新苏教版数学一年级上册全册完整课件
合集下载
苏教版一年级数学上册全套PPT课件
2 3 4 5 6 7 8 9 10
返回目录
看数画圆圈
3
返回目录
看数画圆圈
10
返回目录
数一数，再照样子画一画。
返回目录
两个跳舞的小朋友是由哪些数字组成的？
69
5
返回目录
有5只小兔、5堆萝卜，如果每只小兔吃一 个萝卜，挑哪一堆比较合适？
返回目录
返回目录
高、矮
高矮
返回目录
看
测量
返回目录
长、短
• 3、让学生在学习过程中了解课堂常规，学会
在教师的组织下参与数学学习活动。
返回目录
返回目录
1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
返回目录
返回目录
红花的左边有几朵花？右边呢？
左边有5朵；
右边有3朵；
返回目录
返回目录
每一横排第一个加数从大到小排列
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
共有（12 ）条腿 返回目录
数一数，下面图中共有多少 个手指头？
返回目录
看数画圆圈
3
返回目录
看数画圆圈
10
返回目录
数一数，再照样子画一画。
返回目录
两个跳舞的小朋友是由哪些数字组成的？
69
5
返回目录
有5只小兔、5堆萝卜，如果每只小兔吃一 个萝卜，挑哪一堆比较合适？
返回目录
返回目录
高、矮
高矮
返回目录
看
测量
返回目录
长、短
• 3、让学生在学习过程中了解课堂常规，学会
在教师的组织下参与数学学习活动。
返回目录
返回目录
1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
返回目录
返回目录
红花的左边有几朵花？右边呢？
左边有5朵；
右边有3朵；
返回目录
返回目录
每一横排第一个加数从大到小排列
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
共有（12 ）条腿 返回目录
数一数，下面图中共有多少 个手指头？
苏教版一年级上册数学全册教材课件
数一数
SJ 一年级上册
一 数一数
1 课堂探究点
1.数数的方法 2.用圆点表示相应物体的数量
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 数
小试牛刀 一．数一数，照样子涂一涂。
二．数一数，在
里画圆点。
三．看图圈数。
归纳总结：
1.数数的方法：数数时按照一定的顺序，一个 一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。
探究点 认左右、前后、上下
要发言的请 举右手。
在 的左面， 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
小试牛刀（教材P10想想做做） 1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
3.
苹果的上面是鸡蛋。
茶壶在热水瓶的左面。 还可以怎样说？
√
○
√
○
√
○
√
○
三、你能把下面的图形分一分吗？(把序号填在圆圈里)
①④⑨
②⑤⑦ ③⑥⑧
③④⑦ ②⑧⑨ ①⑤⑥
归纳总结：
按不同的标准分类的方法：把同一类事物放 在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如 颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、 行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物 体进行分类，分类的标准不同，分类的结果 也就不同。
四、看图写数。
归纳总结：
1.认识1 ～ 5：数量是1～5的物体，分别可以用1～5各数来表示。
2.1～5各数的顺序：从1～5各数的排列顺序可以看出,相邻两数 相差1；相邻两数中，后面的数比前面的数多1，前面的数比后 面的数少1。
3. 1~5各数的写法:书写时，记住每个数字的形状，知道从哪儿 起笔、怎么拐弯、何处收笔，在田字格规定位置工整地书写。
SJ 一年级上册
一 数一数
1 课堂探究点
1.数数的方法 2.用圆点表示相应物体的数量
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 数
小试牛刀 一．数一数，照样子涂一涂。
二．数一数，在
里画圆点。
三．看图圈数。
归纳总结：
1.数数的方法：数数时按照一定的顺序，一个 一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。
探究点 认左右、前后、上下
要发言的请 举右手。
在 的左面， 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
小试牛刀（教材P10想想做做） 1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
3.
