2019年高考政治总复习教程讲义：选修二 专题一古典经济学巨匠的理论遗产 含解析
高三政治(江苏专版-选修2)复习课件专题一_古典经济学巨匠的理论遗产
亚当·斯密对发展经济、增加国民财富的主要政策主
张是什么？为什么说“笃信亚当·斯密会把经济置于 危机境地”？
解析：本题考查斯密关于增加财富的措施和手段，要看到其 合理性，但是反对政府干预经济，这不利于市场经济的健康 发展。
答案： 斯密认为国民财富的增长取决于劳动生产率和资本 的利用效率。要提高劳动和资本的利用效率，最好的办法 是取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场“看不见 的手”的作用，让每个人自由地参与市场活动。
关 注 考 点 古典经济学巨匠的理论遗产 1斯密劳动价值论和收入分配理论 2斯密关于市场作用与自由放任的基本观点 3斯密的自由贸易与绝对成本学说 4李嘉图的劳动价值论和收入分配理论 5李嘉图的自由贸易与比较成本学说
关 注 考 点 解读：本专题的考点都是近三年高考考查的重点。
劳动价值论 是二元的
为商品的价值是由生产该商
品所耗费的劳动量所决定的
(2)斯密的收入分配理论：他认为“资本主义工资、利润和 地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分”，科 学地揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经 济关系。他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润 是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的 观点，掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶
斯密关于市场作用与自由放任的基本观点
1．(2010·江苏高考)亚当·斯密在《国富论》中指出：每个 人都力图利用好他的资本，并实现最大的价值。一般说来， 他并不企图增进公共福利，也不知道实际上所增进的公共 福利是多少。他所追求的仅仅是个人的利益。但是，对个
人利益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用
途。……他受一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并 非他本意想要达到的目的。
答案：(1)由乙来理财，甲来推销更有效率。因为乙在理财方
高三政治一轮复习精品课件：专题1 古典经济学巨匠的理论遗产新人教选修2
真题操练2 (2010·江苏单科)A[经济学常识] 亚当·斯密在《国富论》中指出：每个人都力图利用 好他的资本，并实现最大的价值。一般说来，他并不企 图增进公共福利，也不知道实际上所增进的公共福利是 多少。他所追求的仅仅是个人的利益。但是，对个人利 益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用途。…… 他受一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本 意想要达到的目的。
(2)关于商品价值的决定：一方面，他认为，商品的 价值是“获得它的辛苦和麻烦”，是由生__产__该__商__品__所__耗_ _费__的__劳__动__量__决定的。另一方面，他又认为，商品的价值 是由_商__品__在__交__换__中__所__能__购__买__到__的__劳__动__量__决定的。
国 国家的职能只限于保卫本国不受侵犯、 家 保护社会成员的财产和人身安全， 职 以及建设和维护公共工程和公共事 能 业三个方面
2.自由贸易与绝对成本学说 (1)主要观点：生产相同的产品，不同国家的成本是 不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部 资源用于生产自己在生产成本上具有绝对优势的商品， 即本国生产这种商品所需要的生产成本绝对地少于其他 国家，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国 需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下， 贸易参与国均可从中获得好处。
2．结合大卫·李嘉图的比较成本理论 ，分析我国对外开放过程中要注意 发挥比较优势
3．联系斯密和李嘉图的主要经济学 观点运用比较的方法考查基础知识
考点一 斯密的劳动价值理论和收入分配理论 【考点梳理】 1．斯密的劳动价值论 (1)斯密是第一个明确提出_使__用__价__值__与__交__换__价__值___概 念的人。
值论 认为商品的价值是由 关系，认为
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材料二
一些经济学家认为， 由于经济生活中存在不确定因
素，所以企业家仍有用武之地。市场经济的各种弊端将因国 家干预经济生活而逐渐消除，市场经济的优点将持续保存。 阅读材料，回答下列问题。 (1)材料一、材料二分别反映了什么观点？ (2)结合材料，谈谈你对政府和市场之间关系的认识。
解析：第(1)问要求回答材料一和材料二分别反映了什么观点。 材料一给我们的信息是政府应该将权力严格限制于立法职责， 让资本自我寻找最有利可图的渠道， 让商品自我发现其公平价 值，这反映了自由放任的观点，其核心就是充分发挥市场的作 用，限制政府的作用。材料二的题眼是“市场经济的各种弊端 将因国家干预经济生活而逐渐消除， 市场经济的优点将持续保 存”，这反映了国家干预的观点，强调了国家干预可以有效克 服市场失灵，弥补市场经济弊端，能够促进市场经济更好地发 展。第 (2)问让我们谈谈对政府和市场关系的认识。首先要辩 证分析市场调节的作用，既要看到其优点，也要看到其固有的 弊端；其次要明确国家干预经济是克服市场弊端的必然要求； 最后得出结论，既要发挥市场调节的作用，又要发挥政府宏观 调控的作用，正确处理政府和市场的关系。
