耳与听觉 PPT课件
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耳与听觉课件
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓 管进入中耳，因此，要及时 就诊，以免引起中耳炎。
• 减少和消除噪声 • 不用尖锐的器具掏耳朵 • 遇到巨大声响时，保持鼓膜两边气
压平衡
• 鼻咽部的炎症及时治疗 • 慎用耳毒性药物
这是2005年春节晚会 中最出彩的一个舞蹈节 目《千手观音》。很难 想象，这21位舞者是生 活在无声世界的聋哑人 。他们是怎样知道音乐 节奏的呢？
送给大家一句话：
爱是我们共同的语言 。只要心中有爱，只 要心地善良，你伸出 千只手来帮助别人， 也会有千只手来帮助 你。
情感升华
让我们一起关爱和帮助 有听觉障碍的人群。
课堂练习
1、鼻、咽、喉受病菌感染时，病菌可能通过哪个结
构进入中耳，引起中耳炎 ( C )
A．外耳道 B．鼻泪管 C．咽鼓管 D．半规管
2、听觉形成的部位是
( D)
A．鼓膜 B．内耳 C．位听神经 D．大脑皮层
3、中耳包括 ( A )
A．鼓膜、鼓室和听小骨B．耳蜗、前庭和半规管
C．耳廓、耳道和鼓膜 D．鼓室、听小骨、耳蜗 4、听觉形成的过程是，外界声音引起___鼓_膜______
震动，这种震动由__听__小_骨_____放大并传到内耳 ，内耳中的____耳__蜗____内有听觉感受器，产生 兴奋，它所发出的神经冲动通过____听__神__经__传 到大脑皮层的____听__觉_中__枢_，形成听觉。
前庭 半规管
耳蜗
传导声波 收集声波 传递并放大振动 将声波转化为振动 维持鼓膜内外气压平衡 有听觉感受器 与身体平衡有关
听音测试
听 觉 的 形 成
2020/9/24
外界的声波 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨
收集声波
传导声波脑皮层的听觉中枢
《耳和听觉》PPT课件
THANKS感谢观看振动声桥通过颅骨传递声音，适用于外耳道狭窄或闭锁的患者。
骨锚式助听器
通过植入在颅骨上的装置传递声音，适用于单侧耳聋或传导性耳聋 患者。
听力辅助设备选择建议
根据听力损失程度选择
轻度听力损失者可选择普通助听器；重度或极重度听力损失者可 考虑人工耳蜗植入等更高级别的辅助设备。
考虑个人需求和预算
不同设备价格差异较大，需根据个人经济条件和实际需求进行选择 。
听觉范围
指人耳能够感知到的声音频率范围，一般人的听觉范围在 20Hz至20000Hz之间。
03
常见耳部疾病及影响
外耳疾病及影响
耳廓畸形
01
包括先天性耳廓发育不全、外伤性耳廓缺损等，影响外貌和听
力。
外耳道炎
02
由细菌感染引起，表现为耳痛、耳痒、分泌物增多等，严重时
可导致听力下降。
耵聍栓塞
03
耳垢过多或排出受阻，导致耳道堵塞，引起听力下降和不适。
突发性耳聋
原因不明的感音神经性听力损失，表现为单侧或 双侧听力突然下降。
老年性耳聋
因年龄增长导致的感音神经性听力损失，表现为 双侧对称的听力下降。
听力损失类型和原因
传导性听力损失
由外耳或中耳疾病引起，如中 耳炎、鼓膜穿孔等。
感音神经性听力损失
由内耳或听神经病变引起，如 梅尼埃病、突发性耳聋等。
混合性听力损失
饮食均衡，多摄入富含维生素和 矿物质的食物也有助于保护听力
。
05
听力辅助设备与技术应 用
助听器原理及使用注意事项
助听器原理：通过麦克风接收声音， 经过放大器放大后，由扬声器输出，
帮助听力损失者听到声音。
使用注意事项
《耳和听觉》PPT
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
护鼓膜
如果你是五官科医生……
• 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… • 医生：1、 可能是外耳道堵塞了
2、可能是鼓膜受损了 3、 可能是听觉神经出了问题 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活 中要注意些什么呢？
《耳和听觉》PPT
会导致耳鸣或失听。 • 当觉察耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。
保持 身体 平衡
位置感受器——前庭、半规管
1、外耳包括＿耳＿廓＿和＿外＿耳＿道＿，前者有 ＿收＿集＿声＿波＿的作用。
2、保持身体平衡作用的器官是＿耳＿朵＿。
