分一分变一变教案1
一年级下册美术教案第4课《分一分 变一变》人教新课标
一年级下册美术教案第4课《分一分变一变》人教新课标教学目标1. 让学生了解和掌握分割和变化的基本概念，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 引导学生通过观察、实践，发现生活中的分割和变化现象，提高学生的审美意识和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好习惯，提高学生的团队协作能力。
教学内容1. 分割的概念：将一个整体分成几个部分，每个部分都是原来整体的一部分。
2. 变化的概念：物体的形状、颜色、大小等方面的改变。
3. 分割和变化在生活中的应用：如剪纸、拼图、建筑设计等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握分割和变化的基本概念，能够观察和发现生活中的分割和变化现象。
2. 教学难点：引导学生运用分割和变化的概念进行创作，培养学生的创造力和审美意识。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些分割和变化的图片，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解分割和变化的概念，让学生了解和掌握。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，观察和发现生活中的分割和变化现象，培养学生的观察能力和动手能力。
4. 创作环节：引导学生运用分割和变化的概念进行创作，培养学生的创造力和审美意识。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的表达能力和审美能力。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生进行课后反思，培养学生的自主学习能力。
板书设计1. 《分一分变一变》2. 内容：分割的概念、变化的概念、生活中的应用、实践操作、创作环节等。
作业设计1. 让学生观察家里的物品，找出分割和变化的现象，进行记录和描述。
2. 让学生运用分割和变化的概念，创作一幅画或制作一件手工作品。
课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时进行教学调整，提高教学效果。
2. 教师要鼓励学生积极参与，培养学生的合作、分享的良好习惯。
04课《分一分 变一变》(教案)人教版(2012)美术一年级下册
04课《分一分变一变》教案一、教学目标1. 让学生了解对称的概念，能够识别生活中的对称现象。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，学会用对折、剪、贴等方法制作对称作品。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生欣赏美、创造美的欲望。
二、教学内容1. 对称的概念及生活中的对称现象。
2. 对称作品的制作方法：对折、剪、贴等。
3. 对称作品的设计与创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解对称的概念，学会制作对称作品。
2. 教学难点：对称作品的设计与创作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解对称的概念、制作方法及生活中的对称现象。
2. 示范法：示范对称作品的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作对称作品，教师巡回指导。
4. 欣赏法：欣赏对称作品，激发学生的创作灵感。
五、教学过程1. 导入通过展示一些生活中的对称现象，如树叶、蝴蝶等，引导学生发现对称的美，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（1）讲解对称的概念，让学生了解对称的特点。
（2）讲解对称作品的制作方法，如对折、剪、贴等。
（3）展示一些对称作品，让学生欣赏并分析其特点。
3. 学生实践（1）教师分发制作材料，讲解制作要求。
（2）学生动手制作对称作品，教师巡回指导。
（3）学生展示自己的作品，互相交流、欣赏。
4. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，让学生加深对对称概念的理解。
（2）布置作业：利用对称的方法，设计一幅自己喜欢的作品。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 作品评价：评价学生制作的对称作品，包括创意、技巧等方面。
3. 学生自评与互评：让学生对自己的作品进行评价，同时互相欣赏、评价他人的作品。
七、教学反思1. 教师要关注学生在制作过程中的困难，及时给予指导和帮助。
2. 鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
3. 在教学过程中，注意培养学生的审美能力和创新意识。
八、教学资源1. 教学课件：展示对称概念、制作方法及生活中的对称现象。
一年级下美术教案-分一分 变一变-人教新课标
一年级下美术教案-分一分变一变-人教新课标教学目标本节课旨在通过“分一分，变一变”的主题，培养学生对形状和色彩的基本认识，激发学生的创造力和想象力。
通过实践操作，学生能够掌握简单的形状分割和组合技巧，并能够运用所学知识创作出具有个性和创意的美术作品。
同时，通过本节课的学习，学生能够提高观察力、表达力和团队协作能力。
教学内容本节课主要内容包括：1. 形状的认识：介绍基本的几何形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等，让学生能够识别和命名这些形状。
