《耳和听觉》PPT课件-完美版
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《耳和听觉》PPT【优秀课件】共21页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《耳和听觉》PPT【优秀课件】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫Leabharlann 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
《耳和听觉》PPT课件
（二）响度
响度 人们主观上感觉到的声音强弱叫_____.
鼓声与振动
结论： 对于同一声源发出的声音，其响度与声源的 远近 振动幅度 有关，跟人距离声源的_____ ________ 有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同 的。 分贝 ， 声音的响度的单位是_____ dB 符号是____.
（三）音色 多种乐器合奏； 隔壁房间人的说话。 影响音色的因素：
65 赫到_____ 1100 赫。 人的发声频率大约在____
C调1：262赫，即在1秒内振动262次； D调1：294赫，即在1秒内振动294次。
你能听到蜜蜂飞过的声音，但你却 听不到蝴蝶飞过的声音，way？
动物 蚊子 黄蜂 蜜蜂 苍蝇
振动频率
300~600Hz
250Hz
200~250Hz
190Hz
前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的 平衡 位觉 感受器，所以耳还有保持身体____ _____ 的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此位 觉感受器过于_____ 敏感 。
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二、听觉的形成
内有听觉感 受器
声波
外耳道
（振动） （振动 放大）
鼓膜
听小骨
刺激 传入
耳蜗
形成听觉
收集 声波； 耳廓：______
传导 声波。 外耳道：_____ 将手窝成弧形罩在 耳后，会使听到的 声音比原来更响。 耳廓有收集空气中 的声波的功能。
咽鼓管 。 鼓膜 听小骨 中耳包括： ___、鼓室 ___、 ____、______
听小骨 鼓膜
咽鼓管 鼓室
振动 鼓膜：把声波转换为______ ； 放大 并____ 传导 到内耳； 听小骨：将振动_____ 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持
耳与听觉ppt
3、如果有小虫进入耳内，我们该 怎么办？
可以滴入植物油，使小虫窒息而死， 然后用温水洗耳，使小虫顺水流出。
4、如果有植物种子进入耳内，我们 该怎么办？ 不要用水冲洗，以免种子胀大后， 增加去除的难度，这种情况应该去 医院由医生处理。
人体感受头部位置变动的感受 器位于（ A ）
A、半规管和前庭 、 B、中耳和耳蜗 C、咽鼓管和中耳
半规管内耳里有感受头部位置变动 的感受器我们称之为位觉感受器。 晕车、晕船、晕飞机都是由于这 种感受器过于敏感造成的。
耳的结构与听觉的形成
看一看： 听觉的形成示意图
听觉形成的过程
外界声波 外耳道 耳蜗
（感受声音信息）
鼓膜（产生振动）
听小骨
听神经
大脑（产生听觉）
失 聪
耳郭 外耳道 鼓膜 耳蜗 听神经
听小骨
中耳包括(
D
)
A、 、耳郭、鼓室、听小骨、 B、鼓室、听神经、耳蜗、 C、半规管、鼓膜、听小骨、前庭
D、鼓室、鼓膜、听小骨、
能把鼓膜的振动放大，传入耳蜗的 结构是( B )
A、耳廓 、
B、听小骨
C、外耳道 D、咽鼓管
耳的结构中感受位觉、听觉的主要部 分是( C )
C、平衡内外耳道的压力 D、使人不打瞌睡
C
）
同学们，你掌握了多少 知识呢？请用你的智慧 摘取“红苹果”！
D、小脑
中耳炎是因为病菌从（
A、 、外耳道进入中耳 B、咽喉进入中耳 C、半规管进入中耳
B
)
D、耳蜗进入中耳
遇到外界巨大声响时，下列哪种做 法不恰当（ A ）
A、 、顺其自然 B、迅速张口 C、堵上耳朵，闭上嘴巴 D、唱歌
请把以下耳的基本结构的名称，按照听 觉形成过程的顺序排好
耳和听觉ppt课件
当人体（如前后）失衡时， 则（前后）半规管 便会产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的反射动作， 以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。
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6、小芳每次乘车总是头晕、恶心、呕吐，她 说我的胃真不好
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13
探究：为什么要用两只耳朵来听？
• 提出问题：“为什么要用两只耳来听？” 做出假设： • 1.用两只耳听比一只耳收集到的音量要大，可听得
更清楚。 • 2.用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关； • 3.左耳听左边的声音，右耳听右边的声音； • 4.可能是如果用一只耳朵听，这只耳朵很快疲劳，
所以用两只耳朵分担疲劳。 • 5.声音有立体感
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目的1：验证用两只耳听比一只耳收集到的音 量要大，因此可以听得更清楚。
• 实验方案： （1）先用棉花塞住一只耳朵，然后测 试另一只耳的听力距离（先靠近一只滴嗒响的闹 钟，然后往后走，一直到听不见的地方为止，然 后做个记号）。
• （2）再试一次，此时用两只耳朵来听，记下正好 听不到闹钟声音的距离。
