人教版八年级思品 上册 第四课 老师伴我成长 (试题2)
八年级政治上册 第四课老师伴我成长达标提能练习 人教新课标版2
第四课老师伴我成长达标提能练习根底·稳固·达标一、选择题1.尊敬老师，最重要的是〔〕A.随便给老师提意见B.尊重老师的劳动C.听从老师的教诲D.绝对服从老师的安排提示：有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。
〞老师的劳动是辛苦的付出，尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动。
答案：B2.老师，您是美的耕耘者、美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师，就要做到〔〕A.主动与老师交流、交往B.尊重老师的劳动C.对老师有礼貌D.正确处理与老师之间的矛盾提示：这是对怎样尊师这一问题的考查。
我们每个人的成长都离不开老师的培养和教诲，老师在我们的人生道路上起着非常重要的作用，我们每个人都要尊敬老师，主动与老师沟通，正确处理与老师的矛盾，对老师有礼貌，共筑师生情感的桥梁。
答案：ABCD3.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田；老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
我们之所以赞美老师，是因为〔〕A.老师是我们学习生活中的指导者B.老师是我们人生道路上的领路人C.老师在我们人生之路上可有可无D.老师只传授给我们知识提示：此题的考查点是根底知识。
老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考的方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。
答案：AB4.在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。
后面的同学就报知老师说他是成心的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他请家长。
你认为王刚怎么做适宜〔〕A.与老师沟通，想方法化解师生之间的误会B.背后说老师坏话C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助D.谁也不告诉，离家出走提示：主动沟通是一切交往的前提。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。
八年级政治老师伴我成长练习2
第二单元·第四课《老师伴我成长》第二课时：主动沟通健康成长初二（）班学号：姓名：年月日学习目标：1．知道新型师生关系的内涵；2．能够说出与教师交往和沟通的基本原则，遵循师生交往的基本原则与教师交往；3．能够运用认识转换的方法解释师生交往的不同行为，运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，与教师进行有效沟通；学习过程：一、新课学习〖一．师生交往新概念〗1．传统师生的关系长期以来，学生把老师看作权威，而学生更多扮演“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。
传统教学形式就是课堂教学，即在规定的地点（课堂）与限定的时间内针对有限的数量的人群开展的教学活动。
活动的主宰是老师，而教学的对象是学生。
教师通过运用黑板和粉笔以及现代的一些媒体技术向学生呈现书本上所要教授的内容，并利用自己的口头语言与肢体语言使我们理解与接受这些知识。
这时师生的关系主要构建于课内课外的交流，以及老师对我们的管理过程的基础上。
这种管理的意义除了知识的传授外，更重要的是教师与我们的互相影响。
比如老师以其思想、品德和人格魅力来影响我们，同样我们的反应与活动也不断启发着教师在职业道路上前进思考。
2．新型师生关系新型师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
教师是一个古老的职业，我国古代就有很多优秀的师生交往的范例。
其中“亦师亦友”的主张启发我们：老师是我们的友伴，和老师的交往不仅体现在学习知识上也体现在娱乐、生活和思想交流等方面，师生共同组成学校生活共同体。
自我展现：1．是什么使我们和老师处在矛盾状态？〖二．共筑师生情感桥梁〗1．沟通是一切交往的前提化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
当我们有不能解决的难题时，要主动与老师沟通；当自己觉得老师处理不公平，应主动与老师沟通；当老师没有理解我们的想法，不了解我们的意见时，应主动与老师沟通；当老师误解我们，更要与老师主动沟通。
八年级上册第四课《老师伴我成长》同步检测(有答案)
八年级上册第四课《老师伴我成长》同步检测一、单项选择题1．国务院副总理李克强说：国学大师李诚将其视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。
在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。
在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。
龚祥瑞告诉李克强，宪政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。
这些主张，对于刚刚经历过“文革”的李克强犹如石破天惊，也让他热血沸腾。
由此可见（）A．成才的关键在于能否与老师搞好关系B．良好的师生关系有利于提高学习质量和身心的健康成长C．同学关系是中学生活中非常重要的人际关系D．只有无条件的服从老师才能得到老师的青睐2．一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（）①教师是人类文明的传播者②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能③教师教给我们做人的道理④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④3．在四川汶川地震中，汶川县映秀镇小学教师张米亚为救学生献出了自己宝贵的生命。
