主题活动：身边的危险

主题活动：

身边的危险

大四班谭梦柳

主题来源：

现在的幼儿，都是家里的宝贝，生活条件优越，接触知识丰富而广泛，但对危险的认识不足，自我保护能力弱，因此，开展“身边的危险”一系列活动，帮助幼儿总结安全防护的方法，加强幼儿安全意识，加强幼儿自我保护能力的培养，鼓励幼儿争当安全好娃娃。

主题目标：

1、引导幼儿认识日常生活中的安全标志，知道注意交通安全。

2、引导幼儿关注他人的感受，在保护自己的同时不伤害别人。

3、在生活中，引导幼儿初步学习遇到危险时的简单自救方法，如碰伤、出血等，能勇敢正确的面对。

主题方案：

活动一：危险的小洞

活动目标：

1、引导幼儿看图创编故事内容，培养自我保护意识。

2、对幼儿进行安全用电教育。

活动准备：

实物插座、小木棒、电线、塑胶制品。

活动过程：

一、出示实物插座，引起幼儿兴趣。

小朋友，老师手里拿是什么？有一只小老鼠对上面的小洞很好奇，我们看看发生了什么事。

二、出示图片，启发幼儿创编故事

提问：鼠妈妈有几个孩子？他们为什么这么高兴？鼠妈妈出门时对孩子们说了什么？小老鼠听妈妈的话了吗？鼠老大把手伸进洞里，结果怎样？鼠老二是怎么做的？鼠老三是怎么想，怎么做的？鼠妈妈回来后，又是怎样做？

三、鼓励幼儿讲完整的故事

四、给幼儿讲安全用电知识

（1）暴露的电线不能碰。（2）看到别人触电，要用小木棒或塑胶制品拨开。（3）发生急、危、重病和意外受伤时，应立即拨打“120”电话。

五、活动延伸

小朋友们，请你们把这个故事讲给家里人听吧。

活动二：危险的事情不能做

活动目标：

1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。

2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

3、让幼儿初步知道如何区别并远离危险的事情，增强自我保护意识。

活动准备：

场景布置，小熊。

活动过程：

一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣。

1、出示小熊，引起幼儿的兴趣：今天请来了一位小客人，你们看是谁？

2、引导幼儿与小熊打招呼

3、师：它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？小熊哪里受伤了？

4、我们来听听到底发生了什么事？

二、用故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容。

（1）师：它怎么会受伤的？

（2）师：你们受伤过的？能告诉小熊你是怎么受伤的？

（3）总结：你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。

2、出示情景场地，幼儿仔细观察。

（1）师：看，这是老师的家，请你们找找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰。

（2）师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑

（3）师：门的后面，我们要小心，不然会小熊一样受伤的。热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。

（4）师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西。你们在自己的家里一定要小心，不要变成小熊，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的？

三、结束活动：教师总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。

活动三：危险的地方我不去

活动目标：

1、知道哪些地方有危险，懂得危险的地方不能去。

2、学习躲避危险的方法，树立基本的自我保护意识。

活动准备：

教师自制部分孩子去危险地方的图片，如高压线下面、马路上、高楼屋顶、建筑工地等。

活动过程：

1、教师出示自制图片，请幼儿看看、说说，初步了解哪些地方有

危险，

知道危险的地方不能去。

2、教师引导幼儿讨论：遇到危险怎么办？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提升幼儿知识经验，使幼儿懂得在紧急情况下不慌张，会求助。）

3、幼儿游戏：谁对谁错。

（1）教师将幼儿随机分成几个小组，为每组提供一套图片。其中包括：幼儿在马路边踢球，在高压线下面放风筝，在湖边捉蝌蚪，在公园里游戏，在家里看书等。要求幼儿分组讨论：谁对谁不对？为什么？

（2）幼儿分组观看并讨论。

4、教师小结，活动结束。

活动四：生活中的标志

活动目标：

1、利用现代信息技术，引导幼儿设计安全提示标志，加强幼儿安全意识，鼓励幼儿注意安全。

2、引导幼儿初步学习保护自己，躲避危险，遵守秩序，关心他人。

3、引导幼儿根据一定的活动场景，设计提示宣传画，表达在遇到危险的时候应该做的正确行为。

活动准备：

安全提示标志、幼儿作品、安全小故事vcd、多媒体、笔、纸等。活动过程：

1、观看幼儿作品。

“为了提示小朋友注意安全，我们画了很多画，可是小朋友们都看不懂？什么是标志？怎么才能让小朋友看懂？”

2、出示教师设计的标志。

“老师也设计了一个标志，你们看，我想提醒小朋友注意什么？”“我为什么用红颜色？”

3、出示《剪刀的使用》、《上下楼与滑滑梯》图片，提问：发生了什么事？应该怎么做？怎么设计标志来告诉小朋友？用什么颜色？幼儿表达。

4、幼儿设计并绘画。

5、展示作品，讲评，幼儿张贴爱心安全标志。

活动五：我是安全小卫士

活动目标：

1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。

2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。

3、能体验合作带来的快乐。

活动准备：

1、幼儿有初步的安全健康知识；

2、教学图片。

活动过程：

1、谈话引起幼儿活动的兴趣。

提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。

2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。

（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。

（2）找找图片中不安全的行为。

（3）看图片，进行游戏“火眼睛睛”。