二、斯密关于市场作用与自由放任的基本观点 自由放任与“看不见的手” (1)斯密认为， 国民财富的增长， 首先取决于劳动生产率 的提高，而提高劳动生产率的主要途径是分工。这是因为： 第一， 分工能提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度； 第二， 分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失；第三， 分工有利于机械的发明和使用。
2．李嘉图的收入分配理论 (1)收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。 李嘉图从他的 一元劳动价值论出发得出的结论：工资、利润、地租都来自雇 佣工人创造的新价值。 (2)相对工资是指在工人创造的新价值中， 工人所得工资与 资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。李嘉图 的相对工资理论， 从量的方面揭示出资本主义社会三大阶级之 间的对立。 (3)李嘉图把资本主义工资区分为名义工资和实际工资， 并 敢于承认资本主义制度下工人的实际工资有下降的趋势， 这是 他的一大贡献。把工人实际工资的下降归因于人口的增长，表 明他对此问题未能作出科学的回答。
高考政治总复习 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产讲义 新人教版选修2
专题一古典经济学巨匠的理论遗产选修二经济学常识知识整合夯基固本考点一斯密的劳动价值论和收入分配理论1．斯密的劳动价值论(1)斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。
斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。
他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。
(2)斯密的劳动价值论是二元的。
他有时认为，商品的价值是由生产该商品所存耗费的劳动量决定的。
这种观点正确地揭示了价值的源泉。
他有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。
在这里，他混淆了价值与交换价值的关系。
2．斯密的收入分配理论(1)三种收入及其来源：工资是工人得到自己劳动的全部成果；利润是对资本家支出的一种补偿；地租是自然力的产物。
(2)评价：他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在劳动过程中创造的价值的一部分”的观点，揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点，则掩盖了各种收入的真正来源，从而掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的真实经济关系。
考点二斯密关于市场作用与自由放任的基本观点1．内容(1)斯密认为，国民财富的增加，首先取决于劳动生产率的提高，其主要途径是分工。
另一重要途径是提高资本的利用效率。
认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。
(2)斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。
人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作用。
这只“看不见的手”就是市场，这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。
③斯密从其生活的时代背景出发，极力主张限制政府的作用，反对政府干预经济。
2．评价(1)科学性：斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。
2019届高考政治二轮复习：选修2 经济学常识
考点一 古典政治经济学巨匠的理论遗产
重点突破 比较斯密的绝对成本学说和李嘉图的比较成本学说
考点二 马克思主义政治经济学的伟大贡献
重点突破 关于斯密、李嘉图、马克思的劳动价值论的比较
考点三 现代西方国家市场经济的兴起与主要模式
重点突破 现代西方国家市场经济主要模式
考点四 社会主义经济理论的初期探讨
重点突破 马克思、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平对商品经济、价值规律的认识
考点五 中国社会主义市场经济的探索
重点突破 社
高中政治 高中政治(人教版)选修2配套专题复习课：专题一 古代经济学巨匠的理论遗产
(1)资本主义工资、利润和地租 都是工人在劳动过程中创造的 价值的一部分 工资、利润、地租 (2)工人得到了自己劳动的全部 都来自雇佣工人 成果、利润是对资本家支出的 创造的新价值 一种补偿、地租是自然力的一 种产物
新课标· 思想政治 选修2
三、绝对成本学说和比较成本学说 1．斯密的绝对成本学说 斯密认为： 生产相同的产品， 不同国家的成本是不 同的， 且各国有各国的优势。 如果各国将本国的全部资 源用在生产成本具有绝对优势的商品上， 然后通过对外 贸易， 用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生 产的东西， 在投入不变的情况下， 贸易参与国均可从中 获得好处。 这一学说揭示了国际分工、 自由贸易的必要性， 在 一定程度上具有科学性； 事实上， 并不是所有国家都有 自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的， 而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品。 从根本上看， 这一学说反映了当时英国资产阶级通过对 外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
新课标· 思想政治 选修2
二、 李嘉图与斯密的劳动价值理论和收入分配理论
