幼儿园语言领域教案《七彩虾》
2024年《七彩虾》幼儿园中班语言教案
2024年《七彩虾》幼儿园中班语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班语言领域教材《七彩虾》，主要围绕第二章《有趣的动物》第四节《七彩虾》开展教学。
详细内容包括：认识七彩虾的颜色和特点，学习描述七彩虾的词语，通过故事和实践活动，培养幼儿对自然界的热爱和观察力。
二、教学目标1. 了解七彩虾的基本特点，能够描述七彩虾的颜色和形态。
2. 学会使用形容词来描绘动物，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发观察和探索的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会使用形容词描绘七彩虾的特点。
2. 教学重点：认识七彩虾的颜色和形态，培养观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾图片、故事书、彩色笔、画纸。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示七彩虾图片，引导幼儿观察并讲述自己眼中的七彩虾。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《七彩虾》的故事，引导幼儿关注故事中七彩虾的特点和趣味性。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示例题，引导幼儿学会使用形容词描述七彩虾的颜色和形态。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，用画笔和水彩颜料描绘出自己心中的七彩虾。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己的画作，互相学习和交流。
六、板书设计1. 板书《七彩虾》2. 内容：七彩虾的特点：颜色多样、形态各异描述七彩虾的词语：红、橙、黄、绿、蓝、紫、美丽、奇特等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的七彩虾，并用形容词描述它的特点。
答案示例：我的七彩虾是红色的，它的身体弯弯曲曲，非常可爱。
2. 作业要求：使用水彩颜料上色，描述不少于3个形容词。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察身边的动物，学会用形容词描述它们的特点。
环境创设：在班级环境中布置“有趣的动物”主题墙，展示幼儿的画作。
2024年幼儿园中班语言领域教案《七彩虾》含反思
2024年幼儿园中班语言领域教案《七彩虾》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《海洋生物》，详细内容为第三节《七彩虾》。
通过本节课的学习，让幼儿了解七彩虾的外形特征、生活习性和色彩，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握七彩虾的基本特征，了解其生活习性，学会用语言描述七彩虾的外形和色彩。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护海洋生物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：用语言描述七彩虾的外形特征和色彩。
教学重点：了解七彩虾的生活习性，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾图片、PPT、视频、实物模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩虾图片、实物模型，引导幼儿观察、触摸，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示七彩虾的图片，讲解七彩虾的外形特征、生活习性和色彩，让幼儿学会用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享观察到的七彩虾特征，教师给予指导。
4. 创作环节（15分钟）引导幼儿用水彩笔和画笔在画纸上画出七彩虾，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《七彩虾》2. 内容：外形特征：长条形，身体分节，有触角、钳子等。
生活习性：生活在海洋中，喜欢栖息在珊瑚礁、石头等地方。
色彩：身体呈七彩斑斓，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩虾，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我画的七彩虾身体长长的，有很多颜色，它生活在海底的珊瑚礁旁边，钳子很大，可以夹住很多食物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、创作等环节，让幼儿了解了七彩虾的基本特征，提高了幼儿的观察和表达能力。
2024年中班语言活动七彩虾教案【含教学反思】
2024年中班语言活动七彩虾教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班语言活动教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“七彩虾”一节。
通过讲述七彩虾的故事，引导学生了解虾的特征、生活习性和色彩变化，培养幼儿对语言描述和动物认知的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解虾的基本特征和生活习性，提高幼儿对动物世界的认知。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够用简单的语言描述七彩虾的特点。
3. 激发幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用简洁准确的语言描述七彩虾的特点。
2. 教学重点：让幼儿掌握虾的基本特征、生活习性和色彩变化。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾图片、故事卡片、色彩板、磁性黑板。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩虾图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特别的地方？”2. 故事讲解（10分钟）播放故事卡片，讲述七彩虾的故事，引导幼儿关注虾的特征、生活习性和色彩变化。
