网上作业系统
中国知网课程作业管理系统
“中国知网”课程作业管理系统
用户操作说明
(学生)
同方知网数字出版技术股份有限公司
科研诚信技术公司
2019年3月12日
“中国知网”课程作业管理系统用户操作说明
(学生)
1登录
邮箱登录:以管理员导入系统中的邮箱为账号登
录,首次登录需要激活;
前缀_学号登录:前缀为学校开通账号时提供。
登录后绑定邮箱,可以用邮箱登录、自主找回密码。
微信登录:首次登录系统后,绑定微信,用微信
登录。
2课程作业列表
点击课程可下拉打开作业列表。
点击课程附件,下载教师发布的课程附件;点击作业附件,下载教师发布的作业附件。
课程详情查看课程提交的所有作业。
3提交作业
打开作业列表的“”查看“”,点击“上传作业”:
小组作业提交:上传时需要添加小组成员,提交作业的学生默认为小组长,
同次作业内其他小组成员不需要重复提交。
支持小组成员修改。
提交本次作业检测后30分钟不能再次提交本课程本次作业。
4作业详情查看
操作路径:课程列表-作业列表-作业详情。
完整版在线作业管理系统
学生在线作业管理系统1.1 系统功能需求此系统采用当前较为流行的 B/S (阅读器 / 服务器)结构。
经过对系统进行一系列的需求解析、设计、编码、测试等工作,使系统实现了管理员宣布管理通知、教师管理、设置班级、课程;老师在线宣布作业、批阅作业、网上答疑;学生上传作业、查察作业信息、提出疑问的功能。
重点对系统设计过程作了相应描述,同时也对系统需要改进的地方做了总结。
用户功能教师主要功能要求教师登录功能,依照权限进入教师页面。
老师拥有宣布、管理通知、在线作业部署、批阅作业功能、资料上传、个人信息更正、查察学生名单、网上交流等功能。
1.2.2 学生主要功能要求学生登录功能,依照权限进入学生相应的页面的功能学生拥有查察、找寻通知、上传作业、下载老师上传的资料、查察作业、查察老师对作业的批阅和打分、个人信息更正、网上交流功能。
作业不能够删除但能够更正。
学生必定在每个作业的有效期内提交,过期无法提交作业。
1.2.3 教务管理员主要功能要求教务管理员登录功能,依照权限进入教务管理员相应的页面功能管理员拥有查察、管理通知功能、设置班级、课程、任课老师,并拥有查察、更正、删除功能,还要对各种信息统计解析功能、管理员个人信息更正。
1.3 性能解析1.3.1 系统性能需求合用性:学生和老师网上交流供应方便,提高授课质量和效率安装使用简洁:用户经过阅读器就可以直接接见此系统。
1.3.2 系统技术要求B/S(阅读器/ 服务器)结构,还应用的sqlsever 开发此类系统采用当前较为流行的数据库。
1.4 需求解析1.4.1 设计目的设计学生在线管理系统,主要合用于学校。
此系统包括对不同样权限用户的管理以及用户在此系统中的操作。
此系统还可以够对整个信息整理,按分类进行信息统计,也是一个信息管理工具。
1.4.2 功能需求解析系统包括:管理员、学生、教师管理等几个主要模块①管理员管理:完成对教师,学生的管理,统计解析。
②教师管理:教师需要用户名和口令登录;在学生提交作业前,需要教师定义课程:一个教师能够定义多门课程,一门课可能要提交多次作业,这些信息由教师定义,并输入每门课的学生基本信息(序号、学号、姓名);教师能够部署作业,作业提交以 WORD文档提交,对于每次作业教师能够指定最后提交限时,高出限时不能够再提交,在限时前能够多次提交,但覆盖上一次提交;教师能够阅读提交的作业,并能够给出成绩或更正成绩,每次作业记一次成绩,系统能够自动计算总成绩和平均成绩;能够按学号或成绩排序后导出到Excel 表;每门课提交的作业,存放在一个文件夹下,以课程名命名,如:“数据库原理及应用”,每个作业的命名为:“专业班级 _序号 _姓名 _次数 .doc ”,如:计本 10601_12_ 张三 _01.doc ”,而且支持教师将文件下载到当地,便于刻录光盘。
维普作业管理系统
智能批改:利用AI技术实现自动批改,
提高评分效率和准确性
个性化反馈:根据学生
作业情况,提供个性化
反馈和建议,帮助学生
改进和提高
成绩分析:系统自动分
析学生作业成绩,为教
师提供教学评估和优化
建议
严密的数据保护与隐私安全
数据加密:采
用加密技术保
护用户数据,
防止数据泄露
和篡改
权限控制:严
格设置用户权
限,确保数据
行业应用与市场拓展
教育领域:拓
展至中小学教
育、职业教育
等更多教育领
域
企业培训:为
企业提供定制
化的作业管理
解决方案
在线教育:与
更多在线教育
平台合作,提
供丰富的在线
作业管理功能
01
02
03
CREATE TOGETHER
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
DOCS
准确性
• 大数据:分析学生作业数据,为教师提供教学建议和评
估
02
功能拓展:
• 在线教育:与在线教育平台合作,提供丰富的在线作业
管理功能
• 移动应用:开发移动端应用,方便用户在手机和平板等
设备上完成作业
03
用户体验:
• 界面优化:改进系统界面设计,提高用户体验和操作便
捷性
• 个性化推荐:根据用户喜好和需求,推荐相关作业和课
企业发布培训课程,员工在线学习
员工完成作业,系统自动批改和评分
企业收集培训数据,评估培训效果和改进方案
在线教育平台中的实际应用案例
课程教师发布作业,学员在线提交
系统自动批改和评分,提高学员学习效果
基于.net的在线作业系统的设计与实现
教学功能得 以更充分地发挥 , 支持学生在线测试 、 线提交作业及平 在 时 自测 。 学生能够查看每 次作 业的成绩及教 师的批 语 , 师能够在 平 教 台上建立题库 、 布置 作业 , 并能查看学生 的作业成绩 , 系统支持客观题 自动批阅、 主观题教 师评 阅, 系统 内题 型丰 富, 操作使 用简便 。为能提
一
、
引 言
师、 学生三种 , 这些 角色所涉及到的用例 主要有作业配置 、 成绩查询 、 题 库管理 , 作业管理 , 作业批改 , 常练习 , 平 在线作业 , 系统顶层用例图
如图 2 一
广 播电视大学开放 教育课程作业是教 学过 程 中的实践性 教学环