2008年5月14日上午大家找到张米亚时，发现他半跪在地，身体前俯，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子都活着，而他却永远地去了！更让大家泪流不止的是，张米亚护卫着两个孩子的双臂无论如何都掰不开，张米亚去了，与他同在本校教学的妻子邓霞，以及在旁边上幼儿园的孩子，也都同时去了！人们缅怀张米亚，是因为（）①他有一颗金子般闪闪发光的心②他勇敢无畏，无私奉献③他全心全意的爱护着自己的学生④他向世人展示了崇高的教师职业道德形象A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。
【教育资料】八年级政治上册 第四课《老师伴我成长》第二框《主动沟通 健康成长》习题精选 新人教版学习专
主动沟通健康成长一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．新型的师生关系建立在（）A．民主平等的基础上B．理解的基础上C．互相帮助的基础上D．教学的基础上2．新型的师生关系应该是（）A．上、下级的关系B．管与被管的关系C．平等的、亲密的、朋友的关系D．哥们儿关系3．下列行为能体现对老师尊敬的是（）A．对老师不理不睬B．背后议论老师C．给老师起绰号D．上课认真听讲，积极思考4．如果你发现老师在课堂教学过程中出现了差错，你应采取的态度是（）A．嘲笑老师水平太低B．怕老师不好意思，装作不知道C．不管不问，让老师错下去D．以恰当的方式善意地给老师指出来5．造成师生间交往障碍，影响师生关系的原因是（）A．老师和学生生活阅历不同B．老师和学生生活态度不同C．师生之间的不对等的关系D．师生之间人格上的平等6．我们倡导和欣赏的教师职责是（）A．向学生灌输现成的结论B．鼓励学生思考和实践C．绝对的权威和严肃的管理D．知识传授和道德说教7．一切交往的前提是（）A．讲究礼仪B．主动沟通C．换位思考D．乐观向上8．小明总是在课堂上说话，干扰老师讲课和同学们听课，班主任李老师在全班同学的面前严厉地批评了他，他应该（）A．和老师对着干B．从此不再同老师交流C．反省自己，主动找老师沟通D．在同学面前与老师争辩9．下列属于对老师有礼貌的表现的是（）A．自由出入老师的办公室B．见到老师主动问好C．见到老师远远地躲开D．上课不经老师同意，随便发言10．对待老师的表扬和批评的正确态度是（）A．只想听表扬，不听批评B．听到表扬就飘飘然C．听到批评就垂头丧气D．表扬是一种肯定、一种鼓励，我们应再接再厉二、多项选择题（每小4分，共20分）1．韩愈在《师说》中说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，因此，我们在与老师交往沟通时应注意（）A．凡事都要从老师的角度看问题B．对老师唯命是从C．正确看待老师的不足D．要敢于和善于向老师提出不同的见解2．小刚以前经常迟到，老师多次提出批评，他认为这是小题大做。
八年级政治老师伴我成长试题
第四课?教师伴我成长?试题一、单项选择题〔45分〕1、小江连续第二次上学迟到了，但这次迟到是因为上学途中帮助别人，结果他还是遭到了语文教师的批评。
从此小江不再喜欢上语文课，语文成绩也有了明显的下降。
由此可见〔〕A、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心开展B、当教师错怪我们时，不喜欢上他的课是正常的C、我们应该凭自己对教师的喜欢程度来决定自己的学习D、当教师有错误时我们应该坚持自己的做法而让教师主动发现并成认自己有失误2、什邡市红白镇中心学校的教学楼在5.12汶川大地震中突然坍塌，该校二年级语文教师汤宏在生死一刻的最后选择令人动容，汤教师最后的姿势被定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。
他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。
对此事件认识不正确的选项是〔〕A、教师的工作不只是传授知识,教师的巨大力量在于作出典范B、汤教师的做法是大人的本能不需要大加赞颂C、汤教师被誉为人类灵魂的工程师当之无愧D、教师教给我们做人的道理,是人类文明的传播者3、在八年级一班的主题班会上，有的同学提出现在科技兴旺了，教师的工作完全可以用远程教育和计算机代替，对此你的看法是( )A、这种观点是对的，知识可以通过多种方法获取，计算机网络远比教师的指导更直观丰富B、这种观点是对的，在每个人的成长过程中父母可以借助计算机代替教师的工作C、这种观点是错的，计算机可以给我们知识，但不可以教给我们做人的道理，无法塑造我们高尚的人格D、这种观点是错的，计算机网络有利也有弊4、著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来，不带半根草去〞。
对教师的工作认识不正确的选项是〔〕A、教师的奉献是无私的，教师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量B、教师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。
C、教师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，教师被誉为人类灵魂的工程师D、人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞来赞美教师的无私奉献精神5、宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。
八年级政治上册第四课老师伴我成长检测卷课标试题