3. 例题讲解（5分钟）出示一道描述七彩虾特点的例题，如：“七彩虾的身体是什么形状的？它的颜色有哪些变化？”引导幼儿用简洁准确的语言回答。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用画纸、水彩笔等学具，绘制七彩虾，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
六、板书设计特征：身体形状、颜色变化生活习性：水中生活、喜欢吃什么色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画纸、水彩笔绘制一幅七彩虾作品，并用简洁准确的语言描述它的特点。
2. 答案示例：作品描述：我画的七彩虾身体是弯弯的，颜色从红色渐变到紫色，它生活在水中，喜欢吃小虫子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、绘画和描述，让幼儿对七彩虾有了深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用规范的语言表达，提高他们的语言表达能力。
中班语言活动七彩虾教案【含教学反思】
中班语言活动七彩虾教案【含教学反思】一、教学内容《七彩虾》选自中班语言领域教材第四章第一节，详细内容围绕一只色彩斑斓的虾展开，通过丰富的图片和生动的故事，介绍虾的特征、生活习性以及色彩原理。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解虾的基本特征，认识并掌握颜色词汇，能够用完整的句子表达对颜色的感受。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然生物的兴趣，培养他们关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握颜色词汇并运用到实际情境中。
教学重点：了解虾的基本特征，培养幼儿观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾图片、故事挂图、颜色卡片、虾模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入：出示七彩虾图片，引导幼儿观察并讨论虾的特征。
2. 例题讲解：通过故事挂图，讲解虾的生活习性和色彩原理。
3. 随堂练习：分发颜色卡片，让幼儿认一认、说一说。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组观察虾模型，用完整的句子描述虾的颜色。
5. 创作环节：让幼儿用水彩笔在画纸上创作属于自己的七彩虾。
6. 展示评价：请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 板书《七彩虾》2. 内容：a. 虾的特征：长须、硬壳、细腿b. 颜色词汇：红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑c. 句子示例：这只虾的身体是红色的，它的钳子是蓝色的。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩虾，并用完整的句子描述它的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，掌握虾的特征和颜色词汇。
但在句子表达方面，部分幼儿仍需加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起查找关于虾的资料，了解虾的更多知识，培养幼儿的自主学习能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握颜色词汇并运用到实际情境中。
2024年幼儿园中班语言领域教案《七彩虾》
2024年幼儿园中班语言领域教案《七彩虾》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“七彩虾”。
通过故事、图片、游戏等多种形式，引导幼儿了解七彩虾的特点和生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 了解七彩虾的外形、颜色和生活习性，能够简单描述七彩虾的特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿对动物世界的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：七彩虾的特点、生活习性的认知。
难点：如何引导幼儿用语言描述七彩虾的特点，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾故事课件、七彩虾图片、动物世界视频片段、彩色笔、画纸等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸、彩色卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放动物世界视频片段，引导幼儿关注各种动物，进而引出七彩虾。
2. 故事讲解：讲述七彩虾的故事，让幼儿了解七彩虾的特点和生活习性。
3. 图片观察：展示七彩虾图片，引导幼儿观察并描述七彩虾的外形、颜色等。
4. 实践活动：分发画纸和画笔，让幼儿动手画一画七彩虾，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 例题讲解：以一道关于七彩虾的谜语为例，引导幼儿思考、猜测，锻炼幼儿的语言表达能力。
6. 随堂练习：让幼儿用彩色卡纸制作七彩虾的手工，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《七彩虾》2. 内容：七彩虾的特点：外形、颜色七彩虾的生活习性：生活在海洋中，喜欢……七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩虾，并用语言描述它的特点。
2. 答案：幼儿作品，附上对七彩虾特点的描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿近距离观察七彩虾，激发幼儿对动物世界的探索兴趣。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿了解七彩虾的特点、生活习性，并能够用语言进行简单描述。
2024年幼儿园中班语言教案《七彩虾》含反思
