第二节质量(第2课时)

龙坡中学有效教学讲学稿（样式）
学科：物理课题：质量（第2课时）课型：学生实验
（集体备课）负责老师：授课周次：2
教学目标：通过实际操作天平，培养学生自己动手的能力．严谨的科学态度与协作精神。

教学重点：托盘天平的使用方法及应注意的事项．
教学难点：学会用天平称固体的质量。

导入方式：提问导入
有效精讲：
知识点1：天平的构造
仔细观察桌面上的天平，了解主要部件组成。

知识点2：天平的使用
一、使用前
1、使用天平测量前要怎样放置天平？
2、天平放置好后，是否可以测量了？应观察哪些部位？
3、如何使横梁平衡？调节哪个部位？
横梁指针右偏，平衡螺母_____调; 横梁指针左偏，平衡螺母_____调
二、使用时
1、调节天平平衡后，物体应放在____盘,此时向____盘加砝码,直至天平重新平衡.
2、可以直接用手向盘中添加砝码吗？
3、添加砝码的顺序应__________,若添加最小的砝码天平仍不能平衡,此时要移动_____
使之平衡。

4、天平重新平衡后，物体的质量为_________，其中游码的读数以______为准.
三、使用后
称量完后，要将天平游码归零重新放好。

有效精炼：1.小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图10-5所示，它的错误有（1）__________；(2)__________.
2.将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图10-6甲所示．为了使横梁平衡，这时应进行的操作是______．横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图lO-6乙所示，则金属块的质量是_______．
甲乙
图10-6
3．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
4、天平测量物体质量时，如果使用生锈的砝码进行测量，最后结果将比实际结果偏___
5、如何用天平测一根大头针的质量？
有效拓展：见自主演练P5（6、7、8、9）。