《童话城堡》美术教案ppt课件
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小学一年级美术下册《童话城堡》课件 (2)共24页
小学一年级美术下册《童话 城堡》课件 (2)（1Leabharlann 小朋友你看这两座城堡的特点是什么？
小朋友这两座城堡使用什 么形组成的？
德 国 巴 伐 利 亚 新 天 鹅 城 堡
瑞 士 西 庸 城 堡
立 陶 宛 特 拉 凯 城 堡
英 国 利 兹 堡
英 国 波 定 堡
小朋友的作品
小朋友的 作品
小朋友 的
作品
小朋友的 作品
拓展
• （1）表现的形式、材料很多，同学们想一 想我们还可以用什么形式和材料来表现城 堡？
• （2）回家查阅资料，了解更多城堡的知识， 看着自己的童话城堡，讲童话故事。
• 构图 • 造型 • 色彩 • 创意
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
小朋友这两座城堡使用什 么形组成的？
德 国 巴 伐 利 亚 新 天 鹅 城 堡
瑞 士 西 庸 城 堡
立 陶 宛 特 拉 凯 城 堡
英 国 利 兹 堡
英 国 波 定 堡
小朋友的作品
小朋友的 作品
小朋友 的
作品
小朋友的 作品
拓展
• （1）表现的形式、材料很多，同学们想一 想我们还可以用什么形式和材料来表现城 堡？
• （2）回家查阅资料，了解更多城堡的知识， 看着自己的童话城堡，讲童话故事。
• 构图 • 造型 • 色彩 • 创意
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《童话城堡》说课课件
3．情意目标：通过对童话城堡的造型表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，体验创新表 现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。
教学重点是：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象，适当添加 有趣的情景，使画面富有童话色彩。
教学难点是：表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加与描绘。
2.活动探究法：通过欣赏动画城堡、观察分析、小体验、 欣赏学生作品四个环节加深对城堡的认识和了解，学习体验拼 摆乐趣，创作美丽的城堡。
3.集体讨论法：小组讨论。
四、说“教学过程”
（—）导入 （二）新授 1.引导启发 2.探究学习 （三）大胆创作 （四）展示欣赏 1.自评 2.互评 3.教师评价 （五）课堂总结 1.学生总结 2.教师总结
童话城堡
童话城堡 说教材 说学情 说教高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：
1．知识与技能：初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一个建筑群，具有高低错落、形状 各异的特点。能表现出具有形状各异、高低错落的童话城堡。
2．能力目标： 通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概 括分析图形的能力。在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维，激发想象力。
二、说“学情”
对于一年级学生来说，本课学习内容比较容易掌握， 因为在上学期一年级上册《各种各样的形》一课的基础 上，学习本节课内容就容易掌握了，通过形状来拼摆城 堡我相信他们没问题，相对而言，在设计城堡的过程当 中，让学生动手绘画城堡是一个难点。
三、说“教学法”
1.直观演示法：通过多媒体教学激发学生学习兴趣，学习 了解城堡形状，拼摆和绘画更容易、更直观。
五、说“板书设计”
7.童话城堡
教学重点是：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象，适当添加 有趣的情景，使画面富有童话色彩。
教学难点是：表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加与描绘。
2.活动探究法：通过欣赏动画城堡、观察分析、小体验、 欣赏学生作品四个环节加深对城堡的认识和了解，学习体验拼 摆乐趣，创作美丽的城堡。
3.集体讨论法：小组讨论。
四、说“教学过程”
（—）导入 （二）新授 1.引导启发 2.探究学习 （三）大胆创作 （四）展示欣赏 1.自评 2.互评 3.教师评价 （五）课堂总结 1.学生总结 2.教师总结
童话城堡
童话城堡 说教材 说学情 说教高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：
1．知识与技能：初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一个建筑群，具有高低错落、形状 各异的特点。能表现出具有形状各异、高低错落的童话城堡。
2．能力目标： 通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概 括分析图形的能力。在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维，激发想象力。
