高中议论文审题训练
高中议论文审题立意训练题
高中议论文审题立意训练题写作佳苑2012-11-04 05415d56b7b40102e0zh高中议论文审题立意训练题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。
（50分）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
1．诗人顾城有句出名的诗“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。
”这里说的是人与人之间的隔膜。
成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。
海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。
美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。
这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。
2．有个班级获得了校运会“文明班级奖”，有人向校长提出疑惑在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
3．有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。
他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。
”在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。
4．一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。
在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。
高中语文_新材料作文审题立意训练100题
新材料作文审题立意训练100题一1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
审题立意提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）２.一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
立意提示：这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动３.一棵有毒的树矗立在路旁。
高中作文审题立意训练100题目附解析
高中作文审题立意训练100题1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示:1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。
新材料作文审题立意训练材料一-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂(教师版+学生版)
【教师版】新材料作文审题立意训练材料(一)一、阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）短视频的内容有个性、有趣味，易于生成、便于转发和传播，让人们在创造和分享中获得愉悦的精神享受。
短视频可以在很大程度上消除传播障碍，人们就算听不懂短视频中戏曲的唱念，也可以通过画面，感受理解戏曲所传达的情感。
从青少年角度看，沉迷短视频不仅浪费时间，更严重的是威胁身体健康。
一些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频甚至误导着青少年的价值取向。
请以“短视频”为话题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：这是一道话题作文题，由材料加话题组成。
话题是“短视频”，而围绕“短视频”给出两段材料，第一段介绍短视频的优点，侧重短视频的正面意义；第二段从青少年角度介绍短视频对于青少年可能造成的危害，侧重谈短视频的负面影响。
一正一反，体现思辨色彩。
行文构思上，可以由现象导入，如当下短视频的火爆情况，接着分析“短视频”火爆的意义，结合相关事例指出其正面价值，然后列举反面事例进行正反对比，同时指出面对“短视频”的火爆，我们该以什么样的态度来对待。
立意：1.过度娱乐化的“短视频”走不长远。
2.“短视频”也可以承担文化传播任务。
3.“短视频”也可以高大上。
4.“短视频”，想说爱你不容易。
5. “短视频”要有正确的打开方式二、阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）2020年以来，中国多地出现多轮疫情。
一方有难，八方来援，各地纷纷捐献物资，前往疫情地区支援。
与此同时，几乎每一轮重大的疫情都会产生“地域黑”。
某地被指把病毒传遍全国，某地的人被指“就知道吃喝玩乐”，某地被讽“每轮疫情都不缺席，就是不长记性”等。
“地域黑”本质上是一种歧视和偏见，某种意义上堪称一种“社会病毒”，同样需要人们共同抵御和清除。
针对这种现象，请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
议论文序列训练之审题立意修改
探究三 【审题指导】不能囿于狭小的天地，而要勇 于去做去实践，才有新的体验，才能检验成败， 获得真知，发现自己的错误与缺憾。 立意： ①不做井底蛙，要揽九天月。 ②走错路总比无路可走好，比止步不前好。 ③过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾。 ④成长，一个走弯路的过程。探索，是一个曲折 的过程。需要毅力、恒心和吃苦的精神 ⑤要在实践中探索、在体验中成长。
•