节, 对督促学生 自学 , 加深对知识 的理解 、 消化 、 固及提 高学 习的效 巩 果起到非 常重要的作用 , 在学生的课程学 习成绩评价 中占有一定的 比 重, 对提高 电大教学质量有着非常重要的意义。 目前很 多电大 的课程 作 业仍 采用纸质作业 ,这给于业余学 习的学生造成 了很大 的不便 , 也 给教学 管理人 员日常收缴 、 批改作业增加 了难度 。即使有些学校开发
基 于.e 的在 线作业 系统 的设计与 实现 nt
张明光 , 赵生宝
( 山东广播电视大学 )
摘
要: 在线作 业系统是远程教学 中的一种重要应用。本文阐述了采 用基于 A PN T和 S L 0 5平台所研发 的在线作业 系统的实现方法, S E Q 20 该
系统 方便 了学生 的网上学 习。 高了教 师的工作效率 , 提 并通过 一定技术手段督促 了学生的学习 , 电大的远程教学管理更加科学规范。 使 关键词 : 网络教育 ; 在线作业 ; E ; N T 远程教学
基于.NET的网上作业管理系统设计与实现
与 查 看
公 告
与
蝗
护 作 业
与 批 阅
作 业
i 亡 总 分
析
统 反 计 馈 作 学
业
评 哥
数 量
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童 看 公 告
查 看 作 业
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覆 盖 提 交
查 看 成 持
提 交 意 见
J
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表名
Ue ss r
E m i中的作业 比较繁琐 , — al 而且工作量很大 。 网上作业管理系统是套集 数字作业的收交 、 批改和反馈于一体的管理系统 , 既省力 、 、 方便 高效又 兼顾了信息安全。 2网 上 作业 管 理 系统 设 计 . 21系统 设计 . 211 能需 求 ..功 网上作业管理 系统的主要设计 目标是为教 师与学生提供作业管理 的工具 , 使教师无需掌握复杂的程序设计语言就可 以方便地在网上发
图 1系统模块
用户模块
裂郦乳户
学生用户
发 布
发
布
下
攫
交 成 绩
与
成 绩
戟
表、 上传 、 下载以及批阅作业 , 统计学生交作业次数 , 统计作业成绩 , 给
学生作业 添加评语 ;学生亦无需掌握复杂的程序设计语言就可以方便 地在网上下载批改好的作业 、 查看作业成绩 、 反馈老师意见 , 利用工具, 教 师与学生进行可以进行交流 , 减轻教师的负担, 以便将精力投入到教 学过程及教学内容的设计上_ 】 1 。从用户的角度来看 , 主要包括管理员 它 模块和普通用户模块, 其主要功能为 :
加 入 学
校 舶 师
Java环境下的在线学生作业管理系统设计
Java环境下的在线学生作业管理系统设计一、引言随着互联网技术的不断发展,教育行业也在逐渐数字化转型。
在线学生作业管理系统作为教育信息化的重要组成部分,为教师和学生提供了便利的作业发布、提交、批改和反馈功能。
本文将探讨在Java 环境下设计一个高效、稳定的在线学生作业管理系统的相关内容。
二、系统需求分析1. 教师端需求教师登录系统后可以创建课程,并在每门课程下发布作业;教师可以设置作业的截止日期、作业要求、附件等信息;教师可以查看学生提交的作业情况,进行批改和评分;教师可以给学生发布作业反馈。
2. 学生端需求学生登录系统后可以查看所选课程下的作业列表;学生可以在线提交作业,并在截止日期前修改已提交的作业;学生可以查看自己的作业成绩和教师的评语。
3. 管理员端需求管理员可以管理系统中的用户信息,包括添加、删除、修改用户信息;管理员可以处理故障报告和用户反馈。
三、系统设计与实现1. 技术选型本系统采用Java语言进行开发,使用Spring框架进行后端开发,前端采用HTML、CSS和JavaScript技术。
数据库选择MySQL进行数据存储。
2. 系统架构设计前端展示层:采用HTML、CSS和JavaScript实现页面展示和交互功能;后端控制层:使用Spring MVC框架实现请求映射和控制逻辑;后端服务层:通过Spring框架实现业务逻辑处理;数据访问层:使用Spring Data JPA进行数据库操作。
3. 功能模块设计(1) 用户管理模块实现用户登录、注册功能;区分教师、学生和管理员角色。
(2) 课程管理模块教师可以创建课程并添加学生;学生可以选择课程进行学习。
(3) 作业管理模块教师可以发布作业,设置截止日期和作业要求;学生可以查看并提交作业。
(4) 批改与评分模块教师可以对学生提交的作业进行批改和评分;学生可以查看自己的成绩和教师评语。
4. 数据库设计设计用户表、课程表、作业表、成绩表等相关表结构,保证数据存储的有效性和完整性。
网上作业管理系统开题报告
网上作业管理系统开题报告网上作业管理系统开题报告一、引言随着互联网的快速发展和普及,教育领域也逐渐借助互联网技术提升教学效果。
而作业是学生学习的重要组成部分,如何高效地管理和评估学生的作业成为了教师们面临的一项挑战。
为了解决这一问题,我们计划开发一个网上作业管理系统,以提供便捷的作业管理和评估功能。
二、需求分析1. 学生管理:系统应该能够方便地管理学生信息,包括学生的个人信息、班级信息等。
同时,学生应该能够通过系统提交作业,并查看自己的作业成绩和反馈。
2. 教师管理:系统应该能够方便地管理教师信息,包括教师的个人信息、所授课程信息等。
教师应该能够通过系统发布作业、批改作业并给出评语和分数。
3. 作业管理:系统应该能够方便地管理作业信息,包括作业的发布、截止时间、作业要求等。
同时,系统应该能够自动提醒学生完成作业,并在截止时间后自动关闭作业提交通道。
4. 作业评估:系统应该能够方便地对学生的作业进行评估,包括批改作业、给出评语和分数等。
同时,系统应该能够生成作业评估报告,方便教师进行综合分析和反馈。
三、系统设计1. 技术选型:我们计划使用Web开发技术来实现网上作业管理系统。
前端部分使用HTML、CSS和JavaScript来实现用户界面和交互功能;后端部分使用Python语言和Django框架来实现业务逻辑和数据管理。
2. 数据库设计:系统的数据库应该能够存储学生、教师、作业等信息。
我们计划使用关系型数据库MySQL来存储数据,并设计相应的表结构和关系。
