关于农村青年学习需求调查的调查报告

关于农村青年学习需求调查的调查报
告
福建广播电视大学开放教育
行政管理（本科）专业社会调查方案表
光泽电大春级行管（本）学生：
指导教师：填表日期： -7-12
调查题目：关于农村青年学习需求的调查报告
调查目标：调查当前农村青年对学习的需求情况，从而快速有效地开展社会服务的途径和方法，有利于农村青年提高自觉学习、实践人生的能力。

调查对象：共青团光泽县委员会随机调查部分乡村18-40周岁的农村青年48名
调查内容：1、个人的基本情况；2、个人学习的需求；3、个人当前最关心的问题；
4、个人未来发展及学习需求的希望和要求。

调查方法：问卷调查、个别访谈。

调查步骤：第一周（7月12日—7月18日）：教师指导社会调查报告写作知识，确定调查题目，联系调查单位，做好调查准备，到调查单位调查。

第二周（7月19日—7月25日）：到调查单位调查，收集整理材料，完成社会调查报告初稿，交指导老师审阅。

第三周（7月26日—8月1日）：到调查单位调查，并修改调查报告，交指导老师审阅，再次修改。

第四周（8月2日—8月8日）：到调查单位调查，并按指导老师审阅意见对调查报告再作修改、打印，连同《社会实践考核表》上交电大工作站。

指导教师意见（含是否同意实施调查）：选题较新，调查目的明确，方法较得当，调查方案清楚，同意根据本方案实施调查。

关于农村青年学习需求的调查报告
学生姓名：
学号：16
专业：行政管理本科
年级：春级
指导教师：
教师职称：
关于农村青年学习需求的调查报告
（ 16）
前言
青年人朝气蓬勃,是耀眼的骄阳。

作为农业大国,农村青年占国家青年的大部分。

农村青年作为中国青年的主体，作为推动社会新农村建设的主力军，是农村经济社会发展的中坚力量，她们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。

要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。

为了全面掌握光泽县农村青年发展状况，本次就我县农村青年的学习需求进行了调查。

经过此次社会实践调查的目的在于了解当前农村青年对学习需求情况，快速有效地掌握开展社会服务的途径和方法，有利于农村青年提高自觉学习、实践人生的能力。

一、调查对象与方式
（一）调查对象
共青团光泽县委员会,随机调查部分乡村18-40周岁的农村青年48名。

（二）调查方式
问卷调查、个别访谈。

二、调查结果与分析
根据个人的基本情况，及其对学习需求，结合当前最关心的问题，从农村青年的教育价值观、学习需求、最关注的问题、学习希望和要求四个方面进行分析。

（一）教育价值观
调查结果显示，大部分的农村青年都具有较为明确的教育价值观，40％的认为学习的作用是提高自身素质，扩大视野，学知识为了自己的人生；50％的认为学习的作用是为了提高经济收入，认为知识能帮她们争更多的钱，10％的没有考虑，认为学不学习无关紧要，自己抱无所谓的态度。

调查还显示，农村青年的教育价值观带有显著的经济社会特征。

她们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中70％认为高中、大专以上的毕业生挣钱多，20％认为初中毕业生挣钱多，10％认为中学以下的毕业生挣钱多。

（二）学习的需求
在对调查结果的整理中，其中愿意继续学习的占90%，无所谓的占10%，其中大部分对学习持非常积极地心态，最希望是提升学历的占40%，参加短期培训的占60%。

学习的方式来看，选择的学习方式选择脱产占10%，业余的80%，完全自学的占10%。

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