美文诵读材料之二十二
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欢迎阅读目录文学作品1．母亲的姿势 2．母爱如佛 3．丑娘 4．5．6．7．8．9． 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 享受生命的春光17． 用牙咬住的生命18． 流泪的爱19． 天亮了20．大山中的老师21．我做得到22．世界为你震动吗？23．仁爱的行动24．绝对的奉献25．26．27．28．29．30．31．32．33．34．35．36．37．38．最后一片树叶39．珍爱万物，呵护生命40．梦想起飞41．一棵树的选择42．飞翔—关于我的心灵选择43．想起妈妈44．跨越百年的美丽45．中国千古名篇音乐朗诵会序言46．祖国抒怀47．天安门颂48．军礼49．50．51．52．53．54．55．56．57．58．59．60．61．诗歌62．沁园春，雪63．有的人64．春天的第一缕阳光65．月是故乡明66．妈妈，我等了二十年67．母亲河，我喊你一声妈妈68．拥抱新世界69．热爱生命70．回答71．十八岁畅想曲72．73．74．75．767778南京7980.81.82.83.84.苏珊的帽子85.生命的姿势86容纳87.母爱之光88.最爱是兵89.兄弟我们不哭90.斯巴达克的最后决战91．老师，我们嫁给你92．满仓娘93．红肚兜94．草地夜行95.96.97.98.做到有感而发、情动于衷、声情并茂。
这项考试一般都要求脱稿。
考生在提前准备作品时，一定要选择好合适的作品：一是不宜选择考官耳熟能详的名家经典作品。
名家名作人人都爱读，许多考官倒背如流．市面上也有许多现成的录音示范带。
考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，另外，名家的作品通常博大精深、内涵深远，没有一定的生活阅历是难以把握好的。
如有的考生一张嘴就是“轻轻的我走了”（《再别康桥》），“我如果爱你”(《致橡树》)…二是不宜选择平淡无味、缺乏情节和高潮的作品。
朗诵也和写文章一样，“文似看山不喜平”，如果作品本身没有亮点，就会导致你的表达平淡、缺少活力与动感。
中华经典美文诵读文章（2）
中华经典美文诵读文章(2)中华经典美文诵读文章篇4：桨声灯影里的秦淮河朱自清一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛，我是重来了。
我们雇了一只“七板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。
于是桨声汩——汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。
秦淮河里的船，比北京万甡园，颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。
这几处的船不是觉着笨，就是觉着简陋、局促;都不能引起乘客们的情韵，如秦淮河的船一样。
秦淮河的船约略可分为两种：一是大船;一是小船，就是所谓“七板子”。
大船舱口阔大，可容二三十人。
里面陈设着字画和光洁的红木家具，桌上一律嵌着冰凉的大理石面。
窗格雕镂颇细，使人起柔腻之感。
窗格里映着红色蓝色的玻璃;玻璃上有精致的花纹，也颇悦人目。
“七板子”规模虽不及大船，但那淡蓝色的栏干，空敞的舱，也足系人情思。
而最出色处却在它的舱前。
舱前是甲板上的一部。
上面有弧形的顶，两边用疏疏的栏干支着。
里面通常放着两张藤的躺椅。
躺下，可以谈天，可以望远，可以顾盼两岸的河房。
大船上也有这个，便在小船上更觉清隽罢了。
舱前的顶下，一律悬着灯彩;灯的多少，明暗，彩苏的精粗，艳晦，是不一的。
但好歹总还你一个灯彩。
这灯彩实在是最能钩人的东西。
夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。
从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭;透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。
在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢?只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀?我们这时模模糊糊的谈着明末的秦淮河的艳迹，如《桃花扇》及《板桥杂记》里所载的。
我们真神往了。
我们仿佛亲见那时华灯映水，画舫凌波的光景了。
于是我们的船便成了历史的重载了。
我们终于恍然秦淮河的船所以雅丽过于他处，而又有奇异的吸引力的，实在是许多历史的影象使然了。
秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。
五年级美文诵读30篇
五年级美文诵读30篇五年级美文诵读30篇【篇一：五年级美文诵读30篇】自然，把一方山水镶嵌在窗外。
山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人。
窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。
其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。
软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心鼓上。
