《青山处处埋忠骨》PPT课件()
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毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离 及其原因，从中反映出岸英的成长经历。前 三次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的眷恋。
“然而，这种想法很快 被打消了……就尊重朝鲜 人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席 签字的一瞬间，主席下意识 地踌躇了一会儿，那神情分 明在说，岸英难道真的不在 了？父子真的不能相见了？ 主席黯然的目光转向窗外， 右手指指写字台，示意秘书 将电报稿放在上面。
青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
毛泽东和毛岸英
• 课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国 捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌 颂了
（1）毛泽东崇高的国际主义精神。 （2）毛泽东以身作则，不搞特殊的高 尚情操。
（3）毛泽东为革命事业献出一切的崇 高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。
毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后， 是什么心情?从哪里看出的?
(1)“从收到这封电报起，毛泽东整整 一天没说一句话，只是一支又一支地 动作描写 吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在那里。” (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧锁 语言描写 的眉头，情不自禁地喃喃着。”
从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找 到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去 苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自 把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸 英布都平平安安回到自己身边来了吗！这次 怎么会……
抗美援朝战争
• 1949年10月1日，新中国成立了，不仅我国人民激 动自豪，全世界热爱和平的人们高兴万分。可是， 一向推行强权政治的美国却坐立不安，妄想把新 生的中国扼杀在摇篮中。1950年6月，美国公然发 动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境， 严重威胁新中国的安全。1950年8月，党中央作出 了“抗美援朝、保家卫国”的决定，在彭德怀的 指挥下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利。 然而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约有 12万志愿军长眠在异国的土地上，其中就有毛泽 东同志心爱的长子——毛岸英。
为什么要抗美援朝？
新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的矛 头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们 在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。 所以，我们对朝鲜问题假若置之不理，美帝必然得寸 进尺，走日本侵略中国的老路，它要把三把尖刀插在 中国的身上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾 一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚 上。倘若天下有变，它就从三个方面向我们进攻，那 我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘 得逞。打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就 是保家卫国。
人教版五年级语文上册第八组课文
27 青山处处埋忠骨
**毛岸英简介**
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长 沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱， 毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下 党安排毛岸英和两个、弟弟来到上海。以后，由于地 下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学 徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。１９３６年， 毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间， 他开始在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联 卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。１９４ ６年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸 英遵照毛泽东“补上劳动大学这一课”的要求，在解 放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期， 任过工厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但 从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自 己，努力和普通劳动群众打成一片。
席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自
我安慰的说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，心理描写
要抗美援朝，我们不只是物资的援助，金日 成同志的告急电报是明写的“急盼中国人民解放 军直接出动援助我军作战”，要作战，我要有人， 派谁去呢？我作为党中央的主席，作为一个领导 人，自己有儿子，不派他去抗美援朝，保家卫国， 又派谁的儿子去呢？人心都是肉长的，不管是谁， 疼爱儿子的心都是一样。如果我不派我的儿子去， 而别人又人人都像我一样，自己有儿子也不派他 去上战场，先派别人的儿子去上前线打仗，这还 算是什么领导人呢？
要求： 读准字音，读通课文，想想课
文讲了一件什么事情？ 听朗读，想一想：课文讲了一
件什么事？哪些地方自己深受感动？ 为什么感动？从中体会到了什么？ 并标注在书上。
【自学目标】 １、学习９个生字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通
人的情感世界。 ４、学习描写人物的方法。
1、通过预习，谁来说说，课文讲了一件 什么事？ （毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争 中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情 和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。）
2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来 的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
◆彭老总请求将遗体运回国
◆金日成要求把岸英葬在朝鲜
nǐ
拟定
wk.baidu.comfù
奔赴
xūn
功勋
chóu chú
踌躇
xùn
殉职
àn
黯然
主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰
滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少 时间.慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了，老 来痛失爱子，使他悲痛欲绝。
当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸
英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出
的?