撕掉人生的标签，只为坚守那份忠义，苏武， 一个有着铮铮烈骨的男子，贫贱不能移，威武不 能屈，富贵犹能忘，这种浩然之气令人敬佩，在 浮华与坚守之间，他毅然决择，他的豪气在坚守 中发酵壮大，令世人更增一份敬仰，或许他的做 法有些人不理解，但他却默默地演绎着属于他的 繁华。 • 撕掉人生的标签，只为了那一份恬静。《天鹅 湖》作曲家柴克夫斯基，一个献身于艺术之中的 人，成名之际，他漠视名利，“柴克夫斯基不在 家”是他贴在门前的一行字，他将采集访者拒之 门外，只为沉浸在艺术世界里随着思绪飞扬出一 个个音符，婉转动听。 • 名誉、地位、声望这些都只是人生的标签，我 们要撕掉这些标签，创造属于自己人生的意义。
合作探究（5分钟）
一、内容：
合作探究三个题目+巩固训练，找出最佳立意
二、要求： 1.小组成员先一对一分层讨论，然后在组长的带 领下完成跨层交流。 2.互相帮助解决困惑，注意碰撞思想。 三、目标： 惜时高效，坚决杜绝时间的浪费。 等待青春就等于浪费生命。
展示内容 合作探究一 合作探究二 合作探究三
•
特别注意的是，这道作文题有一个特定 的语境（前提），那就是我们是面对自己不 真实的“影子”与虚幻的“假象”（题目中 的“奉承、吹捧”，“被嫉妒、丑化”都有 明确的指向）。 • 如果窜改了语境，写成“在挫折（磨难） 中坚守自我”“在成功时不迷失自我”，都 只能视为符合题意。而完全忽视了语境，单 纯写成“做好自己”，“保持真我”，“不 迷失自我”，则可能部分偏题了。
高考议论文审题立意训练 +答案
议论文的拟题和开头一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。
好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。
科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。
要求：全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。
文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。
二、审题立意这是一则材料作文，选取的两则材料均为寓言。
寓言是有它的比喻义的。
首先要分析两则寓言中共性的因素：蚌、野马——比喻人沙粒、吸血蝙蝠——比喻问题、麻烦、烦恼、挫折、困境等不如意事情。
蚌对沙粒的态度：不怨天尤人，包围。
野马对吸血蝙蝠的态度：暴跳狂奔，自己被折磨死。
这两种相反的态度提醒我们对待不如意事要包容、不抱怨、冷静理智、心态平和等。
立意参考：（1）要学会以平和（积极、客观、冷静、理性）的心态看待生活或生命中的问题、困难等等)（2）包容不如意事。
（3）学会隐忍（4）直面痛苦，不放大痛苦三、拟题指导文题是文章的眼睛，能使文“活”而腾飞。
俗话说“花香蝶自来，题好一半文。
”好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。
优秀文题的特点：1准确、贴切：彰显中心，符合文体。
2简洁、醒目：凝练概括，用语生动3新颖、有味：善用修辞，文学韵味。
拟题技巧一、拟题原则：以文章观点入题。
范例：《坚忍是通往成功的修行》（郭博文）《隐忍是种大智慧》（王培培）《上善若水，有容乃大》（郭建军）《笑对苦难》（邳英杰）《正视磨难》（杨嘉仪）《海纳百川，有容乃大》（卢君正）《以柔克刚，璀璨珠成》（邢雨菡）《拥抱困境，悦纳生命》（陈思妍）《于隐忍处见珠光》（陈怡霏）《艰难困苦，玉汝于成？》二、拟题技巧给上述题目按如下要求分类：1、运用判断句式的拟题：2、运用修辞手法的拟题：（1）对偶（2）比喻（3）比拟（4）引用（5）反问三、拟题训练1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
高三备考：作文审题训练
作文审题立意训练
8.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（老子）
②饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（孔子）
③故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（墨子）
④父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。 （孟子）
材料二 ：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松 了，要使用时就能顶用。”
西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。”
读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”等词语进行辨析，结 合材料含义和现实生活，写一篇在高三(1)班主题班会上的发言稿，和同学交流你的感悟与思考。
E.《德才兼备，方堪重任》
作文审题立意训练
5.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一： 为响应国家双减政策，新东方进行业务转型调整。11月初，董事长俞敏洪表示，将退租1500个教 学点，为农村孩子捐献近八万套新课桌椅；不久后又宣布，新东方将成立大型农业平台，通过直播带货帮 助农产品销售，振兴乡村经济。
DE 下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《谦谦君子，温润如玉》
B.《君子之风，山高水长》
C.《仰慕君子之风范》
D.《做一个君子》
E.《君子坦荡荡，小人长戚戚》
作文审题立意训练
7.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
每个人内心都有自己的英雄。为理想信念英勇牺牲的革命者，为国家富强无私奉献的改革者，为百姓免受 灾难奋不顾身的普通人……每个群体都有不同的英雄。英雄不一定都是建立千秋大业的伟人，英雄也可以是 平凡的人，英雄是一种精神，一种情怀。一个有希望的民族不能没有英雄。虽然时代变迁，但是英雄主义 情怀，始终不能被磨灭。
导语式议论文审题训练
这次月考呢？
• 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少 于700字。将题目抄在答题卡上。 • ①《秋风穿过老戏台》中说：“有所畏惧就是恪 守道德底线最基本的标准。” • 这句话带给你怎样的感受和思考？请以“有所畏 惧与无所畏惧”为题，写一篇议论文。 • 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
