新人教版四年级数学下册《观察物体》复习整理

先摆一摆，再连一连
正面
侧面
上面
观察得到的平面
图：正面画“√”， 上面画“⊙”，右 面画“△”。
△
√
⊙
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状？连一连。
摆一摆，说一说。
（1）
（2）
（4）
（5）
（3） （6）
（1）（3（）5）
（1）（5）
从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？ 从哪面看到的形状不同？它们分别由几个小 正方体摆成？
⑤
⑥
（1）从正面看到的形状是 （2）从左面看到的形状是 （3）从正面看到的形状是
（4）从左面看到的形状是
的立体图形有（ 的立体图形有（
）。 ）。
的立体图形有（
）。
的立体图形有（
）。
选择。（选择正确答案的序号填在括号里）
1、从正面观察 ，所看到的图形是（ ）。
①
②
③
4、从右面观察
所看到的图形是（ ）。
4. ⑵
从（ ）面看 从（ ）面看
从（ ）面看
5.
从（ ）面看 从（ ）面看
从（ ）面看
7.
从（ ）面和（ 是完全相同的。
）面看到的形状
从（ ）面看到的形状是
8.
从（ 从（ 从（
）面看到的是 ）面看到的是 ）面看到的是
， ，
。
10、给
添一个小正方体，使物
体从上面看形状不变，有（ ）种摆
放的方法；若从正面看形状不变，有
第二单元
《观察物体》复习整理
同样的物体从不同角度观 察得到不同的形状。
总结 不同形状的物体，分别从 正面、侧面、上面看，看 到的形状有可能是相同的， 也有可能是不同的。
摆一摆， 看一看：三个物体由几块小正方体摆成？从 正面看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？
正面 侧面 上面
相同 相同 不相同
状是
数一数各有几个正方体，填在括号里。
（ 10 ）
4+6=10
第一层：4 第二层：4+2=6
（9 ）
1+3+5=9
第一层：1 第二层：1+2=3 第三层： 3+2=5
（ 30 ）
1+4+9+16=30
第一层：1 第二层：1+3=4 第三层：4+ 5=9 第四层：9+7=16
添加一个 ， 使它从正面观察形状不变
2.有内容目录,条理清晰,使观众能紧跟演讲者思维
课件定义
• 以解决专业课程的重点、难点为基本目的， 并以多媒体超链接的结构制作，相对独立 的教学软件
• 课件一般包括的媒体类型：文本、图片、 声音、录像、动画等
课件组成元素
1. 课件的界面 2. 课件的文字 3. 课件的图像 4. 课件的表格 5. 课件的图表
2.课件文字
• 让学生阅读，容易记忆 • 为教师提示讲课内容 • 文字精炼，防止书本搬家 • 能用图表表示就不用表格
能用表格就不用文字 （文字简化前后例子
（ ）种摆放的方法；若从左面看形状
不变，又有（ ）种摆放的方法。
13、连一连
上面 正面 侧面
14、连一连
正面 上面 左面
15.
下面这些图形 是小华分别从 什么方向看到
的？
（ ）（ ） （ ）
18.小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形， 根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
①
②
③
④
12 3 4
又该怎样摆？
我们可以这样摆：
添 添
添
添
添
试一试 2
添加一个 ，
使它从上面观察形状不变
12 3 4
我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？ 你发现其中的奥妙了吗？
添 添
添 添
休息片刻…… 回忆刚刚学到的知识
智力大比拼
1、 从（ ）面看到的图形是 。
2、观察右边的图形：
从（ ）面看是
12 3 4
该摆在哪儿呀？
先数一数各有几个正方体，再摆一摆。
1个
6个
（ 7 ）个
2个
6个
（ 8 ）个
3个
6个
（ 9 ）个
1个
4个
（ 11 ）个
6个
添加一个 ， 使它从正面观察形状不变
12 3 4
该摆在哪儿呀？
我们可以这样摆：
添
添
添 前面
添
后面
添
添
试一试 1
添加一个 ， 使它从侧面观察形状不变
6.课件的声音 7.课件的影片 8.课件的链接 9.课件的模版
１.课件的界 面
界面通常包含有图形与文字。界面的 设计，是对素材取舍及形式的处理手段。 在设计中，需要对设计的形式反复推敲、 琢磨，才能使其达到完美的境地。这几经 提炼而成的形式又往往受一些最基本的原 理所支配，受最基本的形式法则所制约。
从正面看 从右面看
从上面看
画出左边立体图形从上面、正面和左面看到的图形。
从上面看
从正面看
从左面看
画出左边立体图形从上面、正面和左面看到的图形。
从左面看
从正面看 从上面看
画出左边立体图形从上面、正面和左面看到的图形。
从左面看
从正面看 从上面看
应用Powerpoint制作技 巧
提高教学课件质量
软件简介
• Powerpoint是一款办公软件。它功能 强大，文字与图片、声音、录像、动画 的排版变化灵活，主要用于制作各种演 示幻灯片，适用于演讲、教学等场合。
例子导入
• 内容相同但制作方法不同的演示
普通制作型 课件制作型
提示：“结束放映”可返 回
优点:
1.有独• 特提模问版,：与哪主题一贴套切好？为什么？
从正面看： 从侧面看： 从上面看：
数一数，这三幅图由几个小正方ຫໍສະໝຸດ Baidu摆成？
从正面看，你看到了什么图形？ 从侧面看，你看到了什么图形？ 从上面看，你看到了什么图形？
数一数，这6幅图由几个小正方体摆成。
①
②
③
④
⑤
⑥
（（（32）1））从从从正侧上面面面看看看，，，看看看到到到的的形的形状形状是状是是
的
的物（物物体45体）体有有从有（（（（侧上③①）④面⑤⑥看）物））。体。。 ④②，看到的形
不同形状的立体图 形，从同一方向进行观 察，所看到的形状可能 相同，也可能不同。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面) (右面)
(正面)
(上面)
这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状？
12 3 4
正面的形状 侧面的形状 上面的形状
方法指导：在不同位 置观察由小正方体平 摆的物体，并判断观 察到物体的平面图， 在哪一位置观察，就 从哪一面数出小正方 形的数量并确定摆出 的形状，注意视线应 垂直于所要观察的平 面。
①
②
③
5.一个由正方体组成的立体图形，从
不同方向观察分别是
，
这
正面 左面 右面
是由（ ）个正方体组成的立体模型。
①4 ②6 ③9
画出左边立体图形从上面、正面和左面看到的图形。
从正面看
从上面看
从左面看
画出左边立体图形从上面、正面和左面看到的图形。
从上面看
从正面看
从左面看
画出左边立体图形从上面、正面和左面看到的图形。