2024年幼儿园中班语言教案《七彩虾》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《多彩的海洋世界》，详细内容为第三节的《七彩虾》。
通过故事《七彩虾》的讲述，引导幼儿认识颜色和数字，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解故事内容，认识七种颜色和数字17。
2. 能够复述故事，用完整的句子表达虾的颜色。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：认识七种颜色，用完整的句子表达虾的颜色。
重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾故事图片、七彩虾道具、颜色卡片、数字卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩虾道具，引导幼儿观察虾的颜色，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）讲述故事《七彩虾》，引导幼儿关注故事中的颜色和数字。
3. 例题讲解（5分钟）指导幼儿用完整的句子表达虾的颜色，如：“这是一只红色的虾。
”4. 随堂练习（10分钟）1）出示颜色卡片，让幼儿说出颜色的名称。
2）出示数字卡片，让幼儿认识数字17。
3）让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的七彩虾。
1）回顾故事内容，引导幼儿说出故事中的颜色和数字。
2）鼓励幼儿用自己的话复述故事。
六、板书设计1. 故事七彩虾2. 颜色卡片：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫3. 数字卡片：17七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的七彩虾，并用完整的句子描述虾的颜色。
2. 答案示例：“我画了一只红色的虾。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事《七彩虾》，让幼儿认识颜色和数字，培养语言表达能力。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对个别幼儿进行指导。
2. 在随堂练习环节，鼓励幼儿大胆表达，提高他们的自信心。
3. 课后拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同分享故事，用彩色笔为家长画一只七彩虾，增进亲子关系。
大班语言活动七彩虾教案【含教学反思】
大班语言活动七彩虾教案【含教学反思】一、教学目标1.学习颜色词汇：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色。
2.学会表达“这是什么颜色”的句子。
3.培养学生的语言表达能力和颜色识别能力。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.七个普通虾壳2.七个带颜色虾壳3.小黑板和彩色粉笔4.大量颜色纸块5.一份教案三、教学过程第一步：颜色猜谜游戏老师将普通虾壳放在桌上，让孩子们自由猜测颜色。
当然，颜色是帽子盖住的。
仔细观察形状和大小等特征，孩子们可以互相交流。
老师可以给予引导：这个颜色红色、那个颜色绿色等等。
第二步：学习颜色词汇在颜色猜谜游戏的基础上，老师可以引导学生学习颜色词汇。
拿出带颜色的虾壳和颜色纸块，一一对应，按照颜色刷写出相应的颜色词汇，列在小黑板上。
然后进行语音练习，让孩子们重复几遍。
第三步：七彩虾组队活动老师将带颜色的虾壳混在一起，然后将孩子们分为不同的小组。
每个小组随机抽取一只虾。
要求小组内的孩子们互相商量，确定虾的颜色，并随机给予一份调色板（如下图）中的一种颜色。
然后，根据调色板上的颜色，粘贴相同颜色的纸片到虾壳上，每个组只可粘贴一种颜色纸片。
（每个颜色的纸片数量应该相同，这样才能保证合作意识和团队精神的培养）。
调色板第四步：语言表达能力当所有小组完成后，老师逐一点名，让小组的代表用句式“这是什么颜色”的形式来表达他们的虾是什么颜色，并将虾展示给其他小组。
此时，老师需要鼓励学生用句式“这是什么颜色”来进行语言表述，学生所用句子正确而清晰最好。
第五步：教学反思在本次活动结束后，我的做法获得了学生的欢迎和好评，许多学生对七彩虾组队活动表现出浓厚的兴趣和热情。
但是，在这一活动中，我也发现了一些不足之处。
例如，在学生的实践操作过程中，有些小组的孩子会打断同伴的发言，或者互相争抢颜色等等。
因此，在今后的教学中，我需要加强对合作和团队精神的引导和培养。
我相信，我的努力和学生们的实际操作可以使七彩虾组队活动更为成功。
2024年中班语言领域教案《七彩虾》
2024年中班语言领域教案《七彩虾》一、教学内容本节课选自2024年中班语言领域教材第四章《多彩的海洋世界》中的《七彩虾》。
详细内容包括：认识七彩虾的特点和生活习性，学习描述七彩虾的形状、颜色及生活环境，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿对海洋生物的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解七彩虾的基本特点和生活习性，能描述七彩虾的形状、颜色及生活环境。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对海洋生物的认知水平。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：描述七彩虾的形状、颜色及生活环境。
教学重点：让幼儿了解七彩虾的特点和生活习性，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：七彩虾图片、七彩虾玩具、海洋背景图、故事书、儿歌CD、白板、白板笔。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示七彩虾玩具，引导幼儿观察，让幼儿说说他们眼中的七彩虾。
教师通过提问，了解幼儿对七彩虾的了解程度。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述《七彩虾》的故事，引导幼儿关注七彩虾的特点和生活习性。
教师提问，检验幼儿对故事内容的理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示七彩虾图片，引导幼儿观察，讲解七彩虾的形状、颜色及生活环境。
