六年级归类复习_句子补充练习

六年级归类复习——句子补充练习
比较下列句子，每组两个句子意思和语气都相同的打上“√”，不相同的打上“×”。

1.天亮前一定要赶到目的地。

天亮前不能不赶到目的
地。

（）
2.邻居们没有一个不夸她是个好孩子。

邻居们夸她是个好
孩子。

（）
3.操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。

操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，就要坐船。

（）
4. 行走在沙漠上有时会看到海市蜃楼，那真可以算是奇妙的景观。

行走在沙漠上有时会看到海市蜃楼，那不能不算是奇妙的景观。

（）
5. 同学们谁也不去理睬他，他孤独地坐在角落里。

同学们谁也不去理睬他，他不得不孤独地坐在角落里。

（）
6. 爸爸发起脾气来，姐姐和我都得远远地躲着他。

爸爸发起脾气来，姐姐和我不得不远远地躲着他。

（）
二、判断下列句子是否正确，在正确句子后面括号里打“√”。

1.汽车在宽阔的公路上奔腾。

（）
2.“你们谁见过这么脏的作业本？”是反问句。

（）
3.“大漠沙如雪，燕山月似钩”是比喻句。

（）4.两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
（）
5在这次抢救森林火灾的战斗中，同志们表现的很勇敢。

（）
6老农抡起锄头，把口袋里的狼打死了。

（）
7.“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配。

（）
8.这是有趣的一部电视剧。

（）
9.每当我取得成绩时，妈妈总是提醒我不要自豪. （）
10.我考到一百分，心里高兴得兴高采烈。

（）
11.“太阳所在的地方，黄中透着红来，像凝固了的血块。

”这句话应用了打比
方的手法。

（）
12.“我们家门前有一块巴掌大的田地。

”这句话用的是夸的手法。

（）
13.“他的话使我感动的流泪。

”和“他的话怎么能不使我感动的流泪呢？”意
思是一样的。

（）
14.我们要认真克服并善于发现缺点。

（）
15.我们要发挥成绩，改正缺点，克服问题，继续前进。

（）
16.红军长征时期的生活是艰巨的。

（）
17.海底的秘密终于被我们揭开了。

（）
18.黄继光不但牺牲了，而且永远活在我们心中。

（）
19.“这件衣服不能说不好看。

”这句话是否定的意思。

（）
三、对下面各句所用的修辞手法的说明是否正确？正确的在括号里打“√”，不
正确的打“×”。

1.漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看到江底的沙石。

（排比）
（）
2.黄盖的船把帆足，快得像离弦的箭。

（比喻）
（）
3.古老的威尼斯沉沉的入睡了。

（拟人）
（）
4.这些贝克难道不是从海边拾来的吗？（设问）
（）
5.危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。