二、说“学情”
对于一年级学生来说，本课学习内容比较容易掌握， 因为在上学期一年级上册《各种各样的形》一课的基础 上，学习本节课内容就容易掌握了，通过形状来拼摆城 堡我相信他们没问题，相对而言，在设计城堡的过程当 中，让学生动手绘画城堡是一个难点。
三、说“教学法”
1.直观演示法：通过多媒体教学激发学生学习兴趣，学习 了解城堡形状，拼摆和绘画更容易、更直观。
五、说“板书设计”
7.童话城堡
童话城堡美术课件
童话城堡美术课件
话：这些基本图形就像魔术师一样可以变出许多的城堡来。
把握设计整体构思
１．情境设置：丁丁和冬冬也想参加这次城堡设计大赛，他们每个人都画了两幅图，可是不知道哪幅图去参加比赛，请我们班的小朋友来帮他们选一选，请每组小朋友先想好要帮谁，再讨论哪幅图好，好在什么地方
２．小组讨论
３．反馈：你觉得哪幅图好呢
生：我觉得丁丁选第一幅好，因为它们紧紧地凑在一起，而且有前有后。
生：我觉得冬冬也选第一幅图好，因为有大有小。
４．谈话：一座优美的城堡必须有远有近，有大有小，有高有低，有主体有部分。
把握城堡局部设计
１．过渡谈话：看到冬冬和丁丁都设计好了漂亮的城堡，老师也真想来试一试。
２．师生合作，学生提出城堡各个部分的构思，教师摆放各种基本形状，摆出一幅城堡。
３．作品交流：我们能不能使这幅图变得更漂亮呢
生：给城堡周围种上花草树木，会变得更好看。
生：再在空中画一些小鸟，还可以画个公主在城堡旁边。
生：给城堡上画上砖头。
４．给城堡添上背景，花纹可以使我们设计的作品更加生动。
你们想亲手摆一摆吗
学生自由创作
1．明确要求：老师你们准备的各种图形，你们根据需要，可以用，也可以不用，也可以直接拿起剪刀来剪出你要的形状，在设计的时候要注意小组合作好。
现在我代替国王宣布城堡设计大赛现在开始。
2．学生自由创作。
童话城堡PPT课件
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S W O T
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童话城堡课件ppt
骑士
他们是城堡中的勇士，负责保卫国家和人民。他们通常被描绘为勇敢、忠诚、 正义和有荣誉感的人物，经常为了国家和人民而战斗。
魔法师
他们是城堡中的神秘人物，拥有超自然的力量。他们通常被描绘为智慧、神秘 、不可思议的人物，能够施展魔法帮助人们解决困难和实现愿望。
城堡中的公主与精灵
公主
城堡中的女性角色，通常被描绘为美丽、温柔、善良和纯真 的女性。她们通常与王子有着浪漫的爱情故事，并经历各种 冒险和考验。
化的象征。
早期的城堡通常是由石头或土建造的， 形状各异，但都具有共同的特点，如高 大的城墙、坚固的塔楼和深邃的壕沟。 这些城堡不仅是居所，还是重要的政治
、经济和军事中心。
随着时间的推移，城堡逐渐失去了其军 事功能，而更多地成为权力和地位的象 征。城堡的建筑风格也发生了变化，变 得更加华丽和壮观，常常成为当地的重
游戏中的城堡
在角色扮演游戏和策略游戏中，城堡是重要的元素。玩家需要建造、升级和防御 城堡，以对抗敌人或进行探险。
城堡主题的旅游景点与活动
旅游景点
世界各地有许多以城堡为主题的旅游 景点，如德国的新天鹅堡、英国的爱 尔兰堡等。这些景点吸引了大量游客 ，促进了当地经济发展。
活动
城堡主题的活动如城堡游览、古装扮 演和城堡主题的婚礼等，丰富了人们 的休闲生活，提供了独特的体验。
城堡中的国王与王后
国王
他是城堡中的最高统治者，拥有至高 无上的权力。他通常被描绘为威严、 智慧和仁慈的人物，负责制定法律、 维护秩序和保护国家。
王后
国王的妻子，是城堡中的女性领导者 。她通常被描绘为美丽、温柔、善良 和有教养的女性，负责主持宫廷礼仪 、照顾子女和参与慈善活动。
城堡中的骑士与魔法师
他们是城堡中的勇士，负责保卫国家和人民。他们通常被描绘为勇敢、忠诚、 正义和有荣誉感的人物，经常为了国家和人民而战斗。
魔法师
他们是城堡中的神秘人物，拥有超自然的力量。他们通常被描绘为智慧、神秘 、不可思议的人物，能够施展魔法帮助人们解决困难和实现愿望。
城堡中的公主与精灵
公主
城堡中的女性角色，通常被描绘为美丽、温柔、善良和纯真 的女性。她们通常与王子有着浪漫的爱情故事，并经历各种 冒险和考验。
化的象征。
早期的城堡通常是由石头或土建造的， 形状各异，但都具有共同的特点，如高 大的城墙、坚固的塔楼和深邃的壕沟。 这些城堡不仅是居所，还是重要的政治
、经济和军事中心。
随着时间的推移，城堡逐渐失去了其军 事功能，而更多地成为权力和地位的象 征。城堡的建筑风格也发生了变化，变 得更加华丽和壮观，常常成为当地的重
游戏中的城堡
在角色扮演游戏和策略游戏中，城堡是重要的元素。玩家需要建造、升级和防御 城堡，以对抗敌人或进行探险。
城堡主题的旅游景点与活动
旅游景点
世界各地有许多以城堡为主题的旅游 景点，如德国的新天鹅堡、英国的爱 尔兰堡等。这些景点吸引了大量游客 ，促进了当地经济发展。
活动
城堡主题的活动如城堡游览、古装扮 演和城堡主题的婚礼等，丰富了人们 的休闲生活，提供了独特的体验。
城堡中的国王与王后
国王
他是城堡中的最高统治者，拥有至高 无上的权力。他通常被描绘为威严、 智慧和仁慈的人物，负责制定法律、 维护秩序和保护国家。
王后
国王的妻子，是城堡中的女性领导者 。她通常被描绘为美丽、温柔、善良 和有教养的女性，负责主持宫廷礼仪 、照顾子女和参与慈善活动。
