26.我很重要

小学六年级下册语文教案

26.我很重要

【教学目标】

1、正确书写生字，理解新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的最后三段。

3、感受生命的美丽和可贵，真正明白“我和重要”，树立自信、自强之心。

【教学重点难点】

1、感受“我很重要”，体会含义深刻的句子。

2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、初读课文，整体感知。

1.激趣导入。

课件出示名言。

★如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

提问：这两句名言有什么共同之处？

（强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的）

事实就是这样，我们中华民族的光荣传统就是“谦虚”，大家习

惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。就是在现代社会，我们也提倡要注重“集体主义”的力量。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就来看看她是怎么跟我们说明“我很重要”的。

板书题目《我很重要》。

2.出示自学提示：

①自由读课文，要求读准字音，读通句子，解决文中的生字新词。

②想一想课文从哪些方面说明了“我很重要”？

3.用自己喜欢的方式根据提示自由朗读课文。

4.教师巡视，了解学生学习情况。

5.反馈检测，教师指导。

a.检测生字。

出示生字卡片：

扼祈祷瞳宰嘹要求读准字音，认清字形，会组词。

b.检测词语。

光天化日随处可见简明扼要祈祷嘹亮

不可或缺独出心裁瞳孔主宰

①读一读。

②理解词语，学生质疑不理解的词语，教师引导学生，通过查字典、词典，联系上下文理解等方法理解词语。

c.作者是从哪几方面来阐明“我”很重要这个观点的？

（3-8段为亲情，9-10段为友情，11-14段为事业。）

二、品读重点，深入感悟。

1.阅读3—8段，思考：作者写亲情又是从那几个方面来讲的呢？

【明确：从“我不存在了”、“我生病了”、“我成功了”这三种情况下，母亲的表现来写亲情的。】

2.细读课文，作者写亲情时，运用了什么修辞手法？有什么作用？

【明确：运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了母爱的沉重而深情及“我”在母亲心中有不可替代的重要性。】

3.指名朗读9—10段，找出本段的比喻句，并说说它的作用。

【明确：作者把友情比喻成沙漠中的古陶，非常形象而贴切地道出了“我”在朋友心中的重要性。】

4.分组朗读11—14段（指导朗读：读出感情，体会意境）,体会11段中比喻蕴含的作者的情感。

【明确：这部分作者用多个形象的比喻，为我们创设了一个美丽的情景，阐明了“我”对于“我”的工作和事业是不可或缺的主宰。】

5.齐读课文15—17段，并谈谈你是怎样理解的？

【明确：这部分作者从宏观的角度再一次阐明“我很重要”的观点，并与1、2段呼应，反驳了文章开头片面地看待问题的错误观点。并让我们明白：只要我们努力着，奋斗着，我们就快乐，“我”就很重要！】

6.总结全文，拓展升华。

a.同学们，作者从亲情、友情、工作等方面阐述了“我很重要”，既然整篇文章都是在向我们说明“我很重要”，题目也是“我很重要”，但作者为什么从“我不重要”说起？这里运用了什么手法呀？

明确：（1）立意新颖、深刻。

①一直以来，我们的价值观念都是强调他人他物的重要，否定自我的；重视自我、肯定自我是一种需要批判的个人主义倾向。这篇文章从反面立意，充分肯定了自我的重要，这样的立意是新颖的。

②说它深刻，就是它的这种对自我的发现与肯定，反映的是一种对生命的重视，是对人的一种发现，是人的价值的一种回归。

（2）开始运用排比句式连续地说“我不重要”，跟后面的“我很重要”形成鲜明强烈的对比，这是欲扬先抑的手法。

b.把文章标题“我很重要”换成“我最重要”行不行？

【明确：不行。“我最重要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发，是极端个人主义，事事处处把个人的利益放在第一位。“我很重要”是说要充分了解生命的价值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命的意义。也是文章所要表现的主题。】

c.课堂小结：

作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。我很重要，不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接受，还为了爱的付出。

作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，“有福同享，有难同当”。这才有了“刘关张桃园三结义”的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。

三、学用结合，多元训练。

1.根据拼音填词。

zhǔzǎi bēiwēi______ qídǎo

2.填字组词。

光天（）日不可或（）独出心（）简明（）要

3.作者在文中提出了的观点，从、、三方面进行说明。

4.文中“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。”请依照这一句式写仿写一句话。

5.我们小学生生活在一个班集体里面，请你结合自己的经历简要说说“我很重要”。

【板书设计】

提出问题：我重不重要？

亲情

我很重要我很重要友情

事业

重申观点：我很重要