《妈妈睡了》ppt课件(部编版)37770
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《妈妈睡了》课件PPT(完美版)
品读释疑
第二十九页，编辑于星期五：十二点 十四分。
复习引入
通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是什么 样的吗？填一填。
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好温柔 ）。
睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
第三十页，编辑于星期五：十二点 十四分。
学法导读
学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样的。 通过“明亮的眼睛、弯弯的眉毛” 等“的”字短语体
第四十七页，编辑于星期五：十二点 十四分。
课文图示
第四十八页，编辑于星期五：十二点 十四分。
主题感悟
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和感受。作 者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、 好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以让人感受到妈妈对 孩子的关爱，同时也表现了孩子对妈妈的爱。
会妈妈熟睡时的样子，学习运用形容词描写人物的外 貌。
第三十一页，编辑于星期五：十二点 十四分。
自由读第1自然段，说一说：妈妈 在哄我午睡的时候怎么了？
第三十二页，编辑于星期五：十二点 十四分。
妈妈睡着了 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡
着了，睡得好熟， 好香。
“好熟”“好香”表明妈妈睡得很沉，睡 得很香。妈妈一定非常疲劳，所以才会在 哄“我”的时候先睡着了。
第四十五页，编辑于星期五：十二点 十四分。
写法借鉴
语文要素
运用恰当的形容词描写人物的外貌特征 学方法：“明亮”“弯弯”“红润”“乌黑”都是形容词，本文运用这些词语写
出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰当 地运用形容词，能更加细致地突出人物的特点。 记方法：巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，然后选择 恰当的形容词来描写。
第二十九页，编辑于星期五：十二点 十四分。
复习引入
通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是什么 样的吗？填一填。
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好温柔 ）。
睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
第三十页，编辑于星期五：十二点 十四分。
学法导读
学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样的。 通过“明亮的眼睛、弯弯的眉毛” 等“的”字短语体
第四十七页，编辑于星期五：十二点 十四分。
课文图示
第四十八页，编辑于星期五：十二点 十四分。
主题感悟
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和感受。作 者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、 好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以让人感受到妈妈对 孩子的关爱，同时也表现了孩子对妈妈的爱。
会妈妈熟睡时的样子，学习运用形容词描写人物的外 貌。
第三十一页，编辑于星期五：十二点 十四分。
自由读第1自然段，说一说：妈妈 在哄我午睡的时候怎么了？
第三十二页，编辑于星期五：十二点 十四分。
妈妈睡着了 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡
着了，睡得好熟， 好香。
“好熟”“好香”表明妈妈睡得很沉，睡 得很香。妈妈一定非常疲劳，所以才会在 哄“我”的时候先睡着了。
第四十五页，编辑于星期五：十二点 十四分。
写法借鉴
语文要素
运用恰当的形容词描写人物的外貌特征 学方法：“明亮”“弯弯”“红润”“乌黑”都是形容词，本文运用这些词语写
出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰当 地运用形容词，能更加细致地突出人物的特点。 记方法：巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，然后选择 恰当的形容词来描写。
部编版《妈妈睡了》ppt课件)
熟
闭
慈
沉
祥 均 乏
讲
匀
额
词语解释
红润 释义：（多指皮肤）红而滋润。 慈祥 释义：慈爱和善。 细软 释义：细致柔软或精细而易于携 带的贵重物品。本文指妈妈的头发细 致柔软。
词语解释
均匀 释义：分布或分配在各部分的数 量相同或时间的间隔相等。本文指妈 妈呼吸时间的间隔相等。 渗出 释义：液体慢慢地透入或漏出。
ห้องสมุดไป่ตู้
看到 明亮的眼睛 真美丽 弯弯的眉毛 红润的脸
想到
唱歌谣 讲故事
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈
好慈祥
微微地笑着 挂着笑意 呼吸深沉，均匀
好累
头发粘在额头上
累、乏
妈
总结提升
《妈妈睡了》以一个孩子的口 吻叙述了午睡时他的所见所闻。课 文所表达的是母子之爱，孩子爱妈 妈，是通过孩子对妈妈的直接观察 来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩 子观察时的想象来反映的。
拓展欣赏
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 …… 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