3. 用户界面设计:系统的用户界面应该简洁、直观,方便用户进行操作。
我们将采用响应式设计,使系统能够在不同设备上自适应显示。
四、开发计划1. 需求分析和系统设计:在本月内完成对系统需求的分析和系统设计的工作,明确系统的功能和技术实现方案。
2. 前端开发:在接下来的两个月内,完成系统的前端开发工作,包括用户界面设计、交互功能实现等。
3. 后端开发:在接下来的两个月内,完成系统的后端开发工作,包括业务逻辑实现、数据库设计和管理等。
技术资料在线作业批改系统的使用方法
技术资料在线作业批改系统的使用方法现如今,随着科技的不断发展,在线学习和远程教育已经成为一种趋势。
在这种背景下,技术资料在线作业批改系统应运而生,为学生和教师提供了方便快捷的作业批改方式。
本文将介绍技术资料在线作业批改系统的使用方法,以帮助用户能够高效地利用这一工具。
一、注册与登录1. 打开技术资料在线作业批改系统的官方网站。
2. 点击注册按钮,填写个人信息,并选择一个用户名和密码。
3. 点击注册完成后,使用所填写的用户名和密码登录系统。
二、创建作业1. 登录系统后,进入用户主页。
2. 点击“创建作业”按钮,填写作业的基本信息,如作业名称、截止日期等。
3. 根据具体需求,选择题型并添加题目。
系统提供了多种常见的题型,如单选题、多选题、填空题、作文题等。
用户可以根据需要选择相应的题型并填写题目内容。
4. 设置评分标准。
针对每道题目,用户可以设置不同的评分标准,包括得分范围、评语等。
三、分配作业1. 在创建完作业后,用户可以选择将作业分配给学生。
2. 点击“分配作业”按钮,选择要分配的班级或学生。
3. 确认分配并发送作业通知。
四、批改作业1. 在截止日期之后,用户可以开始批改作业。
2. 进入用户主页,选择要进行批改的作业。
3. 点击作业进入批改页面,逐个批改学生的作业。
4. 根据题目设置的评分标准,为每个题目评分,并填写相应的评语。
5. 批改完所有学生的作业后,确认批改结果,并提交批改记录。
五、查看分析报告1. 在批改完作业后,用户可以查看整体分析报告。
2. 进入用户主页,选择要查看分析报告的作业。
3. 系统将为该作业生成分析报告,包括作业完成情况、学生得分分布等。
4. 用户可以根据分析报告,对学生的学习情况进行评估,为后续的教学提供参考。
六、与学生交流1. 在系统中,用户可以与学生进行互动。
2. 点击作业详情页面的学生姓名,可以查看该学生提交的作业。
3. 根据学生的作业情况,用户可以给予学生及时的反馈和建议,以促进学生的学习。
网上作业管理系统需求规格说明书终极修改版
在传统教学方式中,书本是以文字和图片方式传播知识信息,老师在课堂上主要是以黑板、粉笔加教具的方式传播知识。这一教学方式在涉及到时间变量的描述、三维及其多维空间的描述时受到了限制,影响了教学效果;而且,有限的课内学时所能提供的知识信息量亦是有限的。多媒体技术在现代教育技术中的应用为上述问题的解决提供了有利的工具。运用图像、文字、动画、音频和视频相结合的现代教育技术和手段,从视觉、听觉上以生动的形式来激发学生的兴趣,进行以学生为中心的、高效率的启发式教学活动,为高素质人才的培养提供了新的教学方式。
根据网络远程教学方式和各学校的实际情况,实现上述远程教学形式可以采用如下方式:
(1).基于专线的远程实时授课;
(2)基于浏览器/WEB服务器(B/S)的学习和辅导;
(3)采用视频会议系统,通过卫星,Cable(有限)、ISDN、DDN等网络,进行实时的双向交互等等。
这些教学方式将使用户更多更高效的获取所需要的教育信息资源。
(7)整个系统要求操作简捷,方便用户使用。
二.6
1﹑留言交流模块,该模块以流言板的形式显示教师与学生的互动交流信息,如教师对某个问题的注意事项做的一些说明提示;学生对某个问题的疑问,及老师对针对该问题给出的回复;另外还包括同学之间对一些问题的看法和对学习的心得交流。通过这个平台,学生和老师及同学之间可以进行更灵活的沟通,类似于群组讨论的形式。实现的途径采用服务器端数据库存取组件,将留言信息保存到数据库中,就可以方便的查询,删除和添加了。
二.7
人员调配分工工资问题
资金来源收入和支出是否合理
开发时间越长推广难度会更大软件完善后台支持要求难度大
服务器租借维护机房管理员等调配工作比较复杂
维普作业管理系统
维普作业管理系统:高效便捷的在线作业管理平台一、系统概述维普作业管理系统是一款专为教师和学生设计的在线作业管理平台,旨在提高作业布置、提交、批改和反馈的效率。
系统集成了丰富的功能模块,让作业管理变得更加简单、快捷,同时增强了师生间的互动交流。
二、核心功能1. 作业发布与提交教师可在系统中发布各类作业,包括选择题、填空题、计算题、主观题等,支持多种题型和附件。
学生收到作业通知后,在线完成并提交,实现无纸化作业管理。
2. 作业批改与反馈系统支持自动批改客观题,节省教师时间。
对于主观题,教师可在线批改并给出评分,同时为学生提供文字、语音或视频反馈,帮助学生及时了解作业情况。
3. 作业统计与分析系统自动统计学生作业完成情况,包括提交人数、完成率、平均分等数据。
教师可通过数据分析,了解学生的学习状况,有针对性地调整教学策略。
4. 互动交流系统内置即时通讯功能,方便师生在线交流。
学生可随时向教师请教问题,教师也可针对学生的作业情况进行个别指导。
三、系统优势1. 界面简洁,操作便捷维普作业管理系统采用扁平化设计,界面简洁明了,操作流程简单,易于上手。
2. 灵活的权限设置系统支持多级权限管理,教师可根据实际需求为不同角色分配权限,确保作业管理的安全性。
3. 跨平台使用维普作业管理系统支持PC端、移动端等多种设备访问,满足不同场景下的使用需求。
4. 数据安全可靠系统采用加密技术,保障用户数据安全。
同时,定期备份功能确保数据不丢失。
四、用户体验提升1. 个性化定制维普作业管理系统允许教师根据课程特点和教学需求,自定义作业模板和批改标准,让作业更加贴合实际教学。
2. 智能提醒功能系统会根据作业提交截止时间和学生完成情况,自动发送提醒通知,确保学生按时完成作业,教师及时批改。
3. 学习轨迹记录系统详细记录学生的学习轨迹,包括作业完成时间、成绩变化等,有助于学生自我管理和教师进行个性化辅导。
五、场景应用1. 课堂练习教师可在课堂上发布随堂练习,实时了解学生对知识点的掌握情况,调整教学节奏。