斯密(二元论) 劳 动 价 值 理 论 收 入 分 配 理 论 (1)商品的价值是由生产该商品 所耗费的劳动量决定的 (2)商品的价值是由商品在交换 中所能购买到的劳动量决定的 李嘉图(一元论) 商品的价值只能 由生产该商品所 耗费的劳动来决 定
一、 李嘉图和斯密的财富观
李嘉图的观点 影响 财富 增长 的因 素 财富 增长 的政 策主 张 斯密的观点
增加资本积累是实现财 提高劳动生产率和资 富增长的必要条件，收 本的利用效率是增加 入的分配状况对财富的 国家财富的重要途径 增长影响重大 通过降低地租的方式来 增加资本积累，实现财 富的增长。反对国家干 预，主张经济自由 进行分工，提高劳动生 产率，发挥市场作用， 取消政府对经济活动 的干预，自由放任
高中思想政治必修2专题一古典经济学巨匠的理论遗产知识点总结复习教学课件
民经济发展中的基础地位，确保粮食安全；依靠政府的大力扶 持和农业的科技创新，促进农业发展。
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思想政治 选修4
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
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思想政治 选修4
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
【学会分析】
(1)李嘉图从他的比较成本学说出发，主张自由贸易，认为 生产那些成本相对低的商品，通过对外贸易，用自己生产的东
西换取本国需要而由他国生产的东西，可以从中获得好处。该
学说比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和
客观要求。但一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，
原国家发改委主任马凯指出：加强和改善宏观调控是一项 长期任务，将贯穿于改革开放和现代化建设的全过程，宏观调 控不存在何时结束的问题。
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思想政治 选修4
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
【学会分析】
(1)古典经济学大师斯密和李嘉图都主张反对政府干预经
济，主张自由放任，充分发挥市场的作用。他们的主张反映了
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2．发展对外贸易要始终注意对差距进行国际 分工和自由贸易，这样对分工和交换的双方都有好处。一国即 使生产不出成本绝对低的商品，只要能生产出成本相对低的商 品，就可以同另一国进行贸易，并使贸易双方都得到好处。 材料二：2010 年 9 月 26 日，商务部发布公告决定对原产于 美国的进口白羽肉鸡产品征收税率为 51.8%的反倾销税，实施 期限为 5 年，有利于国内肉鸡产业的健康发展。
高考政治一轮复习 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产课件 新人教版选修二
理论
阶级 在经济学说史上，斯密是第一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形
结构 式将资本主义社会成员划分为以地租为生的地主阶级，以工资为生的工人
理论 阶级和以利润为生的资产阶级这三大阶级的人
二元收入
分配理论
资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值
的一部分；工人得到了自己劳动的全部成果，利润是对资本家
①科学性：斯密认识到商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他 掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到市场在社会资源优化 评价
配臵中的积极作用
②局限性：他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资 源浪费、经济波动、分配不公等问题。斯密的观点，反映了工业资产阶级的利益 要求，适应了资本主义经济发展的需要
理论
贡献
西，肯定没有交换价值。认为商品的价 值只能由⑩生产该商品 所耗费的劳动来 决定 收入分配理论：工资、利润、地租都来自 ⑪ 雇佣工人创造的新价值。李嘉图最先 提出⑫“ 相对工资 ”这一概念
古 典 经 济 学 巨 匠 的 李嘉图的理论 贡献和政策主 张 政 策 主
经济自由与政府职能：通过市场可以使社会 资源得到合理的配臵，反对国家⑬ 干预 ，
评价
工与交换之间的关系。实际上是分工决定交换，而不是
交换决定分工
(2)斯密关于“自由放任”的观点
①国民财富增长的另一重要途径是提高资本的利用效率。关于如何提高资本
的利用效率，他认为最好的办法是取消政府对经济活动的所有干预，充分发
挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动
②从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经
支出的一种补偿，地租是自然力的产物
人教版高中政治《选修二 经济学常识》《专题一 古典经济学 巨匠的理论遗产》课件
加强自主品牌
的培育和发展，是
链 中国经济创新驱动
接 的内在要求。阅读
高
材料，回答问题。
考
材料一
要认识其局限性，积极培育企业自主品牌，以利 于我国经济持续发展。
参考答案
2.①依据比较成本学说，我国应该发挥劳动力成本
链 优势，积极参与国际分工，获得比较利益；∕∕同时要
接 认识其局限性，积极培育企业自主品牌，以利于我
03
教材立意 知识梳理
8
教材立意
内容结构
知识梳理
国际环境
国内环境
中学生发展
教材立意
内容结构
知识梳理
时
十八世纪 中叶至十
间 九世纪初
内 古典政治
容
经济学巨 匠的理论
遗产
十九世纪 四十年代
二十世纪初 期开始至七 十年代
二十世纪 七十年代后
马克思主义政治 经济学的伟大贡献
社会主义经济理 论的初期探讨
西方国家现代市 场经济的兴起与 主要模式