第四课?老师伴我成长?检测卷第一卷〔选择题 45分〕一、单项选择题〔以下每一小题的四个选项里面，只有一项是哪一项最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内〕1．我国唐代文学家韩愈在?师说?中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。
〞这说明〔 D 〕A．老师的工作是清闲的B．学生热爱老师C．老师是学生最真挚的朋友D．老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理2．伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
〞这说明，老师的宏大力量在于〔 A 〕A．做出典范B．努力工作C．认真学习D．刻苦钻研3．长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者〞的角色，这种不对等的关系〔 A 〕A．造成了师生间的隔膜，影响了师生间的交往B．有利于学生的安康成长C．有利于老师传授知识D．有利于师生间的交往4．当前在初中生与老师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以“师道尊严〞为核心的师生交往观，正在被一种新型师生交往观所取代。
这种新型的师生关系是建立在__________的根底上。
〔 B 〕A．老师是权威B．民主平等C．学生服从老师D．学生热爱老师5．在民主平等的师生关系中，师生之间应该〔 D 〕①人格平等②互相尊重③互相学习④教学相长A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．老师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例，其中“亦师亦友〞的主张启发我们〔 C 〕①老师是我们的友伴②和老师的交往还表达在娱乐、生活和思想交往等方面③老师是我们的长辈，我们对他应惟命是从④我们和老师一共同组成生活一共同体A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好似是错的。
这事要不要跟老师说呢？正确的做法是〔 C 〕A．不能跟老师说，怕老师批评B．不要跟老师说，怕损害老师的形象C．应该跟老师说，与老师主动沟通D．应该抱怨老师，坚决不原谅老师的错误8．初中生小冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。
专题04 老师伴我成长(练)-2015-2016学年八年级政治同步精品课堂(原卷版)
2015—2016学年八年级政治同步精品（人教版）第二单元师友结伴同行第四课老师伴我成长一、选择题1．老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。
下列方式中你认为恰当的是（）A.委婉指出，不伤害老师 B.不顾及老师的面子直接指出C.自己不说，让别人说D.无所顾忌，大胆质疑2．涵江区某初中开展了一次对联创作比赛活动，有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联。
你认为该对联的最佳横批是（）A.风调雨顺B.吾爱吾师C.友情无价D.父爱如山3．“赶快坐好，老板来了！”“上课玩手机，被老板没收了！真倒霉！”“昨天在街上闲逛，碰到了咱们的老板！”，在目前的初中学校，经常能听到一些同学私下称呼自己的班主任老师为老板。
对此现象，正确的认识是A．体现幽默风趣，有助于缓解学习压力B．顺应市场经济，增进师生友谊C．亵渎老师称号，体现对老师的不尊重D．展示师道尊严，正确诠释师生关系4．被评为2014年10月“中国好人”的江苏省扬州市江都区吴桥镇万寿教学点英语教师顾晨葵身患骨癌仍坚守讲台。
她在接受中央省市多家媒体联合采访时说，“农村孩子离不开我，他们是我最好的止痛药。
”作为学生，我们要尊重老师，最重要的是A.尊重老师的劳动B.正确对待老师的要求C.主动与老师交流交往D.对老师要文明礼貌5．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”王夫之也说：“身教重于言传。
”这两句话共同说明了A.教师的知识渊博B.教师高尚的人格具有强大的榜样力量C.教师的言传不重要D.教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人在第29个教师节前夕，由央视和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动落下帷幕。
在颁奖典礼上，面对获奖乡村教师表现出的大爱和坚守，数百名观众接受了一次深刻的心灵洗礼。
据此回答下列问题。
6．从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，这充分体现了A．尊师是中华民族的传统美德B．老一辈革命家为我们做出了尊师榜样C．国家和人民对教师的尊敬D．学高为师，德高为范7．央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。
八年级政治上册 第四课《老师伴我成长》第一框《我知我师 我爱我师》习题精选 新人教版-教学文档
我知我师我爱我师一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．我们成长路上的引路人是（）A．老师B．长辈C．朋友D．晚辈2．被誉为“人类灵魂的工程师”的是（）A．父亲B．母亲C．老师D．工程师3．学校生活的一项重要内容是（）A．同志关系B．师生关系C．父母关系D．朋友关系4．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”王夫之也说：“身教重于言传。
