反思：【篇二：“认识地图”教学设计】“认识地图”教学设计一、教学目标● 知识与技能目标：1.掌握地图上的比例尺、方向、图例和注记等地图知识。
学会运用地图辨别方向、判断经纬度、量算距离。
地图专题 ——方向
Ⅱ、两地经度和不等于180°，则： （1）甲位于乙地的东方，从甲到乙的最近航程 为：同在北半球，西北→西→西南；同在南半 球，西南→西→西北；位于不同半球时需要讨 论哪一段为劣弧段。 （2）甲位于乙地的西方，从甲到乙的最近航程 为：同在北半球，东北→东→东南；同在南半 球，东南→东→东北；位于不同半球时需要讨 论哪一段为劣弧段。
例题
S
A
B
A在B的什么方向?
西北方
图E
图G
读图：图E中A点在B点的什么方向？图 G中C点在B点的什么方向？ （西南，东北）
1、甲、乙两海轮分别位于50º N、160º E 和30°S、160°W的洋面上，甲海轮位 于乙海轮的 A、东北方向 B、东南方向 C、西北方向 D、西南方向
2、读图，判断甲地在乙地的
一般定向法
北 西北 西 西南 南 东北 东
东南
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心画 十字坐标，按自然方位 标注东西南北。 3、指出各点与中心点的 方向关系。
读图：B点在C点的什么方向？
指向标定向法
读图：公路的 方向是怎样变 化的？
根据经、纬度及经纬网判断方向
㈠如何依据经度判断东、西方位： 1、两个相比较的地点同是东经，则经度 数值大的在东面，经度数值小的在西面。 2、两个相比较的地点同是西经，则经度 数值小的在东面，经度数值大的在西面。
3、两个相比较的地点分别为东经和西经时， 要用两地东西经之和的大小来辨认东西方位：
A、若两地经度和小于180º ，则东经度的地点 在东面，西经度的地点在西面。 B、若两地经度和大于180º ，则西经度的地点 在东面，东经度的地点在西面。 C、若两地经度和等于180º ，则两地分别位于 两条正相对的经线上，说哪一点在东，哪一点 在西均可，此种情况比较不出东西方向。
怎样在地图上判别方向
怎样在地图上判别方向地球上的方向是根据经纬线确定的。
东西方向是纬线所指的方向，也与地球自转的方向一致。
东是指地球自转的去向，西是地球自转的来向。
南北则是与东西相垂直的方向，是经线所指的方向。
在地球上任何一点的南方都指向南极点，北方都指向北极点。
（1）在比例尺较大的地图上，图幅内实际范围小，特别是远离极地地区的地图，经线与纬线都接近为平行的直线，在地图上判别方向有一个普通的规则，即“上北、下南、左西、右东”。
在一些比例尺较大的图上，有时没有画上经线与纬线，在这种情况下，地图左右的图廓线常常就是南北线（经线），上下图廓线就是东西线（纬线）。
有些图，还专门画有指向标（方位针）以表示方向。
以上所说的东西南北，与我们用罗盘所指示的东西南北是不完全相同的。
罗盘上指针所指的北，称为磁北；而经线（亦称子午线）所指的北，称为真北。
真北是通过地面或图面上某点指向北地极的方向；磁北则是通过地面或地图上某点指向北磁极的方向；由于磁极与地极并不完全一致，所以磁北方向与真北方向常有一定的夹角。
这个夹角叫做磁偏角。
由于多种因素的影响，各个地区磁偏角的大小常有不同。
在一个地方用罗盘确定方向时，必须根据当地的磁偏角予以订正。
（2）在一些小比例尺的地图上，我们会发现，图上的经线不是平行的直线，而是向两极汇聚的弧线。
纬线也是一些弯曲的弧线，且越向高纬度，弯曲程度越大。
在这种图上判别方向，就只能以经线与纬线的方向为准，而不能笼统地运用“上北、下南、左西、右东”的规则了。
例如亚洲在阿拉斯加的西边，而不能认为在阿拉斯加的北边；同样地，北冰洋在亚洲的北边，而不能认为在亚洲的东边。
（3）有些地图是用指向标（方位针）表示方向的。
指向标（方位针）的箭头指示的方向是南北方向，与指向标（方位针）的箭头垂直的方向就是东西方向。
地理东南西北的字母口诀
地理东南西北的字母口诀
东西南北字母表示：东是E，西是W，南是S，北是N。
东南西北中表示五个方位，东方，西方，南方，北方和中间，与五行、五色和五季相对应。
也指中国或某一个国家的四支和中心。
辨别东南西北方向的方法：
1、东南西北口诀：上北下南左西右东。
2、利用指南针来辨别方向，指南针初始方向设定的就是指北的。
3、利用地图来辨别方向，平日里没事多看看地图，了解一下地铁的大概走向。
4、利用太阳的方向来辨别方向，中国是处于北半球的，拿中国大部分城市来说，都是在北回归线以北的，太阳早上从东南升起，黄昏从西南落下，正午就是正南。
5、利用树木来辨别方向，在一片向阳的山坡上，请注意，是向阳的山坡上，观察一下有没有被砍伐的树木，看一下它的年轮，年轮排列稀疏的就是南边，反之，另一面就是北边了。
1。
地理七年级上册知识点总结
第一单元让我们走进地理一、地图三要素：①方向；②比例尺；③图例、注记二、方向：1. 地图上有八个方向，如右图：2.地图上方向的判定：（1）有指向标的地图：指向标箭头一般指向北方。