城堡中的骑士与魔法师
《童话城堡》课件
你 发 现 了 哪 些 好 看 的 线 条？
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画Leabharlann 同 学 的 画同学的画
同 学 的 画
同学的画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
同 学 的 画
作业要求
• 发挥你的想象力，利用不同的 形，设计出你心目中最漂亮的 童话城堡。
人民美术出版社 义务教育教科书 一年级下册 第七课
想一想
• 城堡都由哪些部分组成的？ • 城堡的每个部分都分别像什么图形？
城 堡 的 外 形 由 各 种 图 形 组 成
城 堡 的 外 形 由 各 种 图 形 组 成
城堡各部分
有大有小 有高有低 有前有后
再仔细看看，什么使城堡变得更加漂亮？
小公主
小精灵
城 堡 还 能 美 化 我 们 的 生 活。
城堡就在我们的身边。
童话城堡ppt课件
03
勇气与智慧
城堡中的英雄和公主通常需要克服重重困难，这需要勇气和智慧。因此
，童话城堡也象征着勇气与智慧，鼓励孩子们在面对挑战时勇敢、聪明
地应对。
对现实生活的启示
追求梦想
童话城堡提醒我们，无论生活多么艰难，我们都应保持对 美好未来的向往和追求。它鼓励我们在现实生活中努力工 作，以实现自己的梦想。
保持善良
苏格兰爱丁堡城堡
总结词：历史之石
详细描述：爱丁堡城堡是苏格兰最著名的城堡之一，坐落在爱丁堡市中心的山上。这座城堡有着悠久的历史和丰富的文化背 景，是苏格兰国家象征之一。
奥地利哈尔施塔特城堡
总结词：湖畔明珠
详细描述：哈尔施塔特城堡位于奥地利上奥地利州哈尔施塔特湖畔，是一座优雅的巴洛克风格城堡。 这座城堡与周围美丽的自然景观相映成趣，是奥地利最受欢迎的旅游景点之一。
童话城堡ppt课件
目录
• 童话城堡的起源与传说 • 童话城堡的特点与风格 • 世界著名的童话城堡 • 童话城堡对现代建筑的影响 • 童话城堡的象征意义与启示
01
童话城堡的起源与传说
童话城堡的起源
欧洲中世纪城堡
童话城堡的起源可以追溯到欧洲 中世纪的城堡，这些城堡是当时 贵族的居所，也是重要的军事防 御设施。
文化内涵
欧洲文化的影响
童话城堡是欧洲文化的重要组成 部分，它反映了欧洲的历史、传
统和文化价值观念。
对儿童成长的影响
童话城堡是许多儿童成长过程中 不可或缺的一部分，它通过富有 想象力和趣味性的故事情节，激 发儿童的创造力和想象力，促进
儿童的身心发展。
对旅游产业的影响
童话城堡也是旅游产业的重要组 成部分，它吸引了大量游客前来 参观和旅游，为当地经济带来了
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18
小公主
小精灵
19
城 堡 还 会 美 化 我 们 的 生 活。
20
城 堡 还 会 美 化 我 们 的 生 活。
21
1
看到城堡你会联想到什么？
2
看到城堡你会联想到什么？到 什 么
？
4
人民美术出版社 义务教育教科书 一年级下册 第七课
5
看书：考眼力
• 城堡上都有哪些形状？ • 它们是城堡的哪个部位？
6
城堡的外形由各种形状组成 7
城 堡 的 外 形 由 各 种 形 状 组 成
8
城堡各部分 高低错落 大小粗细 前后遮挡
9
10
11
仔细看看，什么使城堡变得更加漂亮？
12
你 发 现 了 哪 些 好 看 的 线 条？
13
同 学 的 画
14
同 学 的 画
15
同 学 的 画
16
同 学 的 画
17
作业要求
• 用线描的形式，利用各种图形 为你喜欢的童话故事画一座漂 亮的童话城堡。
小公主
小精灵
19
城 堡 还 会 美 化 我 们 的 生 活。
20
城 堡 还 会 美 化 我 们 的 生 活。
21
1
看到城堡你会联想到什么？
2
看到城堡你会联想到什么？到 什 么
？
4
人民美术出版社 义务教育教科书 一年级下册 第七课
5
看书：考眼力
• 城堡上都有哪些形状？ • 它们是城堡的哪个部位？
6
城堡的外形由各种形状组成 7
城 堡 的 外 形 由 各 种 形 状 组 成
8
城堡各部分 高低错落 大小粗细 前后遮挡
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10
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仔细看看，什么使城堡变得更加漂亮？
12
你 发 现 了 哪 些 好 看 的 线 条？
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同 学 的 画
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同 学 的 画
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同 学 的 画
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同 学 的 画
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作业要求
• 用线描的形式，利用各种图形 为你喜欢的童话故事画一座漂 亮的童话城堡。