《古诗苑漫步》《背起行囊走四方》

《古诗苑漫步》《背起行囊走四方》

1、请你为“古诗苑漫步”活动设计几个活动环节。

分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂唱古诗

2、请发挥你的聪明才智，将下面的对偶句补充完整：

岳阳楼上范仲淹寄文寓情

醉翁亭里欧阳修与民同乐

3、如今越来越多城市人自己驾车到周边的乡村住农家屋，吃农家菜，各地的“农家乐”旅游都很火爆，但是一些游客在“农家乐”摆阔炫富，乱扔垃圾，赌博酗酒等，可见“农家乐”旅游有待规范：

a)请你对不文明的旅客说一句得体的话：

朋友，美丽和谐的净土，需要你我用心呵护，让我们把文明留下，把快乐带走吧!

b)为增进文明交流，请你为“农家乐”设计一条宣传语：留下城市文明，带走农家快乐。

c)为你熟悉的村庄写段推荐文字（或介绍饮食文化或民风习俗或安排特色游玩）

如东坑的彭屋村，每年的农历二月初二，有一个“卖身节”，当然不是变卖自己的节日，而是在龙抬头之日——射水、泼水、祁福、求财的活动。凭借这种庆典活动，人们为新年祈求平安、健康、财富、爱情等，以表对美好未来的祝愿。

古诗苑漫步

通过《古诗苑漫步》综合性学习，我们能体会中国古代诗词文化的灿烂辉煌，培养我们自己的审美情趣，现在老师让你来组织这次综合性学习。

1、你会把这次活动分成几个小组，各小组的活动任务是什么？

分组：一、研讨诗歌的体例和发展史二、古诗中战争三、古诗中的山水四、古诗中的友情五、古诗画廊六、古诗新唱

2、你自己参与的小组是编一本专题诗集，你的题目是《古诗中的友情》，请你给这本诗集设计一个封面，要求能反映诗集主题内容。

封面以《赠汪伦》为配画的背景。

3、在展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵，下一组古诗歌舞表演，你作为主持人，如何把两个小组的节目巧妙衔接一下，请写几句串台词。

刚才我们欣赏了三组同学的朗诵的《满江红》，使我们感受到了岳飞的忠贞报国志，下面请欣赏四组同学自编自演的舞伴唱《水调歌头》

4、在“别出心裁品古诗”的实践活动中，同学出示了右图的这幅画，请你在这幅画上题写一句古诗。

5、妙手联句

琴棋茶画：独坐幽篁里，弹琴复长啸――有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花――酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶--------江山如画，一时多少豪杰

风花雪月：长风破浪会有时，直挂风帆济沧海――忽如一夜春风来，千树万树梨花开――千山鸟飞绝，万径人踪灭――露从今夜白，月是故乡明

春夏秋冬：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥――稻花香里说丰年，听取蛙声一片――晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄――墙角数枝梅，凌寒独自开

背起行囊走四方

通过《背起行囊走四方》的综合性学习，你对你家乡的自然风物有了更深的热爱，你也成了你感兴趣的景观的“小灵通”，你一定也在这次综合性学习中获益匪浅。

1、你的家乡有哪些自然风光或人文景观呢？请列举一处，并用一句话为他作一下宣传。

横岗山宣传语：白云横山岗，佛寺浮云端。

仙姑山相传仙姑都经不住此山美景诱惑而到此一游，你呢？

2、在模拟旅游的实践活动中，你所在的小组要成立一个旅行社，并要重点选择一个游览目标作为旅行社的旅行地点。

你们小组所选择的旅行景点是

结合这个旅游景点的特点，你给你们旅行社起的名字是旅行社。

给你们小组选择的旅游景点设计一段解说词。

旅行景点：桂林

旅行社名称：漓江风情旅行社

解说词：桂林山水甲天下，桂林的山水不知迷醉了多少人。桂林水有漓江，漓江水清澈见底，甘冽如饴。行舟漓江之上，望远处云峰缥渺，观天边日出日落，赏独特民俗风情，你一定会有人在画中游之感。

3、在“名胜古迹对联考”的实践活动中，你一定搜集了不少名胜古迹的对联，你能展示一幅你所搜集的名胜古迹的对联吗？

名胜古迹的名称：对联：

杭州西湖岳坟联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

泰山联：四顾八荒茫，山何其高也；一览众山小，人奚足算哉。

在搜集对联的同时，也一定激发起了你创作的欲望，你也想为家乡的某一处景观作一幅对联，你家乡景观的名称是，你所作的对联是，

横岗山

对联：横岗一十八盘，盘盘险，步步高，莫非通天？

云端三十六寺，寺寺秀，座座袅，真乃佛地。

4、在你的印象之中，肯定有一处地方是令你最难忘的，请以美在，美

在，美在写几句话。

西湖美呀，美在湖里的水草在绿绿地、柔柔地向你招手；

西湖美呀，美在雷锋塔上的夕照、花巷里的鱼群让我一次次地沉浸在美丽的神话中；

西湖美呀，美在淡妆浓抹总相宜的风韵，绿杨阴里白沙堤的苏公气度。