①确定中心地点，②以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标，按指向标方位标注东西南北，③指出各点与中心点的方向关系。
（2）无指向标的地图：通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。
①确定中心地点，②以中心地点为中心画十字坐标，按“上北下南，左西右东”标注东西南北，③指出各点与中心点的方向关系。
（3）经纬网的地图：①确定中心地点，②以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标，按经纬线方向标注东西南北（“横纬竖经”）经线指示南北，纬线指示东西③指出各点与中心点的方向关系。
3.野外方向的判定：（1）指南针定向：磁针指向南北方（2）北极星定向：夜空中面对北极星的方向为北方（3）太阳定向：太阳东升西落三、比例尺：1.公式2.比例尺概念：把地表各种地理事物按照一定比例缩小后表示在地图上，这个比例即比例尺。
表示地理事物缩小的程度。
（比例尺是一个比，没有单位）3.三种表示方式：数字式、文字式、线段式。
4.比例尺三种形式的转化：①数字式转成文字式要加单位，一般比例尺中的1表示图上1厘米，实际距离用千米表示；②文字式转数字式时，厘米化千米去5个0, 千米化厘米加5个0，没有单位；③转线段式时单位一般写千米。
5.比例尺大小的比较：比例尺分子均为1，故分母越大，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略；分母越小，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。
即“图幅大小相同时，尺大围小内容详，尺小围大内容略”。
四、图例和注记1.图例：表示地理事物的符号。
2.注记：地图上的文字说明及标明山高海深的数字第二单元地球的面貌第一节认识地球（课本16—27页）一、地球的形状和大小1、形状和大小：三个基本数字①地球平均半径6371千米（“庐山起义”）；②地球赤道周长：约四万千米（“坐地日行八万里”）；③地球表面积5.1亿平方千米。
《在地图上认识东南西北》的教学反思
《在地图上认识东南西北》的教学反思1、《在地图上认识东南西北》的教学反思在本节课的学习中，重、难点的处理上时间分配的不够好。
在图上方向的辨别的时候是属于难点部分，应该拿出一部分时间给予学生记忆在平面图或地图上，上北、下南、左西、右东这样子记忆，可以采取同桌互相记忆、全班齐说的方式。
在教学过程中，要注意选择不同的参照物让学生描述物体的方位，巩固辨认方法，增强方位感。
参照物在本节课学习的`过程中，提及的少一些，在进行做题或是辨别的时候要告诉孩子首先要进行参照物的辨别然后再进行判断练习。
在生活中联系实际的场景时，多多说一些学生自己周围的方向，或许会更形象一些。
从这次的课中自身在语言的表达方面和教材的把握方面，需要再多多的用心去学习和锻炼自己。
在板书的设计上，东西南北写的顺序先可以颠倒，再让学生到黑板上来进行纠正，注意关于方位画的规范性。
2、二年级数学上册《认识东南西北》的教学反思1、利用现实情境，唤起学生已有的知识和经验。
教学中，充分利用学生对“太阳从东方升起”这一生活现象的已有认识进行教学。
面对太阳站立，根据“前面是东”，分别确定后面、左面、右面各是哪个方向，把对新知识的理解与学生已有的“前、后、左、右”的认识建立联系，促进学生掌握东、南、西、北四个方向。
2、提供丰富的活动情境，让学生在活动中体验和认识有关方向的知识。
活动指一指：介绍班级的情况。
同学们已经初步辨认东、南、西、北四个方向，接着老师报方向，你们能迅速地指出吗？谁能用这些方位词介绍我们这个教室的情况呢？现在你们发现了什么？（东和西相对，南和北相对），这是辨认方向的一个好方法。
活动转一转：现在老师再报出一个方向，你们能很快地面向着这个方向吗？依次面对南、面对北、面对西。
会向右转吗？全体起立面向哪儿？向右转，面向哪儿？再向右转，面向哪儿？再向右转，面向哪儿？再向右转，面向哪儿？（又回到了东面了）如果老师让你们面向南面的时候，再右转，你想一想，会面向哪儿？再向右转呢？再向右转呢？通过刚才不停地向右转，你发现了什么？（东南西北是顺着右转动的，数学上叫顺时针），这是辨认方向的又一个好方法。
在地图上表示方向的基本方法及应用-初中地理知识