苹果的上面是鸡蛋。
茶壶在热水瓶的左面。 还可以怎样说？
√
○
√
○
√
○
√
○
三、你能把下面的图形分一分吗？(把序号填在圆圈里)
①④⑨
②⑤⑦ ③⑥⑧
③④⑦ ②⑧⑨ ①⑤⑥
归纳总结：
按不同的标准分类的方法：把同一类事物放 在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如 颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、 行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物 体进行分类，分类的标准不同，分类的结果 也就不同。
四、看图写数。
归纳总结：
1.认识1 ～ 5：数量是1～5的物体，分别可以用1～5各数来表示。
2.1～5各数的顺序：从1～5各数的排列顺序可以看出,相邻两数 相差1；相邻两数中，后面的数比前面的数多1，前面的数比后 面的数少1。
3. 1~5各数的写法:书写时，记住每个数字的形状，知道从哪儿 起笔、怎么拐弯、何处收笔，在田字格规定位置工整地书写。
【2023年新版】苏教版一年级数学上册全册课件—认识几和第几(共19张PPT)
3. 圈一圈。
随堂小练
左
右
（1）把左边的3个 圈起来。 （2）把从右数的第2个 圈起来。
当堂检测
1. （教材P16 想想做做 第3题）
上山的动物有几只？谁第一，谁 第二？下山的动物呢？
第2 第1
有5只
有4只
第2 第1
当堂检测 2.
有( 5 )辆小汽车排队洗车， 排第( 3 )，它 前面有( 2 )辆小汽车，后面有( 2 )辆小汽车。
五 认识10以内的数
第2课时 认识几和第几
学习目标
1. 理解“几”和“第几”的不同含义，能区分“几个”和 “第几个”。
2. 认识、理解“几”和“第几”的意义。（重点） 3. 在具体语境中能区分一个数表示的是“几”，还是“第
几”。（难点）
回顾复习
上节课我们学习了1~5各数，你还记得怎么数吗？
这节课我们来认识学习几和第几。
课堂小结
通过本节课的学习，我们理解了“几”和“第几”的不同含义，能 区分“几个”和“第几个”。
一共5个人在排队 第1 第2 第3 第4 第5
课堂小结
“几”和“第几”的含义不同。“几”表示事物 的数量，“第几”表示事物的排列顺序，只表示 指定的一个事物。
说第几的时候，应该说出从哪个方向数。
课后作业
排在第4。
探索新知 你理解了“几”和“第几”的区别了吗？
5个 指的是5个球
第5 指的是1个球
随堂小练
1.从左边起涂色。（教材P15 想想做做 第1题）
左
右
涂4个
涂第4个 1234
随堂小练 2. （教材P15 想想做做 第2题）
5 4 3 2 1
住在第 5 层。
1 42 3 2
2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件 第三单元 图形的初步认识(一)第2课时 图形的拼搭
再在后面放2个正方体。
至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个 大正方体？试着拼一拼。
至少用8个完全一样的正方体可以 拼成一个大正方体。
再在上面放4个正方体。
• 课堂练习
1. 用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈 。
2. 把左边的物体分一分，在右边圈出来。
3. 拼一拼，数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个
长方体
长方体
长方体
拼成的物体都是什么形状的？
• 新知探究
2 （1）把2个完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？
长方体
长方体
长方体
2个完全一样的 ，可以拼成一个长方体。
2 （2）用3个完全一样的 拼一拼，可以拼成什么
形状？
我拼成了长方体。
2 （2）用3个完全一样的 拼一拼，可以拼成什么
形状？
我拼成了不规则物体。
2 （3）用4个完全一样的 可以拼成什么形状？先
拼一拼，再说一说。
我拼成了长方体。
2 （3）用4个完全一样的 可以拼成什么形状？先
拼一拼，再说一说。
…… 我拼成了不规则物体。
至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个 大正方体？试着拼一拼。 2个完全一样的 ，可以拼成一个长方体。
先放2个正方体。
至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个 大正方体？试着拼一拼。 4个完全一样的 ，可以拼成一个长方体。
• 情境导入
下面这些立体图形，可以拼组起来吗？
怎样拼组又高又稳呢 ？
• 新知探究
2 （1）把2个完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？
我把一个放在 左边，另一个 放在右边。
我把一个放在 下面，另一个 放在上面。
我把一个放在 另一个的前面。
至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个 大正方体？试着拼一拼。
至少用8个完全一样的正方体可以 拼成一个大正方体。
再在上面放4个正方体。
• 课堂练习
1. 用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈 。
2. 把左边的物体分一分，在右边圈出来。
3. 拼一拼，数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个
