《产品设计》教学大纲

《产品设计》教学大纲

一、理论教学内容

1、产品概述

2、产品设计活动组成

3、产品设计的一般流程与方法

4、产品设计中的语意传达

5、产品设计的工程实现

6、产品设计案例

7、产品鉴赏与设计评析

8、产品设计实践

二、实践教学内容

各学期按课时情况在以下实训项目中有选择地进行实践教学：

实训1：要求学生收集并整理产品类别并作班级讨论。

实训2：要求学生从网络中收集优秀产品设计网站并讨论，成果作为资料共享。实训3：组织学生参观一次家居产品展览。

实训4：组织学生在设计主题下展开家居小产品设计并绘制方案草图。

实训5：组织学生分组讨论方案草图并交流设计体会。

实训6：由学生完成一项产品设计实践方案并完成设计报告。

三、学时分配

《产品设计》教学大纲说明

一、本课程性质、作用和任务

本课程是一门理论与实践相结合的课程，是高职班应用艺术专业的一门设计与应用紧密结合的专业必修课。

本课程主要研究产品设计的方法和流程。任务是使学生系统掌握产品设计的基本概念、设计流程、技术材料、设计手段和表现方法，提高学生三维空间想象能力，进而构成和组织空间中的造型形态，并在这个过程中巩固美的形式法则和要素，用产品设计原理和方法指导产品设计实践，同时提高对产品的审美分析能力，为后续的课题设计打下良好的基础。

二、本课程与其它有关课程的联系和分工

本课程是以构成学为基础，结合设计表现、色彩学、计算机辅助设计的一门综合性专业科学，目前它是应用艺术专业课程的三维延续和拓展，为了与其它相关学科衔接得当，在教学过程中应该注意以下几点：

1、与构成学的联系：立体构成作为应用艺术专业学习的先行课程，培养学生的三维空间想象能力、立体造型基础能力。在本课程学习中应借助立体构成的空间思维巩固空间塑造能力，并强调两门课程之间承上启下的关系，强化空间造型元素在产品设计中的重要作用。

2、与色彩学的联系：色彩学为本课程提供了色彩知识的基础。优秀的产品设计中色彩起着决定作用。在本课程学习过程中应强调色彩搭配原理，通过产品案例色彩总结分析使色彩合理应用到设计实践中。

3、与设计表现的联系：设计表现是设计类课程的表达方式基础。产品设计课程具有实用性和审美性。体现这些特征需要适合的表现手段，本课程学习中应强调进一步巩固与设计表现的联系和练习的强化，实现设计表达的熟练性。

4、与计算机辅助设计的联系：计算机的引入使图案设计的制作流程大大简化，在制作手法上，趋向于多样性和风格化。其中三维电脑绘画软件已成为一种不可或缺的表现方式，是设计专业学生必须掌握的专业软件。本课程的开展中应尽量运用软件制作，让辅助设计软件成为产品设计的有效表现手段。

三、本课程的基本要求

本课程教学目的和要求：本课程具有应用性和实践性的特点，因此教学活动必须始终体现这些特点，要求充分利用多媒体教学设备、周边博物馆、美术馆等环境，将理论教学与组织学生参观、具体项目的布置、毕业设计及其他实训活动结合起来，以理论指导实践，以实践促进理论教学。理论教学要突出技术操作的讲解和示范，并配合经常性的实训作业。通过教学使学生能充分认识产品设计在企业产品开发中的地位和作用，培养学生深入市场，了解消费者需求，发现市场机会。注重设计过程中程序步骤的培养和创新意识的开发，结合实训课程，使学生系统而有效地掌握产品设计过程中的各项技能，具备参与各种设计课题的实际操作能力。

四、本课程各部分内容的教学要求

1、基础理论学习阶段：每个章节系统地开展教案讲解、课堂讨论、设计实践、模型实验、设计作业评判等基本环节。要求学生结合优秀的案例学习掌握产品设计概念、设计一般流程、素材搜集方法、设计表现手段等基础知识。

2、设计实践学习阶段：安排有难易不同的实训项目并增强选择性，结合学生感兴趣的方向开展设计练习。重视实训项目完成后的反馈和交流，小组形式的交流更有助于学生间互相学习和借鉴。展示说明的方式交流有助于学生的自我表现能力并能培养学生设计的信心。

3、课题训练阶段：加强培养创新意识，结合参观体验选用实际应用性课题，增强设计的可操作性。规范设计流程，掌握资料收集、制定设计计划、完善设计的能力，最后以设计说明书体现设计结果并进行设计讨论。模型制作可培养学生的动手能力、独立思考能力和团队工作能力。设计讨论强调设计的新颖性和操作的规范性，注重培养学生的创新意识。

4、利用计算机辅助设计：产品设计教学折射出的现代科学技术信息使计算机辅助设计技术成为设计的有效表达手段。计算机辅助设计贯穿于整个产品设计实践，从草图构思到效果图，从工程图到模型制作，从模型制作到产品的生产加工和批量化生产，结合以产品的使用感受与体验历程，形成一个理论到实践完整的、系统的、有机实践过程。

五、教学内容、重点和难点

1、教学内容

1）理论课内容：产品概述；产品设计活动组成；产品设计的一般流程与方法；产品设计中的语意传达；产品设计的工程实现；产品设计案例；产品鉴赏与设计评析；产品设计实践。

2）实践课内容

大体由以下范围的一些实训项目中选择进行：

（1）要求学生收集并整理产品类别，班级讨论。

（2）要求学生从网络中收集优秀产品设计网站并讨论，成果作为资料共享。（3）组织学生参观一次家居产品展览。

（4）组织学生在设计主题下展开家居小产品设计并绘制方案草图。

（5）组织学生分组讨论方案草图并交流设计体会。

（6）由学生完成一项产品设计实践方案并完成设计报告。

2、教学重点

产品设计的范畴与属性；产品设计对于企业的战略意义；产品设计的行业素质要求产品开发的定位与类型；产品设计与企业、科技、文化；产品设计的发展趋势；产品设计一般流程；产品的商品化策略与设计推广；产品语意传达的方法；产品色彩设计；常见产品造型材料与加工工艺；产品造型中的典型结构；现代制造技术在产品设计中的应用；企业的产品设计与开发。

3、教学难点

产品设计的风格演变；产品设计的内容与实施要素；产品设计创新；产品设计的一般方法；产品功能实现与人机界面设计；产品形态构成的心理特征；样式改良产品设计；方式创新产品设计；概念创造产品设计。

六、具体教学要求

1、产品概述

了解：产品设计的范畴与属性

了解：产品设计对于企业的战略意义

掌握：产品设计的风格演变

了解：产品设计的行业素质要求

2、产品设计活动组成