布的劳动生产率
法国：20/100=0.2 英国：20/50=0.4
如果按成本高低进行国际分工，法国专门生 产小麦，英国专门生产布，情况如下表：
小麦
布
劳动日数 产量（吨） 劳动日数 产量（匹）
法国
200
100
00英国ຫໍສະໝຸດ 00200
80
如果法国用100个劳动日生产的50吨小麦与英国 100个劳动日生产的40匹布交换，交换后两国各得的 产品总量是多少？
李嘉图
比较优势
各国只要生产那些成本 相对低的商品，通过对外贸 易进行交换，就可以获得好 处。
葡萄酒
毛呢
产量（单位） 劳动人数 产量（单位） 劳动人数
高中政治_选修2_经济学常识_专题一_古典经济学巨匠的理论遗产[1]1
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专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
2.经济学的目的与财富的含义 （1）重商主义的观点 ①金银是社会财富的唯一形态； ②财富只能来自对外贸易的顺差； ③通过压低本国劳动者工资来增加 国家财富，主张“民穷国富”； ④主张国家干预经济，鼓励出口、 禁止或限制进口。 （2）斯密的观点 ①财富包括一国生产的所有商品； ②财富只能来自生产领域； ③主张“富国裕民”； ④提出政治经济学的两个目标：一 是给人民提供充足的收入，二是给 国家提供充分的收入，使公务得以 进行。
亚当· 斯密（1723— —1790），英国古典 政治经济学体系的建 立者，代表英国工场 手工业已高度发达、 产业革命开始时期的 资产阶级的利益。于 1776年发表《国民财 富的性质和原因的研 究》（简称《国富 论》），他从“人类 利己心”出发，以经 济自由为中心思想， 以国民财富为研究对 象，第一次系统地论 述了政治经济学的主 要内容。
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
18世纪中叶， 有位英国学者在考 察了欧洲大陆之后， 苦苦思考一个问题： 怎样才能使国民财 富增加呢？为了寻 找这一问题的合理 答案，他从伦敦回 到了故乡，潜心研 究达6年之久。 这位学者，就 是亚当· 斯密。在研 究中，他提出了 “看不见的手”原 理。
人教版高中政治选修二专题1《古典经济学巨匠的理论遗产》课件
交换价值
使用价值
价值
商品的价值是有什么决定的呢？对此问题斯 密有两种说法。
任何一件物
品的价值，即要 取得这物品实际 上所付出的代价， 仍是获得它的辛 苦和麻烦。
一个人占有某货物，
但不愿自己消费，而愿 用以交换他物。对他来 说，这货物的价值，等 于使他能够购买或能支 配的劳动量。
（1）斯密上述两种说法的含义各是什么？ （2）应当如何评价斯密关于商品价值的观点？
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
（1）在斯密看来，使用价值和交换价值的关系是 什么？ （2）试对斯密的上述认识进行评价。
1、斯密劳动价值论的主要内容 （1）首次提出使用价值与交换价值的概念
①使用价值
：由于占用某物而取得的对他种货 物的购买力。
你知 交换价值与使用价值、价值是什么关系？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
思想政治课件
选修2：经济学常识
高考政治总复习教程讲义：选修二专题一古典经济学巨匠的理论遗产含解析(1)
高考政治总复习教程讲义：选修二专题一古典经济学巨匠的理论遗产含解析(1)选修二经济学常识知识整合夯基固本高考政治总复习教程讲义：选修二专题一古典经济学巨匠的理论遗产含解析(1)1．斯密的劳动价值论(1)斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。
斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。
他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。
(2)斯密的劳动价值论是二元的。
他有时认为，商品的价值是由生产该商品所存耗费的劳动量决定的。
这种观点正确地揭示了价值的源泉。
他有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。
在这里，他混淆了价值与交换价值的关系。
2．斯密的收入分配理论(1)三种收入及其来源：工资是工人得到自己劳动的全部成果；利润是对资本家支出的一种补偿；地租是自然力的产物。
(2)评价：他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在劳动过程中创造的价值的一部分”的观点，揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点，则掩盖了各种收入的真正来源，从而掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的真实经济关系。
考点二斯密关于市场作用与自由放任的基本观点1．内容(1)斯密认为，国民财富的增加，首先取决于劳动生产率的提高，其主要途径是分工。
另一重要途径是提高资本的利用效率。
认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。
(2)斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。
人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作。
高中思想政治选修2专题一古典经济学巨匠的理论遗产第二课时 斯密的政策主张教学课件
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思想政治 选修2
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
2．评价
绝对成本学说揭示了□41 国际分工 、□42 自由贸易 的必要 性，在一定程度上具有□43 科学性 。从根本上看，这一学说反映 了当时英国资产阶级通过□44 对外贸易 进行对外扩张的迫切愿