教师示范描述七彩虾，引导幼儿模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用水彩笔画出自己喜欢的七彩虾，并描述其特点。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 儿歌学习（10分钟）教师播放《七彩虾》儿歌，引导幼儿跟唱，培养幼儿的语言表达能力。
教师带领幼儿边唱边表演，增强课堂氛围。
教师回顾本节课所学内容，巩固七彩虾的特点和生活习性。
幼儿分享自己的画作，互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 板书《七彩虾》2. 板书内容：七彩虾的特点：形状、颜色七彩虾的生活环境：海底世界描述七彩虾的句子示例七、作业设计1. 作业题目：画一只你喜欢的七彩虾，并描述它的特点。
2024年幼儿园中班语言领域教案《七彩虾》
2024年幼儿园中班语言领域教案《七彩虾》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《七彩虾》的故事。
该故事讲述了一只七彩虾在寻找朋友的过程中，遇到了各种颜色的小动物，找到了和自己一样拥有七种颜色的小鱼，共同生活在美丽的大海中。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，了解七彩虾的特点和与其他动物之间的友谊。
2. 培养学生对色彩的认知，学会用词语描述各种颜色。
3. 培养学生的语言表达能力和想象力，能够讲述故事情节和创编类似的故事。
三、教学难点与重点教学难点：对颜色的描述和故事情节的理解。
教学重点：培养学生对色彩的认知、语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：七彩虾玩具、故事挂图、颜色卡片、磁性白板。
学具：水彩笔、画纸、颜色贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示七彩虾玩具，引导学生观察并描述其颜色，引出本节课的主题。
2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事挂图，讲述《七彩虾》的故事，引导学生注意故事中的颜色描述和情节发展。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示颜色卡片，引导学生用词语描述各种颜色，并学会用这些词语讲述故事情节。
4. 随堂练习（10分钟）学生用水彩笔在画纸上为七彩虾涂上颜色，同时用颜色贴纸装饰画面。
5. 语言表达（10分钟）教师引导学生用自己的话讲述故事情节，并鼓励学生创编类似的故事。
学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 故事《七彩虾》2. 颜色词语：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、彩色3. 故事情节简图：七彩虾与各种颜色的小动物七、作业设计1. 作业题目：为家人讲述《七彩虾》的故事，并尝试创编一个类似的故事。
2. 答案示例：故事：《七彩蝴蝶》内容：讲述一只七彩蝴蝶在寻找朋友的过程中，遇到了各种颜色的小昆虫，找到了和自己一样拥有七种颜色的小蜜蜂，共同生活在美丽的花园中。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对颜色认知的掌握程度，及时调整教学方法，提高学生的语言表达能力。
《七彩虾》幼儿园中班语言教案
《七彩虾》幼儿园中班语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《动物世界》，详细内容为《七彩虾》的故事。
通过讲述一只七彩虾的奇幻旅程，让孩子们了解海洋生物的多样性，激发他们对大自然的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，了解七彩虾的特点和海洋生物的多样性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够复述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画、表演等形式表达自己对故事的理解。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解七彩虾的寓意，培养他们的想象力。
教学重点：引导幼儿通过观察、表达、创作等方式，深入理解故事内容。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾图片、故事挂图、绘画材料、彩色笔、白板、白板笔。
2. 学具：幼儿用书、绘画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示七彩虾图片，引导幼儿观察并说出虾的特征。
邀请幼儿分享自己对海洋生物的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《七彩虾》，引导幼儿关注故事中的关键信息。
针对故事内容进行提问，检查幼儿对故事的理解程度。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组用绘画形式表现故事中的七彩虾，鼓励幼儿发挥想象。
分组分享：每组派代表展示作品，其他幼儿进行评价。
邀请幼儿用肢体语言表现七彩虾的形态，培养他们的表现力。
六、板书设计1. 《七彩虾》2. 内容：七彩虾的特点：色彩斑斓、生活在海洋中、善良勇敢故事情节：七彩虾的奇幻旅程、与小伙伴们的友谊、战胜困难七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩虾，并用一句话描述它。
2. 答案示例：我画的七彩虾是一只勇敢、善良的小动物，它生活在五彩斑斓的海洋中，与小伙伴们快乐地生活在一起。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次海洋生物科普活动，让幼儿深入了解海洋生物的多样性。
开展亲子活动，邀请家长与幼儿一起制作七彩虾手工作品，增进亲子关系。
幼儿园中班语言领域教案《七彩虾》含反思
幼儿园中班语言领域教案《七彩虾》1. 教学目标通过本次教学，让孩子们能够：•了解七彩虾的生活习性和形态特征；•通过绘画、歌唱、朗读等方式，提高孩子们的听说读写技能；•通过问答游戏等方式，激发孩子们的语言表达能力；•通过小组合作活动，培养孩子们的团队合作精神和互动能力。