长方体
长方体
长方体
拼成的物体都是什么形状的？
• 新知探究
2 （1）把2个完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？
长方体
长方体
长方体
2个完全一样的 ，可以拼成一个长方体。
2 （2）用3个完全一样的 拼一拼，可以拼成什么
形状？
我拼成了长方体。
2 （2）用3个完全一样的 拼一拼，可以拼成什么
形状？
我拼成了不规则物体。
2 （3）用4个完全一样的 可以拼成什么形状？先
拼一拼，再说一说。
我拼成了长方体。
2 （3）用4个完全一样的 可以拼成什么形状？先
拼一拼，再说一说。
…… 我拼成了不规则物体。
至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个 大正方体？试着拼一拼。 2个完全一样的 ，可以拼成一个长方体。
先放2个正方体。
至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个 大正方体？试着拼一拼。 4个完全一样的 ，可以拼成一个长方体。
• 情境导入
下面这些立体图形，可以拼组起来吗？
怎样拼组又高又稳呢 ？
• 新知探究
2 （1）把2个完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？
我把一个放在 左边，另一个 放在右边。
我把一个放在 下面，另一个 放在上面。
我把一个放在 另一个的前面。
苏教版数学一年级上册全册课件
2022/3/23
√
√
27
7.找几个同学，从高到矮排排队。 思考题：
下
一 页 2022/3/23
√
○
28
√
返 回
2022/3/23
√
29
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
30
2022/3/23
31
玩具
小汽车 积木
2022/3/23
球 玩偶
32
图书
《童话大王》 《森林王国》
《数学故事》 《科学天地》
2022/3/23
81
2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。 3.
苹果的上面是鸡蛋。 鸡蛋的下面是苹果。
2022/3/23
82
3.
茶壶在热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
2022/3/23
83
4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
2022/3/23
84
2022/3/23
85
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
77
左右 在 的左面。 在 的右面。
2022/3/23
78
左右 小明在 小红 的左面。 小红在小明 的右面。 小明在小红的左面。
2022/3/23
79
左右 小刚在 小芳 的左面。 小芳在小刚 的右面。 小芳在小刚的右面。
2022/3/23
80
1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
双号门
四排9座
94
2022/3/23
5 4 3 2 1
12345
95
2022/3/23
苏教版一年级上册数学全册课件PPT
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？ 第9
第5
五 认识10以内的数
第 8 课 时 6～9的认识（2）
想想做做
1、看数涂色。
想想做做
2、看数接着画。
想想做做
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。
离8近一些
想想做做
4、圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上红色。
想想做做
5、
（1）一共有（ 7 ）个水果。 （2） 是第2个， 是第（ 5 ）个，是（ 6 )个。 （3） 后面有（ 6 ）个水果， 前面有（ 3 ）个 水果。
第 4 课 时 0的认识
情境导入
试一试
探究新知
0
0
0
想想做做
1.
想想做做
1.
想想做做
2.
想想做做
4.你在哪儿见到过0？
想想做做
想想做做
0℃。
五 认识10以内的数
第 5 课 时 ＝、＞和＜的认识
情境导入
4
4
5
3
探究新知
哪队小动物多？
同样多
4＝4
等号
读作：4等于4。
探究新知
比多
哪队小动物多？
5＞3
大于号 读作：5大于3。
探究新知
比少
哪队小动物多？
3＜5
小于号 读作：3小于5。
巩固练习
3＜4
4＞3
想想做做
＞
＜
想想做做
＞
＜
=
想想做做
＞
=
＜
＞
五 认识10以内的数
第 6 课 时 练习一
巩固练习
1、树上各有几只鸟？
巩固练习
2、接着画，都画满5个。
第5
五 认识10以内的数
第 8 课 时 6～9的认识（2）
想想做做
1、看数涂色。
想想做做
2、看数接着画。
想想做做
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。
离8近一些
想想做做
4、圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上红色。
想想做做
5、
（1）一共有（ 7 ）个水果。 （2） 是第2个， 是第（ 5 ）个，是（ 6 )个。 （3） 后面有（ 6 ）个水果， 前面有（ 3 ）个 水果。
第 4 课 时 0的认识
情境导入
试一试
探究新知
0
0
0
想想做做
1.