——冰心《纸船—寄母亲》节选
练习（照样子，填入合适的词）
微微张开 微微地笑 微微渗出汗珠 …… 弯弯的（ 弯弯的（ 弯弯的（ …… ） ） ）
睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼 睛闭上了，弯弯的 眉毛也睡在妈妈红 润的脸上。妈妈的 嘴巴微微张开着， 好像在给我唱催眠 的歌谣。
睡梦中的妈妈好慈祥 妈妈在微微地笑 着，她的嘴巴、眼角 都挂着笑意，好像在 睡梦中妈妈又想好了 一个故事，等一会儿 要讲给我听。
妈妈睡了 人教(部编版) 优秀课件
返 回
睡梦中的妈妈好慈祥。 妈妈在微微地笑着，她的 嘴巴、眼角都挂着笑意，好像 在睡梦中妈妈又想好了一个故 事，等一会儿要讲给我听。
“慈祥”是什么意思？很亲切、不乱发脾气、很温柔 还可以说谁很慈祥？ 爷爷、奶奶、姥姥、老师等
慈祥的妈妈是什么样的？
返
回
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉，又那么 均匀。她细软的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在 唱着歌，风在树叶间散步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全听不到。她 干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉了。
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
睡梦中的妈妈好慈祥。 妈妈在微微地笑着，她的 嘴巴、眼角都挂着笑意，好像 在睡梦中妈妈又想好了一个故 事，等一会儿要讲给我听。
“慈祥”是什么意思？很亲切、不乱发脾气、很温柔 还可以说谁很慈祥？ 爷爷、奶奶、姥姥、老师等
慈祥的妈妈是什么样的？
返
回
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉，又那么 均匀。她细软的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在 唱着歌，风在树叶间散步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全听不到。她 干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉了。
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
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，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
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好
奇
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，
这
个
得
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金
熊
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
《妈妈睡了》PPT课件共(23张PPT)
哄先
闭紧润
fà zhān hàn é shā
发粘
汗额 沙
děng xī
等吸
fá
乏
识字方法
粘
粘 住
加一加：米+占=粘
等
巧记：竹（⺮）下有“寺”庙。
润 D. 启示我们现在只需努力学习，将来才能奉献社会
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可 以相互转化，故推广浙江经验作为条件，可以促进农村人居环境改善；④错误，浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中，而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治，
头发（fā fà ） √
闭眼（xián bì ） √
二、照样子，完成下面的练习。
例：（口）+（ 共）=（ 哄 ）
（ 门）+（ 才）=（ 闭）
（口 ）+（ 及）=（ 吸） （ 氵）+（ 干）=（ 汗）
fà
笔顺
发 组词 头发 理发 白发 1、教学重点：
袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这体现 了实践是检验认识的真理性的唯一标准，①适合题意，③错误；未能通过验收说明认识具有反复性，正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成，④适合题意；由于人们 的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，②是错误的；故本题答案选B。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 露从今夜白，月是故乡明。 ①认识在实践的基础上不断发展 颔联交代时令，点明题旨。“露从今夜白”交代时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的 思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安，语气分外沉痛，写是伤心 折肠，令人不忍卒读，同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律，按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。 颔联从空间领域描写晚眺远景，寓意深远。既是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的
《妈妈睡了》PPT实用课件部编版小学语文1
一个“笑”字，把妈 妈的嘴巴、眉毛写的 生动、形象。
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为什么说睡梦中的妈妈好累？(串珠问题3)
