四年级下册语文预习课件猫部编版
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部编人教版语文四年级下册第13课《猫》课件PPT
13 猫
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境,导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点: 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物,试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗?谁能用一句 话说说自己对猫的了 解?
作者简介
老舍原名舒庆春,字舍予。中国现代作家,1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段:“你见了,绝不会责打它们, 它们是那么生气勃勃,天真可爱!”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文,理清结构
活动:提取信息,梳理脉络。 默读课文,根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪
猫
淘气
第_1_~__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢?从哪里体会到它的古怪 呢?具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里?
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的,还是学来的?
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是 已经学会淘气。
与生俱来:满月就开始淘气。 学来的:“学会淘气”。
你从中感受到了什么? “更”在这里有递进作用,感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词,说说你们感受了什么?
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完 没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上 起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头 上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见 了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境,导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点: 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物,试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗?谁能用一句 话说说自己对猫的了 解?
作者简介
老舍原名舒庆春,字舍予。中国现代作家,1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段:“你见了,绝不会责打它们, 它们是那么生气勃勃,天真可爱!”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文,理清结构
活动:提取信息,梳理脉络。 默读课文,根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪
猫
淘气
第_1_~__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢?从哪里体会到它的古怪 呢?具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里?
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的,还是学来的?
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是 已经学会淘气。
与生俱来:满月就开始淘气。 学来的:“学会淘气”。
你从中感受到了什么? “更”在这里有递进作用,感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词,说说你们感受了什么?
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完 没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上 起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头 上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见 了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
四年级下册语文课件-课前预习:第13课《猫》|部编版(共10张PPT)
部编版 语文 四年级 下册
课前预习
助读资料我先看
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字 舍予,满族,中国现代著名作家,杰出的语 言大师,中华人民共和国成立后第一位获得 “人民艺术家” 称号的作家。主要作品有《 骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
第一步:读课文
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查意自己标注的地方,看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第二步:学字词
shé
lǜ
bǐng
cèng
枝折花落 忧虑 屏息 蹭着
gǎo
qiāng
稿纸 花腔
yāng zhí
遭殃 职业
在加点字的正确读音下画“√”。
· √ 屏(píng bǐng )息凝视
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
第四步:查资料
老舍(1899—1966),原名__舒__庆__春____,字舍予, 满族人,中国__现__代___著名作家,杰出的__语__言__大__师___, 中华人民共和国成立后第一位获得“__人__民__艺__术__家____” 称号的作家。主要作品有《__骆__驼__祥__子___》《四世同堂》 《茶馆》等。
无论,不管。 跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。 暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
第三步:知内容
这是一篇描写 猫 的文章, 老舍 用通俗晓畅 的语言,细致、生动地描述了猫的 古怪性格_ 和满 月的小猫的 淘气可爱 ,全文字里行间流露出作者 __爱__猫___的情感。
枝折(zhē zhé shé )花落
课前预习
助读资料我先看
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字 舍予,满族,中国现代著名作家,杰出的语 言大师,中华人民共和国成立后第一位获得 “人民艺术家” 称号的作家。主要作品有《 骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
第一步:读课文
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查意自己标注的地方,看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第二步:学字词
shé
lǜ
bǐng
cèng
枝折花落 忧虑 屏息 蹭着
gǎo
qiāng
稿纸 花腔
yāng zhí
遭殃 职业
在加点字的正确读音下画“√”。
· √ 屏(píng bǐng )息凝视
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
第四步:查资料
老舍(1899—1966),原名__舒__庆__春____,字舍予, 满族人,中国__现__代___著名作家,杰出的__语__言__大__师___, 中华人民共和国成立后第一位获得“__人__民__艺__术__家____” 称号的作家。主要作品有《__骆__驼__祥__子___》《四世同堂》 《茶馆》等。
无论,不管。 跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。 暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
第三步:知内容
这是一篇描写 猫 的文章, 老舍 用通俗晓畅 的语言,细致、生动地描述了猫的 古怪性格_ 和满 月的小猫的 淘气可爱 ,全文字里行间流露出作者 __爱__猫___的情感。
枝折(zhē zhé shé )花落
部编版语文四年级下册13猫课件(共22张PPT)
(4)“它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。” 即便这样,作者也不责打它们,可见作者对猫十分宽容、怜爱,如 同对待幼小的孩童一般。小练笔读一读,体会这话的表达特 点,再照样子写一写。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧 无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任 凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。示例:说这两只兔子老实吧,它们的确有时 很听话。当阳光照进笼子里时,它们趴在笼子里软软的草上,美美地睡大觉。 可是,它们只要出去玩,就会在草丛里来回穿梭,活蹦乱跳地弄一身土。赶 上它们玩得开心时,任凭别人怎么呼唤,它们理也不理,就是不回来!