”这两句话共同说明了（）A．教师是人类文明的传播者B．教师高尚的人格具有强大的教育力量C．教师的言传不重要D．教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理5．数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。
这直接表明（）A．老师具有高尚的师德B．老师的知识渊博C．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教D．老师不仅教给我们知，识，还教给我们做人的道理6．在开展研究性学习中，学生小蒋在老师的指导下，学会了查阅资料、收集资料以及撰写研究报告。
这说明（）A．离开老师，学生就不能掌握文化知识B．教师在研究性学习中具有突出指导作用C．教师的指导对学生的学习起着决定性作用D．教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考问题的方法7．据调查，一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。
这种说法（）A．是对师生关系的形象比喻B．是对师生关系的真实反映C．是对老师的不信任D．容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往8．随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益多样。
教师职业（）A．将被电子计算机与网络信息技术所取代B．仍然具有不可替代的作用C．只有教授计算机课程的老师有留下来的必要D．将不复存在9．下面能体现教师无私奉献精神的名言是（）A．学而时习之，不亦乐乎B．国家的命运，有赖于对青年的教育C．捧着一颗心来，不带半根草去D．谁言寸草心，报得三春晖10．对待老师，中华民族的传统美德是（）A．尊老爱幼B．尊师重教C．无私奉献D．勤俭自强二、多项选择题（每小题4分，共20分）1．提起老师，人们常会把他们比作（）A．红烛B．辛勤的园丁C．人类灵魂的工程师D．播撒文明的人2．教师的职业是（）A．神圣的B．崇高的C．光荣的D．低微的3．学生小米和学校的老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，而且他的各方面都得到了发展，这说明（）A．小米为人处世很圆滑B．良好的师生关系能提高我们的学习质量C．良好的师生关系能促进我们身心发展D．只有尊敬老师，才会得到老师的帮助4．海塞说：“教师比其他东西重要，他们可以教导青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他们信仰真理、服从教育精神。
八年级政治上册第四课《老师伴我成长》习题精选新人教版
第四课老师伴我成长5 分钟训练（预习类训练，可用于课前）一、请你选择1.老师是黑夜里的明灯，给我们指明行进的道路。
老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的内心。
老师是一叶小舟，它载着我们在知识的大海里游览。
老师是大地，让每一个希望变为丰富的果实。
我们赞叹老师是因为（）A. 老师是我们学习生活中的指导者B.老师是我们人生道路上的带路人C.老师在我们人生之路上无关紧要D. 老师只教授给我们知识思路分析：本题的考察点是基础知识。
老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技术，教给我们思虑方法，培育我们探究知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞叹老师。
答案： AB2.“在我们失败的时候，老师鼓起我们行进的帆船；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的愉悦；当我们犯错误的时候，老师耐心仔细地拨正我们行进的航向；当我们因获得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂”对此以下认识不正确的选项是（）A. 老师关于我们的成长起着不行代替的作用B.我们成长的每一步都倾注了老师的心血C.做勤学生的思想工作是老师的独一任务D.老师的工作平庸而伟大思路分析：本题是一道逆向思想型的题目，旨在考察学生剖析问题的能力。
教师是“太阳底下最神圣的职业” 。
教师在我们的成长中起着不行代替的作用，老师为我们的成长付出了最辛苦的劳动，师爱浓浓。
所以，不正确的只有 C 项。
答案： C3.在一次社会课中，王刚今后边的桌上一靠，不当心把后边同学的书挤到了地上。
后边的同学就报知老师说他是成心的，老师轻以信之，责备了王刚，让他站起来，并让他叫家长来。
你以为王刚怎么做适合（）A.与老师交流，想方法化解师生之间的误会B.背后说老师坏话C.主动与老师交流，告诉老师实质状况，追求老师帮助D.谁也不告诉，离家出走思路分析：主动交流是全部交往的前提。
化解与老师的误会、矛盾，增进与老师的感情，一切从交流开始。
当我们对老师存心见时，应主动与老师交流，交流产生理解，理解产生相信。
人教版八年级上册第二单元第四课《老师伴我成长》同步测试(有答案)
老师，您永远是我最尊敬的人！
主动沟通是一切交往的前提
化解与老师的误解、矛盾，增进与老 师的感情，一切从主动沟通开始。 沟通是一门艺术，沟通需要方法。
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合作探究：活动（三）
数学课上，坐在副班长小强旁边 的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个 不停，弄得大家都很烦。教师再 一次警告后，要求小强坐到教室 最后面的一个空位上。教师不停
你心目中理想的师 生关系是怎样的？
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习目标学
1、通过事例分析，阐述新型的师生关
系。 2、通过探究活动一、二，问题追踪、 案例分析等活动，归纳与教师交往与沟 通的基本准则。
合作探究：活动一