3、耳的结构中，能接受声波并转化为振 动的是〔 B 〕
A.耳廓
《耳和听觉》PPT
第3节 耳和听觉
耳的结构与听觉的形成
一、耳朵的结构
耳廓
听小骨
外耳道 鼓膜 鼓室
耳的结构
半规管 前庭 耳蜗
咽鼓管
认识耳朵的结构
外耳包括：耳廓、外耳道 中耳包括：鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 内耳包括：半规管、前庭、耳蜗
一、耳朵的结构
听小骨1 (三块)
半8规管
耳7廓
前5庭
耳4蜗
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
护鼓膜
如果你是五官科医生……
• 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… • 医生：1、 可能是外耳道堵塞了
2、可能是鼓膜受损了 3、 可能是听觉神经出了问题 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活 中要注意些什么呢？
1、根据听觉的形成过程，谈谈完全“失 聪〞的原因可能有哪些？
保持 身体 平衡
位置感受器——前庭、半规管
1、外耳包括＿耳＿廓＿和＿外＿耳＿道＿，前者有 ＿收＿集＿声＿波＿的作用。
2、保持身体平衡作用的器官是＿耳＿朵＿。
3、耳的结构中，能接受声波并转化为振 动的是〔 B 〕
A.耳廓
《耳和听觉》PPT
第3节 耳和听觉
耳的结构与听觉的形成
一、耳朵的结构
耳廓
听小骨
外耳道 鼓膜 鼓室
耳的结构
半规管 前庭 耳蜗
咽鼓管
认识耳朵的结构
外耳包括：耳廓、外耳道 中耳包括：鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 内耳包括：半规管、前庭、耳蜗
一、耳朵的结构
听小骨1 (三块)
半8规管
耳7廓
前5庭
耳4蜗
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
护鼓膜
如果你是五官科医生……
• 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… • 医生：1、 可能是外耳道堵塞了
2、可能是鼓膜受损了 3、 可能是听觉神经出了问题 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活 中要注意些什么呢？
1、根据听觉的形成过程，谈谈完全“失 聪〞的原因可能有哪些？
耳和听觉(PPT课件(初中科学)28张)
7、用尖锐的器物挖耳屎，会戳伤外耳道和鼓
A
B
膜。中耳的鼓膜损伤会引起神经性耳聋。
C
D
选项（ D ）是错误的，
应更正为_传__导__性__耳__聋___
8、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是
（A）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓 膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
耳的结构与听觉的形成
一、耳的结构及其功能
声 波
外 耳廓 耳 外耳道
半规管
前庭 内 耳蜗 耳
咽鼓管
鼓室
中
听小骨
耳
鼓膜
外耳
耳廓 收集声波 外耳道 声波进入中耳的通道
鼓膜 接受声波，产生振动
鼓室 与咽鼓管相连
耳
中耳
听小骨 把振动放大，传入耳蜗
咽鼓管 连通鼓室和咽部，使鼓膜内外 空气压力保持平衡
内耳
耳蜗 里面充满了液体和听觉感受器， 能感受声波振动，产生神经冲动
4、当鼻、咽、喉部受到感染后，很容易引起 中耳炎，这是为什么？
病菌可以通过咽鼓管到达中耳，引起中耳炎
５．看书打瞌睡，头部下垂立即惊醒。此过程中接受刺激
的感受器位于（ D ）
A．鼓室和半规管
B．前庭和耳蜗
C．半规管和耳蜗
D．前庭和半规管
6．听觉的形成过程：声波→_耳__廓__→_外__耳_道__→_鼓__膜__ →_听_小__骨_→__耳_蜗__→_大__脑_皮__层产生听觉
猜测3:可能是左耳听左边的声音，右耳听右边的声音；
设计实验方案:
目的: 验证左耳听左边的声音，右耳听右边的声音；
实验方案: （1）先将收音机打开，然后将右耳面向收音机的
耳与听觉ppt
外耳集音 中耳传音
内耳感音
内耳里有感受头部位置变动的 感受器我们称之为位觉感受器。 晕车、晕船、晕飞机都是由于这 种感受器过于敏感造成的。
