思想政治理论课社会实践手册

“思想政治理论课”社会实践手册
内容与要求
一、目的意义
为了落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【】号）精神，加强“思政课”实践教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生的马克思主义理论素养，我院正式启动“思政课”社会实践教学环节。

作为全院各系部必修课，总学分为分（概论分，思修分）。

二、内容安排
“思政课”社会实践指导教师根据新“思政课”课程教学大纲中的重点和难点，结合当今社会热点和焦点问题，制定实践教学大纲（见附一），设计调研课题，建立选题库（见附三），学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题。

假期开始后围绕所选题目展开社会实践，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成字以上的社会实践报告（调查报告或心得体会），作为评定学生“思政课”社会实践成绩的主要依据，以及在就业时社会实践的依据。

三、工作安排
、准备工作，思想政治理论课教学研究部组织更新和充实选题库，编印“思政课”社会实践手册，对指导教师进行动员和培训，落实“思政课”社会实践教学任务。

、前期工作，指导教师对学生进行动员，发放“思政课”社会实践手册，指导教师帮助学生确定选题，使学生明确在假期社会实践任务和要求。

、中期工作，指导教师通过各种形式与学生进行交流，了解学生实践进程，对学生进行指导答疑。

、后期工作，各系部班主任、辅导员负责，各班班长收齐学生“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告，后思政部指导教师负责考核，做好总结，完善相关材料。

四、工作要求
、对指导教师的要求。

指导教师应按照“思政课”实践教学大纲和相关规定的要求，对学生进行“思政课”社会实践的组织动员和教育；指导教师对实践教学的全过程负责，与学生保持经常性的沟通与联系，并给予有针对性地指导；指导教师负责对学生成绩的考核与评定；实践结束后，指导教师写出指导小结并提供实践教学的有关文件和资料，统一交思政教学部存档。

、对学生的要求。

参加“思政课”社会实践的学生应严格按照学院的统一布署，积极参加社会实践，认真完成实践任务；学生应根据选题选择适合的实践单位或调
查地，实践或调研过程中学生应填写“思政课”社会实践手册；学生在实践过程中要认真踏实，围绕选题进行深入调查研究，所撰写的实践报告，必须是本人调研所得或以小组为单位的调研所得，严禁弄虚作假，抄袭他人成果；一经发现，实践成绩以零分计；社会实践报告必须按照统一要求打印、装订（具体要求见手册第页）；实践结束后，学生应在开学后的两周内统一上交社会实践相关材料给指导教师。

相关材料包括：（）“思政课”社会实践手册；（）实践报告及相关材料等。

、考核与成绩评定，学生必须完成实践任务，写好“思政课”社会实践报告，方可参加考核。

实践综合成绩的评定由该班级的指导教师承担，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，评定的基本依据是“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告。

成绩的评定标准参见附一。

选题、计划实践过程和总结。