我很爱老 师，但有 时也害怕。
我有许多话 想和老师说， 又不知从何 说起。
我希望和老 师成为好朋 友，又觉得 与老师之间 有段距离。
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6
请同学们思考:
是什么原因使她 们处在这样一个矛盾 状态？
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2、这种冲突会如何发展、如何解决呢？
与老师沟通的方法:从教师的角度、立场考 虑问题
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合作探究：活动四
我的画竟然没 有被选上，老 师是没有眼光， 我简直要气疯 了！
老师没有选 我的画可能 有他的理由。 但我还是很 失望
对同一件事，为什么不同的人有不同的反
地催促小强，小强气呼呼地坐在
那里就是不动，大家预感到一场
思考：
冲突就要爆发…
1、如果你是小强你会怎样做？ 2、如果你是老师你会怎样做？ 3 、如果你是王强的朋友你会怎样做？ 大姚县实验中学 政治组 - 版权所有-
八年级政治上册第四课老师伴我成长优化训练课标试题
同步测控第四课老师伴我成长我夯基我达标1.“当我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因获得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……〞对此以下认识不正确的选项是〔〕2.从小学到初中，我们成长的每一步都离不开老师的引导和帮助。
建立良好的师生关系…〔〕①有利于我们的身心开展②有利于进步我们的学习成绩③可以进步自己在同学中的威信④可以使自己得到老师的偏爱A.①②B.②③C.③④D.①④3.据报道，某校职专学生竟然因为班主任严格要求批评他们，先是个别学生上课成心捣乱，与老师顶撞，背后给老师起绰号；后来局部学生开场罢课；最后全体学生以“老师过分限制我们的自由〞为借口，要求为他们换班主任。
他们的行为受到的严厉批评，个别学生被处分。
你认为对待老师的批评和表扬以下说法错误的选项是〔〕A.老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待B.老师的批评是保护，是鞭策，也是期待C.当我们被误解时，没必要向老师作出解释，应忍气吞声4.铁山乡沈家坡小学只有10名学生，老师向孙和30年如一日，扎根深山，教书育人，深受山民们的尊敬。
该小学位于雪峰山脉海拔1 960米高的苏宝顶山脚下。
1973年向孙和高中毕业后，被分配到这里教书，30年来先后有400余人从他执教的教室走出大山，而他把自己的青春奉献给了遥远山区农村教育事业。
以下说法正确的选项是〔〕①向孙和老师用自己的行动证明了老师工作的重要性②在他的行为中表达出老师对学生的浓浓爱心③正是这种无私的关爱，伴随着一代又一代学生的成长④我们要尊敬为我们无私付出的老师A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④5.是我们的主要活动空间，师生交往是生活的重要内容。
我们每天与老师生活在一起，彼此之间难免会产生误解或者矛盾。
化解与老师的误解或者矛盾，最正确方式是〔〕B.不要理睬，让事实来证明一切C.只要自己的做法正确，相信老师会想清楚的D.找校长评理，让校长帮助说服老师6.师生一共同组成生活一共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
人教版八年级上册第二单元第四课《老师伴我成长》同步测试(有答案)
人教版八年级上册第二单元第四课《老师伴我成长》同步测试(有答案)最大最全最精的教育资源网第二单元第四课《老师伴我成长》导教案（一）班级姓名课题我知我师我爱我师（二）认识教师工作的特色跟着信息技术的日新月异，现代社认识教师工作的基本特色，完好认识教师形象。
将来社会里，教师职业以致学校都会消学习可以正确地评论教师在对学生知识学习和人品成长中的作用。
的看法能否正确，为何？能目标够经过适合的方法表达对教师的感情。
认可教师职业所蕴涵的价值取向。
要点——教师难点指引学生勇敢全面地说出自己心目中的教师。
一、预习纲要：1、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不单，并且。
敬爱老师是我们。
2、老师是；老师是老师是；老师的巨鼎力量在于老师在我们成长过程中。
老师既是也是。
3、我们就可以与老师心相印、情相容，我们就能三、当堂训练1、“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千对这幅春联认识不正确的选项是（）A.老师教给我们做人的道理，为社会培B、老师的工作是悠闲和优雅的，充满C、老师的工作是辛苦的，是人类文明D、赞叹老师的无私奉献精神2、“捧着一颗心来，不带半根草去”A.老师的职责是奉献，因此老师不该当B、老师向学生奉献出无私的爱而无怨C、老师付出的爱老是得不到回报D、教师职业的特色是牺牲和贫穷3、从 1985 年开始，我国便开始了第一今年是第个教师节。
（）A.9 月1日 28B、C、10月 9 日 30 D 、4、古代“程门立雪”的故事告诉我们A. 仔细学习B、做事要坚C 、好学苦练D、尊师重道5、在人的一世中，总会有很多老师令人难忘，这是由于（）（ 3）联合资料说说我们为何要热爱①老师教给我们做人的道理②老师让我们学会学习③老师帮助我们塑造优秀的人品④老师教给我们知识A.①②③④B、①② C 、④D、②④6、资料剖析题资料一：当第26 个教师节到临之际，中国青年报社会检查中心经过（ 4）资料二中同学们的做法有益于我腾讯网教育频道，对90964名民众进行“中国教师健康情况检查。
八年级政治老师伴我成长测试题及答案
八年级政治老师伴我成长测试题及答案
同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了八年级政治老师伴我成长测试题及答案，希望大家学习愉快!