想想做做
1.
想想做做
2.
想想做做
4.你在哪儿见到过0？
想想做做
想想做做
0℃。
五 认识10以内的数
第 5 课 时 ＝、＞和＜的认识
情境导入
4
4
5
3
探究新知
哪队小动物多？
同样多
4＝4
等号
读作：4等于4。
探究新知
比多
哪队小动物多？
5＞3
大于号 读作：5大于3。
探究新知
比少
哪队小动物多？
3＜5
小于号 读作：3小于5。
巩固练习
3＜4
4＞3
想想做做
＞
＜
想想做做
＞
＜
=
想想做做
＞
=
＜
＞
五 认识10以内的数
第 6 课 时 练习一
巩固练习
1、树上各有几只鸟？
巩固练习
2、接着画，都画满5个。
苏教版一年级数学上册PPT课件
03
掌握比较可能性大小的方法
通过比较不同事件发生的概率，判断哪个事件发生的可能性更大或更小。
04
综合实践活动
数学游戏：猜数游戏、拼图游戏等
猜数游戏
通过设定一个目标数字，让学生在一 定范围内猜测，逐渐逼近目标，锻炼 学生的估算能力和数感。
拼图游戏
利用不同形状的图形拼图，让学生尝试 拼出指定的图形或自由创作，培养学生 的空间观念和创造力。
认识数位和计数单位
初步了解十位和个位的概念，以及对 应的计数单位，为后续的数的运算打 下基础。
数的顺序和大小比较
数的顺序
通过数轴等直观工具，帮助学生 理解数的顺序，能够按照从小到
大的顺序排列0-10各数。
数的大小比较
学会使用“>”、“<”、“=” 等符号比较两个数的大小，并能够 根据大小关系进行排序。
加减法的应用
结合生活实际，让学生了 解加减法在实际问题中的 应用，提高学生的数学应 用能力。
20以内数的进位加法
进位加法的概念和运算
初步了解进位加法的概念，学会计算20以内的进位加法。
进位加法的应用
结合生活实际，让学生了解进位加法在实际问题中的应用，提高学生的数学应 用能力。同时，通过进位加法的练习，提高学生的计算能力和思维水平。
02
图形与几何初步
认识图形
图形的基本概念
介绍图形的定义、分类和 特点，引导学生初步认识 图形。
平面图形的认识
通过展示各种平面图形， 如圆形、正方形、长方形、 三角形等，让学生了解其 形状和特征。
立体图形的认识
展示常见的立体图形，如 球体、长方体、正方体、 圆柱等，让学生感受三维 空间中的图形。
图形的拼组与变换
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2022/3/23
21
2022/3/23
22
2.近的路画“√”。 √
2022/3/23
23
3.最长的画“√”，最短的画“○”。
2022/3/23
○ √
24
4.
√
2022/3/23
√○
25
5.杯里水最多的画“√”，最少的画 “○”。
2022/3/23
√
○
26
6.重的画“√” 。
2022/3/23
2022/3/23
81
2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。 3.
苹果的上面是鸡蛋。 鸡蛋的下面是苹果。
2022/3/23
82
3.