网上作业管理系统开题报告
网上作业管理系统开题报告网上作业管理系统开题报告一、引言随着互联网的不断发展,网络教育逐渐成为一种主流的教学方式。
然而,传统的教学模式中存在着许多问题,例如作业管理不便、交流效率低下等。
为了解决这些问题,我们计划开发一个网上作业管理系统,旨在提高教学效果和学生体验。
二、项目背景在传统教学中,教师需要手动发放作业、收取作业、批改作业等一系列繁琐的操作。
同时,学生也需要亲自前往教室或者办公室提交作业,这不仅浪费了时间,也增加了学生的负担。
此外,学生和教师之间的交流也受到了限制,无法及时解答学生的问题。
三、项目目标我们的网上作业管理系统旨在解决传统教学中存在的问题,提供一个便捷、高效的作业管理平台。
具体目标包括:1. 教师可以在线发布作业、查看学生提交情况,并进行批改和评分;2. 学生可以通过系统在线提交作业,并查看教师的批改结果;3. 学生和教师之间可以通过系统进行即时的交流和讨论。
四、项目计划1. 需求分析阶段:对教师和学生的需求进行调研和分析,确定系统的功能和特性;2. 系统设计阶段:根据需求分析结果,设计系统的架构和界面;3. 开发阶段:根据系统设计,进行系统的编码和测试;4. 部署和上线阶段:将系统部署到服务器上,并进行上线运营;5. 迭代和优化阶段:根据用户反馈和需求变化,对系统进行迭代和优化。
五、系统功能1. 教师功能:- 发布作业:教师可以在线发布作业,包括作业要求、截止日期等信息;- 批改作业:教师可以在线批改学生提交的作业,并给予评分和反馈;- 统计分析:系统可以自动生成作业完成情况的统计报告,帮助教师进行教学评估。
2. 学生功能:- 提交作业:学生可以通过系统在线提交作业,支持多种文件格式;- 查看成绩:学生可以查看教师对作业的批改结果和评分;- 交流讨论:学生可以在系统中与教师和其他同学进行交流和讨论。
六、技术实现我们计划使用以下技术来实现网上作业管理系统:1. 前端开发:使用HTML、CSS和JavaScript等技术进行前端界面的设计和开发;2. 后端开发:使用Java语言和Spring框架进行后端业务逻辑的开发;3. 数据库:使用MySQL数据库存储系统的数据;4. 服务器:选择合适的云服务器进行系统的部署和运行。
网上作业平台操作流程图
《组织行为学》试卷号6014网上作业平台操作流程图
课程平时作业网络化测评系统(以下简称“作业平台”,互联网访问地址:),进入这个网址后就会出现下面这个界面欢迎登录湖南电大平时作业管理平台
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使用手册1、用户身份验证-->2、设置密码-->3、登录平台
用户学号: 13位或14位学生学号信息
身份证号:学生入学时注册的身份证号
当前操作:验证用户身份
操作须知:
1.老生请输入十四位学号全码进行验证(非九位学号简码);
2.学生身份证号码以入学时教务数据库注册信息为基准;
3.非个人原因造成身份验证失败的,请与分校管理教师联系以帮助验证;
后面的登陆密码自己填写,但要记住
登陆名是学号,密码123456,再点验证码,然后登陆 (不要乱用密码) (三)课程测试功能使用指南
该使用指南帮助用户快速完成所要求的课程试卷测试操作。
大致操作图示如下:
操作步骤:平时作业管理平台→系统练习中心→可选课程列表(选出要考的课程86号)→我的课程测试→进入课程测试。
中国知网课程作业管理系统使用指南
“中国知网”课程作业管理系统使用指南“中国知网”课程作业管理系统支持教师、助教、学生线上进行作业布置、提交、检测和评阅打分,助您在家做作业、检测作业、把控作业质量,“开学延期,寒假变长,但学习还是要一如既往地努力”。
※※一、系统简介※※系统提供课程认领和设置、作业布置、作业提交和检测、在线审阅、信息统计等功能模块,支持按实际课程创建作业集,可选个人和小组作业不同形式,实现课程作业全过程管理,帮助学校动态掌握课程作业质量情况。
系统支持对作业进行多种检测(横向检测、纵向检测和校内互检),支持授课教师选择和设定检测模式和学生查看检测结果权限,支持管理部门实时查看和跟踪作业检测情况,并从检测结果、教师审阅作业、学生上传作业、开通检测的课程等多维度进行数据统计。
系统在学生作业的完成过程中,应用人工智能技术,为学生提供不同阶段所需写作辅助服务,包括作业初步分析、作业框架搭建、作业资料查找和推荐、作业内容和格式检查等功能,帮助学生更有效、更高质量地完成作业。
系统业务流程为(可根据实际需求选择使用):※※二、操作指南※※1、登录系统线上登录地址:/cm(1)编号登录:采用“学校前缀+编号(一般为学号或工号)”登录;学校前缀请从学校或学院管理员获取;编号一般是学生学号或教师工号。
操作方法为:(2)邮箱/用户名登录:如果您的账号已经绑定了邮箱,或者您初始账号即邮箱,系统支持使用邮箱进行登录。
(3)微信扫码登录:使用账号密码登录成功后,点击右上角的“绑定微信”,可将账号与微信进行绑定,绑定成功后,下次登录支持扫码登录系统。
2、教师认领课程和布置作业若教师名下尚无课程信息,系统支持教师线上进行课程的认领操作(若前期已经导入教师课程信息,则登录后可见已关联的课程列表,无须进行认领操作)。
教师名下已有课程后,可以选择特定的课程下,新建作业(进行作业有关设置)或上传课件等附件;新建作业成功后,学生方可上传作业。
3、学生关联课程若学生名下尚无课程信息,可根据教师给的“关联码”关联教师的课程(若前期已经导入学生选课信息,则登录后可见已关联的课程列表,无须进行关联操作)。
基层电大远程教育网上作业系统建设
育 方式正 面 临着一场 巨大的 变革 , 一 些新兴 的教 学手段 如远 程教 学 、 网上培训 、 网上 学校 在 国 内越 来越 普及 ,
已逐渐成为我国发展教育事业的一项战略抉择。为 了更好地为教育教 学服务 , 基层电大有必要建立一套 自
己的 网上 作业 系统 。从 网上 作 业 系统 需 求 出发 , 对教 师 、 学 生和班 主任 三 个 角 色功 能进 行设 计 , 为功 能 的 实
系是远 程教 育成 功与 否 的关 键 。
作为 远程 教育质 量评估 指 标体 系之一 的作 业 系统也 成 了一个 热 门的话 题 , 在 整个 教 学 过 程 和 教学 结 果