基础•巩固•达标?
一、选择题?
1.尊敬老师，最重要的是( )?
A.随便给老师提意见
B.尊重老师的劳动?
C.听从老师的教诲
D.绝对服从老师的安排?
提示：有人说：教师是太阳底下最神圣的职业。
”老师的劳动是辛苦的付出，尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动。
?
答案：B?
2.老师，您是美的耕耘者、美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师，就要做到( )? A.主动与老师交流、交往
B.尊重老师的劳动?
C.对老师有礼貌
D.正确处理与老师之间的矛盾?
提示：这是对怎样尊师这一问题的考查。
我们每个人的成长都离不开老师的培养和教诲，老师在我们的人生道路上起着非常重要的作用，我们每个人都要尊敬老师，主动与老师沟通，正确处理与老师的矛盾，对老师有礼貌，。
品德道德与法治八上第四课老师伴我成长练习公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案
第四课测试题一、单项选择1.宋朝时，岳武穆王的老师周同力气很大。
周同死后，岳武穆王每到初一、十五，都要到老师的墓前祭拜。
下列诗句与材料反应一致的是（）A.三十功名尘与土，八千里路云和月B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D.山高水长有时尽，唯有师恩日月长2.王老师在快下课的时候，在黑板上写下了一串网址，大家面面相觑，不知何意。
老师说“这是我的个人博客，大家可以登录浏览，有事请留言”。
王老师的举动（）①能够从根本上消除师生间的分歧、矛盾②有助于建立平等、民主、和谐的师生关系③能够促进师生间的交流、沟通④是师生交流的新途径A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3.数学课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，老师批评了他，但小林不服老师的批评当众顶撞了老师。
下面对这一事件的评述，观点正确的是（）A.对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见B.当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流C.小林可以不服老师的批评，甚至不听讲，但是不应该顶撞老师D.被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重4.老师是我们成长路上的引路人，每一节课、每一次作业批改都饱含老师对我们的无私关爱和无限期望。
但有些同学作业写得马虎潦草，单是让老师辨认字迹都要费很多功夫，给老师增加了很多额外的工作量。
这些同学（）A.没有正确对待老师的批评 B.对老师有意见C.没有做到从老师的角度看问题，不尊重老师的劳动D.不能积极与老师沟通5.对于老师在教学中出现的问题，以下正确的做法是（）①老是发脾气的时候，请老师息怒②老师错怪了你时，敢于坚持真理，当面顶撞③老师拖堂时，悄悄提醒老师“下课了”④老师写错字时，在下面小声讨论Ａ. ①③④Ｂ. ①②③Ｃ. ②③④Ｄ. ①③６.李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说“我们班上不要你了！”对此，李凯不正确的做法是（）Ａ.积极与老师沟通，并坚决改正Ｂ.请校长协调，继续在本校读书Ｃ.必要时要运用法律武器保护自己受教育的权利Ｄ.从此再也不上学读书星期天，住校生小强没有回家。
2019年精选初中八年级上册政治思品第二单元 师友结伴同行第四课 老师伴我成长人教版课后辅导练习【含答案解
2019年精选初中八年级上册政治思品第二单元师友结伴同行第四课老师伴我成长人教版课后辅导练习【含答案解析】第五十四篇第1题【单选题】如下漫画所示：数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。
下面对这一事件的评述，观点正确的是( )A、对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见B、当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流C、漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系D、被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重【答案】：【解析】：第2题【单选题】2016年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。
该老师的行为( )①是不尊重学生的表现②极易造成师生间的隔阂③会影响师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】课堂上，林老师常常加入我们的讨论，然后引导我们得出结论，也会根据我们反馈的信息在QQ群上谈出自己的想法。
下课后，他常和我们聊些网络的新鲜事，我们很愿意跟他交流。
可见，他与“我们”建立了_______的关系( )①互相尊重②教学相长③民主平等④亦师亦友A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“吾爱吾师，吾更爱真理。
”当老师讲课出错时，以下做法中不正确的是( )A、合理地给老师提出意见和建议B、私下里与老师交流看法C、课后写纸条给老师指出错误D、当面指出，使老师难堪【答案】：【解析】：第5题【单选题】在我们的生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人了。
师生之间( )①教和学的关系②是朋友关系③有时也会产生一些隔阂和矛盾④是猫和老鼠的关系A、①②③④B、②③④C、②③D、①②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。
初二政治：《老师伴我成长》活动题参考答案
初二政治：《老师伴我成长》活动题参考答案
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以下是初二政治第四课《老师伴我成长》活动题参考答案：
一、我知我师我爱我师
初中生小辉在日记中写道：过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。
可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。
从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。
”
活动一(课本第43页)
1、你有过类似的经历和感受吗?