2. 形状的分割：引导学生学习如何将一个形状分割成两个或多个部分，并能够用简单的语言描述分割的过程。
3. 形状的组合：介绍如何将不同的形状组合在一起，形成新的图案或图形，激发学生的创造力和想象力。
4. 色彩的认识：介绍基本的颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等，让学生能够识别和命名这些颜色。
5. 色彩的搭配：引导学生学习如何将不同的颜色搭配在一起，形成和谐或对比的视觉效果。
教学重点与难点教学重点- 形状和色彩的基本认识- 形状的分割和组合技巧- 色彩的搭配和应用教学难点- 形状的分割和组合技巧的掌握- 色彩搭配的创意和审美观教具与学具准备- 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料- 剪刀、胶水等手工制作工具- 形状卡片和颜色卡片- 课件或黑板，用于展示形状和色彩的相关知识教学过程1. 导入：通过课件或黑板展示不同的形状和颜色，引导学生识别和命名这些形状和颜色。
2. 形状的认识：介绍基本的几何形状，让学生能够识别和命名这些形状。
3. 形状的分割：引导学生学习如何将一个形状分割成两个或多个部分，并能够用简单的语言描述分割的过程。
4. 形状的组合：介绍如何将不同的形状组合在一起，形成新的图案或图形，激发学生的创造力和想象力。
5. 色彩的认识：介绍基本的颜色，让学生能够识别和命名这些颜色。
6. 色彩的搭配：引导学生学习如何将不同的颜色搭配在一起，形成和谐或对比的视觉效果。
7. 实践操作：学生根据所学知识，进行形状的分割、组合和色彩的搭配，创作出具有个性和创意的美术作品。
4《分一分变一变》教案(2课时)人教版美术一年级下册
十．重点题型整理
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的课程中，已经对基本图形如圆形、正方形、三角形等有了初步的认识和掌握，能够辨识和绘制这些图形。此外，他们也对颜色有一定的了解，能够进行简单的颜色搭配。
2. 学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对美术课普遍具有较高的兴趣，他们喜欢通过绘画、拼贴等动手操作的方式进行学习。学生在观察、想象和创造方面表现出较强的能力，喜欢尝试新鲜事物，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学活动来维持他们的学习兴趣。
九．教学反思与改进
在《分一分 变一变》这一课程的教学中，我发现了一些值得反思的地方。首先，在导入环节，我发现学生们对于图形分割与组合的概念还不够清晰，他们需要更多具体的例子来帮助他们理解。因此，在未来的教学中，我计划在导入环节加入一些实物模型或图片，让学生们直观地看到图形的分割与组合过程，以便更好地引入课程主题。
其次，在讲授环节，我发现学生们对于图形分割的方法掌握得不够熟练。他们需要更多的实践机会来练习和巩固这些技巧。因此，我打算在未来的教学中增加一些互动性的实践活动，让学生们在实际操作中掌握分割方法。我还可以设计一些小游戏，让学生们在游戏中学习，这样既能增加课堂的趣味性，也能提高学生的学习效果。
另外，在实践活动环节，我发现学生们在小组讨论中的参与度不高，有些学生可能因为害羞而不愿意表达自己的观点。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，采用更多的鼓励和激励措施，让学生们感受到自己的价值和重要性。我还可以在小组讨论中设置一些明确的任务和目标，让学生们有更多的动力去参与讨论和分享。
一年级美术下册教案 第4课 《分一分 变一变》 人教版
分一分变一变教学目标1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重点：能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
教学难点：用不同的形状分割蛋糕然后重组成新的形状。
教具学具：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教学过程：一、导入新课师：同学们，今天上课前老师要告诉大家一个好消息！今天是老师的生日，老师打算办一个生日派对！你们想参加老师的生日派对吗？生：想！师：过生日的时候要干嘛呀？（生答：吃蛋糕！）师：同学们喜欢吃蛋糕吗？（生答：喜欢！）师：我们的蛋糕那么大，一个人吃不完，所以我们要把蛋糕分享给我们的亲人朋友，也把我们的幸福快乐分享给他们，你们都是懂得分享的好孩子对吗？（生答：对！）师：这节课我们学习《分一分变一变》（板书课题）。
二、新课1、三个问题引入师：老师这里准备了一些蛋糕，请同学们带着这三个问题观察一下这些蛋糕。
（投影展示3个问题）（1）蛋糕都有些什么形状？（2）、蛋糕上面都有些什么花纹？（除了花纹呢？祝福语）（3）、这些花纹都分布在蛋糕的那些地方？2、观察蛋糕形状师：现在老师要请几个同学来说一说你看到的蛋糕是什么形状的。
（请学生说出蛋糕的形状，学生边说老师边将教具贴在黑板上）3、回忆学过的纹样，教师板书。
师：刚刚我们回答了第一个问题，那么现在我们再来看看第二个问题：蛋糕上都有些什么花纹？有哪些花纹是咱们学过的？（生自由回答，老师板书花纹）4、分组合作，绘制蛋糕师：刚刚你们都仔细的观察了这些蛋糕，也复习了我们学过的花纹，那老师这里有几个大蛋糕，（出示不同形状蛋糕教具）可是它们都还没有装饰上奶油花纹，你们能当一回糕点师帮老师设计一下蛋糕上的装饰吗？现在老师想请小朋友们分组合作。
（3人一组，每组装饰不同形状的蛋糕）请各组的小糕点师比比赛，看谁的蛋糕装饰的最漂亮，最好看。
比赛是限时的哦，请同学们在20分钟之内画好你们的蛋糕。
一年级下美术教学设计分一分 变一变_人教新课标-经典教学教辅文档