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在 微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着 歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了， 乏了，她真该好好儿睡一觉。
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好温柔 ）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
为什么说睡梦中的妈妈很美丽？（串珠问题1）
明亮的眼睛闭上了，紧紧地
闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，
睡在妈妈红润的脸上。
妈妈睡得很香，就连妈妈 的眉毛也“睡”得很香。 “睡”字用得非常恰当。
把眉毛当作人 来写，写出了睡 梦中妈妈的安静， 妈妈的美。
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结构图示
妈妈先睡着了。
明亮的眼睛
妈
真 美 弯弯的眉毛
妈 丽 红润的脸
“我”爱妈妈
睡 了
好 微微地笑着 温
想故事
柔 嘴巴、眼笑弯了
妈妈爱“我”
呼吸很沉好累
好 累
头发粘在微微渗出汗珠的额头上
累了 乏了
鸟儿唱，风声听不到
7 妈妈睡了
第 二 课时
摘苹果
紧
润 汗
等 额
吸 沙
粘 乏
激趣导入
复习：根据拼音写词语。
hǒnɡ wǒ
xiān hòu
哄我 先后
tóu fɑ
头发
xiào liǎn
笑脸
shì qinɡ
统编版二年级语文上册7.《妈妈睡了》课件(共16张PPT)
自主学习
读第三自然段找到第一句话，想一想为什么说睡 梦中的妈妈好温顺？
互动学习
讨论：你觉得什么样子才是“温顺”，联系生活 实际，你觉得谁也很温顺？
自主学习
读第四自然段找到第一句话，想一想为什么妈妈 好累？你觉得妈妈为什么会这么累，妈妈为家人 做了些什么，请你联系实际说一说。
互动学习
讨论：请你仔细视察第二、三、四自然段的结构， 你有什么发现？
课文
妈妈睡了
展示学习
míngliàng shù yè tóufà chuāngwài
mě ilì
méimao
hūxī
shùyè
展示学习
hóngrùn hūxī tóufà hànshuǐ étóu
红润 呼吸 头发 汗水 额头
shuìmèng shènchū hànzhū chuāngwài sànbù
互动学习
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好温顺。 睡梦中的妈妈好累。
每个自然段的内容都 是环绕这句话写的， 这个句子就叫这个自 然段的中心句。
训练学习1、词Biblioteka 搭配，连一连美丽的眼睛
明亮的
眉毛
弯弯的
妈妈
红润的
头发
乌黑的
脸蛋
训练学习
2、补充句子。
（
）眼睛闭上了，（ ）地闭着；
（ ）的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈（ ）
睡梦 渗出 汗珠 窗外 漫步
自主学习
自读课文，标出自然段，想一想：我是在什么时 候视察妈妈的？
自主学习
读第一自然段说一说妈妈哄我睡觉为什么自己先 睡着了？为什么妈妈会睡的那么熟那么香？
自主学习
读第二自然段找到第一句话，为什么说睡梦中的 妈妈真美丽？
《妈妈睡了》PPT课件
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈妈的脸上。
我能用这些词语说一说妈妈睡觉时美丽的样子。
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑着。是的，她在微 微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好 像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事， 等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累
①妈妈的呼吸那么沉。
fā (发明) 发
读一读
①妈妈哄我睡觉，她自己先闭上眼睛睡着了。 ②妈妈的眼睛闭得紧紧的，红润的脸带着微笑，
呼吸那么均匀。 ③妈妈的头发上粘着汗水，额头也有汗珠，她
乏了，累了。
读一读
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
你能将这些词语连起来，说 一段夸赞妈妈美丽的话吗？
说一说
1.弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
fà (头发)
②她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
③窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙
的响声，可是妈妈全听不到。
你见过自己妈妈睡觉的样子吗？
我妈妈睡觉的时候很累很 累的样子，头上还会出汗， 有时还有轻微的呼噜声。
写一写
写一写
写一写
写一写
妈妈睡了，我自己读词语 哄人 首先 睡梦 闭紧 红润 等等 好累 呼吸 头发 粘上 汗水 额头 沙发 疲乏
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
2.弯弯的眉毛也长在妈妈红润的脸上。
你更喜欢哪一句话？ 为什么喜欢呢？
看一看
想象一下，睡梦中的妈妈可能想到了什么？
读一读
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
读一读
我要一边读，一 边圈画出自己喜 欢的词语和句子。
我要轻轻地读， 不要吵醒了睡 梦中的妈妈。
《妈妈睡了》
7 妈妈睡了 课件(共24张PPT)
运用了拟人的修辞手法。是为了从侧面突出妈 妈真的累了，乏了，实在是太辛苦了，才听不见外 面的声音。
比一比，说一说
窗外，小鸟儿在叫，风在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全 听不到。