源浪费、经济波动、分配不公等问题。斯密从自然秩序思想出
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思想政治 选修2
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动 的唯一动力。他的自然秩序思想反映了处于上升阶段的产业资 产阶级的利益和要求，在历史上曾经发挥过积极作用。但没有 看到人的本性在本质上是由他所处的社会关系的性质决定的， 把资本主义制度下资产者利己的本性作为一切社会形态中人的 本性。
2．斯密的自由贸易与绝对成本学说 (1)主要观点是：生产相同的产品，不同国家的成本是不同 的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生 产自己在生产成本上具有绝对优势的商品，即本国生产这种商 品所需要的生产成本绝对地少于其他国家，然后通过对外贸易， 用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在 投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
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二、自由贸易与绝对成本学说 1．绝对成本学说内容
生产相同的产品，不同国家的□35 成本 是不同的，且各国 有各国的□36 优势 。如果各国将本国的全部资源用于生产在成 本上具有□37 绝对优势 的商品，然后通过□38 对外贸易 ，
用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在
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2019年高考政治(苏)总复习教程讲义：选修二 专题一古典经济学巨匠的理论遗产含解析
最新中小学教案、试题、试卷专题一古典经济学巨匠的理论遗产选修二经济学常识知识整合夯基固本考点一斯密的劳动价值论和收入分配理论1．斯密的劳动价值论(1)斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。
斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。
他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。
(2)斯密的劳动价值论是二元的。
他有时认为，商品的价值是由生产该商品所存耗费的劳动量决定的。
这种观点正确地揭示了价值的源泉。
他有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。
在这里，他混淆了价值与交换价值的关系。
2．斯密的收入分配理论(1)三种收入及其来源：工资是工人得到自己劳动的全部成果；利润是对资本家支出的一种补偿；地租是自然力的产物。
(2)评价：他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在劳动过程中创造的价值的一部分”的观点，揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点，则掩盖了各种收入的真正来源，从而掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的真实经济关系。
考点二斯密关于市场作用与自由放任的基本观点1．内容(1)斯密认为，国民财富的增加，首先取决于劳动生产率的提高，其主要途径是分工。
另一重要途径是提高资本的利用效率。
认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。
(2)斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。
人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作用。
这只“看不见的手”就是市场，这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。
③斯密从其生活的时代背景出发，极力主张限制政府的作用，反对政府干预经济。
2．评价(1)科学性：斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。
高中政治人教版选修二(课件)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 1
环 节 三
1 斯密的理论贡献
环 节 二
学 业 分 层 测 评
[学习目标] 1.知道资本主义生产关系迅速发展需要具备的两个基本条件。 2.理解重商主义财富观和斯密财富观的异同。3.掌握斯密的劳动价值理论、阶级 结构理论、收入分配理论、三大阶级划分理论的主要内容。
一、影响资本主义经济发展的因素 1．有利条件：18 世纪中后期，英国“圈地运动”的加速、对殖民地 掠夺的 加剧和科技进步的加快，推动着资本主义经济的快速发展。 2．不利因素：受 封建势力 和重商主义的影响，束缚资本主义工业发展的观 念和政策依然存在。
资本主义经济
的愿望和要求。
三、斯密的劳动价值理论 1．斯密的劳动价值论是二元的 (1)商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦”，是由生产该商品所耗费的
劳动量 决定的。
(2)商品的价值是由商品在交换中所能购买到的 劳动量 决定的。 2．评价 (1)进步性：科学地认识到了商品的交换价值不是由 使用价值 决定的。 (2)局限性：未能认识到没有