概念“底线”解读必须明确而且集中， 文章才不会杂乱、模糊
• 一、底线是人们心理所能承受与容忍的最低限度，因 对象与范围的不同而不同：道德操守、立身处世、价 值标准、行为方式都有共有的接受下限。底线可能因 人而异，但带有普遍共识的最下限是基本一致的； • “底线是什么？是人与兽的分界线，是人性的最后防线” • 你不能丧尽天良，昧了良知吧。（老百姓）
• 作文选段一： • 人生在世，就需有所敬畏。也就是说，要秉 持一些基本的原则和操守，知道哪些事情该 做，哪些事情不该做。孔子就曾说过：“君 子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。 小人不知天命而不畏也。”不但指明了敬畏 的对象，而且把有无敬畏精神视为“君子” 和“小人”的分界线。由此可见，有所敬畏 对于人们在世上安身立命的重要程度。
其二，敬畏规则。重庆万州公交坠江事件宛如发生在昨日，事故的原 因，令人唏嘘，生命的教训，为人镜鉴。对于此次事件当中的始作俑者， 我们感到惊惧和愤怒。我们不得不认识到，若对规则无敬畏，行止也将无 度！敬畏规则，才是对生命最大的尊重。火车之所以能够奔驰千里，是因 为它始终离不开两条铁轨；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为他 们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的 纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自 于严格的校规校纪。对同学们来说，遵规守纪是每一个学生的职责，也是 一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，是成长的需要。作 为新时代的人，我们崇尚自由，张扬个性，但这不是我们蔑视规则的理由， 因为自由更需要纪律的约束与规范。如果制定好的规则一次次被推倒，一 次次为个人私利让路，无序和悲剧必然会一次次发生。同学们，让我们行 动起来，不要让全世界来为自己让路，少闯一次红灯，少插一次队，少搞 一次“特殊优待”…… 其三，敬畏长辈。所谓长辈，父母、老师皆是长辈。所谓敬畏不是害 怕，而是信任与尊重。在家里，我们相信父母所做的一切是建立在对我们 的爱的基础之上，尊重父母、孝顺父母乃是为人子女之本性；在学校，我 们相信老师所做的一切是建立在对我的爱护与负责的基础之上，尊重老师、 珍惜师生彼此之间的真情，更是为生之本。为人师者，无不爱惜自己的学 生，正所谓爱之深、责之切。当同学们顽劣时，老师严肃批评才是为师之 本；反观之，如果一个老师面对同学们所犯的错误视而不见，一味纵容， 那才是对学生的不负责任。所以，请同学们一定要记住：世界上有两种人 对你的爱是发自内心的、是纯洁的：其一是父母，其二是老师。
议论文审题训练
阅读以下材料，拟作文标题
据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家 奶粉中检测出三聚氰胺，"肾结石婴儿"事件 震惊了全国。截止到2008年9月21日 8时， 因食用婴幼儿问题奶粉导致住院的婴幼儿为 14471人,目前还在住院治疗的为12892人， 其中有较重症状的婴幼儿l04人，死亡3人。 初步调查所获得的证据表明，"肾结石婴儿" 事件目前主要产生在奶源生产、收购、销售， 以及奶站的监管等环节。
分析
赵薇因为无知身着印有日本国旗图案的服装而 导致国人的痛骂。
韩复榘无知而贻笑大方：行人都靠右行，那么 左边的路留给谁？外国人都在北京建立了大使 馆，我们中国反而不建，太软弱；齐鲁大学总 务长贪污，造成学校寒酸，十几个小青年只穿 裤衩在争一个球，
有个经济学教授问学生们：有个商人要运一批 黑衬衫到非洲去卖，这笔买卖的成本怎么算？ 学生们讨论关于关税、运输费、工钱等等，忙 得不亦乐乎。最后教授说：
五、三段论式
标题：知识就是力量 提出问题：知识是什么？ 分析问题：知识有力量吗？ 解决问题：有些知识有力量，有些知识反
而危害社会，所以要区分对待知识。
写作提示
一、先确立中心论点，再来列提纲 二、务必努力将总论点切分成小论点 三、举例要新颖、典型、能说明观点 四、每个观点都要举例论证，并且会
全面理解材料，选择一个侧面或角度确定标题
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉·海因 斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指导灯打出 9.95的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。
16年后有个叫戴维·帕尔的记者向海因斯询问此事，海因斯 笑了说："难道你没听见吗?我说上帝啊!那扇门本来是虚掩 着的。"
高考语文复习 议论文审题训练
2009高考语文复习议论文审题训练教学步骤：一、审题立论的要求首先，根据题目确立论点要准确。
其次，要根据读者思想实际立论，否则就是“无的放矢”。
第三，确立的论点要新颖。
即立论要有时代感，要敢于求异思维。
二、根据命题立论写命题议论文要注意区别题目与论点，凡题目是疑问句的，需要作者作出正确的回答，回答的内容就是论点。
凡题目是修饰句的，需要作者联系生活实际进行思考，与修饰句内容具有相似点的生活道理，都可作为论点。
凡单概念型命题或多概念型命题，都要把题目补充为完整的判断。
比如《漫话入迷》可以补充为“在事业上入迷，才活得更有意义”；《谈友谊》可以补充为“友谊要建立在共同的理想和志趣上”。
其中多概念型命题首先要弄清概念之间的关系，然后根据其关系补充为完整的判断作为论点。
例如《汗水和灵感》是条件与结果的关系，可以补充为“只有付出辛勤的劳动，才能获得灵感”。
三、根据材料立论根据材料作文立论，除了要尽量做到“议论的角度”一节中所说的“准、实、新”之外，还要注意审准材料、弄清题意。
下面举例说明：。
1、要“全”不要“漏”作文题：情以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意，联系自己学习语文的实际，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