而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来。
自由的生命，都在窗外。
一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，塘里的一粒蝌蚪，泥土下一条蚯蚓，活得无牵无挂无拘无束无论是茅屋的草牖，还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。
你推开窗户，看看天的高远与蔚蓝，听听鸟的鸣叫和飞翔，闻闻青草的方向，就感受到了另一种方式的温馨和爱。
这是窗外的意趣，也是人生的意趣。
55 海上日出/巴金为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。
阳肖透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。
太阳升起来，人看不见它。
它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
经典散文朗读（精选25篇）
经典散文朗读（精选25篇）经典朗读篇1失去的不一定是最好的每个故事都会个有结局，结局是喜也好，是悲也罢，既然当初选择了这个故事，就应该承担这个故事剧终时所带来的笑与泪。
人生就像一场戏，命运是编剧，生活是导演。
每个人都是戏中的主角，于是入戏太快的，越演越真，越演越伤。
最后带着欺骗，背叛，以及那遥不可及得诺言被判出局。
如今，再回头看看时，^笑笑^。
不知道那是否是一种嘲笑?嘲笑自己的痴，自己的傻，自己的无知。
同时那笑是否也是一种坦然而幸福的笑?因为一个故事，一种经历真的可以换来一份成熟一份淡然。
有些人有些事或许只是我某一阶段的过渡品，又或许是我走向成熟的垫脚石。
有些东西抓不住还不如放手，那样得到的也许会更多。
该珍惜的珍惜，该放弃的放弃，该忘记的忘记。
不要沉浸在自己曾经的路上经典散文朗读篇2别让青春埋藏记忆深处有时候觉得自己像湖面的一叶小舟，伴着清风飘飘荡荡，漂泊去向未知的峡谷，有时候觉得自己像断翅海鸥，充满力量却飞不过这宽阔的海洋，有时候幻想自己是一朵盛开的桃花，期望暴雨来袭，让泥土染上芳香，让世人不再匆匆忙忙，我本是我，何苦迷迷茫茫，我本是我，何苦执着幻想。
假如有天你会醒悟，别让青春埋藏记忆深处，看过夕阳落下，体会人生道路，啊!时间的沙漏放慢你的脚步，湖水似镜看不清你的面孔。
经典散文朗读篇3期盼只剩下期盼期盼夏日的月会更圆更亮照亮古木柴房里灿开的昙影期盼空中划出的伤痕能使宇宙的痛苦久留一会期盼冬天吹起的寒风也能昭示春的来临期盼爱人经过我思念的幽僻小径拾起垂落的忧愁放在乳白的鼻翼下问一问为了我曾努力付出的一生拈着一片脆弱的花瓣轻放在胭红的唇上纤手拂动路边的垂柳低吟着一首新雅小调她紫红色的裙裾掩盖草叶上的露珠随着舞动的璎珞挽着柳叶柔弱的手她携着一份春末的忧郁深邃含怨的明眸直透我无帘的心扉如一阵清风吹入我紧闭的思想之所欢欣,满足,惬意,舒适这世间的所有美感一瞬间我全享受过还有什么可抱怨有什么可沉默地对待天神若是她在幻想的桃林里消逝—在拐角桃树的枝叶上都会呈有一滴至纯的泪每一夜青绿上都题有一首至情的诗……经典散文朗读篇4一生等待了了几年不再念想爱情，旁人一纸，戳中软肋，也会为暗自追逐久久的憧憬两行泪垂。
2019普通话水平考试常规朗读材料作品22号
2019普通话水平考试常规朗读材料作品22号作品22号节选自王文杰《可爱的小鸟》没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋. 一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!…… 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈儿,"噗啦"一声落到了船上.许是累了还是发现了"新大陆" 水手撵它它不走,抓它,它乖乖地落在掌心.可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友. 瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,表现出春草的鹅黄.水手们把它带到舱里,给它"搭铺",让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚.清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙.人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人.可能都是这样艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人. 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调.返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡.可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽.是啊,我//们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好! 慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去.离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念.它站在很多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……语音提示： 1. 一缕yìlǚ 2. 袭xí 3. 乘chéng4. 姗姗shānshān 5. 翅膀chìbǎng 6. 盘旋pánxuán 7. 噗啦pūlā 8. 撵niǎn 9. 结成jiéchéng10. 朋友péngyou 11. 啄zhuó 12. 搭铺dāpù 13. 笃厚dǔhòu 14. 舷窗xiánchuāng 15. 啊nga16. 嘤嘤yīngyīng 17. 淙淙cóngcóng 18. 悭吝qiānlìn19. 哺育bǔyù 20. 色调sèdiào 21. 憔悴qiáocuì22. 啊ra 23. 啊nga 24. 哪儿nǎr25. 胳膊gēbo 26. 人们rénmen。