（拟人）
（）
6.我早听到闰土这个名字，而且知道他和我仿佛年纪。

（比喻）
（）
7.党是太阳，我是花。

（比喻）
（）
8.这里是个阎王殿，回去就是饿死也比这儿强。

（夸）
（）
9.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重怎么也送不到嘴边。

（夸）
（）
10.我望着上的星星，好像听见它们在小声说话。

（比喻）
（）
四、判断下列句子和哪一例句的句式是相同的，把例句的标号填在句末的括号里。

A、我拿起茶杯喝水。

B、妈妈喊我回家吃饭。

C、爸爸希望我能考上重点中学。

1.妈妈叫我好好照顾生病的妹妹。

（）
2.我打开书包拿出书本。

（）
3.大伯请我们到他家去玩。

（）
4.我看见一条小雨游了过来。

（）
5.老师喊红红到办公室去。

（）
6.我去超市卖汽水。

（）
7.明带球闯入禁区拔脚怒射，球进了。

（） 8.上级派子荣打入敌人的老巢。

（）
9.我知道这件好事是兵兵和玲玲一起做的。

（） 10.警察请违章司机到银行去交罚款。

（）
五、缩写下列句子。

1.海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。

2.队员们激动的泣不成声。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多东西。

5.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看见了一个高大的背影。

6.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

7.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

9.《守株待兔》讽刺了一些不经过努力就想得到成功的人。

10.高大挺拔、叶子油绿闪亮的白树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

＿
六、扩写下列句子。

1.小鸟唱歌。

2.雪花飘下来。

3.我数星星。

＿
4.音乐吸引着观众。

5.暖和。

6.心里充满希望。

7.梧桐树下有蚂蚁。

8.这是一条小路。

8.同学们踢球。

9.同学们上课。

10.他们在公园里玩。

11.《水浒传》是名著。

12.公务员正在执行公务。

七、把下列句子改成“把”字句。

1.英勇的中国人民赶走了日本侵略者。

2.她终于拿到了这块奖牌。

3.坚固的堤岸被巨浪冲垮了。

4.公务员整理的稿子整整齐齐。

5.一夜春风吹开了满树的梨花。

6.“对于革命事业的信心”这一伟大的力量占据着我父亲大钊的心。

＿
八、把下列句子改成“被”字句。

1.六年级的同学扫走了堆在墙角很久的垃圾。

2.狂风刮走了这家饭店的顶棚。

3.大雁总是把小雁护在翅膀下。

4.电视剧《长征》把很多观众迷住了。

5.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。

6.妈妈总是把我们换下来的衣服洗得干干净净。

九，把下列句子分别改成“把”字和“被”字句。

环境污染毁了这个美丽的城市。

1.孔雀美丽的羽毛迷住了所有的游人。

2.蛇偷吃了野鸭蛋。

3.憨厚可掬的大熊猫逗得孩子哈哈大笑。

4.困难不能吓到我们。

5.建筑工人冒着高温建好了立交桥。

6.警察叔叔送迷路的儿童回家。

7.这动人的情节吸引了在场的所有人。

8.白求恩大夫取出了伤员腹腔中的弹片。

9.后世的人尊称鲁班为木工的祖师。

十、在下列句子的括号里填上适当的关联词。

1.蜜蜂（），能远游，（）远游的能力比不上鸟。

2. （）老师让我帮助你，我（）要负责到底。

3.这么热的天，（）出去花钱买罪受，（）呆在家里舒舒服服看电视。

4. （）勤奋的人，（）有希望作出优异的成绩来。

5.我（）走到哪里，（）不会忘记培育我的母校。

6. （）人人重视环境保护，我们（）会拥有一个美好的生活天地。

7. （）明天不下雨，庆祝会（）照常进行。

8. （）不怕困难、勇于探索的人（）达到科学的顶峰。

9. （）你信不信，事实（）事实。

10. （）是一滴一滴的水，我们（）要加倍珍惜。

11.邓亚萍（）能拿到那么多的金牌，（）她每日刻苦训练。

12. （）我国是一个文明古国，（）永远值得我们引以为荣。

13. （）是名画鉴赏专家，（）分辨不出这幅画是大师画的，还是这个小伙子画的。

14.写文章（）不注意前后照应，读者看了（）难以明白事情的来龙去脉。

15.军嫂（）自己受苦受累，（）让在不对的丈夫有半点后顾之忧。

16.现在，（）电子计算机已广泛使用，（）算盘仍有它的重要作用。

17. （）临时抱佛脚，（）平时下苦工。

18.春天，（）细雨多，（）风儿暖。

19.我问高明：“你（）参加英语兴趣小组，（）参加航模小组？”高明问我参加什么组好，我说：“（）英语兴趣小组，（）航模小组。

”高明让我猜他想参加什么小组，我说：“（）英语兴趣小组，（）航模小组。

”
20王老师经常教育我们说：“（）你们现在还小，（）再过十年、二十年，你们就是建设祖国的生力军，因此，你们（）要刻苦学习科学文化知识，（）要坚持锻炼身体，树立全心全意为人民服务的思想。