此题除题目与字数的要求外，从内容角度看有以下两点要注意：一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话，并将它化为自己的观点；二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。
只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际，就属于“漏”掉了要求，作文评分是要降等的。
谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解，概括才全面。
即生活离不开语文；语文要在生活中学习。
这是文章的观点。
文章思路应为，我在生活中是怎样用语文的，在生活中是怎样学语文的。
2、要“准”不要“偏”作文题：后汉时期，有人曾怀着十斤金子，向杨震行贿，说：“暮夜无知者。
”杨保答道：“天知神知我知子知；何谓无所知？”使行贿者碰了一鼻子灰。
专题03 含蓄型材料作文审题思维训练(课件)-高中语文议论文写作思维建模训练
结果：脱掉衣服鞋子后，不再吃力。
结果：让儿子去掉了心理包袱。
原因：去掉了心理包袱。
内在：注重形象，听得进建议，能放下包袱。内在：智慧
【第二步】类比对标现实生活。
景
物 材料
人
事
雨多路泞
艰难挫折
衣服 鞋子
我
妈妈
类比对标
生活顾虑
心存顾虑的人 听进建言的人 充满智慧的人
脱掉衣物 轻松干活
消除顾虑 轻装前进
（无）
【第二步】确定作者的情感倾向，联系生活概括一般常理
定倾向 （情感）
批评、讽刺
联生活
有些人整天戴着面具生活，活得 不真实。
赴约
一般常理（论点）：活出真实的自我。
训练任务八
阅读下面漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
【第一步】析画面，品文字，理解表面意思。
【第一步】在学案中完成 【第二步】类比对标现实生活
阳光 雪的过去与未来
明亮美好 生生不息
材料
水
干渴的大陆架类比对标 宏大多彩
人的生命
美好品质
很容易丢失
好好把握
现实 生活
【第三步】概括并选择一般常理（论点）。
一滴水是一个世界，水的世界是怎样的？我们应该怎样做？ 明亮、温暖、美好、生生不息又稍纵即逝，它可以是我们拥有的一切 美好的东西。我们应该珍惜我们拥有的，把握好未来，用生命创造未来。
现实 生活
【第三步】概括并选择一般常理（论点）。
结合上面分析，说说这则寓言所揭示的最根本的道理是什么。
论点：甩掉顾虑，勇敢向前。
训练任务二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它
高中议论文审题立意训练学案
荣成二中语文作文审题立意训练荣成市第二中学作文审题立意训练优秀提纲示例：立意角度：坚守自我中心论点：坚守自我，拒绝诱惑分论点1：坚守自我，拒绝诱惑是一种高尚的精神。
（是成功人生的信念）是什么分论点2：坚守自我，拒绝诱惑使人生之花更加绚丽。
为什么分论点3：坚守自我，拒绝诱惑要从小事做起，培养良好的意志品质。
怎么样1、阅读下面的材料，按要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。
土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。
土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。
有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
要求：请根据上述材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
题目：论点：分论点1：分论点2：分论点3：2、阅读下列材料，根据要求写作。
每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一座金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。
耶稣、释迦牟尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中华民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔·盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥。
苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……” 其实，每个人身上都蕴含着巨大的潜能，只是要让它绽放。
读了这段文字，你有何感悟？请以“让潜能绽放”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①所写内容必须在规定的话题范围之内。
②题目自拟。
③除诗歌外文体不限。
④文体特征鲜明，不得抄袭。
⑤不得大量照搬上面提供的材料。
题目：论点：分论点1：分论点2：分论点3：语言运用：16．仿照下面的示例，在括号中另选一位人物（别里科夫、刘邦、文天祥、祥林嫂、苏轼、辛弃疾），为其作人生点评。
议论文写作审题训练
③国之崛起,你我共勉。首先明确动物和土地间的关系折射了人类与土地之间的关系,进而挖掘“土地 ”的内涵。“土地”可理解为家乡、祖国、地球(人类命运共体）……动物们(蚯蚓、小鸟、甲虫)可理 解为建设者,如蚯蚓是坚守者,甲虫是援助者,小鸟是归来者,蝴蝶和蜜蜂则是国外优秀资源。
曾经六角形的思念被母亲捏在手中，一缕清香，被一个童年将手指含在唇间，那 是文化的经久不息。如今，屈子唱着悲歌，卷起波澜，消失远方……
观点要求
01 准确
03 凝练
02 集中
04 高远
开头要求
开篇引材料，先用精炼的语言概括，不要复述原文。 然后通过分析，说出观点。
如果开篇不引材料，可用其他精到的事例或名言开 篇，力求简练独到。第二段切回材料。
审题训练：拟标题物们通过努力改变了土地。 主要对象：“动物们”“努力”“土地”。 注意三个要素的内在关联,不可孤立地谈某一角度。
【参考立意】