中扮 演着 尤为重 要 的角色 。
目前 , 从世 界范 围 内来 看 , 美 国北 卡罗 来纳 州州
立大 学开 发 的著 名 的在线 作业 系统 We b A s s i g n是 一
且必须解决现有 网上作业 系统 中存在 的不足 , 使网
上作 业 系统 能及 时 、 准 确地 反馈 教 学结 果 , 为教 学提
供更 有 意义 的指 导性 策略 , 优化 整 个教 学过 程 。
学 习平 台 , 选择 在线 课堂 管理 , 进入 在线 测试 管理 子 系统 , 教师 先选 择 管理 的课 程 , 再 设 置课 程 章节 , 设 置和管 理学 习阶段 , 设置题型 , 添 加 和 管 理题 目, 设 置组卷 策 略等实 现题 库 的建设 及作 业 的布置 。作业 批 阅子 系统 教师 可 以查看 责任课 程 不 同阶段 不 同班 级 每位 学生 的作 业 完成 情 况 , 同 时可 进 行 主 观题 的
现奠 定基础 。
[ 关键词 ]基 层 电大
教育领域在线作业批改系统
教育领域在线作业批改系统随着信息技术的快速发展,教育领域也逐渐融入了互联网的浪潮。
传统的纸质作业批改模式存在着效率低、错误率高等问题,而在线作业批改系统的出现,为教师和学生带来了便利和效益。
本文将探讨教育领域在线作业批改系统的相关内容。
一、概述教育领域在线作业批改系统是一种利用互联网技术和人工智能算法,实现作业批改自动化的系统。
该系统通过将学生提交的作业进行自动批改,并给出评分和反馈,极大地提高了作业批改的效率和准确性。
同时,学生可以及时获取评分结果和相关解析,从而帮助他们更好地理解和改进自己的学习成果。
二、系统功能与特点1. 自动批改:在线作业批改系统通过内置的算法和规则,可以自动对学生提交的作业进行批改。
它可以检查语法错误、拼写错误、逻辑错误等,并根据事先设定的标准给出评分和反馈。
2. 即时反馈:作业批改系统能够及时将评分结果和相关解析返回给学生。
学生可以在短时间内获得对自己作业的准确评价,发现和改正自己的不足之处,提高学习效果。
3. 增加互动性:在线作业批改系统还可以提供一些互动功能,如学生可以对批改结果进行追问或讨论,与教师进行互动交流,帮助学生更好地理解和消化知识。
4. 数据统计与分析:在线作业批改系统还具备数据统计和分析功能。
教师可以通过系统生成的报表,了解学生的学习情况和作业完成情况。
这为教师提供了更准确的教学反馈和个性化辅导。
三、应用场景教育领域在线作业批改系统适用于各个教育层次和学科领域。
以下是几个典型的应用场景:1. 学校教育:在线作业批改系统可以应用于小学、中学和大学等不同学段的教育。
教师可以利用系统提供的批改工具和自动评分功能,迅速批改大量作业,并及时将结果反馈给学生。
2. 考试评分:在线作业批改系统还可以用于各类考试的评分。
例如,英语口语考试中,可以通过系统录音和文字转换技术,自动对学生的口语表达进行评分。
3. 大规模在线课程:随着大规模在线课程(MOOCs)的发展,在线作业批改系统也被广泛应用。
网络远程作业处理系统
摘要随着网络在社会的不断普及,其在人们的学习和生活中发挥着越来越重要的作业,也不断地简化人们地学习和生活。
该系统就是建立在这个目的上的一次尝试。
远程作业提交交流系统,利用网络交流的优势,为教师与学生之间的交流搭建一座方便的桥梁。
该系统的功能主要为:1、为师生提供一个网络作业提交系统;2、为师生提供一个实时在线交流系统;3、为师生提供一个在线的留言系统。
其中,作业提交系统实现文件在JSP网页中的上传和下载;实时在线交流系统实际就是一个在线聊天室,并考虑到师生这个特殊的服务对象,添加了网络白板这个功能,使师生之间可以更加形象的交流;在线留言系统提供了与未在线的人交流的功能。
以上这些功能的实现都是建立在师生信息管理系统之上的,首先要建立完整的学生、教师和班级信息,以上3个主要系统才能正常工作。
再就是为了减小网页的负担,我设立了注册登录系统,一定程度的减免了不相关人员的访问。
关键词网络在线交流AbstractWith network constant popularization in society, it becomes more and more important in pe ople’s daily lifed and study. It also simplifies people’s study and live very much. This system is a try that is set up on this purpose . Operating the system of exchanging on-linly, the advantage of utilizing the network to be exchanged, put up a bridge of convenience for the exchange between the teacher and student.The function of this system is mainly: 1 offers a system submitting homework by network for students and teachers, 2 offers one to teachers and students and exchanges the system real-timly online, 3 offers an online message system to teachers and students. Among them, homework submit system realize file in JSP uploading and download of the webpage;It is an online chatroom actually to exchange the system real-timly online , consider this special service object of teachers and students, add network white board the function , make teachers and students