(2)“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”本来是 脏脚印,却说成小梅花,可见作者有多么喜欢这只顽皮的猫。对于猫的 叫声,作者用了四个词语(丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端) 来形容,简直把猫写成歌唱家了。
(3)“它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭”, 从中可见作者已经把猫当成小孩子,特别疼爱它们。
画一画你心目中的小猫吧!
同学们再见
2.小猫们的淘气主要表现在腿脚,还站不稳时就爱玩,耍 个没完没了摔了跟头,立刻起来再跑再跌,撞疼了也不哭 稍大一点,胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常 喜欢猫,再把你的体会有感情地出来。
(1)作者在写猫性情古怪时,用“无忧无虑”“出去玩玩”等词语,说明 他已经不仅仅把猫当作一个小动物来看,更是当作了家里的一个成员, 从中可以看出作者很喜欢猫。
连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
比喻将猫的脚印比作小梅花,把作 者的爱猫之心展现得淋漓尽致。
第4段
作者一方面写猫胆小, 另一方面又写他勇敢, 说明这是一只什么都 怕却又有梦的猫出现, 猫性情的古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧 无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任 凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。示例:说这两只兔子老实吧,它们的确有时 很听话。当阳光照进笼子里时,它们趴在笼子里软软的草上,美美地睡大觉。 可是,它们只要出去玩,就会在草丛里来回穿梭,活蹦乱跳地弄一身土。赶 上它们玩得开心时,任凭别人怎么呼唤,它们理也不理,就是不回来!
(2)“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”本来是 脏脚印,却说成小梅花,可见作者有多么喜欢这只顽皮的猫。对于猫的 叫声,作者用了四个词语(丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端) 来形容,简直把猫写成歌唱家了。
(3)“它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭”, 从中可见作者已经把猫当成小孩子,特别疼爱它们。
画一画你心目中的小猫吧!
同学们再见
2.小猫们的淘气主要表现在腿脚,还站不稳时就爱玩,耍 个没完没了摔了跟头,立刻起来再跑再跌,撞疼了也不哭 稍大一点,胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常 喜欢猫,再把你的体会有感情地出来。
(1)作者在写猫性情古怪时,用“无忧无虑”“出去玩玩”等词语,说明 他已经不仅仅把猫当作一个小动物来看,更是当作了家里的一个成员, 从中可以看出作者很喜欢猫。
连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
比喻将猫的脚印比作小梅花,把作 者的爱猫之心展现得淋漓尽致。
第4段
作者一方面写猫胆小, 另一方面又写他勇敢, 说明这是一只什么都 怕却又有梦的猫出现, 猫性情的古怪。
部编版四年级下册语文《猫》PPT优质教学电子课件
过去我们写动物,只懂写出动物的形状、生活习性, 这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。 选自己所喜爱的一种小动物,说出它的特点,表达 出你对它的感情。注意运用具体的事例,写出动物 的特点。
猫
猫“趣”展板
《猫》——老舍
·本课目标
1.会认“虑、职、屏、蹭、稿、腔、殃、折”8个生字,会写 “忧、虑、贪、职”等8个字,正确读写“呼唤、响动、尽职、 屏息、稿纸、梅花、解闷、勇猛、满月、淘气”10个词语;
可爱
淘气
总写特点
淘气 可爱
鸡毛、线团 摔跟头 打秋千
耍个没完没了 再跑再跌 枝折花落
文章结构
老实、贪玩、尽职
一、性格古怪
温柔可亲,一声不出
喜
猫
什么都怕,勇猛敢斗
爱
之
耍个没完没了
情
二、满月小猫
不怕摔,不怕撞
开辟新场所
主题归纳
课文细致、生动地描述了猫的古怪性 格和满月小猫的淘气可爱,字里行间 流露出作者对猫的喜爱之情。
2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;
3.了解成年猫的古怪性格和猫小时候的可爱,学习真实(具体的 表达方法,感受作者对猫的喜爱之情,培养喜爱小动物的感情 和观察小动物的兴趣。
·自由朗读 1.老舍先生笔下的猫给了你怎样的第一印象? 2.默读课文,边读边思考,用什么方法能迅速抓住 课文大意,理清条理?
随堂练习
一、看拼音,写词语。
kāi
(开 辟)
rèn
(任 凭)
xìng gé
(性 格)
jìn z diē dǎo
(尽职尽责) (贪 玩) (跌 倒)
随堂练习
二、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端( ③ )
猫
猫“趣”展板
《猫》——老舍
·本课目标
1.会认“虑、职、屏、蹭、稿、腔、殃、折”8个生字,会写 “忧、虑、贪、职”等8个字,正确读写“呼唤、响动、尽职、 屏息、稿纸、梅花、解闷、勇猛、满月、淘气”10个词语;
可爱
淘气
总写特点
淘气 可爱
鸡毛、线团 摔跟头 打秋千
耍个没完没了 再跑再跌 枝折花落
文章结构
老实、贪玩、尽职
一、性格古怪
温柔可亲,一声不出
喜
猫
什么都怕,勇猛敢斗
爱
之
耍个没完没了
情
二、满月小猫
不怕摔,不怕撞
开辟新场所
主题归纳
课文细致、生动地描述了猫的古怪性 格和满月小猫的淘气可爱,字里行间 流露出作者对猫的喜爱之情。
2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;
3.了解成年猫的古怪性格和猫小时候的可爱,学习真实(具体的 表达方法,感受作者对猫的喜爱之情,培养喜爱小动物的感情 和观察小动物的兴趣。
·自由朗读 1.老舍先生笔下的猫给了你怎样的第一印象? 2.默读课文,边读边思考,用什么方法能迅速抓住 课文大意,理清条理?