本文以孩子的口吻对睡梦中妈妈的脸庞、神情进行 了描绘，写出了妈妈照顾孩子的辛劳，反映了妈妈对孩 子浓浓的爱以及孩子对妈妈深深的爱。
谢谢观看
7 妈妈睡了
张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海 县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第 四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》、 《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、 《三个胡大刚的故事》等。
• 自读提示 •
1.请同学们自由朗读课文，努力读准 字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
好美丽
好温柔
好累
课文中是怎样写妈妈的美丽的？ 明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸、嘴巴微微张开。
我会说
乌黑的头发 （ ）的头发 波浪似的头发
（ ）似的头发
诵读课文3自然段思考下列问题。 睡梦中的妈妈好温柔。 “温柔”是什么意思呢？ 温柔：温和柔顺，多用来指女性。
妈妈不但美丽，还很温柔呢？我们一起来学习第 三自然段，看看“温柔的妈妈”是什么样的？
归纳学习
真美丽： 眼睛 眉毛 脸 睡梦中的妈妈 好温柔： 微笑
好累： 呼吸那么沉 汗珠
训练学习
词语搭配，连一连 美丽的
眼睛
明亮的
眉毛
弯弯的
妈妈
红润的
头发
乌黑的
脸蛋
延伸阅读
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》孟郊
比一比，说一说
窗外，小鸟儿在叫，风在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全 听不到。
本文以孩子的口吻对睡梦中妈妈的脸庞、神情进行 了描绘，写出了妈妈照顾孩子的辛劳，反映了妈妈对孩 子浓浓的爱以及孩子对妈妈深深的爱。
谢谢观看
7 妈妈睡了
张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海 县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第 四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》、 《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、 《三个胡大刚的故事》等。
• 自读提示 •
1.请同学们自由朗读课文，努力读准 字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
好美丽
好温柔
好累
课文中是怎样写妈妈的美丽的？ 明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸、嘴巴微微张开。
我会说
乌黑的头发 （ ）的头发 波浪似的头发
（ ）似的头发
诵读课文3自然段思考下列问题。 睡梦中的妈妈好温柔。 “温柔”是什么意思呢？ 温柔：温和柔顺，多用来指女性。
妈妈不但美丽，还很温柔呢？我们一起来学习第 三自然段，看看“温柔的妈妈”是什么样的？
归纳学习
真美丽： 眼睛 眉毛 脸 睡梦中的妈妈 好温柔： 微笑
好累： 呼吸那么沉 汗珠
训练学习
词语搭配，连一连 美丽的
眼睛
明亮的
眉毛
弯弯的
妈妈
红润的
头发
乌黑的
脸蛋
延伸阅读
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》孟郊
部编版《妈妈睡了》课件ppt
竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（清郑燮 ） 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是
雪，为有暗香来。（宋代：王安石 ）
3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
庆元二年(1196年)，为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山(今黎川县社苹乡竹山村)双林寺侧的武夷堂讲学
（明亮）的眼睛
（水汪汪）的眼睛
（ 大大 ）的眼睛 （乌黑 ）的头发 （ 长长 ）的头发 （波浪式）的头发
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑
着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角 都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了 一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么
沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额 头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶 间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听 不到。她干了好多活，累了，乏了，她真 该好好睡一觉。
é
shāshā fá
额头 沙沙 乏
哄睡 闭眼 紧紧地 红润 呼吸 粘在 等会儿 汗珠 额头 沙沙 乏
哄闭紧润吸等 粘汗额沙乏
紧润 吸 等 粘 汗
哄闭
额
沙乏
哄闭紧润吸等 粘汗额沙乏
五.制定国家通用语言文字法的必要性
（一）、温故知新
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
15、改写下列两条提示语，使之亲切，友善、生动而不失原意。 4.诗人运用 拟人、比喻 的手法，勾勒出一幅 雨后天晴 画面，抒发了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。 一、复习课文
睡梦中的妈妈真美丽。明亮 假借