《分一分变一变》教案教学目标：1、引导先生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发先生的想象，并描绘出外型各异的蛋糕。
3、引导先生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重点：1、能否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
2、能否采用不同凡响的构图。
课前预备：1.教师预备蛋糕的范画、各种颜色的纸。
2. 先生预备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔教学过程：一、组织教学让先生安静，整理课堂次序，开始上课。
二、导入师：每个人都有本人的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过甚么样造型的蛋糕呢？三、讲授新课生：心型的、圆形的，三角形的……师：那么你觉的为甚么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。
你吃蛋糕时，带着怎样的心情？教师出示各种外型的蛋糕范画，介绍蛋糕的品种和作用。
师：你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些甚么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝愿的话……）每个人都有本人的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过甚么样外型的蛋糕呢？四、布置作业师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用甚么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。
外形可以你本人来设计。
如今请同学们开始设计吧！五、先生制造、教师巡回辅导生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？六、讲评教授点评先生作品。
七、小结先生参与度高，课堂气氛积极主动，先生画的蛋糕很漂亮而且每个人都不一样，但对于剪裁和摆放需求多多辅导。
八、课后拓展启发先生利用废旧材料设计制造立体的蛋糕。
科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
人教版一年级美术下册分一分,变一变教案
分一分，变一变教案一、教材分析本课选自人教版一年级美术下册，课题为《分一分，变一变》。
本课主要目的是通过观察和分析，让学生了解事物的形状、颜色和结构等特征，并学会将不同的事物进行分类和组合，从中发现新的美。
本课的教学目标在于培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术兴趣和审美能力。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解什么是分类、组合，并知道如何运用简单的分类和组合方法来发现新的事物。
2.能力目标：通过本课的学习，让学生学会观察事物的形状、颜色和结构等特征，培养学生的分辨能力和组合能力。
3.情感目标：让学生感受到美术的乐趣，提高学生的审美情趣和创造美的意识。
三、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握分类和组合的方法，并能够从不同的角度去观察和分析事物。
2.教学难点：引导学生突破思维定式，不要被事物的常见特征所限制，要善于发现新的美的元素。
四、教学准备1.教学道具：颜色笔、白纸、剪刀、胶水等。
2.书籍及资料：《分一分，变一变》教材、多媒体课件等。
五、教学过程1.课程导入通过多媒体展示一些日常生活中的图片，让学生用语言描述图片中事物的形状、颜色和结构等特征。
引导学生思考这些事物可以如何分类和组合，启发学生的想象力和创造力。
2.知识点讲解结合教材内容，用具体的事例详细讲解分类和组合的概念和方法。
同时，要强调观察事物的重要性，引导学生积极思考如何从不同的角度去观察和分析事物。
此外，还需展示一些艺术作品，让学生了解如何运用分类和组合的方法去创造新的艺术形式。
3.学生分组讨论让学生根据自己的兴趣分组，每组选择一个主题进行讨论。
引导学生从不同的角度去观察和分析事物，并尝试将它们分类和组合。
各组展示讨论成果，并鼓励学生们互相评价和提出建议。
4.课堂练习与作业让学生们在白纸上画出自己喜欢的事物，并进行简单的分类和组合。
教师巡回指导，及时发现并纠正学生存在的问题。
对于优秀的作品及时给予肯定和表扬。
5.作业评价方式让同学们互相交流自己的作品，并让全班同学为他们打分。
人教版一年级下册美术《分一分变一变》第一课时教学教案
人教版一年级下册美术《分一分变一变》第一课时教学教案课时教案课题分一分变一变 1 教案序号授课时间年月日课型造型表现（教学目标）教学目的要求 1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
点难点教学重重点：鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。
难点：在重组画面时要采用与众不同的构图。
准备等教具准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。
板书设计分一分变一变分组做画蛋糕切蛋糕重组蛋糕环节与时控师生活动导入（1分）引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。
揭示目标（1分）课件出示教学目标自学指导（3分）教师出示各种造型的蛋糕的范画。
请学生先讨论再说一说，还可以设计出什么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么？教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法，并说明绘画要求。