can interchange of the image further; The online message system has offered the function exchanged with person not online. Realization of the above functions is all based on information management systems of teachers and students, should set up to intact student , teacher and class' information first, the above 3 main systems could work normally . And then in order to reduce the burden of the webpage, I have set up the log-in system of registering, visit of the independent personnel of deductions and exemptions of a certain degree.Keywords network online communicate目录目录 (1)前言 (1)第1章开发工具简介 (2)1.1 Dreamweaver MX 2004 (2)1.2 Borland JBuilder9 (2)1.3 SQL Sever 2000 (2)第2章相关技术文档 (4)2.1 JSP技术 (4)2.2 APPLET技术 (7)2.2.1 Applet说明: (7)2.2.2 Applet参数使用方法 (8)2.2.3 Applet基本方法 (8)2.2.4 Applet中的线程 (9)第3章数据库逻辑结构设计 (10)3.1 用户信息表(tuser) (10)3.2 班级信息表(Tstudentnum) (10)3.3 留言信息表(message) (10)3.4 任课信息表(adds) (10)第4章系统页面介绍 (12)4.1 登录页面流程图 (12)4.2 系统主要页面详述 (13)4.1.1 登录、注册页面(login.jsp) (13)4.1.2 核实页面(ValidateUser.jsp) (13)4.1.3 验证已登录页面(CheckValid.jsp) (13)4.1.4 学生注册页面(UserInfo.jsp) (14)4.1.5 注册页面提交页面(CheckUserInfo.jsp) (14)4.1.6 学生页面(student.htm) (14)4.1.7 学生选择页面(StudentPage.jsp) (15)4.1.8 教师页面(teacher.htm) (15)4.1.9 教师选择页面(TeacherPage.jsp) (15)4.1.10 管理员页面(admin.htm) (16)4.1.11 管理员选择页面(admin.jsp) (16)4.1.12 显示留言页面(view_message.jsp) (16)4.1.13 留言页面(index.htm) (17)4.1.14 添加留言信息页面(add_message.jsp) (17)4.1.15 上传文件页面(upload.jsp) (17)4.1.16 上传处理页面(doUpload.jsp) (18)4.1.17 下载处理页面(doDownload.jsp) (18)4.1.18 修改密码页面(changecode.jsp) (18)4.1.19 修改密码处理页面(changecode2.jsp) (18)4.1.20 管理任课信息页面(maadds.jsp) (19)4.1.21 任课信息处理页面(maadds2.jsp) (19)4.1.22 删除教师页面(deleteacher.jsp) (19)4.1.23 删除教师处理页面(deleteacher2.jsp) (19)4.1.24 学生聊天室页面(sapplst.jsp) (20)第5章系统功能详述 (21)5.1 登录系统 (21)5.2 注册系统 (21)5.3 师生信息管理系统 (22)5.4 留言板系统 (23)5.5 包含网络白板的聊天室系统 (23)5.6 文件上传下载系统 (25)第6章系统运行配置 (27)6.1 安装J2SDK: (27)6.2 安装Tomcat: (27)6.3 安装JSP访问SQL Server 2000的驱动程序: (28)第7章系统重要部分技术实现 (30)7.1 包含网络白板的技术实现 (30)7.1.1 工作原理 (30)7.1.2 功能设计 (30)7.1.3 通讯协议集的制定 (31)7.1.4 编程实现 (32)7.2 SmartUpDown组件使用 (37)7.2.1 安装篇 (37)7.2.2 相关类说明篇 (38)7.2.3 相关方法说明 (41)第8章总结 (45)谢辞 (46)参考文献 (47)前言随着计算机在社会的不断普及和应用,人们的工作效率得到了极大的提高。
维普作业管理系统
维普作业管理系统维普作业管理系统维普作业管理系统(VPG)是一种专门为学生和教师打造的全新型网上作业和考核管理系统。
它结合了教育技术和计算机科学技术,为学生提供了便捷,高效,安全的在线作业提交和查阅功能,同时为教师提供了科学管理和精细化考核的工具。
下面我们将对其进行详细介绍。
一、主要功能VPG作为一款优秀的管理软件,其主要功能如下:1. 作业查看和提交在系统中,学生可以查看到自己的作业,并直接在线提交,不需要再到教师的邮箱或课程管理网站上提交,避免了平台不一致、麻烦等问题。
同时教师可以后台一键下载并进行批改。
2. 考核计划安排和管理教师可以设置考核任务和计划,规划好作业和成绩等相关事宜,并根据学生的提交情况进行统计和分析。
也可在系统中监控学生的作业提交情况,及时了解未完成学生和需要督促的学生。
3. 成绩管理教师可以在系统中管理学生的作业成绩,包括成绩输入、统计、分析、反馈等。
同时,学生也可以看到自己的成绩,以及整体的成绩分布,有助于他们了解自己的学习成果和提高学习动力。
4. 信息沟通在作业管理系统中,教师和学生可以通过通讯录、站内信等多种方式进行信息沟通和交流,方便教学进程的顺畅进行。