随堂练习
一、看拼音,写词语。
kāi
(开 辟)
rèn
(任 凭)
xìng gé
(性 格)
jìn z diē dǎo
(尽职尽责) (贪 玩) (跌 倒)
随堂练习
二、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端( ③ )
部编新版四年级语文下册第13课《猫》精美课件
gǎo
qiāng
稿子 腔调
yāng
shé
瓜秧 摔折了
多音字学习
bǐng 屏气
屏 píng 屏风
辨析
①表示“抑止;除去”(如:屏住呼吸、屏 弃)读“bǐng”; ②表示“遮挡”(如:屏风)读“píng”。
zhē 折腾
折 zhé 打折 shé 折本
语境
他太能折(zhē)腾了,将这批货打折(zhé) 出售,最后折(shé)本了。
具体事例
同桌合作:一个同学说一种古怪的表 现,另一个同学说出这种表现的事例。 (可以用课文原句)
老实
成天睡大觉, 无忧无虑,什么 事也不过问
贪玩
一天一夜 不回家
捉老鼠时,它屏息凝视,一连就
尽职 是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
蹭你的腿
温 伸脖子让你抓痒
柔 可
在稿纸上踩印小梅花
亲 丰富多腔地叫唤
疼爱
关心、喜爱猫
它要是不高兴啊,无论谁说多
少好话,它也一声不出,连半朵小
梅花也不肯印在稿纸上。
它要是不高兴,无论谁说多少 好话,它也一声不出,连半朵小梅 花也不肯印在稿纸上。
它什么都怕,总想藏起来。
当作人写
喜爱猫
写法
有些句子表面是在写猫的不好,实际上表 达了老舍先生对猫的喜爱之情,这种写法就是 “明贬实褒”。
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么 尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老 鼠等出来不可。
决心,耐心
尽职尽责 喜爱
想一想 如果猫只是老实,成天睡觉,讨人喜欢吗? 如果猫只是贪玩,一直不回家,讨人喜欢吗?
猫老实、贪玩,还 尽职尽责。
越是古怪,越是 讨人喜爱
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它
部编版四年级下《猫》pptx课件(35页)
老舍笔下的大猫,性格实在有 些 (古怪 ):它既(老实)又(贪玩 ), 既( 贪玩 )又( 尽职 ),高兴的时候 ( 温柔可亲 ),不高兴的时候却 ( 一声不出 )。它( 什么都怕 ),可是, 它又很(勇猛 )。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不 稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一 个线团,都是它的好玩具,耍个没完没 了。一玩起来,它不知要摔多少跟头, 但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的 头撞到门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
学会淘气。 一根鸡毛, 一个线团,都是它的好玩具
,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,
但是跌倒了马上起来, 再跑再跌。它的头撞到门上
,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大, 逐
渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草
可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到
之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么
温柔— 温顺
尽职— 负责 变化多端—千变万化 生气勃勃— 生机勃勃
反义词
古怪— 正常
温柔— 粗暴 天真— 老练 老实— 狡猾
读课文,想一想这篇文章分别写了什么 时候的猫?
长大的猫
满月的猫
按照这点把课文分成两部分。第 一部分写大猫,第二部分写小猫
课文第一部分,主要写大猫什么特 点?课文第二部分主要写小猫什么特点 ?把能概括它们这一特点的句子划下来
想一想:能不能用上面的句式说说二、
三段的内容?
用身子蹭你的腿 ,
• 说它温柔可亲吧,的确是呀把脖子伸出来让 可是 。 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它你也给一它声抓不痒出。
• 说它什么都怕,的确是呀 ,可是
它又那么勇猛,不要说对付小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优秀PPT课件
一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段,感受小猫的特点。 腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
不肯回来,一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打,也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是,它听到老鼠 的一点儿响动,又是多 么尽职。它屏息凝视, 一连就是几个钟头,非 把老鼠等出来不可!