在地图上表示方向的基本方法及应用【知识点的认识】地图上表示方向的三种方法：指示标；经纬网；“上北下南，左西右东”．在有指向标的地图上判定方向，要根据指向标的箭头指向北方，相反的方向为南方，面向北方，右侧为东方，左侧为西方的方法确定．在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向．没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向．【命题的方向】考查了对地图上表示方向的基本方法及应用的认识，基础知识，多以选择、解答形式出题．例 1：（2011•咸宁）下列四幅图中按 A 在 B 的方向排序，正确的是（）A．西北、正东、西南、西北B．东南、正西、西南、东北C．西北、西南、西北、西南D．西南、东北、西北、西北分析：根据在经纬网上判定方向和有指向标的地图上判定方向的方法解答．解答：图一在有极点的经纬网上判定方向，根据极点确定南北，地球自转方向确定东西，得出 A 点在 B 点的东南；图二中 N 表示北极，AB 在同一纬线上，确定 B 点的东西南北，可知 A 点在 B 点的正西；图三中指向标的箭头指向北方，判定 A 点在 B 点的西南；图四中纬度向北度数增大，表示北半球，确定 B 点的东西南北，连接 AB 可知A 点在 B 点的东北．故选：B．点评：根据在经纬网上判定方向和指向标地图判定方向的方法，确定基点 B 的东西南北方向，不难解答．例 2：图中，A 点在 B 点的什么方向（）A．东南方B．西北方C．东北方D．西南方分析：地图上的方向有不同的表示方式，有的用指向标指示方向，有的用经纬网确定方向，有的采用上北下南，左西右东的规定确定方向．解答：读图可知，A 点在 B 点的西北方向．根据题意．故选：B．点评：该题主要考查在地图上表示方向的方法，要牢记．【解题思路点拔】主要考查了在地图上表示方向的基本方法及应用．熟记地图上表示方向的三种方法及其判别特点是解题的关键．。
分辨东南西北最简单的方法
分辨东南西北最简单的方法
要分辨东南西北，我们可以利用一些简单的方法来帮助我们确定方向。
在没有
指南针或其他导航工具的情况下，以下方法可能会对你有所帮助。
首先，我们可以利用太阳来确定方向。
在北半球，太阳总是在南方。
所以，如
果你站在太阳的位置上，你的背后就是北方，面对太阳的方向就是南方。
如果你面向太阳，那么你的左手边就是东方，右手边就是西方。
在南半球，太阳的位置正好相反，所以需要根据所处的地理位置来确定方向。
其次，我们可以利用天空中的星星来确定方向。
在晴朗的夜晚，我们可以观察
到北极星。
北极星位于北方，所以如果你能找到北极星，你就能确定北方的位置。
根据北极星的位置，你可以确定其他方向的位置。
另外，我们还可以利用地标来确定方向。
比如山脉、河流、道路等地标都可以
帮助我们确定方向。
如果你知道某个地标位于东方，那么你就可以利用这个地标来确定其他方向的位置。
此外，我们还可以利用指南针来确定方向。
指南针是一种简单易用的导航工具，可以帮助我们确定方向。
如果你有一支指南针，你就可以轻松地确定东南西北的位置。
总的来说，分辨东南西北的方法有很多种，我们可以根据具体的情况来选择合
适的方法。
无论是利用太阳、星星、地标还是指南针，都可以帮助我们确定方向。
希望以上方法能对你有所帮助，让你在户外活动或者旅行中不再迷失方向。
三年级下册数学课件 第2课时 认识平面图上的东西南北 人教版(共17张PPT)
人教˙三年级（下册）
位置与方向（一）
1
第2课时 认识平面图上的 东、西、南、北
课前准备
学习目标
1.知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的，会辨认地图 上的东、南、西、北，能看懂平面图或地图。 2.培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。
导入新课
西
南
探究新知
北
西
东
南
探究新知
上北下南，左西右东
探究新知
北
—— 方向标
表示这幅平面图或地图是按“上北下南， 左西右东”的规则绘制的。
探究新知
探究新知
教学楼在操场的（ 北 ）面，体育馆在操场的（ 西 ）面。 教学楼在操场的（ 西 ）面，体育馆在操场的（ 东 ）面。 教学楼在大门的（ 北 ）面，大门在教学楼的（ 南 ）面。
探究新知
天安门城楼
人民 大会堂
33.努力永远不会骗人，总有一天你会发现你的坚持回报了你的期许。
七、你把性格交给星座，把行动交给做梦，把前程交给锦鲤，然后对自己说：听过许多道理，但依然过不好这一生。那么你过得不好，这也很 正常。
80.眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞。 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。 16.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 27.登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 18.命是弱者的借口，运是强者的谦词。 1.不要埋怨任何一个人、一件事，自己的今天是无数个昨天的叠加与累积，所以重要的是走好今天的每一步！ 93.人生只有必然，没有偶然。 64.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 80.眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞。 21.励志个性签名：寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。 45.有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道能够给谁发个消息或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个 人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自我，明天就好了。