茶壶在热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
2022/3/23
83
4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
2022/3/23
84
2022/3/23
85
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
86
2022/3/23
87
我在第1排第1个
我在第2排第3个
2022/3/23
在第1排第1个
在第2排第3个
88
我在第1排第1个
我在第2排第3个
2022/3/23
在第1排第1个
在第2排第3个
89
2022/3/23
90
2022/3/23
少
年
成
百
语
科
故
全
事
书
科 学 大
数 学 家 的
2022/3/23
48
练一练
(2)找出生活在水里的动物有
2022/3/23
49
练一练 (3)填一填．
2022/3/23
2只
3种
50
练一练 (4)找朋友,把同一种类的植物放在一起编号．
2022/3/23
51
2022/3/23
52
苏教版小学数学一年级上册
你 能 将 这 些 物 体 分 类 吗 ？
2022/3/23
67
5
5
5
5
1 4 4 1 1 44 1
2022/3/23
68
5
5
5
5
2 3 3 2 2 33 2
2022/3/23
69
5
5
5
5
1 4 4 12 3 3 2
2022/3/23
70
摆一摆，填一填。
2 11
2022/3/23
3
3
12
21
71
游戏：搭房子
4 31 22 13
2022/3/23
双号门
四排9座
94
2022/3/23
5 4 3 2 1
12345
95
2022/3/23
96
苏教版小学数学一年级上册
1-5的认识
2022/3/23
97
数一数
2022/3/23
98
数一数
2022/3/23
99
认数、写数
1 1个小朋友
2022/3/23
100
认数、写数
2022/3/23
38
2022/3/23
39
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
41
2022/3/23
42
2022/3/23
43
2022/3/23
44
你 能 将 这 些 物 体 分 类 吗 ？
2022/3/23
45
按种类分
2022/3/23
46
按颜色分
2022/3/23
47
(1)请找出生活在水里的动物
世
故
界
事
新
新
华
华
字
字
典
典
第1层第2本是《新华字典》。
91
8
2022/3/23
92
绿色圃小学教育网http://Lspjy http://cz.Lspjy 绿色圃小学教育网http://Lspjy http://cz.Lspjy
2022/3/23
三排8座 四排1座
93
单号门
2022/3/23
四排8座
2022/3/23
54
按 大 小 分
2022/3/23
55
按形状分
2022/3/23
56
认一认
长方体
正方体 圆柱
球
2022/3/23
57
练一练： 1．找朋友：
①④
⑦
⑥
2022/3/23
⑤
②③
58
练一练 2．填表．
2022/3/23
3 1 2 0
59
练一练 3．你能想出几种分法？
2022/3/23
60
练一练 4．找一找生活中形状是
的物品，并与同伴说一说．
2022/3/23
61
2022/3/23
62
苏教版小学数学一年级上册
2-5的分与合
2022/3/23
63
2022/3/23
4
4
1313
64
2022/3/23
4
4
2222
65
2022/3/23
4
4
3131
66
4 13
4 22
4 31
√
比较高矮的方法：站在同一高度。
2022/3/23
15
矮的画“√”。
2022/3/23
√
16
重的画“√”。
√
比较高矮的方法：下沉的一端重。
2022/3/23
17
轻的画“√”。
2022/3/23
√
18
在最长的后面画钩
2022/3/23
19
比一比：高矮
2022/3/23
20
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
33
把树叶分在3个框里，用线连一连。 按颜色分
2022/3/23
34
把树叶分在3个框里，用线连一连。 按形状分
2022/3/23
35
1. 圈出能在水中生活的动物。
2022/3/23
36
2. 空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色， 水中的涂红色。
2022/3/23
37
3. 先分一分，再说说是怎样分的。
1和2 3和4 5和6 7 8 9 10
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
11
2022/3/23
12
长的画“√”。 √
2022/3/23
13
长的画“√”。
2022/3/23
√
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
14
高的画“√”。
√
√
27
7.找几个同学，从高到矮排排队。 思考题：
下
一 页 2022/3/23
√
○
28
√
返 回
2022/3/23
√
29
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
30
2022/3/23
31
玩具
小汽车 积木
2022/3/23
球 玩偶
32
图书
《童话大王》 《森林王国》
《数学故事》 《科学天地》
2022/3/23
77
左右 在 的左面。 在 的右面。
2022/3/23
78
左右 小明在 小红 的左面。 小红在小明 的右面。 小明在小红的左面。
2022/3/3
79
左右 小刚在 小芳 的左面。 小芳在小刚 的右面。 小芳在小刚的右面。
2022/3/23
80
1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
5 14 23 32 41
72
再见
2022/3/23
73
苏教版小学数学一年级上册
2022/3/23
74
上下 在 的上面。 在 的下面。 红旗的下面是黑板。
2022/3/23
75
前后 小明在 小刚 的前面。 小刚在小明 的后面。 小刚的前面是小明。
2022/3/23
76
前后 小红在 小芳 的前面。 小芳在小红 的后面。 小红的后面是小芳。