比一比 非把老鼠等出来不可! 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
第1—3自然段:猫的性格古怪。(成 年的猫)
第4自然段:满月的小猫淘气可爱。
思考:成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点,又有相同之处,谁能从下面的 句子中找到答案? 猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳, 可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处 可爱
自读要求: 大声朗读课文,读准字音,读通句子,圈 出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
lǜ
zhí
bǐnɡ cènɡ
虑 职 屏蹭
ɡǎo qiānɡ yānɡ shé
稿 屏 pínɡ(屏风)
bīnɡ(屏营) shé(枝折花落) 折 zhē(折腾) zhé(打折)
淘气
可爱
妈妈的尾巴,一根 鸡毛,都是它们的好玩 具,耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头, 但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段,感受小猫的特点。 腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
不肯回来,一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打,也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是,它听到老鼠 的一点儿响动,又是多 么尽职。它屏息凝视, 一连就是几个钟头,非 把老鼠等出来不可!
比一比 非把老鼠等出来不可! 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
第1—3自然段:猫的性格古怪。(成 年的猫)
第4自然段:满月的小猫淘气可爱。
思考:成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点,又有相同之处,谁能从下面的 句子中找到答案? 猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳, 可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处 可爱
自读要求: 大声朗读课文,读准字音,读通句子,圈 出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
lǜ
zhí
bǐnɡ cènɡ
虑 职 屏蹭
ɡǎo qiānɡ yānɡ shé
稿 屏 pínɡ(屏风)
bīnɡ(屏营) shé(枝折花落) 折 zhē(折腾) zhé(打折)
淘气
可爱
妈妈的尾巴,一根 鸡毛,都是它们的好玩 具,耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头, 但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
部编版语文四年级下册第13课《猫》课件
会认字
lǜ zhí bǐng cèng gǎo
虑职屏蹭稿
考虑 任职 屏息 磨蹭 稿子
qiāng yāng shé
腔殃折
秦腔 殃及 折本
无忧无虑 呼唤 贪玩 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 线团 没完没了 跌倒 花盆 生气勃勃
多音字
bǐng 屏住
屏 píng 屏风
多音字
思考:作者对小猫怀有什么感情?从哪些 词语可以看出?
作者喜爱小猫,表现在“绝不会责 打它们”等词语。因为作者从小猫的 淘气可爱中看出它们的“生气勃勃”。
我
{ 家大猫性格怪古怪{ Nhomakorabea { 猫
小猫顽皮可爱
既老实又任性 既贪玩又尽职 既胆小又勇猛 淘气
可爱
高兴时:温柔可亲 不高兴时:一声不出
就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是 呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又
是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒
,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
思考:猫的尽职又表现在什么地方?
它听到老鼠的一点儿响动,又是多 么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟 头,非把老鼠等出来不可!
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛, 不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆小
勇敢
老舍是怎么写出喜爱之情的?
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地 方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会
出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀 ,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又
部编版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件
选自周而复的猫有改动相同之处不同之处老舍都表达了对猫的喜爱之情通过样子来描写通过性格来描写通过一家人对小猫的态度来描写板书设计天真可爱古怪淘气生气勃勃性情矛盾拓展发散猫捉老鼠拿手好戏猫哭耗子假慈悲照猫画虎差不离猫嘴里塞鲤鱼投其所好瞎猫碰上死耗子蒙上了和猫有关的歇后语返回课堂练习一多音字组词
13 猫
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。
猫
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导入二
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作者简介
老舍(1899—1966) 满族, 原名舒庆春,字舍予,我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师,被誉为“人民艺术家”。 代表作:《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
《四世同堂》等。
笔顺
组词 贪玩 贪污 贪婪 造句 小明是个贪玩的孩子。 写法 上部撇、捺舒展,“贝”的末笔
是长点。
zhí
职
笔顺
组词 职责 尽职 职业 造句 保家卫国是一名军人的光荣职责。 写法 “耳”的两竖平行,“口”上开下合。
cǎi
踩
笔顺
组词 踩踏 踩死 踩水 造句 请爱护草坪,不要随意踩踏。 写法 左窄右宽,第七笔是提,“木”撇
忧 虑 贪 职 屏g 蹭 稿 腔
忧心 担忧
思虑 贪玩 职责 屏住 磨蹭 稿纸 口腔
考虑 贪污 职业 屏气
草稿 胸腔
我会写
jiě mè shé zāo yāng pén bó
解 n闷 蛇 遭 殃 盆 勃
解放 纳闷 毒蛇 遭殃 遭殃 花盆 蓬勃 解开 解闷 蛇皮 遭遇 灾殃 饭盆 勃兴
tān
贪
我会写
捺舒展。
duā n
13 猫
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。
猫
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作者简介
老舍(1899—1966) 满族, 原名舒庆春,字舍予,我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师,被誉为“人民艺术家”。 代表作:《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
《四世同堂》等。
笔顺
组词 贪玩 贪污 贪婪 造句 小明是个贪玩的孩子。 写法 上部撇、捺舒展,“贝”的末笔
是长点。
zhí
职
笔顺
组词 职责 尽职 职业 造句 保家卫国是一名军人的光荣职责。 写法 “耳”的两竖平行,“口”上开下合。
cǎi
踩