同样,家长也可以登录系统,实时查看子女的学习状况,并及时根据其反馈进行调整和协调。
二、系统的优点VPG作为一款高效、科学、全面的管理系统,其优点体现在以下几方面:1. 便捷化的作业管理通过VPG系统,学生可以随时随地完成作业的提交,教师也可以收到学生提交作业的提醒。
同时,VPG也支持多种作业形式,如论文、文件、视频等,方便了不同类型作业的提交和管理。
2. 自适应的学习模式VPG系统可以根据学生不同的学习需求,为其量身定制学习计划和习题,避免了教师统一设置的问题。
同时,学生的作业和考核结果的反馈也可以及时地反应在系统中,教师可以根据学生的情况进行针对性的调整和指导。
3. 科学化的数据分析VPG系统可以产生大量的学习数据,通过对其进行分析,教师可以获得学生的作业趋势和表现,为教师提供了科学、精细化的管理工具。
网上作业管理系统设计
网上 作 业 管理 系 统设 计 ①
何 中 华 ( 临沂师范学院实 验中心 山东临沂 2 6 0 ) 7 0 5
摘 要; 随着 网络教 学的广泛 应用 , 越来越 多的老师选择 让学生提 交 电子作 业, 电子作 业批改和成 绩统 计雷花 费很 多时间, 但 为改善老师 批 改 电子作 i -作压 力, 强师生 交漉 , r 加 设计 了作业 管理 系统 , 实现 了 业发 布 . 作 作业提 交 在线批 改 、 成绩统 计 。 线 交流等功 能 。 在 系
b 分 别 对 7 数 据 表 进 行 添 加 、 除 、 改 等 We 体 系 结 构 设 计 实现 了在 线 作 业 系统 , 个 删 修 给 出 了系 统 的 设 计 方 案 , 重 点 介 绍 了 作 并
业 提 交 功 能 的 实 现 , 用 此 系统 不 仅 可 以 利 () 的 设 计 。 1类
统 运行取 得较 好 的效 果 。
关键词 : 一络教 学 作业 管理 成绩统计 中 图分 类号 : P 9 1 T 3 3. 8 文 献标 识码 : A
文章 编号 : 7 -3 9 ( O O 0 ( ) 2 8 0 1 2 7 1 2 1 ) 6 a一0 4 - 1 6
随 着 教 育信 息 化 的 发 展 , 来 越 多 的 段 ; 程表 包 含 教 师 职 工 号 、 级 编 号 、 越 课 班 课 以 文 件 的 形 式 上 传 。 直接 提 交 的 答 案 可 以 学 校 为 学 生 提 供 网络 教 学 资 源 。 业 的提 程编 号 等 字 段 ; 业表 有作 业 编 号 , 业 内 写 进 作 业 提 交 信 息 表 的 作 业 内 容 字 段 , 作 作 作 以 交 与批 改也 进 入 电 子化 阶 段 , 个 过 程 中 , 这 处理麻烦, 增加 了教 师 的 工作 量 。 外学 生 另 对 于 作业 的 批改 情 况 也 不 了解 。 解 决 此 2系统实现 为 问题 设 计 作 业 管 理 系 统 , 以 帮 助 老 师 布 可
基于web的网上作业管理系统的研究与开发
被 动 变 成 主 动 ,这 是 自我 评 价 最 主 要 的
断 和 反 思 审 视 建 构 过 程 ,它 所 面 对 的 是 动 态 的 、 续 的 、 断 呈 现 的 学 习 过 程 与 持 不
意义 。 它也强调在现代社会 中, 最有用的
学 习是 了解 学 习过 程 ,对 经 验 始 终 持 开 放 态度 ,并 把 它 们 结 合进 自己 的 变 化 过 程 中 。 感 在 学 习 中有 重 要 作 用 , 情 即要 发 展 学生 的积 极 情 感 ,使学 生 以 饱 满 的 热
及 时性 和 针 对 性 。
体技 术的发展 ,传统的作业递交和管理 方式 已经 不能满足信息化教学发展 的需 要。为了适应新形势 , 我们尝试研 究与开
( ) 这 种 电子 作 业 管 理 模 式 下 , 2在 学
学习者的高级 思维技能 、 问题解决 能力 、
元认 知能 力 和 自我 控制 的学 习 。
息 技 术 一个 学科 。就高 一 年 级 1 班 约 9个
所需的补交文件夹 、素材文件夹和历次 教案文件等 , 工作烦琐而且 容易 出错。而
繁 重 的 作 业 批 改 任 务 给 任 课 教 师 造 成 很 大 的 工 作 负 担 ,教 师 往 往 是 先 在 纸 上 记 录 批 改 成 绩 , 统 一 登 记 到 ecl 再 xe 电子 表
和学生提供方便 ,更是对 一种科学高效
的教 学 管 理模 式 的积 极 探 索 。
二、 传统作 业递交 、 管理 方 式 的局 限性
以金华二 中为例 ,作 为省 一级重点 中学 , 硬件设施 和师资力量都较为完备 , 但大部分 的科 目仍然 以传统作业本 方式 上交作业 , 目前上交 电子作业 的只有信
电大形成性测评系统(网上作业操作方法)
电大形成性测评系统(网上作业操作方法)一、中央开课网上作业操作方法1、进入方法学生打开IE浏览器,在地址栏中输入中央电大考试平台的网址: (或者用baidu搜索关键字“中央电大形成性考核”) 输入用户名、密码登录。
登陆名为13位学号,密码为出生年月日八位数。
新生如果出现提示:缺少用户信息,说明中央电大还未导入新生信息,请过几天再登陆。
如出现“是否进行过新用户注册”,选否,然后点击确定。
进入“请核实和补充您的基本信息”页面,填写电子邮箱和手机号码。
进入“确认信息成功”页面后,可以全部关闭,重新打开 输入用户名、密码登录登陆系统。
2、选择课程学生登录形成性测评系统后,进行选课操作。
选课(学习周期)->我要选课->点击要选课程前面的方框(即打“√”)->增加3、完成作业选择/完成任务->操作列中的“任务列表”->点击操作列的“开始作业”即可进入做作业。
注意:①、各阶段作业完成的时间,请不要超期②、作业可能做得不够好,评阅教师会打回重做,请及时查看教师评阅的情况,若打回,请及时重做并提交,让评阅教师重评。
③、最后一阶段请各位学生务必于截止日期前5天完成,以免出现意外,影响作业成绩。
(若因此产生的影响将不补救)④、多数的课程作业可以反复做多次交卷,系统将取最高一次成绩,平台可查看成绩,多数课程要求至少60分(具体请问班主任)二、省开课网上作业操作方法1、进入方法学生打开IE浏览器,在地址栏中输入网址:/ ,即可出现福建电大形成性测评系统网页。
输入用户名、密码登录。