①坚守+努力,定会改变。蚯蚓的奋斗带来了土地的恢复,不仅造福自己,也造福了鸟和其他流浪他乡的 生物。蚯蚓独立自主的创业精神、开拓精神、奋斗精神值得赞美与推崇。
阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想留在这里。”小 鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。 甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。 几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊 讶地发现,这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说:“你离开的这段时间 ，甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。” 小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花,蝴蝶和蜜蜂也来了。 根据上面的材料,结合自己的感受和思考,写一篇文章。 要求：选好角度,确定立意,明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少 于800字。
材料作文分类审题训练——寓言故事型(高三)
材料作文分类审题训练——寓言故事型(高三)一、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。
他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。
他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。
终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。
然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。
其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。
提示：1、可以论证盲目空想者的一事无成。
2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。
3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功。
二、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
由迷茫到彻悟这是一则禅宗故事。
从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。
这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。
”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。
”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。
少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。
”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。
”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
提示：1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。
2、可以论证成功的道路欲速则不达。
3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。
三、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
决定胜负的铜钱这是禅宗里的一个故事。
古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。
这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。
高考议论文写作训练专题10：材料作文(议论文)审题立意五步法
材料作文（议论文）审题立意五步法【训练目的】学习材料作文（议论文）审题立意的方法技巧。
【写作指导】给材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外，还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。
总之，是全方位的考查。
因此，这种作文形式审题立意的难度比较大，成为作文过程中的难点所在。
一、审题立意五步法古人云：“文以意为主，意犹帅也”。
又说：“故作文一篇，定有一篇之主脑，主脑也，即作者立意之本意也”。
古代先贤以“帅”、“主脑”为喻，形象地说明了文章中心的重要作用。
作文立意不准，则文不扣材，离题万里，满盘皆输。
因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是此种作文形式的关键一环。
那么，材料作文的审题立意该如何进行呢？具体说来，给材料作文（就议论文而言）的审题立意可分五步走。
（一）读材料给材料作文的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握内涵、中心。
因为所给材料的类型不同，把握材料中心的根据、方法也就有所不同。
如果材料是单一型（一则材料），可以根据主要人物和中心事件来把握中心。
例⑴：“一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。
他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。
离开时要三次回头看马。
如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。
伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。
”文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。
中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。
据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人，从而谋取私利的人。
有的材料属正反对比型，则应从正反两方面进行概括；但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托的作用。
例⑵：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。
正反对比，中心明显：只有齐心协力，才能把事情办好。
高二年级议论文训练——审题练习
高二年级议论文训练——审题练习未2008-11-01 2306最近写作课很难上，学生的基础太差，议论文的写作思路结构训练了几次，刚刚有了一点模型。
进行审题训练又遇到了难题，审题大部分只是流于表面化，挖掘不出材料的深层含义。
至于其它问题，留待一步一步解决，为了明天上课，准备几个议论文的审题练习。
一阅读下面的材料，按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭二阅读下面的材料，按要求作文。
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。
“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。
从根本上我学到的东西就是这些。
”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
请你以这五句话中的任何一句为话题（最后一句可看作两个话题）写一篇文章。
题目自拟，立意自定，文体自选，不得抄袭，不少于800字。
三阅读下面的材料，按要求作文。
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。
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高中议论文审题训练写作佳苑
01-24 1227
高中议论文审题训练
一、新材料作文的审题
1、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津，便想了一法，请名人伯乐到市场上将他的马看上两眼，做一个“活广告”。
伯乐欣然而至，围着马了三圈，离开时还回头看了三看，于是马价涨十倍。
（多角度）
2、韩三平从四川大学毕业后进入四川峨嵋电影制片厂，做了一名照明工。
三十多摄氏度的高温让人热得汗水直流，他还要上上下下地调度灯光设置……他工作勤快，肯动脑，很快做了场记，之后，又由场记做到副导演、艺术中心主任、导演。
他说，人生要勇于追求，不断地创造价值，这样才能彰显意义。
韩三明是个矿工，18岁便开始挖煤生涯。
他皮肤黝黑，长相普通，因为在影片《三峡好人》里扮演四处找媳妇的挖煤工而出了名。
有人说，这回老韩可放了光了，他说，我不是演员那块料，还是老老实实挖我的煤，一样能养家糊口。
韩三平执著于梦想并为之努力，终于获得了璀璨的人生。
韩三明抛弃意外而来的“功名”安稳于实际生活，一样过得怡然自得。
可以说，韩三平和韩三明的不同追求都是人生的智慧。
（单角度）
3、方法：归因分析——了解材料内容－找出结果－分析原因－形成观点
注意点：新材料作文观点可以有多个，也可以只有一个，我们建议取主要观点，以求审题的稳定。
4、练习
某日，明朝都察院长官王延相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。
开始，他小心地挑着干净的地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。
一御史听后说道：“终身不敢忘。
”
立意：谨防走错第一步
谨防失足泥水中
要善始善终
始终洁身自好难能可贵
一步不慎影响终身
一失足成千古恨
提高警惕常备不懈
要防微杜渐
二、材料作文的审题
好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。
除诗歌外体裁不限。
（08江苏卷）
从考生审题的角度考虑，命题指向明确，在“提示语”中悄悄点明了写作线索：“好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生“写自己的生活”，这是记叙类文体的最佳切入角度；而“诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联”这句话则暗示了考生要从思辨的角度展开论证，这是写作议论类文体的最佳角度。
同时，合起来看，则无论写记叙文还是议论文，都可以在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等词语的关系上做文章。
注意点：要关注材料与话题的联系。
三、话题作文或命题作文的审题
1、以“家”为话题（05杭州一检卷）
名词型：挖深，化实为虚或化虚为实
2、“相信自己和听取别人意见”（显性）
“生活如歌”（隐性）
关系型：分析两者关系来立意
3、请以“带着感动出发“为题目，写一篇文章。
（08安徽卷）
在作文时，我们可以将其分解成以下几个方面加以思考。
1.带着什么出发？感动。
2.带着感动去干吗？出发。
既然有出发，那就有，出发到哪里去，去干什么。
所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；写作的重心在于“出发去干什么”，可就此展开。
修饰型：注意修饰语和中心语的关系
四、小结
化妆题目：争一保二
如：希望（三类）、满怀希望（二类）、点亮心灯，满怀希望（一类）
三类：词语二类：表达观点的句子一类：既表达观点、又运用修辞的句子凸现观点：位置与表述
位置要明确，表述要准确
搭建结构：完整、均衡、流畅
结构：开头段（观点）、材料段、阐释段、过渡段和结尾段（观点）替补材料：新颖、丰富、适合、说服力
美化语言：用词、句式、修辞
增加主题：四处以上。