笔顺
组词 踩踏 踩死 踩水 造句 请爱护草坪,不要随意踩踏。 写法 左窄右宽,第七笔是提,“木”撇
忧 虑 贪 职 屏g 蹭 稿 腔
忧心 担忧
思虑 贪玩 职责 屏住 磨蹭 稿纸 口腔
考虑 贪污 职业 屏气
草稿 胸腔
我会写
jiě mè shé zāo yāng pén bó
解 n闷 蛇 遭 殃 盆 勃
解放 纳闷 毒蛇 遭殃 遭殃 花盆 蓬勃 解开 解闷 蛇皮 遭遇 灾殃 饭盆 勃兴
tān
贪
我会写
捺舒展。
duā n
部编版四年级语文下册《猫》PPT优秀教学课件
小猫
有时特别(老实),有时又特别(贪玩),有时
又非常(尽职)
性
格
高兴时极其(温柔),不高兴时又极其(冷漠)
古
怪
有时无比(勇敢),有时又无比(胆小)
一根鸡毛,一个线团,也耍个没完没了
更
加
一玩起来,不知要摔多少跟头
可
爱
在院子里玩,所到之处,枝折花落
看图说说课文内容
合作读课文
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。凭什么说它乖呢,举个例子,有时它会 找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它又很贪玩,凭 什么说它贪玩呢,举个例子,有时它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任 凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。可是,它又很尽职,凭什么说它尽职呢,举个 例子,有时它听到老鼠的一点儿响动,会屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,
就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀 ,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多
么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩
,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确 是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,
又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓
有时特别(老实),有时又特别(贪玩),有时
又非常(尽职)
性
格
高兴时极其(温柔),不高兴时又极其(冷漠)
古
怪
有时无比(勇敢),有时又无比(胆小)
一根鸡毛,一个线团,也耍个没完没了
更
加
一玩起来,不知要摔多少跟头
可
爱
在院子里玩,所到之处,枝折花落
看图说说课文内容
合作读课文
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。凭什么说它乖呢,举个例子,有时它会 找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它又很贪玩,凭 什么说它贪玩呢,举个例子,有时它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任 凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。可是,它又很尽职,凭什么说它尽职呢,举个 例子,有时它听到老鼠的一点儿响动,会屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,
就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀 ,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多
么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩
,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确 是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,
又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优秀课件(共84张PPT)
什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩, ··
就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也
不肯回来。
参考答案:说它害羞吧,它的确很怕生。 只要我们在散步时遇到别的狗,它就会躲到 我的身后,不敢上前去打招呼。可是,要是 我——它的小主人遇到了危险,它就会第一 个冲上前去保护我。
读一读“阅读链接”,体会不同作家对 猫的喜爱之情。
朵小梅花”,明明是猫的脚印把稿纸弄脏了, 却说成是“踩印几朵小梅花”,可见其爱之 深。“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同, 粗细各异,变化多端”,把猫的叫声形容得 悦耳动听,作者对猫的喜爱之情跃然纸上。 还有写刚满月的小猫很淘气的句子,也都表 达了作者对猫的喜爱。
说说第1自然段讲了哪几层意思,课文还 有哪些自然段的写法跟它一样。
勇敢
胆小 它什么都怕,总想藏 起来。
勇猛 可是它又那么勇猛, 不要说见着小虫和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。
读第4自然段,用“_____”画出描 写满月的小猫淘气可爱的句子。
淘气可爱
一根鸡毛,一个线团, 都是它的好玩具,耍个没 完没了。一玩起来,它不 知要摔多少跟头,但是跌 倒了马上起来,再跑再跌。 它的头撞在门上,桌腿上, 撞疼了也不哭。
“睡大觉”“不过问” 表现了它的老实。
贪玩
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜, 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧, 的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
“任凭……也……” 表现了猫极其贪玩。
尽职
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出 来不可!
随堂练习
一、用“√”给下列加色字选择正确的读音。
(1)猫的(d√e dì dí)性格的(de dì √dí)确有些古怪。
就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也
不肯回来。
参考答案:说它害羞吧,它的确很怕生。 只要我们在散步时遇到别的狗,它就会躲到 我的身后,不敢上前去打招呼。可是,要是 我——它的小主人遇到了危险,它就会第一 个冲上前去保护我。
读一读“阅读链接”,体会不同作家对 猫的喜爱之情。
朵小梅花”,明明是猫的脚印把稿纸弄脏了, 却说成是“踩印几朵小梅花”,可见其爱之 深。“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同, 粗细各异,变化多端”,把猫的叫声形容得 悦耳动听,作者对猫的喜爱之情跃然纸上。 还有写刚满月的小猫很淘气的句子,也都表 达了作者对猫的喜爱。
说说第1自然段讲了哪几层意思,课文还 有哪些自然段的写法跟它一样。
勇敢
胆小 它什么都怕,总想藏 起来。
勇猛 可是它又那么勇猛, 不要说见着小虫和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。
读第4自然段,用“_____”画出描 写满月的小猫淘气可爱的句子。
淘气可爱
一根鸡毛,一个线团, 都是它的好玩具,耍个没 完没了。一玩起来,它不 知要摔多少跟头,但是跌 倒了马上起来,再跑再跌。 它的头撞在门上,桌腿上, 撞疼了也不哭。
“睡大觉”“不过问” 表现了它的老实。
贪玩
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜, 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧, 的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
“任凭……也……” 表现了猫极其贪玩。
尽职
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出 来不可!