小学生美文诵读八十篇
小学生美文诵读八十篇小学生美文诵读八十篇(2011-03-09 09:03:01)转载▼标签：小学生分年级美文诵读八十篇关于背诵长期以来，我们一直在思考这样一个问题：为什么学生的作文语言这样干涩，为什么人们的生活语言这么无趣。
很多人归结于读书不够。
但我觉得，不仅仅如此，更因为我们读的不够精，不够深，而要读精读深，必须熟读成诵，即过背诵关，所谓“书读百遍，其义自见”，“故书不厌百回读，熟读精思于自知”。
我们有时见闻某位大师，满腹经纶，口吐莲花，敬佩之情溢于言表，却忘了这是他们百炼成钢、磨杵成针的必然结果。
而背诵，这把文思泉涌、妙语连珠的金钥匙，本来我们每人手里都攥着一把的。
小学是人生的黄金记忆阶段。
颜之推曾说，他十二岁以前背诵的文章，一年后复习一次便巩固如初。
而他二十岁后记忆的文章，一月必须复习一次才不会遗忘。
丰子恺要求他的子女，每篇诗文必须熟读22遍以上，目的仍在于背诵。
学生的诵读活动宜早不宜晚。
前两个月,我校深入推进了“三字经”活动,惊讶的发现，低年级诵读丝毫不逊色于高年级，全校二—六年级能背“三字经”全文者达到90%以上，大大高于我们的预计，也再度激发了我们对美文诵读活动的信心。
的确，大量的诵读将会为我们添上一股浓浓的语文味儿。
因为熟读的佳作早已与我们“相视而笑，莫逆于心”，达成了“盈盈一水间，脉脉不得语”的默契。
佳作的神韵、意境、声律早已如春风化雨，渗入、内化为自己的东西，听任我们驱使，招之即来，挥之即去，在我们体内自由地涌流。
我们可以随意地向这些佳作借词、借句、借意，自然笔下行云流水、挥洒自如。
忘了谁这样讲过：“小时候读书、背书，犹如在天空布云彩，云彩积厚了，自然就会落雨。
”果真如此，学生的作文还用发愁吗？“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”。
为了给学生提供一份最合适的美文诵读材料，我们历时六个月，浏览几百万字，几经修订，终于开发出这套校本课程（考虑到学生背诵难度，许多有删节），希望能对孩子们的语文学习大有帮助。
美文朗诵稿(集合15篇)
美文朗诵稿(集合15篇)美文朗诵稿1惘然记北宋有一幅《校书图》，画一个学者一手持纸卷，一手拿着个小物件——看不清楚是簪子还是文具——在搔头发，仿佛踌躇不决。
下首有个撞儿托盘送茶来。
背景是《包公案》、《施公案》插图中例有的，坐堂的官员背后的两折大屏风，上有朝服下缘的海涛图案。
看上去他环境优裕。
他校的书也许我们也不怎么想看。
但是有点出人意表地，他赤着脚，地下两只鞋一正一反，显然是两脚互相搓抹着褪下来的，立刻使我想起南中国台湾两个老人脱了鞋坐在矮石墙上拉弦琴的照片，不禁悠然微笑。
作为图画，这张画没有什么特色，脱鞋这小动作的意趣是文艺性的，极简单扼要地显示文艺的功用之一：让我们能接近否则无法接近的人。
在文字的沟通上，小说是两点之间最短的距离。
就连最亲切的身边散文，是对熟朋友的态度，也总还要保持一点距离。
只有小说可以不尊重隐私权。
但是并不是窥视别人，而是暂时或多或少的认同，像演员沉浸在一个角色里，也成为自身的一次经验。
写反面人物，是否不应当进入内心，只能站在外面骂，或加以丑化?时至今日，现代世界名著大家都相当熟悉，对我们自己的传统小说的精深也有新的认识，正在要求成熟的作品，要求深度的时候，提出这样的问题该是多余的。
但是，似乎还是有在此一提的必要。
对敌人也需要知己知彼。
不过细彼是否不能知道得太多 ?因为了解是原怨的初步 ?如果了解导向原有，了解这种人也更可能导向鄙夷。
缺乏了解，才会把罪恶神化，成为与上帝抗衡的魔鬼，神秘伟大的“黑暗世界的王子”。
至今在西方“撤旦教派”、“黑弥撒”还有它的魅力。
这小说集里《五四遗事》这篇是用英文写的，一六年发表，中译文次年刊出。
其实三篇近作也都是一某某0年间写的，不过此后屡经彻底改写，《相见欢》与《色·戒》发表后又还添改多处。
《浮花浪蕊》最后一次大改，才参用社会小说做法，题材比近代短篇小说散漫，是一个实验。
这三个小故事都曾经使我震动，因而甘心一遍遍改写这么些年，甚至于想起来只想到最初获得材料的惊喜，与改写的历程，一点都不觉得这其间三十年的时间过去了。
美文朗诵词（精选24篇）
美文朗诵词（精选24篇）美文朗诵词篇1心泉丁冬大家心中都有一汪清泉，清洗你的魂灵，润泽着你的生命。
只是由于一般的噜苏糊口的纷杂，才遮蔽了她的环佩妙音，昏黄了她的清碧透明。
夜阑人静，天籁无声。
每逢这个时候，你才气卸下极重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审阅本身，在生命的深处，你终于谛听到一丝悠然的脆鸣。
这是一首真善美的诗。
像甘霖，像东风，柔慢而隽永。
月隐星现，露重风轻。
每逢这个时辰，你才气正视裸露的亲信，走出世俗的樊箱，在魂灵的高处，你终于感念到一波肯定的律动。