答：略
2、师生关系对我们的成长有什幺影响?
答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的健康成长。
活动二(课本第44页)。
八上第四课《老师伴我成长》(有答案)
八上第四课《老师伴我成长》（开卷A）一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。
）1．初中学生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头。
可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。
从此，他讲课我不爱听，也不注意听，数学成绩直线下降。
”这表明（）A．师生关系是学校生活的重要内容B．在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质C．知识可以通过各种方法获取D．师生关系影响学生的学习质量和身心发展2．伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这表明，老师的巨大力量在于（）A．做出榜样B．努力工作C．认真学习D．刻苦钻研3．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这表明（）A．老师的工作是清闲的B．学生热爱老师C．老师是学生最真挚的朋友D．老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理4．1936年，毛泽东同志在与美国记者斯诺的谈话中说：“给我印象最深的教员是杨昌济先生，他是一个道德高尚的人，努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。
”毛泽东同志成为中国革命的伟人，与杨济昌先生的影响是分不开的。
这说明（）A．知识可以通过各种方法获取B．学生要善于和老师沟通C．老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用D．学生要向老师大胆质疑5．上海市虹口区第三中心小学优秀老师毛蓓蕾，面对班上一个表情呆板、求知欲不强、被人称为“木太太”的女生，不歧视，不放任自流，满腔热忱，悉心教诲。
毛老师通过多次谈心家访，了解这个学生的情况，结果发现这个学生喜欢听音乐，便从音乐兴趣入手，诱导她“兴趣转移”，帮助她树立学习的信心，并设法给她创造了有利学习的环境，终于使这个女生学习有了很大进步。
这个故事告诉我们（）A．主动沟通是一切交往的前提B．要从老师的角度看问题C．交往是一门艺术D．老师有一颗金子般闪闪发光的心6．宋代学者杨时，小时候拜程颐为师。
八年级上册第四课 老师伴我成长同步练习(二框,2份)-1.doc
你这是什么态度！主动沟通健康成长同步练习一、单项选择题1、内蒙古自治区各中小学自从推行了课程教学改革之后，许多学校的教学面貌发生了重大改变，一种人格平等，教学相长的新型师生关系逐步形成。
这种新型师生关系建立在（）A.全社会尊师重教的基础上B.教师社会地位不断提高的基础上C.师生之间民主平等的基础上D.河南省课程改革要求的基础上2．开班会让学生自揭伤疤；迟到了可以不喊报告推门而入；课堂上学生有权拒绝回答问题；老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法，都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。
尊重教育体现出新型师生观念的特点是( )①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助②老师是权威，学生应该无条件的顺从③师生之间人格平等、相互尊重，互相学习、教学相长④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3.以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌，符合新型师生关系的是A．老师，你肯定讲的不对，我敢给你打赌B．老师，这个问题，我认为不应该是这样的C．老师，我讲的绝对正确，就是你错了，你还不承认D．老师，你讲错了，耽误了我们时间，以后要认真备课4．一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。
”即建立新型的、民主平等的师生关系。
建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们（）①虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求②互相尊重、互相学习、教学相长③对老师敬而远之和畏而避之④积极对老师的工作发表意见和提出建议A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5．我们被老师误解或与老师发生矛盾时，正确的处理方法是 ( )A．找来家长质问老师 B.采取消极态度与老师对抗C．不分场合与老师顶撞 D.主动与老师沟通6．如右侧漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。
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八上第四课《老师伴我成长》检测题
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）
1.孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这告诉我们，老师的巨大力量在于（）
A.做出榜样
B.努力工作
C.认真学习
D.刻苦钻研