（）这样，你们（）能担当起建设祖国的重任。

（）你们不这样做，（）不能成为新世界需要的人才。

”
十一、加上适当的关联词，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1.生产发展了。

人民丰衣足食。

2.雨来愿意牺牲自己。

雨来不说出大叔藏身的地方。

3.老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

4.人们都来这儿购物。

这家商店的商品货真价实，信誉很好。

5.我移动一下身子。

我可能暴露目标。

6.主人不让阿辽莎读书。

主人责骂她。

7.水浪一个接一个打来，漩涡一个接一个旋着。

竹排在继续前进。

8.我们要有为人民服务的愿望。

我们要有为人民服务的本领。

十二、写出下列句子所用的修辞手法。

1.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。

（）
2.太阳冲破了云霄，跳出了海面。

（）
3.为什么这梨树开了花不结果？原来岛上没有昆虫传播花粉。

（）
4.始皇兵马俑难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？
（）
5.朵朵白云像盛开的大牡丹。

（）
6.回归祖国了，中华儿女谁能不激动？
（）
7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）
8.桂树花开，十里飘香。

（）
9.柳枝在风中用河水清洗着自己的长发。

（）
10.老师是园丁，我们是花朵。

（）
11.亚马逊热带雨林是地球的“肺”。

（）
12.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（）
13.大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗。

（）
14.雨像落叶一样轻，像针尖一样细。

（）
十三、照样改写下列句子。

例：这本书是他的。

①这本书不是他的。

②这本书不可能不是他的。

③这本书是他的吗？
1.小岛风光很美丽。

①②③
2.这只大黄狗是那只小黄狗的妈妈。

①②
③
3.我坐火车到去。

①②③
4.贝贝会打羽毛球。

①②③
5.他愿意参加这项活动。

①②③十四、句子大舞台。

1.魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。

（缩写句子）
2.玫瑰花红啊。

（扩写句子）
3.四周黑洞洞的，很容易碰壁。

（改成反问句）
4.桑娜收养了西蒙的孩子。

（改成“把”字句和“被”字句）
5.天上的云彩各异，什么样子的都有（改成比喻句）
十五、把下列反问句改成述句。

1.谁能想到，弱不禁风的她为了保护国家财产，竟然敢一个人和两个持刀歹
徒搏斗呢？
2.天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗？
3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马
路上随便吐痰的人呢？
4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？
5.想到时代赋予我们的重任，我们怎能不勤奋学习呢？
6.听到战斗英雄王伟的故事，谁能不被他感动呢？
十六、把下列句子中直接叙述句变成间接叙述句，间接叙述句变成直接叙述句。

1.王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到国去。

2.董存瑞坚定的对连长说：“我一定要克服困难，坚决完成任务.”
3.桑娜对他的丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我把她的两个孩子抱过来了。

”
4.鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，他可以同意。

5.小方说：“不行我的字写得还是不够好，应该让小宇去参加比赛。

”
6.强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来给他换，强强才
会把小坦克给他。

十七、用修改符修改下列病句。

1.场上到处是五颜六色的红旗。

2.不知谁喊了一声，把雪地上的麻雀吓得几乎全部飞走了。

3.在课堂上认真听见。

4.小妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。

5.万里长城、州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

6.语文对我最感兴趣，所以语文课上我总是特别专心。

7.小明遇见小强，他对他说：“明天来我家玩.”
8.通过课外兴趣小组，我们的知识提高了。

9.虽然时间十分宝贵，但是我们要珍惜它。

10.我们必须认真改正并检查作业中的错误。

11.盲人姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。

12.秋天的香山公园是多么美丽的季节啊！
13.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

14.小组会上，他总是首先第一个发言。

15.造纸术是我国的四大发明。

16.看了《雷锋》这部电影，使我受到很大的教育。

17.他们参观了万里机械厂和快乐儿童玩具厂后，异口同声的说：“这个厂的
设备真先进。

“
18.苹果、葡萄和西红柿都是很有营养的水果。

19.雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶上噼噼啪啪地响。

20.《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。

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