2. 教学准备•读本：《七彩虾》•美术卡、彩色笔、纸张等绘画工具•面包干、糖果等小礼品3. 教学流程步骤一：导入老师与孩子们借助图片、实物等，引入“七彩虾”这个话题，引发孩子们对这个动物的兴趣。
步骤二：阅读老师让孩子们跟随自己的声音，朗读故事《七彩虾》。
故事中使用鲜艳的语言描绘了小虾的形态特征和生活习性，引起了孩子们的好奇心。
阅读结束后，询问孩子们对故事的理解和感受。
步骤三：绘画老师发放美术材料，让孩子们自由发挥，用彩色笔、纸等绘制自己心目中的小七彩虾。
鼓励孩子们多想象，多表达，并且互相欣赏。
到时间后，让孩子们逐一展示出自己的作品。
步骤四：歌唱老师教唱一首名为《小七彩虾》的歌曲，让孩子们跟着自己的声音唱。
在歌唱的过程中，督促孩子们做相应动作，帮助孩子们更好地理解歌曲的含义和感受节奏。
步骤五：问答游戏老师制作了一些关于七彩虾的问题，让孩子们准备好回答，让孩子们通过游戏中的互动，激发他们的语言表达能力。
每个孩子回答正确的问题，都可以获得一些小礼品，鼓励孩子们积极参与和互动。
步骤六：小组合作将孩子分成几个小组，让他们通过小组合作，制作一张关于七彩虾的大型海报。
让孩子们协作完成自己组的任务，并且让他们积极发挥自己的想象力和创造力。
步骤七：总结教学结束后，老师跟孩子们一起总结今天的教学内容，并且收集孩子们对反馈。
鼓励孩子们大胆发言，表达自己的看法。
4. 教学反思在这次教学活动中，让我感受到了孩子们对于七彩虾这个话题的浓厚兴趣。
孩子们通过互动游戏、绘画、歌唱等方式，提高了他们的语言表达能力和团队合作意识，也学会了通过自己的方式去表达自己的想法和情感，这也是这次教学活动的收获。
2024年幼儿园中班语言精彩教案《七彩虾》含反思
2024年幼儿园中班语言精彩教案《七彩虾》含反思一、教学内容《七彩虾》选自幼儿园中班语言领域教材第四章《海洋世界》第三节。
本节课详细内容为通过故事《七彩虾》的讲述，让幼儿了解海洋生物的多样性，学会描述物体的颜色和形状，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并说出故事中的海洋生物，学会用词语描述物体的颜色和形状。
2. 能力目标：培养幼儿倾听、表达和想象的能力，提高幼儿的语言素养。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：用词语描述物体的颜色和形状。
教学重点：倾听故事，理解故事内容，学会表达。
四、教具与学具准备教具：七彩虾道具、故事挂图、海洋生物卡片、颜色和形状卡片。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师身穿七彩虾道具服装，以情景剧的形式引入课题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事：教师用生动的语言讲述故事《七彩虾》，引导幼儿关注故事中出现的海洋生物和颜色、形状。
3. 挂图展示：展示故事挂图，让幼儿复述故事内容，加深记忆。
4. 例题讲解：教师出示海洋生物卡片，引导幼儿用词语描述卡片上的颜色和形状。
5. 随堂练习：幼儿分组进行练习，互相描述海洋生物的颜色和形状。
六、板书设计1. 故事七彩虾2. 海洋生物：七彩虾、海星、海龟、海马、珊瑚3. 颜色和形状：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、圆形、方形、三角形七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的海洋生物，并用词语描述它的颜色和形状。
2. 答案示例：我画的是一只红色的海星，它有五个尖尖的角，形状像五角星。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事和实践活动，幼儿对海洋生物的颜色和形状有了更深入的认识，但在描述过程中，部分幼儿表达不够准确，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿亲身体验海洋生物的多样性，提高幼儿的语言表达能力。
2024年中班语言领域教案《七彩虾》
2024年中班语言领域教案《七彩虾》一、教学内容本节课选自2024年中班语言领域教材第三章节《有趣的水族馆》，详细内容围绕“七彩虾”展开。
通过对七彩虾的生活习性和特点的介绍，让学生了解这个独特的水族生物，同时锻炼学生的听说读写能力。
二、教学目标1. 了解七彩虾的生活习性和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 提高学生的听说读写能力，让学生能够流利地表达对七彩虾的认识。
3. 培养学生的合作精神，激发学生对自然生物的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：七彩虾的生活习性和特点的理解。
教学重点：提高学生的听说读写能力，培养学生对自然生物的热爱。
四、教具与学具准备教具：七彩虾图片、视频资料、水族馆背景图。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示七彩虾的图片，引发学生的兴趣，让学生猜一猜这是哪种生物，从而引入课题。
2. 讲解：播放七彩虾的视频资料，让学生了解七彩虾的生活习性和特点，同时讲解相关的语言知识。
3. 实践情景引入：设置一个虚拟的水族馆，让学生扮演水族馆解说员，向其他同学介绍七彩虾。
4. 例题讲解：出示一些关于七彩虾的句子，让学生分析句子结构，并进行仿写。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，用所学知识编写一个关于七彩虾的小故事。
六、板书设计1. 《七彩虾》2. 内容：七彩虾的生活习性七彩虾的特点有关的句子仿写小故事编写七、作业设计1. 作业题目：以七彩虾为主角，编写一个有趣的故事。
2. 答案示例：七彩虾和小鱼的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、视频等多种形式，让学生了解七彩虾，提高了学生的兴趣和参与度。
但在讲解过程中，要注意关注学生的接受程度，及时调整教学节奏。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观真实的水族馆，观察七彩虾及其他水生物，将所学知识运用到实际中。
同时，开展以“保护水生物”为主题的绘画、写作等活动，培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解与随堂练习的设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园中班语言教案《七彩虾》范例