【答案】 (1)使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有； 反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的使用价值，甚至没有。二者成反 比例关系。 (2)他的劳动价值论是二元的。他有时认为，商品的价值是由生产该商品所 耗费的劳动量决定的。有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到 的劳动量决定的。 (3)在经济学说史上，斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。 他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有 使用价值的东西不可能有交换价值。
资本主义生产关系的迅速发展需要什么基本条件？英国的这两个条件是怎 样准备的？
【提示】 需要具备两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、能够自 由出卖劳动力的人，二是要有开办资本主义企业所必需的大量资本。英国的“圈 地运动”和对殖民地的掠夺，为资本主义的发展准备了上述条件。
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专题一古典经济学巨匠的理论遗产
选修二经济学常识
知识整合
夯基固本
考点一斯密的劳动价值论和收入分配理论
1．斯密的劳动价值论
(1)斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。
斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。
他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。
(2)斯密的劳动价值论是二元的。
他有时认为，商品的价值是由生产该商品所存耗费的劳动量决定的。
这种观点正确地揭示了价值的源泉。
他有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。
在这里，他混淆了价值与交换价值的关系。
2．斯密的收入分配理论
(1)三种收入及其来源：工资是工人得到自己劳动的全部成果；利润是对资本家支出的一种补偿；地租是自然力的产物。
(2)评价：他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在劳动过程中创造的价值的一部分”的观点，揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点，则掩盖了各种收入的真正来源，从而掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的真实经济关系。
考点二斯密关于市场作用与自由
放任的基本观点
1．内容
(1)斯密认为，国民财富的增加，首先取决于劳动生产率的提高，其主要途径是分工。
另一重要途径是提高资本的利用效率。
认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。
(2)斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。
人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作用。
这只“看不见的手”就是市场，这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。
③斯密从其生活的时代背景出发，极力主张限制政府的作用，反对政府干预经济。
2．评价
(1)科学性：斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。
(2)局限性：他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。
斯密的观点，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经济发展的需要。
考点三斯密的自由贸易与绝对成本学说
1．自由贸易理论
自由贸易是自由放任的重要内容。
自由贸易带来的好处，不只限于国内贸易，对外贸易同样可以给参与国带来利益。
2．绝对成本学说
生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。
如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，即本国生产这种商品所需要的生产成本绝对地少于其他国家，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
3．评价
(1)科学性：揭示了国际分工、自由贸易的必要性。
(2)局限性：并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品，而且国际分工的形成是与政治因素、历史条件密切相关的。
从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
考点四李嘉图的劳动价值论和收入分配理论(一元论)
考点五李嘉图的自由贸易与比较成本学说
1．自由贸易与比较成本学说
(1)李嘉图的自由贸易学说。
他认为通过对外贸易，从国外进口廉价的生活必需品，可以降低工资，提高利润率，为资本积累提供条件，这有利于资本主义生产的发展。
(2)李嘉图的比较成本学说。
他认为，生产相同产品，不同国家的成本是不一样的，各国只要按照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西，就可以从中获得好处。
2．评价李嘉图的比较成本学说
(1)积极作用：这一学说比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。
(2)局限性：实践证明，一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机。
李嘉图的这一学说同斯密的“绝对成本学说”一样，反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。
深度整合斯密的绝对成本学说与李嘉图的比较成本学说的异同
深度整合两位经济学巨匠的经济理论和经济政策的比较。