2.人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为：①教师比从事其他职业的人的知识更渊博②老师担负着培养人、塑造人的重任③老师是人类文明的传播者④老师是学生成长道路上的引路人（）
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
3.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这表明（）
A.老师的工作是清闲的
B.老师是学生最真挚的朋友
C.学生热爱老师
D.老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理
4．当今时代，随着科学技术的迅猛发展，计算机、网络走进了人们的生活。
各种网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。
据此，人们对老师的作用有了以下认识，其中正确的是（）
A.老师这种职业将随着时代的发展而很快消失
B.在当今科技迅猛发展的时代，老师的作用明显减小了
C.在不久的将来，网络信息技术将取代老师的作用
D.科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用
5.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。
”这表明（）
A.学生要善于与老师沟通
B.师生之间应该是平等的关系
C.师生之间可以教学相长
D.老师是学生最真挚的朋友
6．师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（）
A.自认倒霉，不作任何解释
B.主动与老师进行沟通
C.以后再也不搭理老师
D.当场与老师进行顶撞
7．老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。
恰当的方式就是（）
A.委婉地指出，不伤害老师
B.不顾及老师的面子直截了当地指出
C.就当没发现，让别人去指出
D.毫不客气地指出，并对老师挖苦讽刺
二、非选择题
8．静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻地走过您窗前，明亮的灯光照耀我的心房。
培育新一代的辛勤园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教案，高大的身影映在您窗上。
（1）以上歌词表达了学生对老师怎样的情感？
（2）有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。
请你也用两个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。
9.八年级（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。
一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到。
老师批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。
陈强非常不服气，因为这件事是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。
陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。
但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。
以后，陈强上课越来越不听讲，和同学聊天，乱动同学的东西，与语文老师的关系越来越紧张，成绩也越来越差。
（1）陈强与语文老师的关系紧张、成绩越来越差的原因有哪些？
（2）为了改变这种状况，陈强应该怎么做？
10.最近两个星期，对于八年级的李军来说是漫长而难熬的。
妈妈生病住院了，他在家里既要做饭做家务，又要照顾年幼的弟弟，还要抽空去医院陪妈妈，往往连作业也顾不上写。
期中考试结束了，李军知道自己考得不理想，但心里很想尽早知道自己的成绩。
犹豫再三，他还是来到了班主任刘老师的办公室。
李军说：“老师，我这次考试的成绩怎样？”刘老师说：“平时不好好用功，现在还有脸问我？”
（1）刘老师的回答是否妥当？简述理由。
（2）李军应该怎样做？请你给他出个主意。
（3）请你就师生之间如何做到平等相待、互相尊重提出自己的建议。
参考答案
1.A
2.A
3.D
4.D
5.C
6.B
7.A
8．（1）表达了学生对老师辛勤育人、敬业奉献的感激之情。
（2）老师是园丁，用知识的雨露浇灌幼苗使之茁壮成长；老师是雕塑家，塑造着一批批青年人的灵魂；老师像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为学生指引着前进的航程；教师是火种，点燃了学生的心灵之火；等等。
9.（1）陈强自身的一贯表现给老师留下了不良印象；陈强没有及时澄清事实；陈强事后的“恶作剧”加深了师生误解；张老师的评价也有点不客观。
（2）主动向张老师解释，勇于承认自己的错误；改正自己的错误，上课管住自己，减少故意挑衅行为；学会尊重老师；努力学习，把成绩提上去。
10．（1）刘老师的回答不妥当。
因为师生之间应该平等相待、互相尊重，老师也应尊重学生。
虽然李军由于各种原因考试成绩不理想，刘老师提出批评是应该的，但老师批评学生要注意方式、方法，应平等地与学生交流，应在了解学生实际情况的基础再向学生提出要求，不能伤害学生的自尊心。
（2）心平气和地与老师进行交谈，主动说明自己的实际情况和没有考好的原因。
（3）老师要爱学生，尊重学生人格，采取多种途径了解学生，平等地与学生进行交流；学生要尊敬老师，主动与老师进行沟通，正确对待老师的表扬和批评。