随堂练习
一、用“√”给下列加色字选择正确的读音。
(1)猫的(d√e dì dí)性格的(de dì √dí)确有些古怪。
人教部编版四年级下册语文预习课件-13 猫
出作者对猫有怎样的感情?
有古
一人
个云
在:
路“
上读
。万
”卷
从书
古,
至行
今万
,里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是:
相“
辅要
Hale Waihona Puke 相么You made my day!
成读 的书
两,
件要
事么
。旅
。行
,
身
体
和
灵
魂
总
要
我们,还在路上……
13 猫
1. 会写字。(读拼音,写词语)
yōu lǜ( 忧虑 )
tān wán( 贪玩 )
jìn zhí( 尽职 ) cènɡ tuǐ( 蹭腿 )
ɡǎo zhǐ( 稿纸 ) jiě mèn( 解闷 )
qiānɡ diào( 腔调 ) zāo yānɡ( 遭殃 )
huā pén( 花盆 )
2. 多音字。
些地方可以看出作者非常喜欢猫?
课文第2-4自然段是围绕“猫的性格实在有些古怪”来写 的。如从“用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒, 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅 花。”又如“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各 异,变化多端。”都体现了作者对猫的喜爱。
7. 我的疑问。 例:文中的“小梅花”指的是什么?从中可以看
屏障 屏息
折断 折本
3. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
无忧无( 虑 )
丰富多( 腔 )
变化多( 端 )
没( 完 )没了
生气( 勃 )( 勃 )
4. 标清段落。 全文共( 6 )个自然段。
有古
一人
个云
在:
路“
上读
。万
”卷
从书
古,
至行
今万
,里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是:
相“
辅要
Hale Waihona Puke 相么You made my day!
成读 的书
两,
件要
事么
。旅
。行
,
身
体
和
灵
魂
总
要
我们,还在路上……
13 猫
1. 会写字。(读拼音,写词语)
yōu lǜ( 忧虑 )
tān wán( 贪玩 )
jìn zhí( 尽职 ) cènɡ tuǐ( 蹭腿 )
ɡǎo zhǐ( 稿纸 ) jiě mèn( 解闷 )
qiānɡ diào( 腔调 ) zāo yānɡ( 遭殃 )
huā pén( 花盆 )
2. 多音字。
些地方可以看出作者非常喜欢猫?
课文第2-4自然段是围绕“猫的性格实在有些古怪”来写 的。如从“用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒, 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅 花。”又如“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各 异,变化多端。”都体现了作者对猫的喜爱。
7. 我的疑问。 例:文中的“小梅花”指的是什么?从中可以看
屏障 屏息
折断 折本
3. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
无忧无( 虑 )
丰富多( 腔 )
变化多( 端 )
没( 完 )没了
生气( 勃 )( 勃 )
4. 标清段落。 全文共( 6 )个自然段。
部编版语文四年级下册13猫课件(共55张PPT)
课 文
们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所
淘气的小猫
过之处,枝折花落。你见了,绝不会责
打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
作者从哪两个方面具体描写了小猫的可爱?
讲
课
为什么老舍笔下的猫如此可爱?
文
概括第6自然段的主要内容。
过之处,枝折花落。你见了,绝不会责
作者从满月的小猫
还站不稳时就已经学会
了淘气和小猫的胆子越
讲课 后题
1.默读课文,说说课文环绕猫的可爱讲了哪几层意思。
答:课文主要环绕大猫古怪的性情和小猫的淘气写出了猫 的可爱。其中大猫性情古怪体现了它的可爱:既老实又贪 玩,既贪玩又尽职,既胆小又勇猛;高兴时温顺可亲,不 高兴时一声不出。小猫的淘气则分为两个方面:满月的小 猫站不稳时就学会了淘气;小猫胆子越来越大,也变得越 来越淘气。
“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”“咕 噜咕噜”等词语表现出作者对猫仔细的视察和爱好之情。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,
讲
它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印
课 文
在稿纸上!
联系课文,说一说猫不高兴时,与高兴时有什么差别?