自主学习（10分）各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分，要每人分到大小基本一样的蛋糕，看哪一组分的巧妙。
利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面，丰富学生的想象力。
点拨释疑（12分）分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。
做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。
达标测评（12分）请学生谈谈本节课的收获。
收拾整理。
作业启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕教学反思在自主动手操作环节，学生折纸、涂色用时过长，应提前安排好让学生都用阴影部分来表示，合理的运用课堂时间。
今后要更努力，上好每一节课。
一年级下册美术教学设计-分一分变一变-人教新课标
一年级下册美术教学设计：分一分变一变教学目标1. 知识与技能：使学生能够理解“分一分”和“变一变”的概念，并通过绘画和手工活动，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 过程与方法：通过小组讨论、实践操作等环节，让学生在实践中学习和掌握“分一分”和“变一变”的技巧。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养他们的创新意识和团队协作精神。
教学内容1. 分一分：通过展示不同的图片或物品，让学生学习如何将其分成不同的部分，并观察每个部分的特点。
2. 变一变：在“分一分”的基础上，引导学生通过改变颜色、形状等方式，创造出新的作品。
教学重点与难点1. 重点：让学生掌握“分一分”和“变一变”的基本技巧，并能够独立完成作品。
2. 难点：如何引导学生将“分一分”和“变一变”的技巧运用到实际创作中，并发挥他们的创新能力。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板等。
2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的图片或物品，引起学生的兴趣，并引入“分一分”和“变一变”的概念。
2. 新授：通过讲解和示范，让学生了解“分一分”和“变一变”的技巧，并引导学生进行实践操作。
3. 实践：将学生分成小组，让他们通过“分一分”和“变一变”的方式，创作出自己的作品。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评和互评，教师给予反馈和建议。
板书设计1. 一年级下册美术教学设计：分一分变一变2. 内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。
作业设计1. 个人作业：让学生在课后独立完成一幅“分一分”和“变一变”的作品。
2. 小组作业：将学生分成小组，让他们共同创作一幅“分一分”和“变一变”的作品。
课后反思1. 教学效果：通过本次教学，学生是否掌握了“分一分”和“变一变”的技巧，并能够独立完成作品。
2. 改进措施：根据学生的反馈和作品的质量，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
一年级美术下册教案-第4课 分一分 变一变(1)-人教版
《分一分变一变》教学设计一、教学目标1.学生通过对形状的表现到分割再到重新组合新的形状，体会形状变化和造型·表现的关系。
2.学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割，重新组成不同的造型。
3.培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己、关爱家人。
二、教学重点形状分割与重组三、教学难点学会选择适当的分割角度四、教学准备1.教师收集各种生日蛋糕图片或过生日时候的视频、音乐等。
2.学生准备彩笔、彩纸、剪刀、胶等。
五、教学过程1.导入新课师：同学们，上课之前我们来猜个谜语好不好？生：好！师：请听题——（播放PPT—图1）有方有圆花样多，各种图案新奇特。
奶油水果还有糖，松软可口甜又香。
生：举手示意师：你们猜到是哪种食物了吗？生：蛋糕师：对，就是蛋糕。
今天就让我们共同来学习与蛋糕有关系的一节课——《分一分变一变》（板书：分一分变一变）2.讲授新课师：说到美味的蛋糕，老师给大家带来了一组图片，请同学们仔细观察，这些蛋糕都有哪些不同的特点？生：形状、图案、颜色……（字板：形状、图案、颜色）师：你们观察的真仔细，这么快就找到了它们的特点。
同学们看，老师这有一块“特殊的蛋糕”，想找一名同学把它切分给大家，谁愿意来？生：举手师：好，请“小师傅”用剪刀把蛋糕“切开”！使用剪刀的时候要注意安全哦！生：剪蛋糕图片师：下面的同学们要认真观察，看看台上的“小师傅”把蛋糕都“切”成了哪些形状？（将剪切出不同形状的“蛋糕”用磁扣粘在黑板上）生：完成回座师：谁能说说都有哪些形状？生：三角形、半圆形、方形……师：真棒！现在老师要用这些分好的“蛋糕”给同学们变个魔术，你们想不想看？生：想师：请同学们闭上眼睛生：闭眼师：任选一个已分好的蛋糕进行添加得到新的图案，同时请同学们睁开眼睛。
生：睁眼师：你们看到了什么？生：老师把蛋糕变成了新的造型、图案、形状……师：真棒！现在请同学们把教材翻到第七页，看看书中的小朋友又把切分好的蛋糕变成了什么？生：……3.学生尝试师：真是太聪明了，你们想不想也来试试呢？生：想师：好！接下来的时间里，老师把这些“特殊的蛋糕”分下去，用你们喜欢的方式进行切分，重新将它们组合起来吧。