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阅读与思考
内耳前庭部分是控制身体平衡的器官。该处有3个垂 直的半规管。当人体失衡时，半规管便会产生平衡脉 冲，通过大脑激发相应的反射动作，以使人体恢复平 衡，并避免可能的伤害。这也是先天的本能反射之一 。为什么半规管不是2 或4 个，而恰好是3个？而且又 互相垂直呢？其理由是：因为人是生活在三维空间的 ，有前后、左右和上下3种互相垂直的运动方向，故 必须有3个互相垂直的半规管才能全面监控。少于3个 不够用，多于3个不需要。 请你说说半规管控制平衡的过程。
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目的3：验证左耳听左边的声音，右 耳听右边的声音； 实验方案：
耳和听觉ppt课件
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保护耳和听力
1、减少和消除噪声 2、不用尖锐的东西挖耳朵 3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、 闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。 4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道，避免其感染。
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还有那些感觉器官？
• 鼻子 闻 • 舌头 尝 • 皮肤 冷、热、痛等刺激
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练习与思考
内充满了液体，有听觉感受器 内有位觉感受器
5
内耳
前庭 半规管
6
听觉是怎样形成的呢？
7
听觉形成的过程
• 声音→外耳→中耳→耳蜗听觉感受器 →听神经→脑内听觉传导通路→大脑 皮层听觉中枢—在此形成听觉意识
8
耳朵的卫生和保健
• 1、噪声对听觉有什么影响？ • 2、怎样保护外耳道？ • 3、怎样保护鼓膜？
13
4、下列说法不正确的是（ ） A 不要用尖锐的东西挖耳朵 B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C 遇到巨大响声，要迅速张开口 D 噪声对听觉不会造成伤害
14
1、能够感受头部位置变动的情况的是（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗 2、有对声波敏感的感觉细胞的是（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗
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3、听觉形成的过程，下列正确的是（ ）
A 声音→外耳道Байду номын сангаас鼓膜→耳蜗→听小骨
→听神经 B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨 →听神经 C 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨 →听神经
耳和听觉
1
教学目标 1、了解耳的结构，知道耳的各部 分功能，能说出听觉的形成过程。
2、认识噪声的危害和防止噪声的途 径。
2
耳朵的结构
3
耳的各部分功能
第3节-耳和听觉(第二课时)PPT课件
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乐器
弦乐器：吉他、二胡、提琴等弦乐器都是通过弦的振动 而发声的。短而细的弦振动的频率高，发出声音的音调 就高。长而粗的弦振动的频率低，发出声音的音调就低。 演奏者演奏时，通过手指在弦上不同位置的按压来改变 弦振动的频率，从而改变音调高低。弦的振动幅度越大， 发出的声音越响。
1.塑料尺在木梳上划过，改变划过速度的 快慢，听它们发出声音的差别。
当划过速度快时，声音的音调高
当划过速度慢时，声音的音调低
.
5
2、直尺振动实验。钢尺紧紧压在桌面上，分 别将钢尺的1/4、1/2、3/4长伸出桌面边缘，拨 动钢尺伸出部分使其振动，观察钢尺振动的快 慢，听听它发出的声音，你发现了什么？
内有位觉
半规管 位置、速度感觉 感受器
耳 蜗 内充满了液体，有听觉感受器
.
2
二、听觉的形成过程
声波外耳道 鼓膜
听小骨
（振动） （振动并放大）
（产生听觉）
大脑皮层听觉中枢
（听觉感受器）
耳蜗
（兴奋产生 神经冲动）
听觉神经
三、听觉的损失
（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）
（2）听觉器官的损伤。（失聪）
医生用一个小小的探头在胎儿所在的位置慢慢 移动，探头会发出超声波，超声波接收仪，通 过处理就会形成一幅超声波扫描图。医生就可 以在屏幕上观察胎儿发育的情况。
.
15
（3）超声波粉碎胆结石
利用超声波的巨大 能量还可以把人体 内的结石击碎。
.
16
（4）日常用品也越来越多地使用超声波 如超声波清洗器、超声波牙刷等
密蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶 振动频率不在人的听觉范围内。所以听不 到。
2、吉他手演奏吉他时，他是如何 改变吉他发出的音调的？
乐器
弦乐器：吉他、二胡、提琴等弦乐器都是通过弦的振动 而发声的。短而细的弦振动的频率高，发出声音的音调 就高。长而粗的弦振动的频率低，发出声音的音调就低。 演奏者演奏时，通过手指在弦上不同位置的按压来改变 弦振动的频率，从而改变音调高低。弦的振动幅度越大， 发出的声音越响。
1.塑料尺在木梳上划过，改变划过速度的 快慢，听它们发出声音的差别。
当划过速度快时，声音的音调高
当划过速度慢时，声音的音调低
.