抡起 两截 咆哮 揪住 喘气 血泊 酥软 理会 猴王出世 遮阴 开辟 （二）延伸
部编教材最新版《妈妈睡了》课件ppt
音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18 岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。
盘旋 轻盈 随心所欲 运转自如 舒展 天赋 淘气 妨碍 绞尽脑汁
6 、师生讲评。
五、
教学难点：让学生在学习陈述句变反问句的过程中了解汉语的独特魅力。
这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。
反义词：胆怯（勇敢） 炫耀（谦虚）
露：lù露水 lòu露马脚
【唐】王之涣
3.《普罗米修斯》一文会考查对文中人物特点的分析。
赏析：
25、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉 约如小桥流水，有的粗犷如旭日喷薄，有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
2.反问句：为人类造福，有什么错？ 直：简直。汴州：即汴京，今河南开封市。
叶赛宁，苏联田园派诗人。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵
节》。1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》。
4、《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（环境极其恶劣）的情况下，用（智慧和力量）克服了一个个（世界级难题），攻克
了（国际性技术难关），创下了（世界铁路建设奇迹），歌颂了西部建设者（富有智慧和力量、勇于吃苦奉献）的精神。
22、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪
裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五
彩的花坛。
1.《盘古开天地》一文，第5自然段是重点段落，常出课内阅读题。
7.《妈妈睡了》课件(共27张PPT)
部编版二年级语文上册
妈妈睡了
教学课件
新知导入
认真听儿歌，说一说这首歌 的名字。
自读提示：
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用 曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障 碍。（自读、小组读、分段读）
我会读
hǒng
g
xī
等会儿 呼吸
hàn
汗水
é
额头
bì
闭上
fà
沉
音序：C 部首：氵 结构:左右
组词：沉没 沉浮 造句：袋子那么沉，我可提不起来 。
书写指导：“氵”第三笔是提，“冖” 起笔低于“氵”。
fà
发
音序：F 部首：又 结构:独体
组词：发表 头发 造句：爷爷的头发都白了。
书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔 撇和第四笔捺舒展。
chuāng
窗
音序：C 部首：穴 结构:上下
脸
音序：L 部首：月 结构:左右
组词：脸上 脸色 造句：小明不小心地把泥巴弄到脸 上了。
书写指导：左窄右宽。右部中间横短， 倒数第二笔是撇。
shì
事
音序：S 部首：亅 结构:上下
组词：故事 事情 造句：奶奶知道的故事可太多了。
书写指导：首横宜长，“口”写扁。整 个字写紧凑，竖钩在竖中线上。
chén
拓 指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地 课展 感受文章的韵律和情感。 后 拓 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学 展 生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受以及作者对妈妈的爱，培养
学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教 学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言 表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达 能力和朗读能力。
妈妈睡了
教学课件
新知导入
认真听儿歌，说一说这首歌 的名字。
自读提示：
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用 曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障 碍。（自读、小组读、分段读）
我会读
hǒng
g
xī
等会儿 呼吸
hàn
汗水
é
额头
bì
闭上
fà
沉
音序：C 部首：氵 结构:左右
组词：沉没 沉浮 造句：袋子那么沉，我可提不起来 。
书写指导：“氵”第三笔是提，“冖” 起笔低于“氵”。
fà
发
音序：F 部首：又 结构:独体
组词：发表 头发 造句：爷爷的头发都白了。
书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔 撇和第四笔捺舒展。
chuāng
窗
音序：C 部首：穴 结构:上下
脸
音序：L 部首：月 结构:左右
组词：脸上 脸色 造句：小明不小心地把泥巴弄到脸 上了。
书写指导：左窄右宽。右部中间横短， 倒数第二笔是撇。
shì
事
音序：S 部首：亅 结构:上下
组词：故事 事情 造句：奶奶知道的故事可太多了。
书写指导：首横宜长，“口”写扁。整 个字写紧凑，竖钩在竖中线上。
chén
拓 指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地 课展 感受文章的韵律和情感。 后 拓 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学 展 生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受以及作者对妈妈的爱，培养