登陆名为13位学号,密码为出生年月日八位数。
2、选择课程学生登录形成性测评系统后,进行选课操作。
常用功能->选课(学习周期)->我要选课->点击要选课程前面的方框(即打“√”)->增加3、完成作业常用功能->选择/完成任务->操作列中的“任务列表”->点击操作列的“开始作业”即可进入做作业。
注意:①、各阶段作业完成的时间,请不要超期②、作业可能做得不够好,评阅教师会打回重做,请及时查看教师评阅的情况,若打回,请及时重做并提交,让评阅教师重评。
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网上作业系统
目录
一.系统功能图 (2)
二.功能说明 (2)
三.关系模式 (3)
四.E-R图 (4)
五.数据字典 (4)
六.存储过程 (7)
七.查询题目 (13)
一.系统功能图
二.功能简述
1,讲授数据库课程的所有教师均可使用,每学完一章,老师登录系统布置该章的指定数量指定难度的作业题,在题库中随机抽取作业题有单选(2分)填空(3分)判断(2分)。
2.教师根据教师ID和密码登录系统。
教师登录后可以对自己所带的班级进行管理,添加的班级包括:班级名称,班级人数。
教师可以进行习题的管理。
3.学生需要注册系统,注册信息包括:学号,姓名,性别,班级,学生根据学号和密码登录系统,登录系统后可选定章节,完成老师布置的作业题,学生完成题目提交后系统会评分。
三.关系模式
学生(学号,班级号,姓名,性别,登录密码)
教师(教师ID,姓名,密码)
班级(班级号,班级名称,人数)
章节(章节号,章节名,知识点,考核层次)
作业(作业号,章节号,难度,习题数量,应交时间)
作业记录(学号,作业号,提交时间,分数)
习题记录(学号,作业号,题目编号,是否正确)
习题(题目编号,题型编号,题目,答案,章节,难度,使用次数,正确次数)
题型(题型编号,题型,分值)
四.E-R图
五.数据字典
六.存储过程
1.学生注册
Create Proc p_ins_Stu(@Sno NUMERIC(6),@Sname CHAR(20),@Cname CHAR(20),@Ssex CHAR(20),@Spassword NUMERIC(6))
as
Declare @num int
Declare @total int
select @num=Count(*)
from Student
where CName=@Cname
select @total=Cnum
from Class
where CName=@Cname
if @num<@total
begin
INSERT
INTO Student(Sno,Sname,Cname,Ssex,Spassword)
V ALUES (@Sno,@Sname,@Cname,@Ssex,@Spassword) end
else print '超过班级人数限制'
Exec p_ins_Stu '95020','李楠','应数901','男','123'
2.系统选题(章节,难度,数量)随机选题
create proc p_sel_Exe9(@Chno NUMERIC(6),@Hard NUMERIC(6)) as
begin
select top 3*
from
Exercise
where @Chno=Chno and @Hard=Hard order by newid()
end
Exec p_sel_Exe9 '2','1'
2.提交作业
Create proc p_ti_tijiao(@Sno char(4),@Hno NUMERIC(6),@Eno NUMERIC(6),@Eanswer char(50))
as
begin ----根据题号找到标准答案判断对错,,判断提交答案对错
Declare @aa char(10) -- aa 保存标准答案
Declare @Stylename char(10)
Declare @Score NUMERIC(6)
SELECT @aa=Eanswer FROM Exercise WHERE Eno=@Eno
SELECT @Stylename=Stylename FROM Exercise where Eno=@Eno
SELECT @Score=Stylevalue FROM Style where @Stylename=Stylename
if @Eanswer=@aa --比较答案
begin -- ----答案正确:学习纪录中更改为1
INSERT INTO Erecord(Sno,Hno,Eno,correct) V ALUES (@Sno ,@Hno,@Eno,1 )
--作业记录更新
INSERT INTO Hrecord(Sno,Hno,Ttime,Score) V ALUES (@Sno ,@Hno,getdate( ),@Score)
----------题目表中该题的正确次数加1
UPDATE Exercise SET Turetimes=Turetimes+1
WHERE Eno=@Eno
end
else -- ----答案错误:学习纪录中更改为0
INSERT INTO Erecord(Sno,Hno,Eno,correct) V ALUES (@Sno ,@Hno,@Eno ,0 )
INSERT INTO Hrecord(Sno,Hno,Ttime,Score) V ALUES (@Sno ,@Hno,getdate(),0)
------该题使用次数加1
UPDATE Exercise SET Usetimes=Usetimes+1 WHERE Eno=@Eno
End
Exec p_ti_tijiao '1','1','1','A'
七.查询题目
(1)查询题库中题目数量大于6的章节select Chno,count(*)
From Exercise
group by Chno
Having count(*)>6
(2)查询第一章各个难度题目的数量select Hard,count(*)
From Exercise
where Chno=1
group by Hard
(3)查询目前应数0901班的人数select Count(*)
from Student
where CName='应数0901'。