耳的结构与听觉的形成
看一看： 听觉的形成示意图
听觉形成的过程
外界声波 外耳道 鼓膜（产生振动）
听小骨 耳蜗
（感受声音信息）
听神经
大脑（产生听觉）
失 聪
1、传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发 生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深
4、如果有植物种子进入耳内，我们 该怎么办？
不要用水冲洗，以免种子胀大后， 增加去除的难度，这种情况应该去 医院由医生处理。
人体感受头部位置变动的感受
器位于（ A ）
A、、半规管和前庭
B、中耳和耳蜗
C、咽鼓管和中耳
D、小脑
中耳炎是因为病菌从（ B )
A、外耳道进入中耳 B、咽喉进入中耳 C、半规管进入中耳 D、耳蜗进入中耳
会引起听力下降。
避免长时间收听，音量应调至中度或 以下。
2、有一些同学爱扎耳眼，这对耳有 什么影响？
会影响身体的生长发育，而且有时 还会导致皮肤溃烂，神经压迫症， 面瘫等现象，对听力也有影响。
3、如果有小虫进入耳内，我们该 怎么办？
可以滴入植物油，使小虫窒息而死， 然后用温水洗耳，使小虫顺水流出。
耳与听觉
耳郭 外耳道
听小骨 半规管 前庭 耳蜗
鼓膜
鼓室
咽鼓管
外耳包括： 耳郭、外耳道 中耳包括： 鼓膜、听小骨、鼓室 内耳包括： 半规管、前庭、耳蜗
外耳
耳
的
中耳
构
造
内耳
耳郭 （收集声波） 外耳道（传导声波）
耳与听觉ppt课件
• 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜， 应尽快求医。
• 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调 至较中度或以下。
• 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
• 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些 药物可能会导致耳鸣或失听。
• 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医 生诊治。
A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.鼻
6、声波传送到听中枢的正确顺序是( C ) A.声波→外耳道→鼓膜→听觉感受器→
听中枢
B.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉
感受器→ 听神经→听中枢 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉
感受器→ 听神经→听中枢 D.声波→外耳道→听觉感受器→ 听神经 →听中枢
外耳 内耳
中耳
外耳包括：_耳__廓___、外__耳__道_。 耳廓：_收__集___声波； 外耳道：传__导___声波。
外耳集音
中耳包括：鼓__膜_、听__小_、骨__鼓__室、_咽__鼓__管_。
听小骨 （三块）
中耳传音
鼓膜
鼓室 咽鼓管
为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉 得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作为何可 以减轻不适感？
一、耳朵的结构
耳廓
听小骨 (三块)
半规管 前庭
耳蜗
外耳道 鼓膜 鼓室
耳的结构
咽鼓管
2、耳的结构中，能接受声波并转化为振 动的是（ B ）
A.耳廓
B.外耳道、鼓膜
C.听小骨
D.耳道
3、用尖锐器具挖耳朵可能会损伤（ C ）
A.听觉中枢
B.听神经
C.鼓膜
D.耳廓
4、咽鼓管是咽部与（ B ）相通的管道。
神经性耳聋
• 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调 至较中度或以下。
• 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
• 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些 药物可能会导致耳鸣或失听。
• 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医 生诊治。