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第二课时认识地图上的方向
教学内容
课本第4页例2、练习一相关习题。
教学目标
1、在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。
2、在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东。
3、学生在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。
教学重、难点
1、根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向。
2、能准确运用词语正确描述行走路线，理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置。
教学过程
一、目标导学
（一）导入新课
1、新学期，我们重新安排了座位，现在请你看一看你座位的前、后、左、右是谁？我们的教室在第几层？楼上是几年级的教室，楼下是几年级的教室？
2、揭示课题：认识地图上的方向
二、自主学习
（一）出示自学提纲
1、辨认东、南、西、北四个方向。
（1）说一说，太阳在哪里，太阳从什么地方升起来。
（2）晚上太阳落山在什么方向？指一指西边在哪里。
（3）请同学们面向太阳升起的方向。
你们现在是面对什么方向站的？
你们背对的方向是哪里？
左手指的方向是哪里？右手指的方向是哪里？
（4）请你向旁边的同学说明东、南、西、北四个方向。
（5）讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。
（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P4页例2，完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）
（三）自学检测
指出校园内的四个方向。
（1）说一说，我们学校的校门朝向什么方向。
（2）面向你家所在的方向站好，观察：家所在东西方向的同学他们是如何站的？家所在南北方向的同学他们又是如何站的？
（3）由此我们发现东与西，南与北是相对的，
（4）说一说，你与谁家的方向是相对的。
（5）一幅地图，人们通常是按上（）下（）、左（）右（）来绘制的。
三、合作探究
（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。
）。
（二）师生互探
1、解答各小组自学中遇到不会的问题。
2、有针对性地请不同方法的同学汇报自己的观察思路与方法。
3、完成校园示意图。
（1）讲述地图上的方位。
（上北下南，左西右东。
）
（2）把教室内的黑板看作地图，指出北在什么位置。
（我们可以把上方定为北）
师在教学楼的上方贴出卡片“北”。
（3）提问：现在我们确定了位置北，你能不能辨认出其他三个方向？指名到黑板上贴出相应的位置。
（4）用语言描述建筑物的具体方位。
（5）问：如果我们把上方确定为其他方向行不行，会发生什么变化呢？请你们尝试着做一做，并说出其他方向。
四、达标训练（1题、2题必做，3题选做）
1、看图回答问题。
（1）操场的北面是（）、南面是（）、西面是（）、
东面是（）。
（2）宿舍的东面是（）和（）。
（3）教学楼的北面是（）和（）。
２、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）来区分方向的。
３、你家在学校的哪个方向？你的同桌在你家的哪个方向？
课堂小结：通常情况下，地图都是按上北下南，左西右东的规律来绘制的，这样标准统一，简单清楚。
当我们看一幅地图时，一定先看清所给的方向，然后再根据所给方向，辨认出其他方向。
五、堂清检测
说出下面每句话所包含的方向。
1、“北极熊，你们那里冷吗？”（）
2、“小燕子，春天来了，你们快回来吧！”（）
3、“太阳公公，晚安！”（）
4、“太阳公公，起床了！”（）
５、当你从南往北走时，左手方向是（），右手方向是（）。
６、东和（）相对，南和（）相对。
（二）堂清反馈：
作业布置 : 教材P7页4题。
板书设计
认识地图上的方向
北
西东
南
当你面向北站立时，后面是南，左面是西，右面是东。