2024年幼儿园中班语言教案《七彩虾》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《海洋生物》，详细内容为《七彩虾》的故事。
本章通过讲述一只七彩虾的成长历程，让幼儿了解海洋生物的多样性，同时培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解七彩虾的特点，知道海洋生物的多样性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、想象的能力，提高幼儿的语言素养。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣和热爱，培养幼儿积极向上的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解七彩虾的特点，掌握故事的主要内容。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和想象力，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾图片、故事挂图、海洋生物卡片、录音机。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示七彩虾图片，引导幼儿观察并讨论七彩虾的特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲述：播放录音，让幼儿跟随故事的发展，了解七彩虾的成长历程。
3. 实践情景引入：分发海洋生物卡片，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
4. 例题讲解：讲解故事中的关键情节，引导幼儿进行思考和讨论。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔、画纸等学具，创作一幅关于七彩虾的画作。
六、板书设计1. 故事《七彩虾》2. 关键词：七彩虾、成长、海洋生物、多样性3. 插图：七彩虾、海洋生物图片七、作业设计1. 作业题目：画一只你心目中的七彩虾。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象，创作出一只独一无二的七彩虾。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，针对幼儿在语言表达、想象力等方面的不足，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享所学故事，让家长参与进来，共同培养幼儿的语言表达能力。
同时，组织幼儿参观海洋馆，让幼儿亲身体验海洋生物的多样性。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：七彩虾的特点和故事主要内容的理解。
幼儿园语言领域教案《七彩虾》
幼儿园语言领域教案《七彩虾》一、教案基本信息1.1 教案名称《七彩虾》1.2 适用年级幼儿园中班1.3 教学时长30分钟1.4 教学目标认知目标：幼儿能够认识并描述虾的基本特征。
技能目标：幼儿能够通过故事和诗歌学习新词汇，提高语言表达能力。
情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养爱护海洋生物的情感。
1.5 教学重点虾的特征描述新词汇的学习与运用1.6 教学难点诗歌的朗读与理解二、教学内容2.1 故事《七彩虾的奇妙之旅》通过一个关于七彩虾的冒险故事，引导幼儿了解虾的生活习性和海洋环境。
2.2 诗歌《七彩虾之歌》教授一首关于七彩虾的诗歌，帮助幼儿记忆虾的特征，并提高语言韵律感。
2.3 词汇卡片制作虾的身体部位和相关形容词的词汇卡片，用于教学和游戏。
三、教学方法3.1 故事讲述法通过讲述故事，激发幼儿的兴趣，引导他们进入学习情境。
3.2 诗歌朗诵法通过朗诵诗歌，培养幼儿的语感和记忆力。
3.3 游戏互动法通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新知识。
四、教学过程4.1 导入（5分钟）教师展示虾的图片，提问幼儿对虾的了解。
简单介绍虾的基本特征。
4.2 故事讲述（10分钟）教师讲述《七彩虾的奇妙之旅》故事，幼儿聆听。
故事结束后，教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
4.3 诗歌学习（10分钟）教师朗诵《七彩虾之歌》，幼儿跟读。
分析诗歌内容，解释新词汇。
4.4 词汇游戏（5分钟）使用词汇卡片进行游戏，如“快速记忆”、“词汇接龙”等。
4.5 总结与延伸（5分钟）教师总结本课所学内容。
鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识。
五、评价方式过程评价：观察幼儿在故事聆听、诗歌朗诵和游戏中的参与度和反应。
结果评价：通过幼儿对故事内容的复述和诗歌的朗诵情况来评价学习效果。
六、教学资源虾的图片故事书《七彩虾的奇妙之旅》诗歌卡片《七彩虾之歌》词汇卡片七、教学反思教师需反思教学过程中幼儿的反应，以及教学方法是否有效。
根据幼儿的反馈调整教学策略。
2024年中班语言教案《七彩虾》
2024年中班语言教案《七彩虾》一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“七彩虾”一节。
通过学习，使幼儿了解颜色的基本概念，认识不同颜色，同时结合故事情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确说出故事《七彩虾》的主要情节，提高语言表达能力。
2. 让幼儿通过观察、实践，掌握红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的名称和特点，培养审美观念。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握七种颜色的名称和特点，能够准确区分和表达。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾故事挂图、七种颜色的彩笔、彩色卡纸、画纸。
2. 学具：画笔、彩色卡纸、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示七彩虾挂图，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
