苏教版五年级下册公因数与最大公因数教案

重点让学生操作与填空。

三、巩固练习，加深对公因数和最大公因数的认识

1、练习七第1题。

填好后让学生用同样的方法找出16和24的最大公因数是几？

2、练习七第3题。

3、练习七第4题。新课标第一网

先让学生独立完成，再具体说说找两个数的公因数和最大公因数的方法。

4、练习七第5题。

先出示第1组数，让学生判断，并说说是怎样判断的。然后完成先面几组。

5、练习七第

6、7题。

鼓励学生用自己的方法找出每组数的最大公因数，并说说是怎样做的，怎样想的。

四、拓展练习：

两个数的和是30，最大公因数是6，这两个数各是多少？（提示：自己举例子研究一下两个数的和与最大公因数有什么关系？）

五、全课小结：

本节课，你有哪些收获？还有什么疑问？

板书设计：公因数与最大公因数

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