一日生活PPT课件

2019/12/18
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行为细则--餐点
• 教师
• 介绍食谱
• 进餐环境，时间
• 餐后运动
• 正确进餐姿势
• 保育员
• 消毒
• 分餐卫生，食量
• 擦嘴，漱口，餐后整理
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进餐
手指游戏
3. 老大睡着了，（两手心向上，拇指弯曲） 老二睡着了，（食指弯曲） 大个子睡着了，（中指弯曲） 你睡了，我睡了，（无名指、小指先后弯曲） 大家都睡了。（两拳向下翻转） 小不点醒了，（小指伸直） 老四醒了，（无名指伸直） 大个子醒了，（中指伸直） 你醒了，我醒了，（食指、拇指先后伸直） 大家都醒了。（两手相互拍）
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行为细则——盥洗
• 幼儿 • 随时保持手、脸清洁 • 正确洗手 • 正确使用水龙头 • 教师 • 有序 • 保育员 • 做好准备、保持衣物清洁干爽、盥洗室的干燥，防滑。
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盥洗
问题及对策 • 不会洗？——反复强化
• 边洗边玩？——加强引导 • 幼儿人数太多？——分散进行
• 幼儿是积极主动的学习者，根据幼儿的能力水平和活动意愿，逐 步提高幼儿的自我管理能力，自我服务能力。
• 教师·保育员·保健医的工作对幼儿有示范作用，对幼儿既是工作 也是教育要求。（生活即教育）
• 家长是幼儿园教育的重要的重要合作伙伴。
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一日活动的基本要求和细则
幼儿园一日活动根据活动性质分为？ 生活 运动 游戏 教学
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饮水
问题及对策
• 不爱喝？——用游戏口吻来引导 • 饮水量不够？——用环境来激励
儿歌
小水杯，手中拿， 咕咚咕咚喝水啦， 每天多喝白开水， 不爱生病笑哈哈。
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行为细则--点心
• 幼儿 • 文明进餐的行为习惯 • 餐点自觉洗手 • 正确使用餐具 • 细嚼慢咽，干稀搭配，不挑食，不过量 • 残渣收理，离开 • 擦嘴，漱口
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行为细则——入园
• 保育员 • 开窗通风保持空气流通。 • 室内外清洁——“六净”（地面、桌椅、门窗、 玩具柜、水杯架、毛巾架） • 当日餐巾、水杯、洗脸巾的消毒工作，水杯、洗脸 巾定位使用。 • 准备好当日足量、安全的饮用水
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行为细则——入园
• 来自百度文库长
• 按要求指导幼儿带齐当日所需生活和学习用品，保 证幼儿不带危险品入园。
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• 起先是我们造就了习惯，后来是习惯造就了我们
• 王尔德
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• 思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
• ---杰克 伙计 2019/12/18
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一日活动
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基本思路
• 以幼儿为本，以活动为载体，以行为习惯和能力培养为幼儿期学 习和发展的重中之重。
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盥洗
4. 一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年， 十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船， 小朋友，不浪费，别让龙头泪涟涟。
5. 排队洗手不拥挤，挽起袖子不湿衣， 小小香皂手中拿，指尖指缝都要洗， 洗完关闭水龙头，节约用水记心底， 小手擦干要牢记。
6. 小毛巾，好朋友，天天帮我擦干手， 用完把你送回家，干干净净不乱丢。
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行为细则--入园
• 教师 • 主动、热情礼貌微笑迎接幼儿和家长。 • 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 • 是否携带危险物品。 • 有针对地向家长了解幼儿情况。 • 组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动。 • 清点幼儿出勤做好记录，及时联系未到幼儿的原因。
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盥洗
3. 小猴爬大山 手心搓手心，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。 手心搓手背，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。 有一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了。 扑通，掉进山谷里，跳呀跳，跳呀跳，跑呀跑，跑呀跑， 终于跑出了老虎嘴。
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盥洗
2. 小朋友，来洗手， 打开水龙头，冲冲小脏手。 关上水龙头，肥皂做朋友。 搓手心，搓手背， 穿过小胡同，搓搓手指头。 清清水儿冲一冲，小小水珠甩干净。 小毛巾，来帮忙，擦手心，擦手背， 哈哈，我的小手真干净。
生活中学习 学习联系生活
一日活动成为真正的教育整体
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一、生活
入园、盥洗、餐点、睡眠、如厕、离园等环节。
• 基本要求：
• 建立科学的一日生活常规，有利于形成集体生活秩序。
• 组织和指导幼儿的日常生活，减少不必要的等待现象，避免隐性 合显性的时间浪费。
• 确保幼儿安全，在教师的视线范围内活动，有处理突发事件的应
• 按时护送幼儿入园，主动参加晨间检查。
• 与教师交接接送卡和晨间牌后方可离园。
• 若需幼儿喂药，主动填好当日的委托服药登记表。
• 主动向保健医和教师报告幼儿的特殊情况，尤其是
身体不适。
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入园
问题及对策
• 很难说“再见”？——不要太强求
• 来园不高兴？——转移注意力 • 不愿问好？——教师主动打招呼 • 丢三落四？——制作提示图 • 无所事事？——开展晨间游戏 • 遇到“爱聊天的家长”？——再约时间
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盥洗
儿歌
1. 挽好小袖子，露出小手腕，打开水龙头，冲湿小小手， 关上水龙头，拿起小肥皂，手里转三圈，放下小肥皂， 先搓小手心，再搓小手背，搓搓指甲缝，还有小手腕， 打开水龙头，泡泡冲干净，关好水龙头，合手甩三下， 打开小毛巾，擦干小湿手，小手洗净了，细菌跑掉了， 小手要勤洗，我们都健康。
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行为细则——饮水
• 幼儿 • 定时喝水，需要是主动 取水。 • 用个人专用 水杯，知道等待，正确放杯子。 • 正确取水，不浪费。 • 喝水不说话，不边走边喝。 • 剧烈运动后稍事休息，饭前饭后。
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行为细则——饮水
• 教师 • 运动后、午睡起床后、上午下午组织集体喝水。 • 保育员 • 正确取放水杯 • 按需饮水，特殊孩子多饮水。 • 消毒 • 防滑
急预案技能力。 2019/12/18
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行为细则——入园
• 保健医 • 一摸 • 二看 • 三问 • 四查 • 五防
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行为细则——入园
• 幼儿 • 按要求带齐当日的生活及学习用品，不带与教育 和生活无关的物品或危险品。 • 着装整洁舒适，便于活动。 • 按时愉快入园，有礼貌的向老师同伴问好。 • 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健医。 • 主动参加晨间活动。