这是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋阳，淡泊而平安。
逆风逆旅的你，每当回望死后的崎岖与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：糊口不信托眼泪，失败也并不料味着抹杀乐成!世上没什么永恒的幸运让你永久的志得意满，世上又有什么永恒的不幸让你永世地痛不欲生?生命的光辉，拒绝的不是平时，而是清淡!以是东风自得时多些缅想，只要别反叛瑰丽的初志;拮据失意时多些神往，只要别虚拟不醒的苦梦!专心泉熄灭如火的妒忌，专心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会得到无穷的轻松。
絮絮低语的心泉大白地汇报你：民气并不是你想像得那样邪恶丛生，糊口也不像你渲染得那般黯淡极重!阔别粗俗的排挤，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，谛听心泉丁冬……重温一抺瑰丽的神色;安抚一颗疲劳的心灵;回顾一段巷凉的人生。
谛听心泉，让头脑走向深刻纯净;谛听心泉，让生命愈加丰盈活跃。
美文朗诵词篇2雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗?严寒孤寂中，她器量着一个信心取温顺，比及春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦话。
候鸟南飞，征途迢迢?在远方，再视野里，那是南边湛蓝的大海。
她固然很累很累，但依然往前奋飞，由于梦又赏给她一双同党。
窗前托腮凝神的少女，你是想做一朵云的诗?照旧做一只蝶的画?风中飞跃的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，摘抄，照旧做一条壮阔的长河，为大地抒情?我喜好做梦。
经典美文诵读材料
经典美文诵读材料经典美文诵读材料好的文章欢迎大家一起诵读，那么哪些文章是适合我们诵读的经典文章呢?请看下面哦!经典美文诵读材料：现在的幸福火车上，一位经济学家的对面，坐着一个愁眉苦脸的30岁上下的男子。
一阵天南海北的谈话之后，男子说起了他的心事：“我结婚7年了，女儿已经5岁，妻子是我的大学同学，温柔贤惠，我呢，现在也算事业有成，我们的生活一直很幸福。
可是，一年前我遇见了一个女孩，我发现她那里有我曾经梦想的东西，我爱上了她。
”“你现在对这件事的感觉如何?”经济学家轻轻地问。
“我想到了离婚，但现在还下不了决心。
我现在感觉很痛苦!”“在面临博弈或选择时，个体内心难免会产生激烈的斗争。
”经济学家若有所思地说，“不过，从经济学的角度分析，或许你能从中找到答案。
假如你给老板做完了一个项目，他准备给你付薪酬，付款方式有两种：一种是马上付你20万元;另一种是付你30万元，却要分10年付完，你选哪一种?”经济学家问。
“我选第一种。
”男子抢答。
“为何选第一种呢?”经济学家反问。
“因为未来的不确定因素太多，谁知道几年后老板会不会跑了，谁知道几年后这笔钱还能不能拿到;再说，到那个时候，钱也不值钱了!”男子很快就给出答案。
“你说得很对!现在的钱比未来的钱更值钱。
同理，现在的幸福也比未来的幸福更值钱。
因为未来的不确定因素太多，谁知道未来她会不会变了，谁知道未来两人的幸福会不会贬值。
就算你现在的幸福只值20万元，却比未来的30万元来得更真切，因为现在的幸福是实实在在的，是你正在拥有的。
”到中途站，男子下车了，他说他要回去。
“我原准备去青岛找那个女孩的，但现在我明白了!”男子说。
哦，每个人都一样，把握好现在的`幸福吧!经典美文诵读材料：善待人生路上，要学会善待他人，也要懂得善待自己。
善待他人，可以让人生走得更远;善待自己，可以让生命活得滋润。
无论是善待谁，其实都是温暖在流转，都是爱在延宕，最终，施及别人，惠泽自身。
在顺境的时候，想着去善待他人。
美文朗诵稿经典诵读3篇
美文朗诵稿经典诵读3篇朗诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。
下面小编整理了美文朗诵稿经典诵读，供你阅读参考。
美文朗诵稿经典诵读篇1静观花开，盼你踏雪归来接连下了几天雨，每次从睡梦中醒来，一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来，恍然间，误以为是秋天。
帘外细雨蒙蒙，微风阵阵，涓涓心事也似蒙了尘。
徜徉在雨中，去领悟风雨的洗礼，去体测雨落的灵动，那一个个路过的花折伞，是在雨中悄然绽放的花骨朵，给我捎去早春的第一句问候。
回荡在耳边，久久不能停歇。
竟是我一人独坐窗前，痴痴地想你。
一蓑烟雨中，你那不经意一瞥或是一笑，如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖，溅起一波涟漪，拍打着两岸，涌动着思念。
我不敢说是在哪个时刻想起你，但它总是悄无声息的，逐渐酝酿，最后就这样猝然出现了。
我已经习惯了想你，在每个晨起的时候，在每个将要入梦的时候。
当我看着那一对对爱侣手牵手在雨中奔跑欢笑的时候，泪水已合着雨水滑落了，流干了。
细数着雨滴，如满地散落的记忆，再也无力捡起。
总是徘徊于想爱不能爱，想忘不能忘的惆怅之中。
恨，这错过的缘分;叹，命运如此弄人。
幡然醒悟，原来你从一开始就不在我身边，只是我的幻觉罢了。
有你的季节，花开得也娇艳一些。
是在讨好于你，还是嘲笑于我，我无从得知。
我只能静观花海，盼你踏雪归来。
你归来的时候，可否带着盈盈浅笑，允我再欣赏一番。
你可否低吟浅唱，挥舞着马鞭，允我再醉一回。
可你还是漠然离开了，不容我送你，更不容我有只言片语。