不高兴的猫
咕噜地给自己解闷。这可和 不高兴时的不同表现,这也
体会:作者善于视察,发自内心地爱好和欣赏生活中 美好的事物,我们要学会发现、享受生活中的美好。
讲课 后题
小练笔
读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。
guāi
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,
成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要 出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯 回来。
qiāng yāng shé
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件
小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显,当它蹲在 草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。每当 附近四邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时候,妻脸 上就现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好儿子, 或是好女儿。阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子 逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的 夕阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。
有些古怪”。总-分
填空练习:猫的尽职有怎样的具体表现?
它屏息凝视 —连就是几个钟头
专心 耐心
尽职
非把老鼠等出来不可 决心
读一读,体会这段话的表达特点,再写一写。 (课后小练笔)
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个 暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也 不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一 天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
季羡林
课堂演练
一、比一比,再组词。
忧( 忧愁 ) 凝( 凝视 ) 秧( 插秧 ) 优( 优秀 ) 疑( 怀疑 ) 殃( 遭殃 )
虑( 忧虑 ) 要( 要求 ) 虚( 虚心 ) 耍( 玩耍 )
二、把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜 不回家呢?
说它贪玩吧,的确是呀,它会一天 一夜不回家。
的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作
的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它
还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化
多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解
闷。这可都凭它的高兴。
从“小梅花”
冒号表示下面写猫的温柔可亲
我体会到……
比喻
踩印几朵小梅花
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽,可爱, 可见作者非常喜欢猫
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优秀课件
概括主旨
这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可 爱,表达了作者对猫的喜爱之情。
关于猫的诗句
乱叶打窗猫上案,斜阳过屋鼠窥灯。——宋·徐集孙《言事》 朝慵午倦谁相伴,猫枕桃笙苦竹床。——宋·杨万里《新暑追凉》 猫健翻怜鼠,庭荒不责童。——宋·陆游《自嘲》 睡猫随我懒,黠鼠向人鸣。——宋·文天祥《又赋》
gǎo
左右结构
稿纸 草稿
我会写
qiāng
左右结构
口腔 胸腔
我会写
jiě
左右结构
解放 解开
我会写
mèn
上三包围结构
纳闷 解闷
我会写
shé
左右结构
蛇皮 毒蛇
我会写
zāo
左下包围结构
遭殃 遭遇
我会写
yāng
左右结构
遭殃 灾殃
我会写
pén
上下结构
花盆 饭盆
我会写
bó
左右结构
蓬勃 勃兴
多音字
一声不出
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花 也不肯印在稿纸上!
“无论……也……”表现了猫不高兴时 的冷漠,与高兴时形成鲜明的对比, 更显其古怪。
胆小
它什么都怕,总想藏起来。
“怕”“藏”表现了猫的胆小。
勇猛
可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩了, 腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
bǐng 屏住
屏 píng 屏风
多音字
shé 折本
折 zhē 折跟头
zhé 折磨
朗读课文
正确、流利、有感情的朗读课文。
朗读课文第一自然段,画出表现猫古怪性格的词语。
部编版语文四年级下册13《猫》课件(共42张PPT)
大猫的性情古怪,满月的小猫淘气、可爱。
品读释疑
猫的性情实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖 和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过 问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜, 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的 确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它 听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝 视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
担忧 虑
结构:半包围
音序:L 部首:虍
组词:考虑 深谋远虑
造句:医生能妙手回春,让一张张痛苦、 担忧的脸绽放出甜蜜的笑容。
书写指点:上边是上字头,下 边横带钩,左边竖撇要长,中 间“七”要小,“心”宽扁。
我会写
忧虑 贪 职 屏 蹭稿腔 解 闷 蛇 遭 殃盆勃
注意这些字的笔画顺序哟!
品读释疑
本文写了哪两种猫,它们的性情特点分别是什么?
píng
屏幕
bǐng
屏退
píng
屏风
bǐn
折断
zhē
折腾
shé
绳子折了
zhé
折桂
zhē
折跟头
我会读
担忧 贪玩 蹭饭 稿纸 青蛇 倒霉
尽职 腔调 花盆
屏息 解闷 生气勃勃
再读课文,想一想课文写了什么?
本文生动地描述了猫的古怪性情 和小猫满月时的淘气可爱的特点。
我会写
主要作品:长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》,剧本《龙须沟》《茶馆》等。
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
lǜ zhí bǐng cèng
品读释疑
猫的性情实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖 和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过 问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜, 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的 确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它 听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝 视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
担忧 虑
结构:半包围
音序:L 部首:虍
组词:考虑 深谋远虑
造句:医生能妙手回春,让一张张痛苦、 担忧的脸绽放出甜蜜的笑容。
书写指点:上边是上字头,下 边横带钩,左边竖撇要长,中 间“七”要小,“心”宽扁。
我会写
忧虑 贪 职 屏 蹭稿腔 解 闷 蛇 遭 殃盆勃
注意这些字的笔画顺序哟!