5
2、直尺振动实验。钢尺紧紧压在桌面上，分 别将钢尺的1/4、1/2、3/4长伸出桌面边缘，拨 动钢尺伸出部分使其振动，观察钢尺振动的快 慢，听听它发出的声音，你发现了什么？
内有位觉
半规管 位置、速度感觉 感受器
耳 蜗 内充满了液体，有听觉感受器
.
2
二、听觉的形成过程
声波外耳道 鼓膜
听小骨
（振动） （振动并放大）
（产生听觉）
大脑皮层听觉中枢
（听觉感受器）
耳蜗
（兴奋产生 神经冲动）
听觉神经
三、听觉的损失
（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）
（2）听觉器官的损伤。（失聪）
医生用一个小小的探头在胎儿所在的位置慢慢 移动，探头会发出超声波，超声波接收仪，通 过处理就会形成一幅超声波扫描图。医生就可 以在屏幕上观察胎儿发育的情况。
.
15
（3）超声波粉碎胆结石
利用超声波的巨大 能量还可以把人体 内的结石击碎。
.
16
（4）日常用品也越来越多地使用超声波 如超声波清洗器、超声波牙刷等
密蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶 振动频率不在人的听觉范围内。所以听不 到。
2、吉他手演奏吉他时，他是如何 改变吉他发出的音调的？
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鼓膜：把声波转换为_振_动____； 听小骨：将振动_放__大__并_传_导__到内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管
张开，使鼓膜内外空气压力保持 _平_衡__，从而使鼓膜能正常振动。
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思考并讨论
为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉 得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减 轻不适感？
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第三节 耳和听觉
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知识回顾： 1、声音是由物体振动产生的。 2、声音传播需要介质，真空不能传声。 3、不同的物质传播声音的速度不同。 4、声音是一种波,我们把它叫做声波。
那么声音是怎样被耳朵听见的呢？
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使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而 使鼓膜能正常振动。
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一般听觉保护的常识：
• 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 • 不要大力「醒」鼻子。 • 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，
应尽快求医。 • 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调
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听觉的损失
（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）
（2）听觉器官的损伤。 (失聪)
根据听觉的形成过程，谈谈引起 听觉障碍的原因可能有哪些？
A.鼓膜或听小骨损伤等受 损(传导性障碍)
B.耳蜗或听神经传导系统受 损(神经性障碍)
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人工耳蜗
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声音的特性
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（一）音调 悦耳动听的声音叫__乐_音___ 声音的高低叫做__音_调___ 音调的高低是由什么决定的？
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二、听觉的形成
内有听觉感 受器
声波
外耳道 鼓膜 听小骨 刺激 耳蜗
（振动） （振动 放大）
兴
形成听觉 大脑皮层听觉中枢 传入 听神经 奋
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说一说：
1.根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈 谈完全失聪的原因可能有哪些。
失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_传__导_性__耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫__神_经__性__耳聋。
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遇到巨大声响时，应迅速张嘴并捂紧双 耳，这是为什么？
活动：音调的高低是由什么决定的？
1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿 上划过，一次快些，一次慢些，你能 辨别出它们发出声音的差别吗？ 2、将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动 其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度， 重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？ 伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？
结论：物体振动越快，音调越高。
问题思考 失聪——听不见任何声音。
“失聪”的原因有哪些？
①传导性耳聋： 鼓膜破裂、听小骨损坏等
1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深
②神经性耳聋： 耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等
有关的听神经损伤，药物影响等等
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较至中度或以下。 • 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 • 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些
药物可能会导致耳鸣或失听。 • 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医
生诊治。
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耳廓 收集声音
外耳 外耳道 传导声波
耳
耳廓有收集空气中 的声波的功能。
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中耳包括：鼓__膜_、鼓__室_、听__小_骨_、_咽__鼓_管__。
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听小骨 鼓膜
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鼓室
咽鼓管
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结论：物体振动越快，音调越高。 物体在1秒内振动的次数叫做__频_率__； 频率的单位是_赫__兹__，简称赫，符号_H_z_. 物体振动越快，频率越_大__，音调越_高___。 所以，音调跟发声体振动的_频__率__有关。
的
鼓膜 随声音振动
结
听小骨 传导并放大振动
构 和
中耳
鼓室
功
咽鼓管 使鼓膜内外空气压力保持平衡
能
耳蜗 内充满了液体，有听觉感受器
内耳 前庭
内有位觉感受器
半规管
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双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _方__向____和__距__离_。
世界爱耳日：每年的3月3日
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耳 朵
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耳分为三部分：_外__耳_、中__耳__、_内__耳__。
外耳
内耳
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中耳
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外耳包括：_耳_廓____、外__耳__道_。 耳廓：_收__集___声波； 外耳道：_传_导___声波。 将手窝成弧形罩在 耳后，会使听到的 声音比原来更响。
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内耳包括：_耳_蜗___、__前_庭____、半__规__管__。