教师提问：“小朋友们，你们知道这只虾为什么是七彩的吗？它身上都有哪些颜色呢？”2. 故事讲解：（1）教师讲述故事《七彩虾》，引导幼儿关注故事中的颜色变化。
（2）教师提问：“故事里的小虾为什么会变成七彩虾呢？它都遇到了哪些好朋友？”3. 实践活动：（1）教师发放彩色卡纸，引导幼儿将卡纸按颜色分类。
（2）教师发放画笔和画纸，让幼儿画出自己心中的七彩虾。
4. 随堂练习：教师提问：“小朋友们，你们来说一说，你们画的七彩虾是什么样子的？”教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固颜色知识。
六、板书设计1. 板书《七彩虾》2. 板书内容：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫故事情节：小虾遇到好朋友，颜色变化七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩虾，并描述它的颜色和特点。
2. 答案示例：我的七彩虾是红色的，身上有绿色的斑点，还有橙色的尾巴，非常漂亮。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对颜色的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现不同颜色，与家长分享所学知识，提高幼儿的语言表达能力。
《七彩虾》教案（精选14篇）
《七彩虾》教案（精选14篇）《七彩虾》篇1目标：1、理解情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。
2、能大胆地用动作、语言进行表现。
准备：1、图片、磁带2、绘画纸和油画棒人手一份。
过程：1、猜。
出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。
从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。
组织讨论：你觉得哪些东西像彩虹？2、听。
倾听一遍。
的名字叫什么？里讲了些什么？再次倾听。
虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？怎么说的？小青鱼怎么回答的？组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析。
）小青鱼看到虾公公伤心地样子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？3、讨论。
组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？听配乐，进一步理解情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。
《七彩虾》教案篇2活动目标：1.理解故事情节，学习新的词语闷闷不乐、安慰等。
2.学会帮助别人、关心别人。
3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4.愿意欣赏，感知散文语言的优美，风趣。
活动准备：1.彩虹图片2.《七彩虾》ppt活动过程：一、导入，激发幼儿对故事的兴趣喜爱，愿意倾听故事。
1.猜谜语师：小朋友们，今天老师给大家带来了两个谜语，我们一起来猜一猜？谜语一：一座七彩桥，白云上面飘，平时不见面，雨后才见到。
彩虹是什么样子的？师：小朋友们真棒，对啦，就是彩虹，你们看看彩虹是什么样子的，师：刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等……小朋友们想一想，你觉得还有哪些东西像彩虹？）还有一个谜语，小耳朵听好哦！谜语二：驼背老公公，胡子乱蓬蓬。
生前穿青衣，死后披红袄。
今天呀，老师还给小朋友们带来了一个故事，故事的名字就叫《七彩虾》，我们一起来听一听故事里彩虹和虾公公发生了什么事，故事中还有谁？二、听故事1.教师有感情地讲述，幼儿倾听，初步理解故事内容。
故事的名字叫什么？故事中的七彩虾是什么？2.第二次倾听故事(重点引导幼儿从情感方面理解故事)七彩虾什么时候会出现？谁把自己变成了一条七彩鱼？他为什么要变？3.第三次听故事（1）引导幼儿讨论：体会帮助、关心别人的情感。
2024年中班语言活动七彩虾教案【含教学反思】
2024年中班语言活动七彩虾教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班语言活动教材第四章《有趣的水族馆》中的《七彩虾》一节。
详细内容包括：认识七彩虾，了解其特征和生活习性；学习描述七彩虾的形容词和颜色词汇；通过故事、儿歌等形式，培养幼儿对语言表达的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 了解七彩虾的特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 学习并掌握描述七彩虾的形容词和颜色词汇，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿倾听、表达、合作的能力，激发幼儿的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：描述七彩虾的形容词和颜色词汇的运用。
教学重点：认识七彩虾，了解其特征和生活习性；培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：七彩虾图片、PPT、故事书、儿歌CD、彩色笔、画纸等。
学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示七彩虾图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特别的地方？”2. 故事分享（10分钟）教师讲述七彩虾的故事，引导幼儿关注七彩虾的特征和生活习性。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示七彩虾的图片，引导幼儿学习描述七彩虾的形容词和颜色词汇。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和画笔，引导幼儿用所学的形容词和颜色词汇描述并画出自己喜欢的七彩虾。
5. 儿歌学习（10分钟）教师播放《七彩虾》儿歌，引导幼儿学唱并模仿儿歌中的语言表达。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固七彩虾的特征、形容词和颜色词汇。
六、板书设计1. 板书七彩虾2. 板书内容：七彩虾的特征：颜色、形状、生活习性等。
