中职院校体育教学改革-2019年教育文档

中职院校体育教学改革

在体育教学过程中， 可以帮助掌握基本的体育技巧， 激发学 生进行体育训练的积极性， 但收到多方面因素的影响， 体育教学存

在不少的问题， 在很大程度上影响着中职院校生体育 水平的

提高。下面首先分析中职院校体育教学过程中存在的问 题，接着就如何做好中职院校体育教学改革展开论述。

中职院校体育教学存在问题

1. 体育场地和器材缺乏

在进行体育教学过程中，需要一定的体育场地和体育器材。

与其他科目相比， 体育课程教学具有特殊性， 需要室外进行教学， 需要必要的场地和足够的器材，才能保证体育教学能够顺利进 行。但是在实际体育教学过程中， 有的学校只是重视学生的学习 成绩，对体育器材和场地投资有限，教学器材比较缺乏，对中职 院校体育教学产生不利影响。

2. 教学内容单一

根据实际调查的结果， 有的学生体质较弱， 很难跟得上体育 教学的强度， 甚至出现抵触和厌烦的心理。 同时受到传统教学理 进行讲解，然后让学生进行练习，导致教学质量不高。在高职院 校中，具体包括田径和球类等体育项目， 但是很多学校没有直接 面对社会的需要， 课程教学目标不明确， 体育教学内容不能社会 体育进行合理的衔接，影响了体育教学质量。

3. 中职院校体育教学目标设置不合理

就目前而言，很多中职院校没有制定完善的体育教学计划， 教学目标设置不合理， 导致很多体育教学效果不明显， 教学内容 枯燥，无法满足学生的实际需要。从体育教学考核方面讲，中职 院校体育教师更多的关注学生对实际技能的掌握， 但是对体育学 习缺乏过程性评价， 导致考核方式不合理， 在很大程度上就打击 学生学习体育的积极性。

中职院校体育教学改革的措施

中职院校 念的影响， 中职院校体育教学方式非常单一， 通常都是教师首先

1.要采用学生喜闻乐见的教学内容

在中职院校体育教学过程中，标准的体育教材包括多方面的内容，因此，教师要根据新课程标准和学生的特点，对中职院校教材内容进行提炼，更好的为每个学生服务，同时结合每个学生的特点制定有效的教学目标，不能采取拔苗助长的方式进行教学。在实际的教学过程中，中职院校体育教师要适当穿插体育运动发展史和奥运会的讲述，对学生进行必要的爱国主义教育；在进行球类比赛或者活动过程中，体育教师要充分调动学生的学习热情，进行集体观念教育，从根本上培养学成团结友爱的精神，树立良好的集体意识。

2.做好中职院校要做好体育课程改革

根据新的教学纲要要求，要实现体育培养目标与职业教育的结合，建立健康第一的目标，在教学过程中，不断渗透基本的体

育技能和体育文化知识，为学生的体育锻炼进行科学合理的指导，培养学生的健全性格和心理，提高他们的自身社会适应能力和加强体育锻炼的意识，促进学生的身体健康。同时，要不断优化体育课程设置，满足中职院校学生的职业发展需要，可以学生的兴趣开设田径、健美操、足球、篮球以及排球等，针对不同学生的水平，进行专项的体育锻炼，最大限度的提高全面的身体素质，满足学生不同兴趣、不同个性以及不同专业的需要。另外，还要促进教学和考核方法的多样性。在实际教学过程中，体育教师要结合实际教学情况，采用游戏教学方法，提高学生竞争意识，发挥学生进行体育锻炼的积极性。在进行体育成绩考核过程中，不仅要重视学生的出勤率，还要考虑到学生的学习态度和进步空间，对学生进行科学合理的评价。

3.要不断优化师资力量和教学设施

中职院校要对体育教师进行培训，提高教师的教学水平和综合能力，加强自我学习，完善知识更新体系，优化教师师资队伍知识、能力结构，为学校以后体育教学储备大量的人才，重视青年教师技术能力和指导能力的提高。另外，教学场地和器材方面，教师要不断增加资金投入，有效的改善体育教学场地和体育教学器材，不断加强中职院校体育课程改革，提高体育教学效率，发挥体育教学的最大作用。

4.构建良好的校园体育文化

在中职院校中，体育文化是校园文化的重要组成部分。因此，

学校要帮助学生树立健康文明的生活方式，在生理上和心理上进行指

导，培养学生养成坚忍不拔的意志，养成良好的社会责任感。

中职院校在推行素质教育过程中，要跟家重视学生的个性发展, 不断提高学生的人文体育素养，培养他们养成健全的人格，提升

他们的品德修养。还要培养学生进行终身体育锻炼的理念，帮助学生养成良好的锻炼习惯，提升自身身体素质。

随着新课标的实施，中职院校要与时俱进，对当前的体育教

学现状进行改革，不断完善体育教学管理机制，完善体育教育目标，优化体育课程教学，采用灵活多样的教学方法，优化体育教学环境，增加体育教学场地和设备，为学生进行体育锻炼创造良好的环境，最大限度培养学生科学文化素质、身体心理素质等, 为以后走上社会奠定良好的基础。