品读释疑
本文写了哪两种猫,它们的性情特点分别是什么?
píng
屏幕
bǐng
屏退
píng
屏风
bǐn
折断
zhē
折腾
shé
绳子折了
zhé
折桂
zhē
折跟头
我会读
担忧 贪玩 蹭饭 稿纸 青蛇 倒霉
尽职 腔调 花盆
屏息 解闷 生气勃勃
再读课文,想一想课文写了什么?
本文生动地描述了猫的古怪性情 和小猫满月时的淘气可爱的特点。
我会写
主要作品:长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》,剧本《龙须沟》《茶馆》等。
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
lǜ zhí bǐng cèng
相关主题
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出作者对猫有怎样的感情?
1. 阅读交流平台的内容,说说交流的
( 1. 本组课文中让你印象深刻的人和 学完这组课文后,许多同学都被中华 2. 小组内交流本组课文中让你印象深 3. 小组代表在全班交流 在综合性活动中,有不少同学在查阅 4. 抽生交流
听了你们的发言,我被你们刻苦好学
内容。
事, 2. 综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3. 同学 互评活 动中的 表现。 ) 儿女的 爱国情 深深地 打动, 莎士比 亚曾说 :“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ,本组 课文哪 个人或 哪件事 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
让你铭 记在心
呢?说 的时候
注意说 出印象
深刻的 理由。
请同学 们先在
组内交 流。
资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ,可他 们发挥 自己的 聪明才 智,克 服了一 个个困 难,你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ?想知 道他们 辛苦后 的收获 吗?那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧!
的精神 所感动 ,为你 们的聪 明而赞 叹,为 你们的 收获而 高兴, 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗? 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧!
屏障 屏息
折断 折本
3. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
无忧无( 虑 )
丰富多( 腔 )
变化多( 端 )
没( 完 ) 没了
生气( 勃 )( 勃 )
4. 标清段落。 全文共( 6 ) 个自然段。
5. 全文感知。
贪玩 一声不出
尽职
ห้องสมุดไป่ตู้勇猛
6. 尝试解决。 课文第2—4自然段是围绕哪句话来写的?从哪
猫
1. 会写字。(读拼音,写词语)
yōu lǜ( 忧虑 )
tān wán( 贪玩 )
jìn zhí( 尽职 ) cènɡ tuǐ( 蹭腿 )
ɡǎo zhǐ( 稿纸 ) jiě mèn( 解闷 )
qiānɡ diào( 腔调 ) zāo yānɡ( 遭殃 )
huā pén( 花盆 )
2. 多音字。
些地方可以看出作者非常喜欢猫?
课文第2-4自然段是围绕“猫的性格实在有些古怪”来写 的。如从“用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒, 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅 花。”又如“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各 异,变化多端。”都体现了作者对猫的喜爱。
7. 我的疑问。 例: 文中的“小梅花”指的是什么?从中可以看
1. 阅读交流平台的内容,说说交流的
( 1. 本组课文中让你印象深刻的人和 学完这组课文后,许多同学都被中华 2. 小组内交流本组课文中让你印象深 3. 小组代表在全班交流 在综合性活动中,有不少同学在查阅 4. 抽生交流
听了你们的发言,我被你们刻苦好学
内容。
事, 2. 综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3. 同学 互评活 动中的 表现。 ) 儿女的 爱国情 深深地 打动, 莎士比 亚曾说 :“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ,本组 课文哪 个人或 哪件事 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
让你铭 记在心
呢?说 的时候
注意说 出印象
深刻的 理由。
请同学 们先在
组内交 流。
资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ,可他 们发挥 自己的 聪明才 智,克 服了一 个个困 难,你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ?想知 道他们 辛苦后 的收获 吗?那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧!
的精神 所感动 ,为你 们的聪 明而赞 叹,为 你们的 收获而 高兴, 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗? 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧!
屏障 屏息
折断 折本
3. 四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
无忧无( 虑 )
丰富多( 腔 )
变化多( 端 )
没( 完 ) 没了
生气( 勃 )( 勃 )
4. 标清段落。 全文共( 6 ) 个自然段。
5. 全文感知。
贪玩 一声不出
尽职
ห้องสมุดไป่ตู้勇猛
6. 尝试解决。 课文第2—4自然段是围绕哪句话来写的?从哪
猫
1. 会写字。(读拼音,写词语)
yōu lǜ( 忧虑 )
tān wán( 贪玩 )
jìn zhí( 尽职 ) cènɡ tuǐ( 蹭腿 )
ɡǎo zhǐ( 稿纸 ) jiě mèn( 解闷 )
qiānɡ diào( 腔调 ) zāo yānɡ( 遭殃 )
huā pén( 花盆 )
2. 多音字。
些地方可以看出作者非常喜欢猫?
课文第2-4自然段是围绕“猫的性格实在有些古怪”来写 的。如从“用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒, 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅 花。”又如“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各 异,变化多端。”都体现了作者对猫的喜爱。
7. 我的疑问。 例: 文中的“小梅花”指的是什么?从中可以看