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耳蜗：充满液体，内有_听_觉__感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激， 把振动__转_换___为信息，沿位听神经传到大 脑皮层的_听_觉__中_枢__，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的 __位_觉__感受器，所以耳还有保持身体_平__衡_ 的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此位 觉感受器过于_敏__感__。
张开，使鼓膜内外空气压力保持 _平_衡__，从而使鼓膜能正常振动。
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思考并讨论
为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉 得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减 轻不适感？
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第三节 耳和听觉
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知识回顾： 1、声音是由物体振动产生的。 2、声音传播需要介质，真空不能传声。 3、不同的物质传播声音的速度不同。 4、声音是一种波,我们把它叫做声波。
那么声音是怎样被耳朵听见的呢？
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使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而 使鼓膜能正常振动。
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一般听觉保护的常识：
• 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 • 不要大力「醒」鼻子。 • 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，
应尽快求医。 • 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调
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听觉的损失
（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）
（2）听觉器官的损伤。 (失聪)
根据听觉的形成过程，谈谈引起 听觉障碍的原因可能有哪些？
A.鼓膜或听小骨损伤等受 损(传导性障碍)
B.耳蜗或听神经传导系统受 损(神经性障碍)
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人工耳蜗
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声音的特性
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（一）音调 悦耳动听的声音叫__乐_音___ 声音的高低叫做__音_调___ 音调的高低是由什么决定的？
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二、听觉的形成
内有听觉感 受器
声波
外耳道 鼓膜 听小骨 刺激 耳蜗
（振动） （振动 放大）
兴
形成听觉 大脑皮层听觉中枢 传入 听神经 奋
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说一说：
1.根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈 谈完全失聪的原因可能有哪些。
失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_传__导_性__耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫__神_经__性__耳聋。
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遇到巨大声响时，应迅速张嘴并捂紧双 耳，这是为什么？
活动：音调的高低是由什么决定的？
1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿 上划过，一次快些，一次慢些，你能 辨别出它们发出声音的差别吗？ 2、将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动 其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度， 重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？ 伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？
结论：物体振动越快，音调越高。
问题思考 失聪——听不见任何声音。
“失聪”的原因有哪些？
①传导性耳聋： 鼓膜破裂、听小骨损坏等
1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深
②神经性耳聋： 耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等
有关的听神经损伤，药物影响等等
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较至中度或以下。 • 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 • 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些
药物可能会导致耳鸣或失听。 • 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医
生诊治。
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耳廓 收集声音
外耳 外耳道 传导声波
耳
耳廓有收集空气中 的声波的功能。
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中耳包括：鼓__膜_、鼓__室_、听__小_骨_、_咽__鼓_管__。
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听小骨 鼓膜
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鼓室
咽鼓管
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结论：物体振动越快，音调越高。 物体在1秒内振动的次数叫做__频_率__； 频率的单位是_赫__兹__，简称赫，符号_H_z_. 物体振动越快，频率越_大__，音调越_高___。 所以，音调跟发声体振动的_频__率__有关。
的
鼓膜 随声音振动
结
听小骨 传导并放大振动
构 和
中耳
鼓室
功
咽鼓管 使鼓膜内外空气压力保持平衡
能
耳蜗 内充满了液体，有听觉感受器
内耳 前庭
内有位觉感受器
半规管
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双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _方__向____和__距__离_。
世界爱耳日：每年的3月3日
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耳 朵
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耳分为三部分：_外__耳_、中__耳__、_内__耳__。
外耳
内耳
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中耳
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外耳包括：_耳_廓____、外__耳__道_。 耳廓：_收__集___声波； 外耳道：_传_导___声波。 将手窝成弧形罩在 耳后，会使听到的 声音比原来更响。
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内耳包括：_耳_蜗___、__前_庭____、半__规__管__。
《耳和听觉》PPT课件-完美版
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耳蜗：充满液体，内有_听_觉__感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激， 把振动__转_换___为信息，沿位听神经传到大 脑皮层的_听_觉__中_枢__，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的 __位_觉__感受器，所以耳还有保持身体_平__衡_ 的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此位 觉感受器过于_敏__感__。