一年级下美术教学设计-分一分 变一变-人教新课标
一年级下美术教学设计-分一分变一变-人教新课标教学目标本节课的教学目标主要包括：1. 知识与技能：学生能够理解并掌握“分一分，变一变”的概念，通过实际操作，能够将一个整体分割成不同的部分，并对这些部分进行变换。
2. 过程与方法：学生能够通过观察、思考和实践，培养观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够通过本节课的学习，培养对美术的兴趣，激发创造力和想象力。
教学内容本节课的教学内容主要是通过“分一分，变一变”的实践活动，让学生了解和掌握以下内容：1. 分一分：将一个整体分割成不同的部分，例如将一张纸分割成不同的形状。
2. 变一变：对这些部分进行变换，例如将这些形状进行旋转、翻转等操作。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解和掌握“分一分，变一变”的概念，并通过实际操作，将这些概念应用到实际中。
2. 教学难点：如何引导学生进行有效的观察和思考，以及如何激发学生的创造力和想象力。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，教学示范作品。
2. 学具：彩纸，剪刀，胶水，画笔，颜料。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些“分一分，变一变”的图片，引发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解“分一分，变一变”的概念，并通过教学视频和示范作品，让学生更深入地理解。
3. 实践：让学生进行“分一分，变一变”的实践活动，教师进行指导和点评。
4. 总结：总结本节课的重点内容，让学生明确“分一分，变一变”的概念和应用。
板书设计板书设计主要包括以下内容：1. 一年级下美术教学设计-分一分变一变-人教新课标2. 教学目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
3. 教学内容：分一分，变一变。
4. 教学重点与难点：理解并掌握“分一分，变一变”的概念，观察、思考和实践。
作业设计作业设计主要包括以下内容：1. 课堂作业：让学生在课堂上进行“分一分，变一变”的实践活动，教师进行点评。
2. 家庭作业：让学生回家后，用自己的方式，进行“分一分，变一变”的实践活动，家长进行签字。
一年级下册美术教案-分一分变一变-人教新课标
一年级下册美术教案-分一分变一变-人教新课标教学目标本节课旨在通过“分一分，变一变”的主题，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
让学生在观察、实践和思考中，理解形状的分割和组合，激发学生的艺术想象力，提高他们的审美情趣。
同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学内容1. 形状的认识：让学生认识并掌握圆形、正方形、长方形、三角形等基本形状。
2. 形状的分割：让学生通过观察和动手操作，理解形状的分割，并尝试自己动手进行分割。
3. 形状的组合：让学生通过观察和动手操作，理解形状的组合，并尝试自己动手进行组合。
4. 创作实践：让学生运用所学的形状分割和组合的知识，创作一幅自己的作品。
教学重点与难点教学重点- 形状的认识和掌握。
- 形状的分割和组合。
- 创作实践。
教学难点- 形状分割和组合的理解和应用。
- 创作实践的独立完成。
教具与学具准备- 教具：多媒体教学设备、PPT、教学图片、教具模型。
- 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生观察和认识不同的形状，引发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解形状的分割和组合，让学生通过观察和动手操作，理解和掌握形状的分割和组合。
3. 实践操作：让学生分组进行形状的分割和组合的实践操作，教师巡回指导。
4. 创作实践：让学生运用所学的形状分割和组合的知识，创作一幅自己的作品。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
板书设计- 板书分一分，变一变- 板书内容：形状的认识、形状的分割、形状的组合、创作实践作业设计- 让学生回家后，运用所学的形状分割和组合的知识，创作一幅自己的作品。
- 家长参与评价，教师给予点评和鼓励。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生们对形状的认识和掌握有了明显的提高，他们能够理解和掌握形状的分割和组合，并在创作实践中表现出较高的创新能力。
但在教学过程中，我也发现一些学生对形状的分割和组合的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导和指导。
4. 分一分 变一变(教案)人教版(2012)美术一年级下册
4. 分一分变一变（教案）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解和掌握“分一分”和“变一变”的基本概念，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 通过对“分一分”和“变一变”的实践操作，让学生掌握基本的绘画技巧和方法，提高学生的绘画水平。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，激发学生对美术的兴趣和热情。
二、教学内容1. “分一分”：通过观察和思考，让学生学会将一个整体分成若干个部分，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. “变一变”：通过对物体的观察和想象，让学生学会将一个物体变成另一个物体，培养学生想象力和创造力。