描述七彩虾的形容词和颜色词汇。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的七彩虾，并用所学的形容词和颜色词汇进行描述。
2. 答案示例：我画了一只可爱的七彩虾，它的身体是红色的，钳子是橙色的，脚是黄色的，真漂亮！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解了七彩虾的特征和生活习性，学习了形容词和颜色词汇。
2024年中班语言领域教案《七彩虾》
2024年中班语言领域教案《七彩虾》一、教学内容本节课选自2024年中班语言领域教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第七章节《七彩虾》。
详细内容包括：认识和理解词汇“七彩”、“虾”；通过故事、讨论、游戏等形式，学习描述和表达色彩；培养幼儿对色彩的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握“七彩”、“虾”等词汇，并能运用到实际情景中。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达色彩的能力，提高语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对色彩的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用丰富的词汇描述和表达色彩。
教学重点：掌握“七彩”、“虾”等词汇，并能运用到实际情景中。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩虾图片、彩色笔、画纸、故事书《七彩虾》。
2. 学具：幼儿用书《七彩虾》、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示七彩虾图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么吗？它为什么叫七彩虾呢？2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《七彩虾》，引导幼儿关注故事中七彩虾的特点和色彩变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示，讲解如何用词汇描述和表达色彩，如：红色、黄色、蓝色等。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿观察七彩虾图片，尝试用彩色笔为七彩虾涂上相应的颜色。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己画出的七彩虾，并尝试用词汇描述其颜色。
教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿用所学词汇进行描述和评价。
六、板书设计1. 《七彩虾》2. 内容：词汇：七彩、虾、红色、黄色、蓝色等例句：七彩虾的颜色很漂亮，有红色、黄色、蓝色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的七彩虾，并用词汇描述其颜色。
2. 答案示例：我画的七彩虾有红色、黄色、蓝色，非常漂亮！八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿掌握了“七彩”、“虾”等词汇，并能运用到实际情景中。
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幼儿园语言领域教案《七彩虾》"Colorful shrimp" teaching plan in kindergarten language field
幼儿园语言领域教案《七彩虾》
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教学目标：
1.理解故事情节，学习新的词语闷闷不乐、安慰等。
2.学会帮助别人、关心别人。
教学准备：
1.彩虹图片
2.《七彩虾》ppt
教学过程：
一、谜语导入，激发幼儿对故事的兴趣喜爱，愿意倾听
故事。
1.猜谜语师：小朋友们，今天老师给大家带来了两个谜语，我们一起来猜一猜?
谜语一：一座七彩桥，白云上面飘，平时不见面，雨后
才见到。
彩虹是什么样子的?
师：小朋友们真棒，对啦，就是彩虹，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、形状呀等很多方面。
）师：刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等……小朋友们想一想，你觉得还有哪些东西像彩虹?（拱桥、香蕉、虾等）还有一个谜语，小耳朵听好哦!
谜语二：驼背老公公，胡子乱蓬蓬。
生前穿青衣，死后披红袄。
（噢，是虾子）今天呀，老师还给小朋友们带来了一个故事，故事的名字就叫《七彩虾》，我们一起来听一听故事里彩虹和虾公公发生了什么事，故事中还有谁?
二、听故事
1.教师有感情地讲述，幼儿倾听，初步理解故事内容。
（第一次）故事的名字叫什么?故事中的七彩虾是什么?
2.第二次倾听故事（重点引导幼儿从情感方面理解故事）七彩虾什么时候会出现?谁把自己变成了一条七彩鱼?他为什么要变?
3.第三次听故事
（1）引导幼儿讨论：体会帮助、关心别人的情感。
①小青鱼是什么时候背虾公公到河面上去的?当时小青鱼是怎么对虾公公说的?哪个小朋友来试一试?
②虾公公看见了什么?（出示画面）虾公公把彩虹当什么了?
③彩虹不见了，虾公公是怎么说的?他的心情怎么样?哪个小朋友学虾公公的语气说一说?
④师：小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样?它又是怎么做的呢?
三、讨论
1.组织讨论：你喜欢小青鱼吗?为什么?
师小结：因为小青鱼帮助别人、关心别人、富有同情心、尊敬老人
2.你在生活中是怎样对待老人的?
师：小朋友说得很好，老人年龄大了，行动不方便，许多事情不能自己来做，小朋友你们可以帮助它们，把你见的新鲜的事情告诉他们，也可以和爸爸妈妈一起带老人出来玩，尊敬他们。
四、结束活动延伸：根据故事情节绘画。
1.画出主要人物的外形特征（小青鱼、虾公公）。
表现故事情节：虾公公游不动了——小青鱼来了——虾公公看到了彩虹——虾公公想去和七彩虾聊天——小青鱼变成七彩鱼陪伴虾公公。
2.提问：虾公公、小青鱼后来怎样了?鼓励幼儿大胆地创编不同的故事结尾。
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