无奈之下，一声苦叹，走吧，走吧，带着你温和的体香，带走你给我的暖，挥动着长袖，做别往日，让过去永远停驻在过去。
你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过，踏入一段缠绵悱恻。
前世千百次的回眸，才能换得今生与你的擦肩而过。
缘分，本是可遇不可求的，我却愿意往返于人世间，去累积这一段夙缘，来换你转身的容颜。
纵使一盏孤灯，两袖寒风，也足矣。
我愿化成那万花丛中一抹红，去描你那眉宇间一点朱砂。
语文早读材料(22)
语文早读材料（二十二）【课外名句】41.人无远虑，必有近忧。
（《论语卫灵公》）人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患42.君子坦荡荡，小人长戚戚。
（《论语述而》）君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。
小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安常是坐不定，站不稳的样子。
43.往者不可谏，来者犹可追。
（《论语微子》）觉悟到过去做错了的事已经不能改正，但知道未来的事还可以挽救。
44.知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
（《论语雍也》）智慧的人爱水，仁义的人爱山；智慧的人好动，仁义的人喜静；智慧的人容易快乐，仁义的人容易长寿。
45.质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
（《论语雍也》）质朴胜过文采，就显得粗野，文采胜过质朴，就显得虚浮。
文采和质朴兼备，然后才能成为君子。
46.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
（《老子》六十四章）合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的行程，是一步又一步迈出来的。
47.知人者智，自知者明。
（《老子》三十三章）能认识别人的叫做机智，能认识自己的才叫做高明。
48.胜人者有力，自胜者强。
（《老子》三十三章）能战胜别人的叫做有力，能克制自己的人才算刚强49.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
（《老子》四十五章）最正直的人外表反似委曲随和；真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙；真正有口才的人表面上好像嘴很笨。
50.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
（《老子》五十八章）祸与福互相依存，可以互相转化。
比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
51.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
（《管子牧民》）粮仓充实了，人民才懂的做人的礼节；衣食丰足了，人们才知道荣誉和耻辱。
52.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（《孟子梁惠王下》）尊敬自己的长辈一样尊敬所有的年长者，爱护自己的孩子一样爱护所有孩子53.仁者爱人，有礼者敬人。
25 乡村-2021年中考语文晨读材料之美文阅读
25 乡村（俄罗斯）屠格涅夫六月里的最后一天。
周围是俄罗斯广袤千里、幅员辽阔的疆土——我亲爱的家乡。
整个天空一片蔚蓝。
天上只有一朵云彩，似乎是在飘动，又似乎是在消散。
没有风，天气暖和……空气里仿佛弥漫着鲜牛奶似的味道！云雀在鸣啭，大脖子鸽群咕咕叫着，燕子无声地飞翔，马儿打着响鼻、嚼着草，狗儿没有吠叫，温驯地摇尾站着。
空气里蒸腾着一种烟味，还有草香，并且混杂着一点儿松焦油和皮革的气味。
大麻已经长得很茂盛，散发出它那浓郁的、好闻的气味。
一条坡度和缓的深谷，山谷两侧各栽植数行柳树，它们的树冠连成一片，下面的树干已经皲裂。
一条小溪在山谷中流淌，透过清澈的涟漪，溪底的碎石子仿佛在颤动。
远处，天地相交的地方，依稀可见一条大河的碧波。
沿着山谷，一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧，散落着五六家薄板屋顶的松木农舍。
家家屋顶上，竖着一根装上椋鸟巢的长竿子；家家门檐上，饰着一匹铁铸的扬鬃奔马。
粗糙不平的窗玻璃，辉映出彩虹的颜色。
护窗板上，涂画着插有花束的陶罐。
家家农舍前，端端正正摆着一条结实的长凳。
猫儿警惕地竖起耳朵，在土台上蜷缩成一团。
高高的门槛后面，清凉的前室里一片幽暗。
我把毛毯铺开，躺在山谷的边缘。
周围是整堆整堆刚刚割下、清香醉人的干草。
聪慧的屋主人把干草铺散在小木屋前：让干草再晒上一会儿，然后就送进草棚里贮藏起来。
到时候，睡在干草上面那才舒坦呢！孩子们长着卷发的小脑袋，从一堆堆干草后面钻出来。
凤头鸡在草堆里寻找蚊蚋和小虫吃；白唇的小狗在乱草堆里打滚戏耍。
几个长着淡褐色卷发的小伙子，穿着干净的衬衫，衬衫的下摆低低地束在腰间，脚蹬沉重的镶边皮靴，胸口靠在卸掉了牲口的大车上，彼此兴致勃勃地谈天、逗笑。
一个圆脸的少妇从窗户里探出头来。
不知是由于听了小伙子们的说笑，还是因为看到了干草堆里孩子们的嘻闹，她也笑了。
另一个少妇正伸出粗壮的胳膊，从井里吊起一只湿漉漉的大水桶……水桶在绳子上抖动着，晃荡着，滴下一滴滴闪光的水珠。
美文朗读(8篇)