3. 绘画技巧：让学生掌握基本的绘画技巧和方法，如线条、形状、色彩等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握“分一分”和“变一变”的基本概念，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生观察和思考，让学生在“分一分”和“变一变”的过程中，培养分析问题和解决问题的能力。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示一些图片，引导学生观察和思考，激发学生对“分一分”和“变一变”的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解“分一分”和“变一变”的基本概念，让学生明确学习目标。
3. 实践操作：教师引导学生进行“分一分”和“变一变”的实践操作，让学生在实践中掌握基本概念和绘画技巧。
4. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，让学生相互学习、相互借鉴，提高学生的绘画水平。
5. 总结与评价：教师对学生的作品进行总结和评价，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，提高学生的自信心。
五、教学反思1. 在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生主动参与实践操作。
2. 教师应关注每一个学生，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，提高教学效果。
3. 教师应不断反思自己的教学方法和手段，改进教学策略，提高教学质量。
4. 教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的创新精神。
一年级美术下册教案 第4课 《分一分 变一变》 人教版
一年级美术下册教案第4课《分一分变一变》人教版教学内容《分一分变一变》是一年级美术下册的第4课，本课的教学内容主要是通过简单的分割和组合，引导学生发现和创造美的形态。
通过分一分、变一变的过程，让学生体验美术创作的乐趣，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
教学目标1. 让学生掌握基本的分割和组合方法，能够独立完成一幅简单的美术作品。
2. 培养学生的观察能力，让他们学会从生活中发现美的形态。
3. 培养学生的动手能力和创新能力，让他们在创作过程中体验到美术的魅力。
4. 培养学生的审美情趣，让他们学会欣赏和评价美术作品。
教学难点1. 如何引导学生发现和创造美的形态。
2. 如何让学生掌握分割和组合的方法。
3. 如何培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些简单的分割和组合的图片，引导学生发现美的形态，激发他们的学习兴趣。
2. 示范：教师现场示范如何进行分割和组合，让学生了解创作过程和方法。
3. 练习：学生根据教师的要求，进行分割和组合练习，教师巡回指导。
4. 创作：学生根据自己的想法，进行独立创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，教师进行评价和总结。
板书设计1. 课题：《分一分变一变》2. 教学目标：掌握分割和组合的方法，培养观察能力、动手能力和创新能力。
3. 教学难点：如何发现和创造美的形态，如何进行分割和组合。
4. 教学内容：分割、组合练习，独立创作。
作业设计1. 让学生回家后，利用家中的废旧物品进行分割和组合，创作一幅美术作品。
2. 要求作品具有一定的创意和美观性，能够体现出分割和组合的技巧。
课后反思本节课通过简单的分割和组合，让学生体验了美术创作的乐趣，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
在教学过程中，教师应注重引导和激发学生的兴趣，让他们在创作中体验到美术的魅力。
一年级下册美术教案-《第4课 分一分 变一变》人教 版
一年级下册美术教案-《第4课分一分变一变》人教版教学内容本课教学内容为一年级下册美术课程《第4课分一分变一变》，该课程旨在培养学生对形状的观察和创造能力，通过让学生进行简单的形状分割和组合，激发学生的美术创作兴趣，提高他们的审美意识和创新能力。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的形状分割和组合方法，能够独立完成一幅简单的形状分割和组合作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生学会运用形状分割和组合的方法进行美术创作。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣和热情，提高他们的审美意识和创新能力。
教学难点1. 形状分割和组合的方法：如何引导学生观察和理解形状的特点，运用适当的分割和组合方法进行创作。
2. 独立创作能力：如何鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，独立完成一幅作品。
教具学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
教学过程1. 导入：通过展示一些形状分割和组合的图片，引起学生的兴趣，引导他们观察和讨论这些作品的特点。
2. 讲解与示范：讲解形状分割和组合的方法，并通过示范展示如何运用这些方法进行创作。
