部编版五年级语文下优秀PPT课件-3 月是故乡明

板书设计
人人都爱故乡的月亮
月 是
月亮常有 山水相衬
故乡没有山
苇坑里的
故乡有水（苇坑） 月亮最美
故 乡 明
深情怀故乡、数星星，捉知了
忆童年
望月，梦月
充满童趣， 令人怀念
童年美 妙 思乡情
世界其他地 广阔世界的大月亮 比不上故乡平 浓
方的月亮 朗润园里的美月亮 凡的小月亮
日积月累，古诗词。
让学生课后带着记忆
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
日积月累，古诗词。
让学生课后带着记忆
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。
绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，
急春 鸣上 生独
应 物
滁
潮 带 雨 晚 来
有 黄 鹂 深 树
怜 幽 草 涧 边
州
（ 唐
西
）涧
韦
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出耘(yún)田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
你有什么体会？作者的内心感受又是怎样的？
师生合作朗读：教师读描写外国月亮的 语段，学生读“我”的内心感受。
品读描写北京燕园月亮的部分。
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。 夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流， 还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上， 上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣， 真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就 在我的窗外。
他还记得故乡的景色，比如故乡的水。
在作者心中故乡的水又是怎样的呢？
至于水，我故乡的小村子里却到处都 是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。 在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖 “八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟 波浩渺之势。
景——月、水
作者写故乡的月亮是为了表达思乡之情， 他为何要写故乡的水？
数星星 捉知了 看月亮 做梦
再读课文，感悟作者内心
快读全文，作者写了哪些地方的月亮？ 外国的月亮 燕园的月亮 故乡的月亮
品读描写外国月亮的部分。
在这期间，我曾到过将近三十个国家， 看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士 莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在 碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上， 我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙 绝伦的，我都非常喜欢。
认读词语
徘徊 烟波浩渺 篝火 萌动 晶莹澄澈 旖旎 瑞士 莱芒湖 平沙无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 燕园 点缀 徘徊
多音字
燕
yàn（ 燕子 ） yān（ 燕园 ）
燕京 燕园 燕山 姓燕
自主阅读
默读课文，说说作者由月亮想到了哪 些往事和经历，抒发了哪些内心感受？
能用课文中的词语简要概括作者由 月亮想到的往事和经历吗？
我们可以体会到什么？作者内心 的感受是怎样的？
品读描写来自百度文库乡月亮的部分。
每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是 故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
季羡林爷爷心中故乡的小月亮又是怎样的？ 在文中找出描写故乡的月亮的语句，用横线画 出来。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看 到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个 月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗 兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有 时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见 到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
仿写句子
但是，看到它们，我立刻就会想到故 乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之 下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论 如何比不上我那心爱的小月亮。
仿照这句话写一个对比句。
季羡林爷爷已经功成名就，为什么还对 那个小山村念念不忘？
因为那里有季羡林爷爷童年的快乐和 美好的回忆，那里是他的故乡。
作者只记得那些由月亮想到的往事和经 历吗？除了记得在故乡发生的事，他还记得 故乡的什么？
布置作业，搜集诗文
月夜忆舍弟
【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
这首诗写了杜甫兄弟几人因战乱 而离散，杳无音信，于是思念之情油 然而生，特别是在异乡的戍鼓和孤雁 声中观赏秋夜的月亮，这种思念之情 越发显得深沉和浓烈。
课下搜集一些其他的思乡古诗， 和同学交流。
说一说
每个人都有故乡，每个人的故 乡都有月亮。自古以来，月亮就寄 托了中国人的思乡之情。古人最爱 用诗词吟诵月亮，你们想到了哪一 首诗？
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 明月有情应识我，年年相见在他乡。
3 * 月是故乡明
作者简介
季羡林是我国的语言学家、文学家、国学 家、史学家、教育家。早年留学德国十年，历 经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他 做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土， 亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。” 其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。
初读课文，感知往事和经历
自由地朗读课文，注意读准字音，读 通句子，把不认识的字和不懂的词语、句 子做上记号。
春日
外国的月亮再美，北京的月 亮再好，我永远忘不掉故乡的小 月亮。对比之下，故乡的小月亮 究竟好在哪里呢？
回读课文，感悟表达
作者运用了对比的写作手法，情感的亲 疏深浅只有通过对比才能显现出来，故乡的 小月亮那么美的原因，除了亲切而温馨的回 忆外，作者还通过与其他场景进行对比来表 现。
从济南到北京，一直说到世界上三十多 个国家，见过的月亮都美妙绝伦，但在作者 看来，哪一处的月都不及故乡的，月始终是 故乡的明。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未 免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗 文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多 的是山和水。
原来故乡的水是给故乡的月亮当陪衬 的。作者写家乡的月也好，水也好，都是 为了借物抒情。借故乡的月亮，借故乡的 水来抒发自己的思乡之情。故乡的一切都 是他无法割舍、无法忘掉的。
情——思乡