六年级归类复习_句子补充练习

六年级归类复习——句子补充练习

比较下列句子，每组两个句子意思和语气都相同的打上“√”，不相同的打上“×”。

1.天亮前一定要赶到目的地。天亮前不能不赶到目的

地。（）

2.邻居们没有一个不夸她是个好孩子。邻居们夸她是个好

孩子。（）

3.操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。

操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，就要坐船。

（）

4. 行走在沙漠上有时会看到海市蜃楼，那真可以算是奇妙的景观。

行走在沙漠上有时会看到海市蜃楼，那不能不算是奇妙的景观。

（）

5. 同学们谁也不去理睬他，他孤独地坐在角落里。

同学们谁也不去理睬他，他不得不孤独地坐在角落里。

（）

6. 爸爸发起脾气来，姐姐和我都得远远地躲着他。

爸爸发起脾气来，姐姐和我不得不远远地躲着他。

（）

二、判断下列句子是否正确，在正确句子后面括号里打“√”。

1.汽车在宽阔的公路上奔腾。

（）

2.“你们谁见过这么脏的作业本？”是反问句。

（）

3.“大漠沙如雪，燕山月似钩”是比喻句。

（）4.两个新旧社会真是鲜明的对比啊！

（）

5在这次抢救森林火灾的战斗中，同志们表现的很勇敢。

（）

6老农抡起锄头，把口袋里的狼打死了。

（）

7.“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配。

（）

8.这是有趣的一部电视剧。

（）

9.每当我取得成绩时，妈妈总是提醒我不要自豪. （）

10.我考到一百分，心里高兴得兴高采烈。

（）

11.“太阳所在的地方，黄中透着红来，像凝固了的血块。”这句话应用了打比

方的手法。（）

12.“我们家门前有一块巴掌大的田地。”这句话用的是夸的手法。

（）

13.“他的话使我感动的流泪。”和“他的话怎么能不使我感动的流泪呢？”意

思是一样的。（）

14.我们要认真克服并善于发现缺点。

（）

15.我们要发挥成绩，改正缺点，克服问题，继续前进。

（）

16.红军长征时期的生活是艰巨的。

（）

17.海底的秘密终于被我们揭开了。

（）

18.黄继光不但牺牲了，而且永远活在我们心中。

（）

19.“这件衣服不能说不好看。”这句话是否定的意思。

（）

三、对下面各句所用的修辞手法的说明是否正确？正确的在括号里打“√”，不

正确的打“×”。

1.漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看到江底的沙石。（排比）

（）

2.黄盖的船把帆足，快得像离弦的箭。（比喻）

（）

3.古老的威尼斯沉沉的入睡了。（拟人）

（）

4.这些贝克难道不是从海边拾来的吗？（设问）

（）

5.危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。（拟人）

（）

6.我早听到闰土这个名字，而且知道他和我仿佛年纪。（比喻）

（）

7.党是太阳，我是花。（比喻）

（）

8.这里是个阎王殿，回去就是饿死也比这儿强。（夸）

（）

9.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重怎么也送不到嘴边。（夸）

（）

10.我望着上的星星，好像听见它们在小声说话。（比喻）

（）

四、判断下列句子和哪一例句的句式是相同的，把例句的标号填在句末的括号里。

A、我拿起茶杯喝水。

B、妈妈喊我回家吃饭。

C、爸爸希望我能考上重点中学。

1.妈妈叫我好好照顾生病的妹妹。（）

2.我打开书包拿出书本。（）

3.大伯请我们到他家去玩。（）

4.我看见一条小雨游了过来。（）

5.老师喊红红到办公室去。（）

6.我去超市卖汽水。（）

7.明带球闯入禁区拔脚怒射，球进了。（） 8.上级派子荣打入敌人的老巢。（）

9.我知道这件好事是兵兵和玲玲一起做的。（） 10.警察请违章司机到银行去交罚款。（）

五、缩写下列句子。

1.海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。

2.队员们激动的泣不成声。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多东西。

5.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看见了一个高大的背影。

6.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

7.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

9.《守株待兔》讽刺了一些不经过努力就想得到成功的人。

10.高大挺拔、叶子油绿闪亮的白树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

＿

六、扩写下列句子。

1.小鸟唱歌。

2.雪花飘下来。

3.我数星星。＿

4.音乐吸引着观众。

5.暖和。

6.心里充满希望。

7.梧桐树下有蚂蚁。

8.这是一条小路。

8.同学们踢球。

9.同学们上课。

10.他们在公园里玩。

11.《水浒传》是名著。

12.公务员正在执行公务。

七、把下列句子改成“把”字句。

1.英勇的中国人民赶走了日本侵略者。

2.她终于拿到了这块奖牌。