3. 实践操作：让学生分组进行形状分割和组合的实践操作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，独立完成一幅作品。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行相互评价，教师给予适当的指导和鼓励。
板书设计1. 分一分变一变2. 内容：形状分割和组合的方法、创作步骤、注意事项。
作业设计1. 让学生回家后，运用本节课学到的形状分割和组合的方法，独立创作一幅作品。
2. 家长签字确认，第二天带回学校进行展示和评价。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生在形状分割和组合方面还存在一些困难，需要我在今后的教学中给予更多的指导和练习。
同时，我也发现一些学生在创作过程中表现出较高的想象力和创造力，这让我感到非常欣慰。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的独立创作能力，提高他们的审美意识和创新能力。
《分一分,变一变》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (1)
人教版一年级下册美术《分一分，变一变》教学设计一、教材分析《分一分，变一变》是人教版一年级下册美术的教学内容，属于造型·表现领域。
本课题旨在让学生通过学习拼贴画，培养学生的造型能力和审美能力，提高学生的观察力、想象力和创造力。
二、学情分析一年级学生已经初步掌握了一些基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表现事物的形状和特征。
但是，他们对形状和色彩的认识还比较模糊，需要通过具体的操作和实践来加深对它们的理解。
此外，一年级学生的注意力集中时间较短，需要通过多种形式的教学活动来吸引他们的注意力，提高他们的学习兴趣。
三、教学目标1. 了解拼贴画的基本方法和步骤，能够用剪刀、胶水等工具制作简单的拼贴画。
2. 认识各种形状和色彩，能够用它们来表现事物的特征和美感。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的造型能力和审美能力。
4.让学生感受艺术与生活的联系，培养学生对生活的热爱和对美的追求。
四、教学重难点1. 重点：了解拼贴画的基本方法和步骤，认识各种形状和色彩，能够用它们来表现事物的特征和美感。
2. 难点：用剪刀、胶水等工具制作简单的拼贴画，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的造型能力和审美能力。
五、教学方法讲授法、演示法、练习法、讨论法六、教学准备1. 教师准备：各种形状和色彩的纸张、剪刀、胶水、范画、多媒体课件等。
2. 学生准备：各种形状和色彩的纸张、剪刀、胶水等。
七、教学过程1. 激趣导入：（1）展示一些拼贴画作品，让学生欣赏，并提问：这些作品是用什么材料制作的？它们有什么特点？（2）引导学生回答：这些作品是用各种形状和色彩的纸张制作的，它们有不同的形状和色彩，组合在一起形成了有趣的画面。
（3）揭示课题：今天我们就来学习用各种形状和色彩的纸张制作拼贴画，让我们一起分一分，变一变吧！2. 讲授新课：（1）讲解拼贴画的基本方法和步骤：首先，选择一些自己喜欢的纸张，用剪刀剪出各种形状，如圆形、三角形、方形等；然后，用胶水把这些形状贴在一张纸上，可以按照自己的想法进行排列和组合；最后，可以用彩笔或其他材料给拼贴画添加一些细节和装饰。
《分一分,变一变》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (4)
人教版一年级下册美术《分一分，变一变》教学设计一、教材分析《分一分，变一变》是人教版美术一年级下册的内容。
这节课的主要内容是让学生学习如何将一个物体分成几个部分，并通过重新组合这些部分来创造新的形象。
这是一节富有创意和想象力的课程，旨在培养学生的观察力、表现力和创造力。
二、学情分析一年级的学生处于认知发展的初级阶段，他们对周围的世界充满好奇心和探索欲望。
他们喜欢用自己的方式去表达和创造，但是他们的观察力和表现力还不够敏锐和准确。
因此，在教学中，要注重引导学生观察物体的形状、颜色、纹理等特征，激发学生的想象力和创造力，让学生用自己的方式去表现和创造。
三、教学目标1. 了解物体的基本形状和结构，学习如何将一个物体分成几个部分，并通过重新组合这些部分来创造新的形象，培养观察力、表现力和创造力。
2. 通过示范、练习、评价等方法，让学生学习如何将一个物体分成几个部分，并通过重新组合这些部分来创造新的形象。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的审美情趣和审美能力，培养学生的合作精神和创新精神。
四、教学重难点1. 重点：了解物体的基本形状和结构，学习如何将一个物体分成几个部分，并通过重新组合这些部分来创造新的形象。
2. 难点：培养观察力、表现力和创造力。
五、教学方法直观演示法、练习法、启发法六、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
七、教学过程（一）导入新课1. 播放一段关于“分一分，变一变”的动画视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你看到了什么？你想不想也像视频里的小动物一样，把一个物体分成几个部分，然后变出一个新的东西呢？3. 导入课题：今天我们就来学习《分一分，变一变》这节课，让我们一起用我们的双手和想象力，创造出属于我们自己的美术作品吧！（二）讲授新课1. 出示一些物体的图片，如苹果、橙子、花朵、汽车、飞机等，让学生观察这些物体的形状、颜色、纹理等特征。
小学美术《分一分变一变》教案
重点
学生通过实践活动，感知形状与造型的关系，学生能用自己的语言，正确流利，表达出来。
难点
学生通过动手创作，学会正确的剪和粘贴的方法，并重新组合，体会造型与形状的美感。
教具
书本
