负数整理与复习导学案

负数整理与复习导学案

学习目标：

1. 理解正、负数的意义，体会负数在现实生活中的作用；

2. 认识数轴，掌握正负数在数轴上的排列规律，学会在数轴上表示各数；

3. 运用所学知识，解决实际问题；

学习过程：

一、知识回顾：

1.正数和负数是为了表示两种（ ）的量，（ ）既不是正数，也不是负数，负数的读法与正数相同，读数时只需要在数字前加（ ）字即可，如－

2.5读作（ ）；

2.如果向左为正，那么向右则为（ ）；如果向西为负，那么向东则为（ ）；如果收入为正，则（ ）为负；如果下降为负，则上升为（ ）；如果增加为正，则（ ）为负；如果高出平均值为正，则（ ）为负；如果左转为正，则（ ）为负；如果上车为正，则下车为（ ）；日常生活中这样的例子太多太多了，所以为了记录方便，便出现了正、负数这样的数字，每个用正数表示的量，总有一个与之对应的用负数表示的量；

3.若向北走5米，记作+5米，那么－5米表示（ ），向南走10米，记作（ ），+10米表示（ ），－20米表示（ ）；

二、小组活动：

活动一：

若小明向东走100米，记作+100米，那么－50米，表示他（ ），0米表示（ ）；小明先向东走80米，再向西走200米，此时位置记作（ ），实际上他向（ ）走了（ ）米；

活动二：

各小组自行制作数轴，并在数轴上标出下列各数：

－5 29 0.5 －3.5 －21 43 －2

5 三、随堂测

下发随堂测，及时完成，小组互评并纠错！

四、总结

说说自己的收获！