七类综合题题型与答题建模

七类综合题题型与答题建模

题型一特征描述类

设问形式：

描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。

【例1】(2010·天津文综)结合图文材料，回答问题。

(1)甲图中右江的流向为__________，判断的依据是

__________________。

(2)广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。

广西于2009年8月至2010年4月发生了旱灾。旱情分布见图乙。

(3)据图乙描述广西旱情的空间分布特点：

_________________；请列举两项影响广西旱情分布的自然原因。模板典例

1.自然地理特征：地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然

带、自然资源

2.地形特征：地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地、

山谷、或河谷、冲积扇、三角洲）；地形具体特点；地势——

海拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏状况、区域极值(地

势最高值、最低值)

3.地表环境特征：气候（湿、热、冷、干）、植被状况、

土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等。

4.气候特征：气温、降水、光照、日较差、年较差、降

水与热量的组合

5.水文特征：年径流总量、汛期、径流的季节变化与年

际变化、含沙量、结冰期、凌汛等

6．水系特征：发源地、流向与注入海洋，长度与流域面

积，支流多少及河网形状，上、中、下游的划分，流经省

区、地形区等。

7. 农业生产特征：主要从农业地域类型、农作物种类和

单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化

水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括

8.工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、

技术水平。

9.等值线特征：等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、

疏密变化等。

1.读图，回答下列问题。

(1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。

(2)比较图中a、b两河的水文特征。

(3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。

题型二地理事象判断类

设问形式：

判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理

事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式

有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。例如，

有的设问是“此时A城镇的风向是________”；“四个

地区中，规模最大的是__________”；“图中所示是

__________海区”等等分别属于对地理事物形式、分布和

特点的判断。

【例2】阅读下列材料，回答问题。

材料一我国农业部发布的《优势农产品区域布局规划

2003～2007》，将全国农产品划定了35个优势区域，重点

发展专用小麦、专用玉米、高油大豆、棉花、“双低”油

菜、“双高”甘蔗、苹果、牛奶、牛羊肉和水产品等11

种优势农产品出口基地，培育一批国内外公认的知名品

牌，提高市场竞争力，增加主产区农民的收入。

材料二

我国四种

农作物的

优势生产区域示意图

(1)图中①②③④代表的四种农作物分别是

，确定上述农作物优势产区的主要依据是。

(2)为充分发挥区域自然优势，改善粮棉生产条件，我国不同区域在发展农业生产时分别对农业区位条件进行了

改造。如下图：

其中，新疆和山东为改善粮棉生产条件分别采取的是、(填符号)措施。

(3)结合所学地理知识分析中国实施优势农产品区域布局的主要目的。

思维建模

判断类试题主要有两类：

1．判断是什么、属于什么。

这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称；第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。2．判断怎么样、是否合理。

这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，即是否有利于人们出行，能否满足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，

看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成

本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类

生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风

向的位置关系是否能避免这种污染等。

模板典例

应用体验

应用体验

2.读“我国某四种经济作物的优势产区及该作物在世界部

分地区的分布图”，回答下列问题。

(1)图

中四种

经济作

物，最

可能

分别

是：

A；B；C；D。

(2)对图中D作物的生产和销售起重要作用的社会经济条

件有哪些？

(3)试分析比较甲乙两图中，作物B的区位条件有何异同？

题型三原因分析类

设问形式：

地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为

地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以

区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物

进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的

(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

【例3】读图，回答下列问题。

(1)简述图中大裂谷的走向及其成因。

(2)分析甲地(索马里半岛)形成热带沙漠的原因。

地理要素判断依据

河流流向

地形地势(河流由高处流向低处)、海陆状况(河

流由陆地流向海洋)、河流流量变化(湖泊或水

库上游河流流量变化大)等

季节

光照图判读(如太阳直射点的位置)、气候方面

(如气压中心的变化)、河海方面(如河流汛期)、

生物方面(如草木枯荣、开花结果)、农业方面

(如作物播种、生长、成熟)、其他方面(如雪线

升降、登山佳期、极地考察)

地形类型等高线分布特征、板块位置、河流水系特征等

气候类型

气温和降水的数据、图表资料、某地的地理位

置、气候形成的主要原因、地带性植被类型的

指示作用和典型动物的指示作用等

工业区位

是否合理

影响工业区分布的主要因素(指向)、环境因素

(污染类工业区位是否合理)、工业区和生活区

距离是否适当、工业区和生活区是否设置卫生

防护带、占用农田情况等

农业区位

是否合理

地价和单位面积产值、农业生产特征(需水量、

对运输需求的迫切性)、地势起伏状况等