美文朗读1.一声鸟或一堵墙作者：林清玄我们如果有颗安静的心，即使是默默坐着，也可以感受到时间一步一步从心头踩过。
当时间在流动的时候，使人感觉到自然中美丽的景观固然能撼动我们的心，但人文里时常被忽略的东西，也一样能震荡我们。
例如一口在荒烟中被弃置的古井，例如海岸边已经剥蚀的废船，例如一个在村落边缘捡到的神像，例如断落了的一堵墙。
人，在这个宇宙之间，多么渴望企图去创造一些什么，有时是为了生活的必须，有时是对生命永恒的追求，有时，只是无意间的创作罢了。
时间以一种无声的脚步刷洗着人所创造的事物，使它从欢跃的春天，成为凋零的冬天。
这就是无常，无常是时空中一种必然之路，我们不能常住于某种情境、某种爱，乃至，也不能常住于忧伤或落失。
那就像坐在森林里听鸟的歌唱，每一声都那么像，而每一声都不同。
一声鸟，或一堵墙，其实是没有不同的，我们每天看一堵墙，仿佛相似，其实每天都不一样，有一天它会断颓，有一天，它会完全的粉碎。
2.平静作者：戴尔·卡耐基我相信，我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而只在于我们的心灵所达到的境界。
在这里，外界的因素与此并无多大的关系。
大约300 年前，当弥尔顿双目失明后，他就发现了这一真理：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。
”以拿破仑和海伦·凯勒的生平为例，就可以证明弥尔顿的话是何等的正确：拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富等等，然而他却对圣海琳娜说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。
”而海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的残疾人，可她却说：“生活是多么美好啊！”我活了50 多岁，如果问我在生活中学到了什么的话，那么，我的回答就是：“除了你自己，没有任何人和任何事物可以给你带来平静。
”3.有所敬畏作者：周国平在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。
中学生经典散文朗诵（精选27篇）
中学生经典散文朗诵（精选27篇）中学生经典朗诵篇1六月的雨六月的细雨天堂的泪微凉的晨露载着伤悲地狱的烈火转瞬成灰魔鬼的挽歌令人心碎没有紫薇没有向日葵没有鸟儿的歌声陪这里的阳光不曾明媚为何还要把我的家园毁无光的火焰在衰颓教堂的钟声谁的忏悔风往北吹带着责备天使的眼神迷离深邃它的笑容让人沉醉美丽的伊甸栅栏围失去自由如何飞寄出的思念无人回寂寞孤单影相随我好累请让我沉睡河畔的芦苇河中的水河边的虫儿叫声清脆星星低垂在天空的怀里依偎中学生经典散文朗诵篇2记忆蓝色水晶灯上空,游离在版图之外的梦。
无色的雾水相融十字架落寞放空。
很少欣赏到蓝天纯净的眸子。
看见的，熄灭了。
看不见的痕消失了。
触摸不到的，太阳底下被蒸发消失。
所以，渐渐的开始变懒，亮光穿透以后也不想睁开眼。
因为潮起又潮落，光影散尽后，能看到星的明净。
对岸怡人的景色，慢慢的更加清晰。
闭着双眼倾听着那愁雨哭泣时而回忆着过去忧伤重重时而恐惧着将来茫然空虚但是我们打伞不是因为挡风雨而是因为伞下有宁静中学生经典散文朗诵篇3《相信》当你在余震的废墟上拼命高喊让我再救一个再救一个我看见生死大营救的绿色旋风中熟悉的迷彩和你年轻的脸庞就在你伸出手臂跪向生命的一刹那孩子我们看见了大灾之中一个国家站起来的青春力量当你用柔弱的身躯挡住倒塌的房梁奋不顾身把孩子搂进年轻的胸膛我看见你前倾的身躯又筑起一座高高的讲台沉默的美丽堵在天堂门口像天使扼住死亡孩子我们看见了大难当头一个民族不倒的青春雕像当你身临绝境用朗朗的读书声赶走惊慌当你情不自禁的唱起国歌迎战死亡当你在重压之下一遍遍喊着亲人的名字当你劫后重生说出的第一句话今晚的月亮真圆孩子我们听见了听见整个中国都在为你鼓掌这自发的掌声改变了世界的目光这掌声属于你啊我们的孩子改革开放三十年中国诞生的新一代青春形象没有白疼你们啊孩子幸福中长大的80后 90后的孩子们我们曾想告诉你们钢铁是怎样炼成的我们曾想告诉你们家和国的份量终于在大灾来临的时刻看到了你们伸出的手臂里民族的热血在流淌看到了天安门广场你们的泪眼包含着中国的悲壮看到了你们都市的脚步在废墟中穿梭看到了你们粉红的手指为老人擦洗创伤这一刻我要代表所有的父母夸一声你们80后 90后的孩子们好样的你们长大了你们成熟了你们勇敢了你们美丽了你们在国难的时刻坚强如钢如果我们的白发故事还能给你们讲述什么请把几个“相信”记在心上相信你们在我们曾经宣誓的党旗下扛起灾后重建的破碎山岗相信你们在我们永远突进的军旗中谱写子弟兵为人民的最新乐章相信你们在我们神圣的国旗下让世界看到我们伟大民族复兴的希望复兴的希望中学生经典散文朗诵篇4漫天风雪盘旋纷飞，轻舔寒冬的安恬，贯穿草木的枝影，横栖入地。
二三年级美文诵读30篇
二三年级美文诵读30篇【篇一：二三年级美文诵读30篇】mumu168 发表于 2015-7-23 16:22我还以为是英文，看错了怎么看不到呢？【篇二：二三年级美文诵读30篇】我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像一条瀑布，从空中垂下，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，只有这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了，仿佛枯萎了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
