发散思维与收敛思维(ppt 23页)
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5. 3. A.怎样使四个9的数字列出的算式等于100?
6. B.方阵中的数字纵、横或斜向相加匀为15。 现要将它改为一个纵、横或斜向相加匀为16的 方阵,应该怎样改 ?
672 1 59 834
4.下列每一小题,用一个汉字与其中的五个字 相联,作成有意义的单词并将找出的这个汉 字写在小题之后。
1)新;伤;建;立;业。( ) 2)铸;制;福;句;诣。( ) 3)部;安;江;东;山。( ) 4)车;发;让;放;锅。( ) 5)丰;亨;宁;集;知。( ) 6)道;行;品;公;艺。( ) 7)寿;大;生;久;命。( ) 8)选;局;面;初;年。( ) 9)节;风;联;青;天。( ) 10)加;国;院;家;官。( )
第二章 创新思维能力培育
第一节 右脑开发
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人 伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默 人相伴,健康总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时 而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其 是心态在控制个人的行动和思想。同时,心 也决定了一个人的视野和成就,甚至一生无 你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强 论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不 也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以 你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
体现了人们立足于现实,又 不满足于现实的心理追求
右脑是进行创造性活动的中心
右脑是进行创造性活动的中心
左脑 • 逻辑思维 • 语言能力 • 处理文字 • 重局部与分析
右脑 • 记忆 • 直觉 • 擅长图象 • 重整体与整合
得多 。
3. 2. A.请列出尽可能多种类的鸟。 4. B.请列出尽可能多种类的汽车。 5. 3. A.灯不亮了,都有哪些原因? 6. B.怎样才能达到取暖的目的? 4. A.邮局除了邮递信件和包裹外,还有
何作用?说得越多越好。
5. B.家庭劳务社会化的内容,除了 做饭、洗衣外,还有哪些内容?说得
5.A.利用下列两个三角、两个圆和两条 直线进行有意义的组合,看你能组合 多少个图案?
流畅度指一定时间内产生 观念的多少
流畅度指一定时间内产生观念的多少
• 用词的流畅 • 观念的流畅 • 联想的流畅 • 表达的流畅
变通度是指能产生不同类 别属性的观念
发散思维的灵活性量度
开辟思维新方向的能力,表 现出思维者思想不僵化,能及时 突破思维定势和保ห้องสมุดไป่ตู้总想有所发 现的思维活力。
独特度是发散思维的新奇量度
开发右脑的方法
• 增加形象信息量 • 通过艺术的途径开发右脑 • 强化左侧身体活动
开发右脑的训练方法
• 左书 • 左体操 • 左手猜拳
左右脑协调训练法
• 打字练习 • 乐器练习
审美意识的早期培养法
第二节 发散思维
• 又叫扩散思维
充分发挥想象力,由一点向四面八方 想开去
重组
三个重要参量
• 流畅度 • 变通度 • 独特度
B.利用下列一条直线和一条弧线进行 有意义的组合,看你能组合多少个图 案?
收敛思维训练
1. A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。
2. B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。
3. 2. A.邮票的四周要打上齿孔,便于撕下,想 一 想,这个办法还能在什么地方有用。
4. B.尽可能多地想想,生活中需要封口的东 西有哪些?
第三节 收敛思维
• 也叫集中思维
以某个思考对象为中心,将思维 指向这个中心点
创新思维是发散思维和收敛思维的 辨证统一
• 实践中往往是先发散思维,越充分越 好,在发散思维的基础上再收敛思维, 从若干个方案中选出一个最佳方案。 同时,将其他方案中的优点补充进来, 加以完善。
发散思维训练
1. A.说出玻璃杯的用途,看谁说得多。 2. B.说出”青砖”的用途,看谁说
6. B.方阵中的数字纵、横或斜向相加匀为15。 现要将它改为一个纵、横或斜向相加匀为16的 方阵,应该怎样改 ?
672 1 59 834
4.下列每一小题,用一个汉字与其中的五个字 相联,作成有意义的单词并将找出的这个汉 字写在小题之后。
1)新;伤;建;立;业。( ) 2)铸;制;福;句;诣。( ) 3)部;安;江;东;山。( ) 4)车;发;让;放;锅。( ) 5)丰;亨;宁;集;知。( ) 6)道;行;品;公;艺。( ) 7)寿;大;生;久;命。( ) 8)选;局;面;初;年。( ) 9)节;风;联;青;天。( ) 10)加;国;院;家;官。( )
第二章 创新思维能力培育
第一节 右脑开发
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人 伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默 人相伴,健康总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时 而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其 是心态在控制个人的行动和思想。同时,心 也决定了一个人的视野和成就,甚至一生无 你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强 论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不 也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以 你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
体现了人们立足于现实,又 不满足于现实的心理追求
右脑是进行创造性活动的中心
右脑是进行创造性活动的中心
左脑 • 逻辑思维 • 语言能力 • 处理文字 • 重局部与分析
右脑 • 记忆 • 直觉 • 擅长图象 • 重整体与整合
得多 。
3. 2. A.请列出尽可能多种类的鸟。 4. B.请列出尽可能多种类的汽车。 5. 3. A.灯不亮了,都有哪些原因? 6. B.怎样才能达到取暖的目的? 4. A.邮局除了邮递信件和包裹外,还有
何作用?说得越多越好。
5. B.家庭劳务社会化的内容,除了 做饭、洗衣外,还有哪些内容?说得
5.A.利用下列两个三角、两个圆和两条 直线进行有意义的组合,看你能组合 多少个图案?
流畅度指一定时间内产生 观念的多少
流畅度指一定时间内产生观念的多少
• 用词的流畅 • 观念的流畅 • 联想的流畅 • 表达的流畅
变通度是指能产生不同类 别属性的观念
发散思维的灵活性量度
开辟思维新方向的能力,表 现出思维者思想不僵化,能及时 突破思维定势和保ห้องสมุดไป่ตู้总想有所发 现的思维活力。
独特度是发散思维的新奇量度
开发右脑的方法
• 增加形象信息量 • 通过艺术的途径开发右脑 • 强化左侧身体活动
开发右脑的训练方法
• 左书 • 左体操 • 左手猜拳
左右脑协调训练法
• 打字练习 • 乐器练习
审美意识的早期培养法
第二节 发散思维
• 又叫扩散思维
充分发挥想象力,由一点向四面八方 想开去
重组
三个重要参量
• 流畅度 • 变通度 • 独特度
B.利用下列一条直线和一条弧线进行 有意义的组合,看你能组合多少个图 案?
收敛思维训练
1. A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。
2. B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。
3. 2. A.邮票的四周要打上齿孔,便于撕下,想 一 想,这个办法还能在什么地方有用。
4. B.尽可能多地想想,生活中需要封口的东 西有哪些?
第三节 收敛思维
• 也叫集中思维
以某个思考对象为中心,将思维 指向这个中心点
创新思维是发散思维和收敛思维的 辨证统一
• 实践中往往是先发散思维,越充分越 好,在发散思维的基础上再收敛思维, 从若干个方案中选出一个最佳方案。 同时,将其他方案中的优点补充进来, 加以完善。
发散思维训练
1. A.说出玻璃杯的用途,看谁说得多。 2. B.说出”青砖”的用途,看谁说