教 学 过 程
二次备课
新课引入：通过体验进行设计制作“蛋糕”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。
（二）、分蛋糕。生日蛋糕画好了，接下来组织学生分割老师画的蛋糕。示范用剪刀剪和用手撕这两种方法，
这两种方法，把蛋糕分成各种不同的形状，并提醒学生在分割时，为了使后面组合的画面生动些，
要注意分割块面的大小形状变化，不要分成大小形状相同的块面。
（三）、摆蛋糕。蛋糕分成几块后，引导学生摆蛋糕。在摆时教师引导学生尽量摆得漂亮些，
习兴趣，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。
讲授新课：1.音乐导入，引出课题播放小猪佩奇过生日蛋糕被偷走的小动画，带动学生的学习兴趣。
兴趣。过生日是一个人把蛋糕吃完呢，还是分给给你生日的每一人吃呢？过生日切蛋糕时，除最常见的切法，
常见的切法，还有很多种切法，而且切好的蛋糕还可以摆成一幅美丽的图画。
出示课题《分一分变一变》
出示课题《分一分变一变》。设计说意图:通过动画导入，使学生产生主动学习的兴趣和欲望。引导学生观看视频，
导学生观看视频，为后面的实践环节做铺垫。
（一）、画蛋糕。通过老师启发，让学生知道要完成一幅蛋糕分解贴画作品，首先要画出蛋糕
引导学生从形状、色彩、纹饰去Fra bibliotek赏，从而开拓他们的视野。然后，组织学生讨论怎样设计蛋糕。
试制作一个立体的蛋糕模型。
巩固练习：通过本节课学习过程是否吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。
《分一分,变一变》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (2)
《分一分，变一变》教学设计一、教材分析《分一分，变一变》是人教版一年级下册美术的内容，属于造型·表现学习领域。
通过对圆形、方形、三角形等基本形状的分割和拼合，引导学生体会形状变化和造型表现的关系，培养学生的观察能力、动手能力和创造能力。
二、学情分析一年级学生对美术课有着浓厚的兴趣，喜欢动手操作，具有初步的观察力和想象力，但对形状的分割和拼合还缺乏一定的认识和经验。
因此，在教学中要注重启发学生的思维，引导学生发现形状的变化规律，激发学生的创造力和表现力。
三、教学目标1. 了解圆形、方形、三角形等基本形状的特点，学习用分割和拼合的方法将这些形状变成新的形状。
2. 通过观察、分析、尝试、比较等活动，体会形状变化的乐趣，培养学生的观察力、动手能力和创造能力。
3. 感受形状变化的奇妙和美术创作的乐趣，激发学生学习美术的兴趣和信心。
四、教学重难点1. 重点：学习用分割和拼合的方法将圆形、方形、三角形等基本形状变成新的形状。
2. 难点：能够用自己喜欢的颜色和图案装饰变化后的形状，使其具有美感和创意。
五、教学方法直观演示法、启发引导法、实践操作法六、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
七、教学过程1. 激趣导入（1）教师展示一些用基本形状拼合而成的有趣图形，如动物、植物、人物等，引发学生的好奇心和兴趣。
（2）教师提问：“你们想不想知道这些图形是怎么做出来的？”引导学生思考和回答。
（3）教师揭示课题：“今天我们就来学习《分一分，变一变》，用我们的双手创造出属于自己的美丽图形。
”2. 讲授新课（1）教师出示圆形、方形、三角形等基本形状的彩色纸，让学生观察它们的特点，如边数、角数、对称性等。
（2）教师示范用剪刀将圆形、方形、三角形等基本形状进行分割，如将圆形剪成两个半圆形、将方形剪成两个长方形或两个三角形、将三角形剪成两个锐角三角形或两个钝角三角形等。
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1课时
教具准备
课件、范画
学生
准备
绘画工具，剪刀，胶棒
教学设计
增补或修改
（第1课时）
一、导课
1、师：小朋友们，我们大家一起来听一首歌，猜猜这首歌的名字是什么？（生日快乐）
2、听完这首歌，你最先想到了什么？（生日蛋糕）
3、你们都吃过什么形状的蛋糕？
4、看来小朋友们确实吃过不同形状的蛋糕，现在就让我们去蛋糕房一起欣赏一下这些美丽的蛋糕吧。（播放课件）
5、这些蛋糕都有什么味道呢？除了巧克力、奶油、果酱和水果外，还有哪些东西可以装扮我们的蛋糕呢?播放课件。
6、师：那我们在吹完蜡烛许愿后要做什么？蛋糕要怎么分呢，按照人数把蛋糕用各种不同方法分成相应的份数。（横切、竖切、斜切、不规则切）出示课件。
7、今天，我们要把分好的蛋糕变一变，看看能变成什么样（板书课题：分一分 变一变）
二、授新
1、教师示范讲解。
2、教师出示绘画好的蛋糕作品和最终完成的“分蛋糕”作品，并讲解制作过程。
3、布置作业：亲爱的小朋友，将你手中的“蛋糕”涂上漂亮的颜色，再将“蛋糕”重新分割，组成新的画面，可适当为画面添加背景或餐具等衬托物，使画面更加完整。
三、学生完成作业，教师辅导。
四、小结：师:“在今天的课堂里，我们一起做了蛋糕，分了蛋糕，你们快乐吗?你们幸福吗？那我们一起唱首《幸福拍手歌》吧!”
人教版新课标小学一年级美术（下册）
《分一分变一变》教学设计
兴庆区二小
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银川市兴庆区第二小学美术教案
教学内容
4、分一分 变一变
授课
Байду номын сангаас类型
教学目标
及
要
求
1、激发学生想象，为蛋糕涂上漂亮的颜色。
2、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
3、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
重点
画出蛋糕，然后用剪刀剪开，重新在排列、组合成新的画面。
难点
大胆想象，重新排列出与众不同的蛋糕。