69 草原老舍这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
经典散文朗诵材料（通用17篇）
经典散文朗诵材料（通用17篇）经典朗诵材料篇1随心而行那日，参赛紧张的神经乍得松弛，没有任何的思想，也不刻意，随心而行，走了一段路。
给我一片绿荫，让我忘记飞翔。
院角早开的蔷薇，每一朵都雅致如令，或摇曳，或平静。
记忆中王子和蔷薇的童话，一瞬间挤了心，一种情绪开始纠缠，直至满怀。
那安静地沉淀在心灵的一隅，不轻易被翻阅的渴望，显得不安分了。
天空，呈现惑人的色彩。
偏离了回家的方向，我开始在城市流浪，静享，一个人的黄昏。
那条街，与我，有这样心花摇曳的默契。
静如幽兰，躲在城市的喧嚣之外，安然地拥我入怀。
信步穿越，在青砖灰墙间，在稼轩和易安的壁画间，寻觅“清泉石上流”的痕。
敲碎满街的寞，收一池清澈和甘洌。
岁月的河，就这样悄悄流过……任是谁，也无法收拾起那些个隐在心底美丽的疼痛吧?彼时，“家家泉水，户户垂杨。
”最是清晨，那欢快的泉水唤醒人们，浅笑着的脸庞就映在那澄澈里，开始一天的时光。
泉边洗米濯衣的女子，指尖的晶莹抿上发梢，轻轻一抹，那秀发就服帖光亮，生动精神了。
哦，那已是久远，还胜江南的田园风情呵，究竟有多少婉约?又给古老的城市增加了多少情趣和韵味。
来不及清醒，又已沉醉。
泉，从那幽暗处款款而来，蓄满热烈和温爱。
伫立于旁，定神而望，只消片刻，神思就被吸了。
泉的灵性扑闪着翅膀，绕着你，直到心旷神怡，和它融为一体。
池底的水草清晰可见，穿行的鱼儿自由自在。
手耐不住了，浸入池中，脚也不够安分，随机而入，却是谁见了也不会责怪去的，任谁能经得住这流光溢彩的诱惑呢?一切，亲切而温暖。
一切，尽是晶莹剔透。
人振奋了，充满希望。
那种莫名的忧伤兼怀着的淡淡遗憾不见了，原是立在山水间，就可以把心胸释放了去。
就连那细细密密的心事，也可以安放暂时不提。
虽然，此瞬里，泉池里，就汇了那生动的脸庞，如水中月，沉到了那清澈中，愈发晶莹发亮。
一切，就这样，静静就好。
不喧闹，不焦躁，不沉寂。
可以这样感念，就好。
经典散文朗诵材料篇2青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.爱国有罪吗?可你们面对着卖国贼的屠刀;爱国有功吗?可你们很多没有享受到新中国的甜美,啊!中国的龙,中国的长城,中国的黄河,中国的青年,我年青的中国啊------一九一九的青年已过,青春不会再回,年轮不会再回,历史不会再回,但她永远记在中华民族的丰功碑上,闪着不休的光辉.经典散文朗诵材料篇3渐长，素静流芳几杯风雨，漫随。
经典美文诵读材料
经典美文诵读材料高段经典美文诵读材料20篇（11——15）高段经典美文诵读材料之十一和谐如山景张保振山之景色，即山景也。
山景是四时不相同，早晚不相谋的。
它忽而“昔去雪如花”，忽而“今来花似雪”；忽而“日出而林霖开”，忽而“云归而岩穴瞑”。
这种变动不居的山景，淡冶如笑是春，苍翠欲滴是夏，明净如妆是秋，惨淡如睡是冬。
这景这画，气象万千，生机盎然；含霞吐虹，和谐天然。
更重要的，和谐如山景，在于它切实不表面的神似。
山景始终充满着祥和。
不论是昂首挺立之健树，或是屈膝弯腰之病树；不论是根植沃土之群树，或是根扎悬崖之孤树；不论是枝繁叶茂之大树，或是枝孤叶稀之小树，它们虽有竞有争，都在拼命争阳光、争水分、争空气，但却能和睦相处：异枝共迎南北鸟，殊叶同送往来风；都能和衷共济：春天来了共沐，北风来了共抵，并时不时欢欢快快弄舞，亲亲热热唱歌，共生共长，同绘山景。
山景始终洋溢着宽和。
不论是龙吟山潭，或是虎啸山丘；不论是猿鸟乱鸣，或是沉鳞竞跃；不论是众鸟皆散，或是孤雁低飞，山景都宽衣而容，任其自由发言；都和衣而卧，任其自由活动，甚至，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
山景始终流淌着亲和。
不论是瀑布怒吼，或是溪流低唱；不论是“悬溜泻鸣琴”，或是“碧溪弹夜弦”；不论是惊湍直下的山洪，或是恬淡涌流的泉眼，山景全似一家人，拉手拥抱为一流，欢歌笑语出山来，腾虹奔电为人间。
山景始终散发着谐和。
不论是草色青青柳色黄，或是桃花历乱李花香；不论是浅草没马蹄，或是乱花迷人眼；不论是浓绿万枝红一点，或是万紫千红满山香，山景都要使其“声和以柔”，芬芳弥漫；“八音克谐，无相夺伦”。
山景始终存在着调和。
不论强者弱者，不分贱草名花，只要是生命体，都给以生存的空间；大树下面有小树，小树下面有弱藤，弱藤下面有小草。
尽管它们非是一类，出身不同，长相迥异，作为更是相去甚远，但它们从不画地自限，也不排斥异类，而是共和其光，不污其体；共同其尘，不渝其贞，在对话沟通、协商调和中实现着各尽所能、各取所需、各得其所。
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你就是一道风景胡西淳
生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。
同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。
你就是一道风景！
不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。
所以你没必要敬畏名山大川，没有必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！
不必去拥挤了，你就站在自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。