学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教 学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言 表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达 能力和朗读能力。
妈妈睡了人教部编. PPT 优秀课件
己
的
人
，
对
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
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9
红润的脸
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10
从哪里看出睡梦中的妈妈好慈祥？
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11
睡梦中的妈妈好慈祥
妈妈在微
微地笑着，她
的嘴巴、眼角
都挂着笑意，
好像在睡梦中
妈妈又想好了
一个故事，等
一会儿要讲给
我听。
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从课文哪些地方可以看出来呢？
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4
从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？
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5
睡梦中的妈妈真美丽
妈妈明亮的眼 睛闭上了，弯弯的 眉毛也睡在妈妈红 润的脸上。妈妈的 嘴巴微微张开着， 好像在给我唱催眠 的歌谣。
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6
睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛 也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微 张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。
12
从哪里看出睡梦中的妈妈好累？
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13
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉，又 那么均匀。她细软的头发粘在 微微渗出汗珠儿的额头上。窗 外，小鸟儿在唱着歌，风在树 叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好 多活儿，累了，乏了，她真该 好好儿睡一觉了。
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的额头上
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16
比一比，欣赏佳句
窗外，小鸟儿在叫，风在吹树 叶，发出沙沙的响声，可是妈妈 全听不到。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风 在树叶间散步，发出沙沙的响 声，可是妈妈全听不到。
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17
练习（照样子，填入合适的词）
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 ( )的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发
19
你爱你的妈妈吗？ 你想对妈妈说什么？ 你想为妈妈做什么？
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20
做个个关心父母的好 孩子。
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21
空白演示
单击输入您的封面副标题
部编版二年级语文上册
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1
我会读
哄我睡
先睡了 好熟 闭上
弯弯的眉毛 红润的脸 讲故事 慈祥
呼吸 深沉 均匀 汗珠儿 额头
汗水 沙沙响 全部 乏了
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2
哄
先
眉
润
熟
闭
慈
祥
讲
吸
沉
均
匀
汗
额
乏
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3
细节分析
默读课文，说一说睡梦中的妈 妈是什么样的？ 睡梦中的妈妈（ 真美丽）。 睡梦中的妈妈（ 好慈祥）。 睡梦中的妈妈（ 好累）。
14
睡梦中的妈妈是什么样的？
真美丽 好慈祥 好累
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15
看到
想到
感悟
睡梦中的妈妈真美丽
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
睡梦中的妈妈好慈祥
微微地笑着 挂着笑意
唱催眠的歌谣
妈 妈
爱
我
，
我
爱
想好了一个故事 ，
妈 妈
讲给我听
睡梦中的妈妈好累
呼吸深沉，均匀 累了，乏了
细软的头发粘在 微微渗出汗珠儿
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18
拓展欣赏
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 …… 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
——冰心《纸船—寄母亲》节选
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