A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.鼻
6、声波传送到听中枢的正确顺序是( C ) A.声波→外耳道→鼓膜→听觉感受器→
听中枢
B.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉
感受器→ 听神经→听中枢 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉
感受器→ 听神经→听中枢 D.声波→外耳道→听觉感受器→ 听神经 →听中枢
外耳 内耳
中耳
外耳包括：_耳__廓___、外__耳__道_。 耳廓：_收__集___声波； 外耳道：传__导___声波。
外耳集音
中耳包括：鼓__膜_、听__小_、骨__鼓__室、_咽__鼓__管_。
听小骨 （三块）
中耳传音
鼓膜
鼓室 咽鼓管
为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉 得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作为何可 以减轻不适感？
一、耳朵的结构
耳廓
听小骨 (三块)
半规管 前庭
耳蜗
外耳道 鼓膜 鼓室
耳的结构
咽鼓管
2、耳的结构中，能接受声波并转化为振 动的是（ B ）
A.耳廓
B.外耳道、鼓膜
C.听小骨
D.耳道
3、用尖锐器具挖耳朵可能会损伤（ C ）
A.听觉中枢
B.听神经
C.鼓膜
D.耳廓
4、咽鼓管是咽部与（ B ）相通的管道。
神经性耳聋
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三、耳和听觉的保护
1.减少和消除噪声 2.不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳 道或鼓膜； 3.遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张 开，或闭嘴 、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压 力平衡； 4.鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中 耳炎；
5.不让 污水进入外耳道，避免外耳道感染。
课外实践：爱护帮助聋哑人
二、耳与听觉
学习目标：
1.掌握耳的结构及其功能； 2.理解听觉的形成； 3.懂得耳的卫生。
一、耳朵和听觉
人从外界接受的各种信息中，听觉信 息的数量仅次于视觉信息，居第二位。
1. “耳屎”是什么东西？它产生于 耳的什么结构中？ 2.为什么当鼻、咽、喉受到病菌感 染时，可能会引发中耳炎？ 3.飞机迅速上升或下降时，乘客咀 嚼口香糖，有什么作用？ 4.晕车、晕船与耳有关吗？ 5.耳完好也会耳聋吗？
每年的3月3日是我国的爱耳日
除了眼耳，还有那些感觉器官？
• 鼻： 闻 • 舌： 尝 • 皮肤 ： 冷、热、痛、触、压等刺激
1. “耳屎”是什么东西？它产生于 耳的什么结构中？ 2.为什么当鼻、咽、喉受到病菌感 染时，可能会引发中耳炎？ 3.飞机迅速上升或下降时，乘客咀 嚼口香糖，有什么作用？ 4.晕车、晕船与耳有关吗？ 5.耳完好也会耳聋吗？
二、听觉的形成
声波 外耳道 鼓膜产生振动 听小骨
大脑听觉中枢
耳蜗
神 经 冲 动
听觉神经
耳聋是怎么回事？
＊耳聋一般表现为听力下 降或丧失。可分为：
◆ 传导性耳聋 ◆ 神经性耳聋
传导性耳聋
外耳道堵塞
鼓膜、听小骨 受到损伤或发 生障碍
引起听力 下降
神经性耳聋
耳蜗、听觉中枢、听觉的 有关神经 受到损伤而引起 听力下降或丧失
外耳:耳郭、外耳道 耳的 中耳:鼓膜、鼓室、听小骨 结构：内耳:半规管、前庭、耳蜗
耳 的 结 构
人体中最小的骨头——听小骨
一、耳的基本结构和功能
外 耳郭 耳 外耳道
收集声波 传导声波传导振动
鼓室
内 前庭 感受头部位置变动的情况，
耳 半规管 与维持身体平衡有关
耳蜗
将振动转化为神经冲动
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
◆ 回忆视觉的形成过程 ◆ 听觉是如何形成的？
视觉的形成
物体反射的光线 (1)_角__膜_ 房水 (2)_瞳_孔__
(3)_晶__状_体__ (4)_玻_璃__体_
(7)大__脑__视__觉_中__枢_
(6)_视_神__经__
(5)视__网__膜_ (成像)