自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。
没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果断地站起来，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你不比别人差。
真的，你行！
翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予它们各异的风情，它们都在各自的一片土地上展示生命的光辉。
如今我们所需要的不是自谦，而是自信。
很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。
风景这边独好！妙在独字。
我们太忽视这个“独”了。
世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城，法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人们赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水城，热带雨林，撒哈拉大沙漠……
大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁宾逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥塞罗的嫉妒杀人……
让个性伴随你，站着该是一座高山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：
你就是一道风景！
（同为名山：华山险；泰山雄；黄山奇；峨眉秀。
“险”“雄”“奇”“秀”，就是不同的个性。
山如此，人亦然。
一个人没有个性，便失去了自己。
钱钟书先生一生淡泊名利是一种美德，而雨果先生生平的一大愿望是要把巴黎改为自己的名字也并非缺德。
画家的个性挥洒在作品的线条里；诗人的个性倾注在作品的感情里；音乐家的个性融合在作品的旋律里。
保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。
狭隘的人总想扼杀别人的个性；
软弱的人随意改变自己的个性；
坚强的人自然袒露真实的个性。
）
谁也拦不住你段正山
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟。
就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。
厚重的夜幕拦不住闪烁的群星，闪烁的群星拦不住你心灵窗外的阳光。
朗朗的晴空拦不住突来的暴雨，突来的暴雨也拦不住你已经远去的背影。
只要你不拦着自己，谁也拦不住你。
即使世俗的围墙拦住了你冲动的激情，但决拦不住你激情中的锐气和冲动下的魄力。
即使岁月的大门拦住了炽热的渴望，但决拦不住你炽热点燃的勇气和渴望滋育的信念。
樊篱拦住了你的犹豫，拦不住你的醒悟。
大网拦住了你的拥有，拦不住你的超越。
如果你的梦想在飞翔，拦住你的一定是你的翅膀。
宽广的胸怀不会被躲躲闪闪的指责拦住，拦住你的是你的狭隘。
坚定的选择不会被磕磕绊绊的磨难拦住，拦住你的是你的软弱。
拦着生长的不是幼稚，而是自以为成熟。
拦着完美的不是浅薄，而是自以为深刻。
谁也拦不住你，是因为你能走出拦着你的死角。
悬崖拦住了你狂奔的追赶，你可以用理智的绳索保护完成一次惊心的历险。
无意闯入的迷宫拦住了你精美的设想，你可以用灵活的头脑做抵押创造一个非凡的奇迹。
邪恶拦住了你的善良，你可以挥洒正直豪迈一次。
迷茫拦住了你的寻找，你可以奉献执著再给自己一次考验。
是的，谁也拦不住你，剩下的就看你怎样活出一个全新的自己了。
（谁也拦不住你，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也拦不住你，拦不住你的成熟，拦不住你的智慧，拦不住你的成功，拦不住你活出一个全新的自己。
）
今生为你谢胜瑜
我是什么？
我是茫茫天宇下的一间小屋。
也许并不怎么富丽堂皇，也不见得在人声鼎沸的地方，但他一定是离你最近的人间乐园。
只要你进来，他就会使你有所收获。
巧克力和饮料你可以从商店买到，这儿却可以让你的思想和灵魂长高。
我是什么？
我是青青草地上那个放风筝的人。
也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但他望你的目光一定长过他手中牵你的细线。
只要你能飞，他就会给你风的翅膀。
世界可以很大也可以很小，而他仰视的神情里却写满了对生命的喝彩：飞翔，飞翔！
我是什么？
我是密密山林中那个劈荆引路的老农。
也许并不怎么风光体面，也不太可能先知先觉，但他求真求善的执著一定可以让所有的芜杂为你让路。
只要你紧跟，他就会让人走出迷惑。
他的脸色可能灰暗脚步可能蹒跚，而他永不停步的背影却是你前行路上的航标。
……我是什么？
我是人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了；
我是你绿茵场上的一根草，为你绿过了，然后就黄了；
我是你苦读时的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了……
一生为你。
今生为你，我的生命因此而光耀无比——就像，就像天空中那轮太阳，暖了你暖了我自己。
（“我是什么”在文中反复四次，明知故问，成为贯穿全文的线索，既突出强调了教师在学生人生历程中的重要作用，又形成了回环往复思索的意蕴，给人以多种艺术美感。
）。