(1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛， 目光中流露出无限的眷恋.”
神态描写
(2) “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的眷恋。
“然而，这种想法很快 被打消了……就尊重朝鲜 人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席 签字的一瞬间，主席下意识 地踌躇了一会儿，那神情分 明在说，岸英难道真的不在 了？父子真的不能相见了？ 主席黯然的目光转向窗外， 右手指指写字台，示意秘书 将电报稿放在上面。
青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
毛泽东和毛岸英
• 课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国 捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌 颂了
（1）毛泽东崇高的国际主义精神。 （2）毛泽东以身作则，不搞特殊的高 尚情操。
（3）毛泽东为革命事业献出一切的崇 高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。
毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后， 是什么心情?从哪里看出的?
(1)“从收到这封电报起，毛泽东整整 一天没说一句话，只是一支又一支地 动作描写 吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在那里。” (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧锁 语言描写 的眉头，情不自禁地喃喃着。”
从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找 到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去 苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自 把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸 英布都平平安安回到自己身边来了吗！这次 怎么会……
抗美援朝战争
• 1949年10月1日，新中国成立了，不仅我国人民激 动自豪，全世界热爱和平的人们高兴万分。可是， 一向推行强权政治的美国却坐立不安，妄想把新 生的中国扼杀在摇篮中。1950年6月，美国公然发 动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境， 严重威胁新中国的安全。1950年8月，党中央作出 了“抗美援朝、保家卫国”的决定，在彭德怀的 指挥下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利。 然而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约有 12万志愿军长眠在异国的土地上，其中就有毛泽 东同志心爱的长子——毛岸英。
为什么要抗美援朝？
新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的矛 头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们 在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。 所以，我们对朝鲜问题假若置之不理，美帝必然得寸 进尺，走日本侵略中国的老路，它要把三把尖刀插在 中国的身上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾 一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚 上。倘若天下有变，它就从三个方面向我们进攻，那 我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘 得逞。打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就 是保家卫国。
人教版五年级语文上册第八组课文
27 青山处处埋忠骨
**毛岸英简介**
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长 沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱， 毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下 党安排毛岸英和两个、弟弟来到上海。以后，由于地 下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学 徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。１９３６年， 毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间， 他开始在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联 卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。１９４ ６年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸 英遵照毛泽东“补上劳动大学这一课”的要求，在解 放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期， 任过工厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但 从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自 己，努力和普通劳动群众打成一片。
席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自
我安慰的说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，心理描写
要抗美援朝，我们不只是物资的援助，金日 成同志的告急电报是明写的“急盼中国人民解放 军直接出动援助我军作战”，要作战，我要有人， 派谁去呢？我作为党中央的主席，作为一个领导 人，自己有儿子，不派他去抗美援朝，保家卫国， 又派谁的儿子去呢？人心都是肉长的，不管是谁， 疼爱儿子的心都是一样。如果我不派我的儿子去， 而别人又人人都像我一样，自己有儿子也不派他 去上战场，先派别人的儿子去上前线打仗，这还 算是什么领导人呢？
要求： 读准字音，读通课文，想想课
文讲了一件什么事情？ 听朗读，想一想：课文讲了一
件什么事？哪些地方自己深受感动？ 为什么感动？从中体会到了什么？ 并标注在书上。
【自学目标】 １、学习９个生字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通
人的情感世界。 ４、学习描写人物的方法。
1、通过预习，谁来说说，课文讲了一件 什么事？ （毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争 中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情 和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。）
2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来 的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
◆彭老总请求将遗体运回国
◆金日成要求把岸英葬在朝鲜
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拟定
wk.baidu.comfù
奔赴
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功勋
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踌躇
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殉职
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黯然
主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰
滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少 时间.慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了，老 来痛失爱子，使他悲痛欲绝。
当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸
英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出
的?
(1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛， 目光中流露出无限的眷恋.”
神态描写
(2) “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主