表达方式ppt课件

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2019
学会表达
1
C表达方式 ONTENTS
01
是什么?
02
为什么?
03
怎么答?
2
表达方式,是什么?
3
你知道的表达方式有?
记叙 抒情 描写 议论 说明
4
什么是表达方式?
文章的表达方式是指作者在反映客 观事物和表达感情或观点时所使用
的语言组合样式
表达方式“顺口溜”: 表达方式有五种,记叙描写和抒情, 以上三种最常见,再加议论与说明。
该句用了什么表达方式?有什么效果?
环境(景物)描写表达方式; 交代事件发生的时间地点、
烘托人物的沮丧心情, 为下面情节发展作铺垫。
12
03 抒情
抒发和表达作者的感情。记叙文中的抒情能使读 者产生共鸣。
①以情动人、增强文章感染力; ②开拓意境,表现和深化主题思想; ③渲染气氛,显示行文格调,贯通文章意脉。
5
辩一辩
只要你是一只天鹅蛋,就算
议论 是生在养鸭场里也没有什么
关系。
描写
何首乌藤和木莲藤缠络着, 木莲有莲房一般的果实, 何首乌有臃肿的根.。
说明 蝈蝈也存在着同类相食的现象。
记叙 爸爸病倒了,他住在医院里不能来。
抒情
我们是多么喜欢长高了 变成大人,我们又是多 么怕呢!
6
表达方式,为什么?
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01 记叙
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练一练
人间处处有真情,这话一点也不错。虽然我失去了母爱,可世界用 更多的爱来丰富了我,我感到,这添世加标界题充满爱。
该句用了什么表达方式?有什么效果?
运用抒情表达方式,能起到紧扣题目, 还能深化主题,引起共鸣。
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04 议论
通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自 己的观点、看法,通常带有较强的主观色彩.
①增强文章表达效果,提高战斗性; ②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义; ③贯通文脉紧凑篇章结构。
15
练一练
我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地 上本没有路,走的人多了,也便成添了加路标题。
该句用了什么表达方式?有什么效果?
运用议论表达方式。引发读者思考,突出中心, 升华主题,起到画龙点睛的作用。
16
05 说明
用简洁的文字把事物的形状、性质、特征、成因 、关系、功用等解说清楚;把人物的经历特点表 述明白。说明的语言一般要求准确、浅显易懂。
①在议论文中用它交待论据; ②在记叙文中用它起注释作用; ③在新闻中,用它介绍背景材料,加强内容表达; ④在科学报告或教科书中,用它表述科学知识或事物。
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环境描写及作用
答题模式:(1)自然环境:交代时间、背景,渲染……气氛,烘
托人物的……情感,预示人物的……命运,推动故事情节的发展。
11
练一练
我7岁那年,故乡的夏天炎热异常,没有一丝云彩,天空在灼热的 阳光里呈现出空洞的蓝色,空气中添翻加腾标着题 热浪。几乎所有的生物都 是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子。
10
有关描写的答题模式
肖像、神态描写及作用 答题模式:交代了人物的……身份、……地位、……处境、经历以 及……心理状态、……思想性格等。
语言、行动描写及作用 答题模式: 形象生动地表现出人物的……心理(心情),并反映了人 物的……性格特征或……精神品质,有时还推动了情节的发展。
心理描写及作用
答题模式:形象生动地反映出人物的……思想,揭示了人物的……性 格或……品质。
记叙是作者通过一般性的陈述,介绍、交 待人物、事件、环境及其发展演变过程 的表达方法。
①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系; ②交待事物发生的时间、地点及其发展过程; ③概括事实事例,为文章的议论提供依据; ④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
8
练一练
我家的一间房子出租给了一个异乡人,他三十一二岁,朴实敦厚, 每天蹬着三轮车,去城里贩卖茶叶添,加赚标题着城里人的钱。
练一练
卷云和卷积云的位置很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。 还有一种像棉花团似的白云,叫积云添加,标常题在两千米左右的天空,一 朵朵分散着,映着温和的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。
该句用了什么表达方式?有什么效果?
运用说明表达方式。介绍了积云的形成和特点。
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五种表达方式的区分
叙述重过程
议论重观点
描写重印象
说明重介绍
抒情重情感
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再练一练
在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么暗淡, 然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛是在憧憬,又仿佛是在等 待。
(描写)
春天到了,沙利文老师搀着我的手,穿过人们正在播种的 田野。我们坐在河边的草地上,在大自然中很自然的开始 了我的启蒙课程的学习。
看着大雨倾盆而下,不知何时才能回家。
④夜幕降临,风停雨歇,空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上,泥水直往裤脚里倒灌。
父亲坚定地喊了一声:“回家!”他把我放在自行车横梁上,骑着自行车,摸黑往家赶。走出去
大约十里地,路两旁已很难见到灯光,耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
(记来自百度文库)
那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵。
(抒情)
它是一堵垂直的峭壁,大约只有20米高。
(说明)
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,
绝不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。
(议论)
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“世间有太多地坎坷不平,惟质朴的小桥站立在江流天 堑,用宽容与坦诚,支撑起不屈不挠勇往直前的信念, 引渡一颗颗饱经忧伤的心灵,引渡平平凡凡的人生。” 运用了什么表达方式,有何作用?
该句用了什么表达方式?有什么效果?
运用记叙。突出了异乡人生活的平淡与平凡,为下文埋下了伏笔。
9
02 描写
就是用生动形象的语言,把人物的外貌、语言、动作 、神态、心理,景物的性质、特征,环境的色彩、布 局等具体地描绘出来。 一般分为人物描写或景物描写。
①展现自然景色的风貌; ②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界; ③展现人物活动的背景或具体环境; ④唤起人们的审美情绪,影响人们的感情,加深人们对客 观事物美的感受,使作品具有吸引人的魅力。
运用议论方式,深化主题,点明中心
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雨夜的灯光
①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。
②开始散集了,集市上的人少了许多。天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。我扯
着父亲的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧!”
③雨落下来,父亲把蛇皮袋扎好,架上自行车,带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地
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